下载文档原格式
七年级下册语文文言文知识点归纳1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当涂：当道，当权。
- 辞：推托。
- 博士：当时专掌经学传授的学官。
- 往事：历史。
- 及：到，等到。
- 过：经过。
- 更：重新。
- 见事：知晓事情。
3. 重点虚词。
- 以：- 蒙辞以军中多务（用）。
- 自以为大有所益（认为）。
- 为：- 孤岂欲卿治经为博士邪（成为）。
- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（省略句，肃遂拜（于）蒙母）4. 通假字。
- 孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词，表反问）。
5. 古今异义。
- 孤：古义指古时王侯的自称，今义指孤单、孤独。
- 博士：古义指专掌经学传授的学官，今义指学位的一种。
- 往事：古义指历史，今义指过去的事情。
6. 一词多义。
- 当：- 当涂掌事（掌管）。
- 但当涉猎（应当）。
- 见：- 见往事耳（了解）。
- 大兄何见事之晚乎（知晓）。
7. 句子翻译。
- 卿今当涂掌事，不可不学！- 你现在当权管事了，不可不学习！- 蒙辞以军中多务。
- 吕蒙用军中事务多来推辞。
- 孤岂欲卿治经为博士邪！- 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？- 但当涉猎，见往事耳。
- 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
- 卿言多务，孰若孤？- 你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”- 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！- 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当户织：对着门织布。
户，门。
- 机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
- 惟闻：只听到。
惟，只。
七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总第4课孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
1、劝学，劝说，鼓励学习。
文题点明了文章所写的故事的主要内容。
2、本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。
3、写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4、人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）5、文章注重以对话表现人物。
对话言简意丰，生动传神，富于情味。
仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理◆6、全文解析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。
“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。
“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。
从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。
孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
七年级下册语文古诗词和文言文总复习一．古诗词1.山际见来烟，。
鸟向檐上飞，。
（吴均《山中杂诗》）2. ，弹琴复长啸。
深林人不知，。
（王维《竹里馆》）3.峨嵋山月半轮秋，。
夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）4. ，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）5.故园东望路漫漫，。
马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）6.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁洲西涧》）7.岐王宅里寻常见，。
正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）8.苍苍竹林寺，。
，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）9.黄梅时节家家雨，。
有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）10. ，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）11.假如生活欺骗了你，，。
忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
：现在却经常是忧郁。
一切都是瞬息，；而那过去了的，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）二．文言文5、伤仲永1.通假字日扳．仲永环谒于邑人贤于材．人远矣2.重点词语世隶．耕未尝．识书具其诗以养父母、收族．．为意其文理．．皆有可观者稍稍．．于邑人．．宾客其父环谒自是．．或．以钱币乞．之．．指物作诗立就称．前时之闻泯然．．众人矣仲永之通悟．．．．贤．于材人则其受于人者不至．．也彼．其受之天也3.词类活用邑人奇．之父异．焉父利．其然宾客．．其父日．扳仲永环谒于邑人4.一词多义自：（1）并自为其名（2）自是指物作诗立就闻：（1）余闻之也久（2）不能称前时之闻然：（1）父利其然也（2）泯然众人矣名：（1）并自为其名（2）不能名其一处意：（1）以养父母、收族为意（2）宾客意少舒、意暇甚（3）意将隧入于：（1）贤于材人（2）受于人者宾客：（1）稍稍宾客其父（2）于是宾客无不变色离席文理：（1）其文理皆有可观者（2）文理有疏密5.古今异义自是．指物作诗立就古：今：或．以钱币乞之古：今：稍稍．．宾客其父古：今：泯然众人．．矣古：今：6.翻译句子（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
部编人教版七年级下册古文知识点归纳
(最新完整版)
本文档旨在对部编人教版七年级下册古文知识点进行归纳和总结。
以下是对这一学期古文知识点的梳理：
单元一：启航篇
古文知识点1: 研究古文的重要性和目的
古文知识点2: 古文阅读方法和技巧
单元二：情景篇
古文知识点1: 古文中的情景描写和人物形象塑造
古文知识点2: 古文中的寓言和象征意义
单元三：书香篇
古文知识点1: 古文中的名句和典故
古文知识点2: 古文中的修辞手法和修辞效果
单元四：物竞篇
古文知识点1: 古文中的物象描写和意象隐喻
古文知识点2: 古文中的感官描写和意境表达
单元五：龙跃篇
古文知识点1: 古文中的夸张和戏谑
古文知识点2: 古文中的对仗和反问
