优秀童谣征集活动实施方案

开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感知能力的培养起到了重要作用。

然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的传承和推广面临着诸多困境。

因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。

活动目标：1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。

2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表演素养。

3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。

活动流程和方案：一、征集环节：1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。

2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。

3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。

二、评选和制作环节：1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。

2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。

3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。

三、传唱和推广环节：1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。

2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。

童谣征集学校实施方案一、引言。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是孩子们在成长过程中的陪伴，更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。

因此，为了促进学校教育中童谣的传承和发展，我们制定了童谣征集学校实施方案，希望能够得到各位老师和同学们的积极参与和支持。

二、目的。

本方案的目的在于通过征集学校童谣的形式，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对童谣的鉴赏能力和创作能力，同时也为学校营造浓厚的传统文化氛围。

三、具体方案。

1. 征集范围，本次征集的童谣范围包括了中国古代经典童谣、地方特色童谣以及学生创作的现代童谣。

2. 征集形式，学校可以通过班级征集、校园征集或者线上征集的形式进行，以便更好地覆盖全校师生。

3. 征集时间，征集时间为一个学期，具体时间安排由学校教务处和文化艺术部门协商确定。

4. 征集评选，学校将设立专门的评选小组，由老师和学生代表组成，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并在学校内部进行展示和宣传。

5. 征集成果利用，学校将选取优秀的童谣进行整理出版，并在学校内外进行宣传推广，以便更好地弘扬传统文化。

四、预期效果。

通过本次童谣征集活动，我们期望能够激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信，培养他们的创作能力和鉴赏能力。

同时，也希望能够为学校营造出更加浓厚的传统文化氛围，让学生在学习之余能够感受到中华优秀传统文化的魅力。

五、结语。

童谣是中华民族传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。

希望通过本次征集活动，能够让更多的学生了解和喜爱童谣，让传统文化在学校中得到更好的传承和发展。

同时也希望学校能够给予本次活动的大力支持，共同营造出浓厚的传统文化氛围，让学生在欢乐的童谣中感受到中华民族优秀传统文化的魅力。

童谣征集实施方案一、背景童谣是一种古老而又生动有趣的文学形式，它不仅是儿童们的玩伴，更是传承着民族文化的重要载体。

随着时代的变迁和文化的发展，童谣在当今社会依然具有重要的意义。

为了更好地传承和弘扬童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，吸引更多人参与其中，共同创作出更多优秀的童谣作品。

二、目的1. 激发人们对童谣的兴趣，提高童谣的传播和影响力；2. 弘扬传统文化，促进民族文化的传承和发展；3. 挖掘和培养童谣创作人才，丰富童谣文化资源。

三、征集范围我们将征集各类形式的童谣作品，包括但不限于儿童歌谣、童谣故事、童谣游戏等，欢迎广大文学爱好者、教育工作者、家长和孩子们踊跃参与，共同创作出更多优秀的童谣作品。

四、征集方式1. 线上征集：通过官方网站、社交平台等在线渠道进行作品征集；2. 线下征集：在学校、社区、图书馆等地开展征集活动，吸引更多人参与。

五、征集时间征集活动将从即日起持续进行，具体征集时间为三个月，截止时间为×××年××月××日。

六、评选方式1. 专家评审：邀请文学界知名专家组成评审团队，对参赛作品进行评选；2. 网络投票：开展网络投票环节，让更多人参与到童谣作品的评选中。

七、奖励办法1. 优秀作品将有机会在各大媒体平台上发表；2. 获奖者将获得丰厚的奖金和奖品，并有机会参加相关文学活动；3. 对优秀作品的作者将进行重点扶持和培养。

八、宣传推广我们将通过各种渠道进行征集活动的宣传推广，包括但不限于新闻媒体报道、社交平台宣传、校园宣传等方式，吸引更多人参与到童谣征集活动中。

九、组织保障我们将成立专门的组织委员会，负责童谣征集活动的组织策划和具体实施工作，确保征集活动的顺利进行。

十、总结童谣征集活动的开展将有利于推动童谣文化的传承和发展，激发人们对传统文化的热爱和创造力，为童谣文化的繁荣做出积极的贡献。

我们期待着更多的人能够参与到童谣征集活动中，共同创作出更多优秀的童谣作品，为我们的文化传统增添新的光彩。

优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。

优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。

因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。

二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。

三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。

a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。

b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。

2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。

a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。

b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。

3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。

a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。

b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。

4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。

a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。

b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。

5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。

a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。

优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。

2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。

3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。

4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。

活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。

二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。

2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。

三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。

2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。

3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。

四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。

2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。

五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。

2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。

活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。

2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。

活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。

3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。

一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。

为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。

二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。

三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。

六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。

七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。

八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。

九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。

童谣征集活动实施方案一、活动背景。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，是民间文化的珍贵遗产。

然而，随着现代生活的快节奏和信息化进程的加快，童谣逐渐淡出人们的视野。

为了传承和弘扬优秀的童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，希望通过这次活动，让更多的人了解、喜爱和传唱童谣，让童谣文化得到更好的传承和发展。

二、活动目的。

1. 弘扬传统文化，通过童谣征集活动，让更多人了解和喜爱童谣，从而弘扬传统文化，提高民众的文化素养。

2. 激发创作热情，鼓励广大群众参与童谣创作，激发大众对创作的热情，培养和发现童谣创作人才。

3. 促进社会交流，通过童谣征集活动，促进社会各界之间的交流与合作，增强社会凝聚力和文化认同感。

三、活动内容。

1. 征集对象，全社会范围内的个人、学校、社区、机构等均可参与征集。

2. 征集形式，以线上线下相结合的方式进行，通过官方网站、社交媒体平台、学校、社区等多种途径进行征集。

3. 征集内容，征集范围涵盖儿童童谣、民间童谣、现代童谣等，内容要求清新、朗朗上口、富有故事性。

4. 征集时间，活动持续时间为两个月，具体时间为2022年9月1日至2022年10月31日。

四、活动组织。

1. 组织机构，成立由文化部门、教育部门、媒体机构等相关单位组成的活动组织委员会，负责活动的组织、协调和宣传工作。

2. 活动宣传，通过新闻媒体、网络平台、校园宣传等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与童谣征集活动。

3. 评选流程，设立专业评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并进行公示。

4. 颁奖活动，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织相关文化交流活动，让更多人了解和传唱优秀的童谣作品。

五、活动保障。

1. 资金保障，活动资金由政府文化部门、企业赞助等多方共同承担，保障活动的顺利进行。

2. 安全保障，活动期间，加强安全管理，确保活动的安全顺利进行。

3. 知识产权保护，对征集到的优秀童谣作品进行知识产权保护，保障作者的合法权益。

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。

（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。

2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。

（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。

3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。

（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。

4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。

（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。

六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。

2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。

八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。

2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。

3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。

篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。

许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。

二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。

2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。

3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。

童谣征集活动方案一、活动背景和目的童谣是儿童早期教育中重要的内容之一，它可以帮助儿童提高语言表达能力、培养想象力和创造力，同时也有助于促进亲子关系的沟通和互动。

鉴于这一点，我们计划举办一场童谣征集活动，旨在为广大儿童家庭提供一个分享童谣的平台，鼓励家长与孩子们共同创作、演唱童谣，以促进家庭教育的共建和家庭成员之间的交流。

二、活动形式和内容1.征集时间：本次征集活动将持续一个月，即从XX年XX月XX日至XX年XX月XX日截止。

2.征集对象：活动面向全国各地的儿童家庭，不限制年龄。

3.征集内容：征集的童谣可以是原创的，也可以是改编自经典的童谣。

参赛作品将涉及的题材包括但不限于儿童生活、学习、游戏、动画片、自然、动物等。

同时，童谣的歌词应尽量简洁明了，旋律优美易上口。

三、评审和奖励1.评审标准：参赛作品将由专业评审团根据创意、语言表达、音乐性、与儿童的契合度等方面进行评审。

评审团将根据综合得分选出优秀作品。

2.奖项设置：将根据评审结果设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名，对获奖作品进行表彰。

3.奖励措施：获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参加颁奖典礼，并有机会在儿童音乐会上演唱自己的作品。

四、活动宣传和推广1.媒体宣传：通过电视、广播、杂志等常见媒体进行活动的宣传报道，以吸引更多儿童家庭参与活动。

3.合作伙伴推广：与幼儿园、儿童艺术培训机构等合作，共同推动活动的宣传和推广，通过课堂宣传、学校通知等方式，让更多儿童及其家长了解活动并积极参与。

五、活动筹备和调度1.租赁场地：根据活动规模和参与人数，选择合适的活动场地，保证活动的顺利进行。

2.招募工作人员：安排专业的工作人员负责活动的宣传报道、注册、参赛作品的收集和整理等工作，保证活动的正常运营。

3.设备准备：提前准备好活动所需要的音响设备、投影仪等设备，以方便所有参赛者的演唱和展示。

4.活动日程安排：制定详细的活动日程安排，明确各个环节的时间和流程，以保证活动的有序进行。

优秀童谣征集活动方案活动名称：优秀童谣征集活动一、活动背景：二、活动目的：1.鼓励各界人士、创作者和儿童积极参与童谣创作；2.推广优秀童谣作品，弘扬优秀传统文化；3.激发儿童的创作热情，培养他们的语言表达能力。