单元六：山水篇
古文知识点1: 古文中的山水描写和意境构造
古文知识点2: 古文中的比喻和拟人表达
本文档所列知识点为七年级下册部编人教版古文的核心内容，希望对学生的古文研究和理解有所帮助。
注意：本文档归纳整理自部编人教版教材，内容来自公开可查证的资料。
七年级下册文言文必背古诗词《七年级下册文言文必背古诗词》1. 《观刈麦》（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 《望庐山瀑布》（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《游子吟》（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《滕王阁序》（王勃）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
10. 《赤壁》（苏轼）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
以上是七年级下册文言文必背的古诗词，这些诗词涵盖了不同的主题和风格，从自然景观到人文情怀，从历史典故到个人情感，都是中华文化的瑰宝。
同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词背后的文化和情感，这样才能更好地领会诗词的韵味和深意。
七年级语文下册古诗词复习资料山中杂诗年代：南北朝作者：吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.竹里馆年代：唐作者：王维体裁：五绝独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.峨眉山月歌年代：唐作者：李白体裁：七绝峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.春夜洛城闻笛年代：唐作者：李白体裁：七绝谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.逢入京使年代：唐作者：岑参体裁：七绝故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.滁州西涧年代：唐作者：韦应物体裁：七绝类别：山水独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.江南逢李龟年年代：唐作者：杜甫体裁：七绝岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好风景,落花时节又逢君.送灵澈上人年代：唐作者：刘长卿体裁：五绝苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.荷笠带斜阳,青山独归远约客年代：宋作者：赵师秀体裁：七绝黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.论诗年代：清作者：赵翼体裁：七绝李杜诗篇万人传,至今已觉不新鲜.江山代有才人出,各领风骚数百年.1、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
3、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
4、春花秋月何时了，往事知多少?5、今人不见古时月，今月曾经照古人。
6、策马前途需努力莫学龙终须叹息。
7、人生若只如初见，何事西风悲化扇。
8、古人今人若流水，共看明月皆如此。
9、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
10、赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
11、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
12、谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
13、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
14、想秦宫汉阙，都做了衰草牛羊野。
不恁么渔樵无话说。
纵荒坟横断碑，不辩龙蛇。
15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
七年级下册语文必背古诗和文言文一、古诗部分。
- 原文（部分）：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
”- 解析：这诗一开头就很有趣，“唧唧复唧唧”，就像有人在那小声嘀咕，原来是木兰在织布呢。
可她突然不织布了，光叹气。
这就引起了我们的好奇呀。
然后就引出了后面的故事，因为可汗要征兵，她爹的名字在军书上，家里又没合适的人能去，木兰就决定女扮男装替父从军。
木兰这个人物形象超酷的，她既有对父亲的孝顺，又有那种勇敢担当的劲儿。
而且诗里描写她出征前准备东西的部分，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，特别有画面感，就好像我们跟着木兰在集市里跑来跑去买东西一样。
- 原文：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
”- 赏析：王维这家伙可真会找地方享受。
一个人坐在幽深的竹林里，又是弹琴又是长啸的。
“幽篁”就是幽深的竹林，在那里面肯定特别安静。
他也不怕黑，有明月陪着他呢。
这首诗虽然短短几句，但是那种幽静、闲适的感觉一下就出来了。
就好像我们忙了一天，突然看到一个人在竹林里这么惬意，自己也想找个安静的地方放松放松了。
- 原文：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
”- 原文：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”- 赏析：岑参在远离故乡的路上，向东望去，路远得都看不到头。
他哭得袖子都湿了，就像个小孩似的。
然后在路上碰到了回京城的使者，他想给家里报个信，可是又没纸笔。
就只能让使者给家里带个话，说自己平安。
这诗特别真实，把那种游子思念故乡又没办法好好联系家人的无奈表现得很生动。
就像我们出门在外，有时候忙得顾不上给家里打电话，突然有个机会能给家里说句话，那种感觉是一样的。
- 原文：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
初一下册语文古文复习资料作为初一语文学习的第一学期，下册的古诗文学习已经成为非常重要的一个环节。
由于很多同学在初一上学期并没有太深入的接触古文，下册的学习就显得格外重要。
下面分享一些比较有用的复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、《韩愈集》《韩愈集》是历朝历代比较有名的文集之一，收录了韩愈的大量作品，包括散文、诗歌、小品文和书信等。
这里推荐同学们重点阅读一下《师说》、《进学解》、《讲学堂论》等作品，这些文学作品在语文学习中都很重要。
二、《文言文阅读教程》这是一本非常棒的文言文读物，作者比较深刻地剖析了文言文的语言结构和理解方式，提供了很多实用的技巧和方法。