三、活动时间：2024年XX月XX日-2024年XX月XX日。

四、活动地点：全国范围内。

五、活动流程：1.宣传阶段：（1）制作活动宣传海报、画册等宣传资料；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息；（3）与幼儿园、学校、文化机构等合作，传达活动信息。

2.征集阶段：（1）征集对象：不限制年龄和身份，所有人士均可参与征集；（2）征集内容：具有艺术性、教育性和儿童友好性的童谣作品；（3）形式要求：童谣作品可以是文字、图像和音频等形式；（4）征集方式：参与者可通过邮寄、电子邮件等方式提交作品；（5）征集时间：截止日期为XX年XX月XX日；（6）征集数量：每人可提交多篇作品，不设上限。

3.评选阶段：（1）组织专业评委对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意性、艺术性、教育性和适宜儿童的因素；（3）评选结果：根据评委的评分情况确定获奖者；4.颁奖仪式：（1）在活动结束后，举办颁奖仪式，表彰获奖者；（2）颁发奖项：设置一、二、三等奖，以及优秀奖、参与奖等；（3）举办表演：邀请获奖选手进行童谣表演，让更多人了解优秀的童谣作品。

六、活动保障：1.奖项设置：由组织者出资设立奖金，一、二、三等奖分别为XX元、XX元、XX元，优秀奖为XX元，参与奖为奖状和纪念品；2.宣传推广：通过组织者自有资源以及媒体合作进行宣传；3.评选机制：实行公正、公平、公开的评选机制，组织专业评委进行评选，保证评选结果的权威性和公信力。

七、活动成果：1.收集到一批优秀的童谣作品，积极传承和弘扬传统文化；2.提升儿童的创作能力和艺术鉴赏能力；3.提高公众对童谣文化和儿童教育的关注度；4.丰富儿童读物市场，拓宽儿童的阅读选择。

八、活动总结：。

优秀童谣征集活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个充满创意和乐趣的方案——优秀童谣征集活动。

这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦，废话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景如今，社会节奏加快，孩子们的生活越来越丰富多彩，但与此同时，传统童谣却逐渐被遗忘。

为了让孩子们更好地传承和发扬我国优秀的民间文化，我们决定举办这次优秀童谣征集活动。

二、活动目的1.传承和弘扬我国优秀的民间文化，让童谣重新回归孩子们的生活。

2.培养孩子们对童谣的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3.增强家庭亲子互动，促进家庭和谐。

4.丰富孩子们的文化生活，提高他们的审美能力。

三、活动主题“快乐童年，童谣相伴”四、活动时间即日起至2023年6月30日五、活动对象全国范围内3-12岁的儿童及其家长六、活动内容1.童谣征集：孩子们可以自己创作童谣，也可以和家长一起创作。

题材不限，可以是歌颂祖国、赞美家乡、描绘自然风光等。

2.童谣评选：邀请专家组成评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3.童谣展示：将获奖童谣进行整理，制作成册，并在各大网络平台进行展示。

4.童谣表演：组织孩子们进行童谣表演，邀请家长、老师和社会各界人士观看，共同感受童谣的魅力。

5.童谣讲座：邀请童谣专家为孩子们讲解童谣的起源、发展及创作技巧，让孩子们更加了解童谣。

七、活动流程1.发布活动通知，宣传本次活动。

2.孩子们开始创作童谣，家长协助指导。

3.提交童谣作品，截止时间为2023年6月30日。

4.评审团评选出获奖作品。

5.公布获奖名单，颁发奖品。

6.举办童谣展示和表演活动。

7.开展童谣讲座。

八、奖励措施1.获奖童谣将收录在《优秀童谣集》中，并向全社会推广。

2.获奖者将获得荣誉证书、奖品及奖金。

3.获奖者将有机会参加童谣表演活动，展示自己的才华。

4.获奖者家长将获得“优秀家长”称号，并有机会参加相关活动。

九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。

★优秀童谣征集活动方案_共10篇范文一：集宁六中优秀童谣征集活动实施方案集宁六中优秀童谣征集活动实施方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

现制定方案如下：一、活动目标运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动时间：9月6日——9月25日三、征集对象：全校学生、教师四、征集范围要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、学生欢迎，以新创作品为主。

五、征集内容1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。

六、征集形式语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在以内。

七、活动步骤1、宣传布置9月6日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。

2、征集创作面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。

3、推荐评选9月25日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报团委，每年级推荐不超过15首。

学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。

4、推荐参评10月29日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。

5、集中推广、传唱在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。

集宁六中2015年9月6日范文二：备用优秀童谣征集推广传唱活动方案优秀童谣征集推广传唱活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

中心学校开展优秀童谣、红色歌曲征集传唱活动方案一、活动背景及目的这次活动的背景很简单，就是想通过童谣和红色歌曲的传唱，让学生们更好地了解我国的传统文化和革命历史，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。

活动的主要目的是：1.激发学生对传统文化的兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。

2.培养学生的高尚情操，树立正确的价值观和人生观。

3.传承红色文化，弘扬民族精神。

二、活动内容1.征集阶段：我们将通过校园广播、班级通知等方式，广泛动员学生参与优秀童谣和红色歌曲的征集活动。

学生们可以自由创作，也可以参考已有的童谣和红色歌曲进行改编。

2.评选阶段：我们将邀请专家组成评审团，对征集到的作品进行评选。

评选标准主要包括作品的创意性、艺术性和传唱价值。

3.传唱阶段：评选出的优秀作品将在校园内进行传唱。

我们将组织合唱团、舞蹈队等，让学生们在舞台上展示自己的才华。

4.汇演阶段：传唱活动结束后，我们将举办一场盛大的汇演，让所有参与活动的学生都有机会上台表演，展示自己的风采。

三、活动安排1.征集阶段：时间为一个月，学生们可以充分利用课余时间进行创作和改编。

2.评选阶段：时间为两周，评审团将对作品进行筛选和评定。

3.传唱阶段：时间为一个月，学生们将在音乐课、课间活动等时间进行传唱。

4.汇演阶段：时间为一天，所有参与活动的学生将在这一天展示自己的才艺。

四、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于校园的显眼位置。

2.利用校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动的意义和安排。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动的影响力。

五、活动预算1.征集阶段：主要用于宣传海报的制作和评审团的聘请，预计费用为1000元。

2.传唱阶段：主要用于音响设备的租赁和活动场地的布置，预计费用为2000元。

3.汇演阶段：主要用于舞台布置、灯光音响等，预计费用为3000元。

总计：预计活动总费用为6000元。

六、活动效果预期1.学生们对优秀童谣和红色歌曲的喜爱程度将明显提高，他们会更加关注我国的传统文化和革命历史。

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。

四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。

（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。

2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。

（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。

3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。

（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。

4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。

（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。

六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。

2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。

3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。

4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。

田家小学优秀童谣征集传唱活动方案一、活动目标：1.发掘和培养学生的音乐素养，提升学生的音乐欣赏能力；2.激发学生对童谣的兴趣，培养学生的音乐创作能力；3.加强家校合作，促进家长对孩子音乐教育的参与和支持。

二、活动时间：在学校音乐课上进行。

三、活动内容：1.引导学生了解童谣的概念、特点和意义，观看相关的经典童谣视频；2.组织学生研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色；3.引导学生通过集体创作的方式，创作属于自己的童谣作品；4.组织学生进行童谣传唱比赛，让学生展示和分享自己的作品；5.邀请家长参与，以家庭为单位进行家庭童谣创作。

四、活动步骤：1.学校音乐课将童谣作为重点内容进行教学；2.在课堂上通过观看经典童谣视频、播放优秀童谣作品音频等方式让学生了解童谣的基本概念和特点；3.学生分组研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色，并为自己的作品定下创作方向；4.引导学生进行集体创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作属于自己的童谣歌词和曲调；5.学校组织童谣传唱比赛，让学生有机会在舞台上展示自己的作品，并邀请评委和观众进行评选和点评；6.邀请家长在家庭中以家庭为单位进行童谣创作，鼓励家长和孩子共同创作属于自己家庭的童谣作品；7.在学校音乐会或家长会上，展示和传唱学生和家庭创作的优秀童谣作品。

五、活动评价：1.评价学生创作的童谣作品，综合考虑歌词和曲调的创意度、创作水平等方面；2.评价学生的演唱表演能力，包括发声准确度、节奏感、表现力等方面；3.知识问答评价部分，测试学生对童谣概念和相关知识的了解程度。