在初一学习古文时，这一本书可谓是非常必备的。
三、《古文观止》《古文观止》是一本编选文言文名篇的书籍，包含了古今名篇300首，其中很多文章被广泛地使用在中小学课本中。
在学习中，可以通过对这些经典的句子和段落进行熟练的模仿或演示，从而加深对古文的理解和感受。
四、古诗歌选古诗歌选是指所有古代以诗歌形式表达的文学作品的集合。
初一下册学习中，同学们需要掌握一些重要的古诗歌，如《长恨歌》、《将进酒》、《登高》等等。
这些古诗歌经常被选来作为考试的作文题目，因此同学们需要反复地进行练习和背诵。
五、关于好词好句的总结初一下册学习古文的一个特点是词汇量的扩大，这也是同学们普遍需要用到的技巧。
在学习过程中，同学们可以总结一些好词好句，例如《文心雕龙》中提出的“例言、象言、夸言、夷言、谴言”等等，这些都是帮助同学们更好地理解古文的方法。
总结对于初一下册学习古文的同学来说，最重要的是掌握好方法和技巧。
这些方法和技巧可以帮助同学们更好地理解古文，提高阅读和分析能力，并且在作文的过程中更容易地运用古文的技能。
通过上述介绍的复习资料，希望同学们能够取得更好的学习效果，为以后的语文学习打下更加坚实的基础。
部编语文七年级下册古文文复习资料
古文是中国语文研究的重要组成部分，掌握古文的基础知识对提高语文水平至关重要。
本文档旨在为七年级下册语文古文复提供资料和指导。
1. 古文基础知识复
- 运用策略：切忌死记硬背，要结合具体实例理解古文中的词汇和句子用法。
- 复重点：重点掌握并能正确理解古文中的关键词汇、词义、词性、句型和修辞手法。
2. 古文文言文阅读
- 阅读原文：仔细阅读教材中的古文文言文，理解其大意、词汇和句子结构。
- 分析句子：分析句子成分，了解其结构，例如主谓宾结构、主谓补结构等。
- 理解词义：运用上下文推测词义，同时结合古文词汇解释进行理解。
- 解读修辞：辨识古文中的修辞手法，例如比喻、夸张、拟人等，理解其意义和效果。
3. 古文经典作品赏析
- 阅读经典：选取部分古文经典作品进行深入阅读和赏析，如《论语》、《诗经》等。
- 分析内涵：理解经典作品的主题、思想内涵和情感表达。
- 诗词欣赏：品味经典诗词，包括鉴赏诗词的意境、修辞手法和诗意。
- 写作练：通过仿写或创作与古文相关的作品，提升对古文的理解和表达能力。
4. 实践练和巩固
- 古文题：选择一些经典古文进行题练，加深对古文的理解和应用。
- 教材演练：完成教材中相关古文练题，巩固对古文知识的掌握。
- 写作训练：运用古文知识进行写作训练，培养自己的古文写作能力。
- 资源分享：与同学分享古文研究资源和心得体会，相互促进研究进步。
以上为古文复的一些建议，希望对七年级下册语文古文研究有所帮助。
祝研究进步！
>注意：本文档为参考资料，并不具有法律效力。
七年级文言文下册必背内容1、《孙权劝学》：作者为司马光，出自《资治通鉴》。
这是一篇记叙孙权劝学以及吕蒙学有所成的故事，文章言简意赅，生动形象。
重点语句如“卿今当涂掌事，不可不学！”“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
”“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”需牢记背诵。
2、《木兰诗》：这是一首长篇叙事诗，讲述了花木兰替父从军的故事，塑造了一个勇敢坚毅、孝顺爱国的巾帼英雄形象。
其中的诗句如“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
”“万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
”等都是经典且常考的内容，需熟练背诵。
3、《卖油翁》：作者欧阳修，选自《归田录》。
文章通过陈尧咨与卖油翁之间的故事，阐述了“熟能生巧”的道理。
“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
”“无他，但手熟尔。
”“以我酌油知之。
”等语句都是背诵的重点。
4、《陋室铭》：作者刘禹锡。
文章通过对陋室的描写和赞颂，表达了作者安贫乐道、不慕名利的高尚情操。
“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”“斯是陋室，惟吾德馨。
”“苔痕上阶绿，草色入帘青。
”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”等语句朗朗上口，需背诵掌握。
5、《爱莲说》：作者周敦颐。
文章以莲花为喻，赞美了莲花高洁的品质，同时也表达了作者对君子品德的追求。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”“菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”等是重要的背诵部分。
6、《河中石兽》：作者纪昀，选自《阅微草堂笔记》。
文章讲述了寻找河中石兽的故事，说明了天下之事不能仅凭主观臆断，而应根据实际情况进行分析判断的道理。
一些关键语句如“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？”“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”等需要理解并背诵。
七年级下学期古文复习资料（一）伤仲永阅读《伤仲永》完成下面题目。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1．本文选自《》。
作者，字，号，（朝代）家，家。
他是“唐宋八大家”之一。
2．解释加点的字词。
（1）世隶．耕：（2）未尝．：（3）书具．．：（4）父异焉．．（6）即书．诗四句：．．：（5）借旁近（7）并自为．其名：（8）收族．．（9）自是．．：（10）指物作诗．．：．．．．（11）立就．：（12）其文理（13）邑人．．：．．：（14）奇．之（15）稍稍（16）宾客．．钱币（18）乞．之：．．其父：（17）或以（17）父利．其然．也（18）环谒．．：（19）称．前时之闻：（20）泯．然．：（21）通悟．．：（22）贤．于才人：（23）不至．．：（24）得．为众人：3.通假字。
“扳”通，意思。
4.一词多义：自并自为其名：闻闻之也久：自是：称前时之闻：然父利其然其其诗以养父母泯然众人矣稍稍宾客其父忽啼求之：环谒于邑人：借旁近与之：于舅家见之：之余闻之也久：于贤于才人远矣：不能称前时之闻：则其受于人者不至也：卒之为众人：5.古今异义：（1）稍稍古义：（2）众人古义：今义：今义：6．翻译下列句子：（1）其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。
_______________________________________________________________（2）令作诗，不能称前时之闻。
（3）其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