六、活动预期效果：1.增强学生的音乐欣赏能力和创作能力，培养学生的音乐素养；2.激发和培养学生对童谣的兴趣，丰富学生的音乐文化知识；3.促进学生和家长的亲子互动，加强家庭教育的沟通和支持；4.提升学校音乐教育水平，打造具有特色的音乐教育品牌。

七、活动资源准备：1.经典童谣视频和音频；2.学生自己创作的童谣作品；3.评委和观众的评选评价表；4.奖品和证书等相关奖励物品。

小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。

通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。

一、活动目的。

本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。

通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。

二、征集范围。

本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。

作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。

三、征集方式。

1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。

2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。

四、评选标准。

1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。

3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。

4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。

五、奖励措施。

对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。

同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。

六、活动安排。

1. 征集时间，从即日起至下月底止。

2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。

3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、活动宣传。

学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。

八、活动总结。

活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。

童谣征集活动策划书3篇篇一童谣征集活动策划书一、活动主题“童心如歌，畅想未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，鼓励他们用自己的语言和方式表达对世界的理解和感受。

2. 征集优秀的童谣作品，丰富儿童文化生活，促进儿童身心健康成长。

三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台、学校官网、班级群等渠道发布活动信息，吸引更多的孩子参与。

3. 在活动现场设置咨询台，解答家长和孩子们的疑问。

（二）作品征集1. 设立专门的作品征集和投稿点，方便孩子们提交自己的作品。

2. 明确作品要求，如童谣内容积极向上、符合儿童年龄特点、语言简洁生动等。

3. 邀请专业人士组成评审团，对征集到的作品进行评选。

（三）作品评选1. 制定评选标准，包括作品的思想性、艺术性、创新性等方面。

2. 对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。

3. 组织复评，邀请专家评审团对进入复评的作品进行评审，确定获奖名单。

（四）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，邀请学校领导、老师、家长代表等参加。

2. 对获奖的孩子进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

3. 邀请获奖孩子进行现场表演，展示自己的作品。

（五）活动后续1. 将优秀的童谣作品集结成册，发放给学校、社区等场所，供孩子们阅读和传唱。

2. 在学校、社区等场所举办童谣传唱活动，让更多的孩子参与其中，感受童谣的魅力。

六、奖项设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖的孩子进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。

2. 评审费用：专家评审费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品费用[X]元，共计[X]元。

优秀童谣传唱活动方案为了弘扬传统文化，培养儿童对优秀童谣的热爱，我们特制定以下优秀童谣传唱活动方案：一、活动目的通过传唱优秀童谣，激发儿童对传统文化的兴趣，增强他们的语言表达能力和音乐节奏感，同时促进儿童身心健康发展。

二、活动主题“童心唱响，传承经典” ——优秀童谣传唱活动。

三、活动时间2024年5月20日至2024年6月20日。

四、活动对象面向全市幼儿园、小学的儿童。

五、活动内容1. 童谣征集：向全市征集具有教育意义和文化内涵的优秀童谣，鼓励原创。

2. 童谣学习：组织儿童学习传唱征集到的童谣，通过课堂教学、家庭互动等方式进行。

3. 童谣展示：在活动中期，组织儿童进行童谣展示，展示形式包括但不限于歌唱、朗诵、表演等。

4. 童谣比赛：活动末期，举办童谣比赛，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等奖项。

六、活动流程1. 筹备阶段（5月1日至5月19日）：确定活动方案，发布征集通知，准备活动所需物资。

2. 实施阶段（5月20日至6月10日）：开展童谣学习与展示活动，收集儿童学习成果。

3. 评比阶段（6月11日至6月15日）：组织专家评审团对儿童的童谣展示进行评比。

4. 总结阶段（6月16日至6月20日）：举行颁奖典礼，总结活动经验，为下一届活动提供参考。

七、组织机构本次活动由市教育局主办，市文化馆、市音乐协会等单位协办。

八、宣传推广通过电视、广播、网络等多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。

九、经费预算详细列出活动所需的经费预算，包括场地租赁费、宣传费、奖品费等。

十、安全措施确保活动过程中儿童的安全，制定应急预案，配备必要的医疗救护人员。

结束语通过本次优秀童谣传唱活动，我们希望能够让更多的儿童感受到传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，同时促进他们的全面发展。

我们期待社会各界的积极参与和支持，共同为儿童的健康成长贡献力量。

童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。

为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。

一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。

二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。

征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。

2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。

比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。

4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。

音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。

5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。

可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。

三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。

每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。

2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。

可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。

3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。

可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。

四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。

预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。

五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。