______________________________________________________ ____________________________________________________________________7．方仲永发展经历了哪几个阶段？请概括各个阶段的特点。
______________________________________________________________________________________________________________________________8．方仲永由天资过人到“泯然众人”，原因是什么？（用原文回答）______________________________________________________________________________________________________________________________9．最后一段在语言表达方式上有何特点？“受于天”指什么？“受于人’仅指什么？作者要表明的主要观点是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________（二）木兰诗阅读《木兰诗》完成下面题目。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦何所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘呼女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辩我是雄雌？1．本文选自（朝代）编的《》，这是南北朝时期方的一首乐府民歌。
2．解释下列加点的字词。
（1）军帖．．（3）愿为市．鞍马：．．：（2）点兵（4）旦．辞爷娘去：（5）但．闻：（6）胡．骑．：（7）戎机：．．：（9）策．勋：．．．（8）朔气（10）赏赐百千强．：（11）不用．．：（12）愿．驰（13）出郭．：（14）相扶将．．：．．：（15）扑朔（16）迷离．．．：（18）安．能：．．：（17）傍地走3．指出下列语句中的通假字，并写出它的本字和意思。
（1）著我旧时裳。
通，意思。
（2）对镜帖花黄。
通，意思。
4．翻译下列句子：（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
____________________________________________________________________________________________________________________________（2）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
____________________________________________________________________________________________________________________________（3）将军百战死，壮士十年归。
_______________________________________________________________（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辩我是雄雌？______________________________________________________________________________________________________________________________5．文章出了两个成语，分别是①，意思是：②，意思是：。
6.课文内容理解性默写。
①夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是：②侧面描写木兰功勋卓著的句子是：③最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是：④最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是：7．在“可汗大点兵”、“军书”“有爷名”的情况下，木兰作出了怎样的决定？表现了她的什么品质？______________________________________________________________________________________________________________________________8．诗中哪些句子高度概括木兰的长途跋涉和战地生活，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？______________________________________________________________________________________________________________________________9．“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”运用了怎样的写作手法?表现了木兰怎样的品质？______________________________________________________________________________________________________________________________10．你认为木兰是一个怎样的女子？请结合原文，说说自己的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________（五）短文两篇阅读《短文两篇》完成下面题目。
夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北。
故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1．《夸父逐日》选自《》，这是一部著作，内容主要为民间传说中的，还保存了不少远古的。
《共工怒触不周山》选自《》是西汉淮南王及其门客集体撰写的。
2．解释下列词语。
（1）逐走．．：．．：（2）入日（3）北．饮：（4）道．渴而死：（5）化为邓林．．．．：（6）昔者（7）怒触．：（8）地维绝．．：（9）水潦．．：．．（10）尘埃（11）归．：（12）移焉．：3．翻译下列句子：（1）渴，欲得饮，饮于河、渭；_____________________________________________________________（2）未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
_______________________________________________________________（3）怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
_______________________________________________________________（4）地不满东南，故水潦尘埃归焉。
_____________________________________________________________4.作为成语典故，“夸父追（逐）日”常用来比喻5.从《夸父逐日》这篇神话中，你看到了夸父哪些优秀品质？6．共工是一个怎样的人？如何理解他的挑战精神？（六）狼阅读《狼》完成下面题目：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
