德育主题班会教案汇编

德育主题班会教案汇编一、第一章：理解与尊重1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论并理解不同个性的同学。

b. 学习如何尊重他人的差异。

3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在学习和生活中遇到的不同个性同学，以及如何与他们相处。

b. 情景模拟：设置一些场景，让学生模拟如何尊重他人。

二、第二章：诚信教育1. 教学目标：培养学生诚实守信的良好品质。

2. 教学内容：a. 讨论诚信的重要性。

b. 分析生活中的诚信问题。

c. 学习如何做到诚实守信。

3. 教学方法：a. 案例分析：提供一些诚信或不诚信的案例，让学生进行分析和讨论。

b. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟诚信的场景。

三、第三章：责任与担当1. 教学目标：培养学生强烈的责任感和勇于担当的精神。

2. 教学内容：a. 讨论责任的意义。

b. 分析不同责任角色。

c. 学习如何承担责任。

3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在不同角色中如何承担责任。

b. 情景模拟：设置一些责任场景，让学生模拟如何担当。

四、第四章：团队合作1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论团队合作的重要性。

b. 分析团队合作中的问题。

c. 学习团队合作的方法和技巧。

3. 教学方法：a. 案例分析：提供一些团队合作或不合作的案例，让学生进行分析和讨论。

b. 小组活动：让学生分组进行团队合作的活动，体验团队合作的重要性。

五、第五章：感恩教育1. 教学目标：培养学生懂得感恩和珍惜身边的人和事。

2. 教学内容：a. 讨论感恩的意义。

b. 分析生活中值得感恩的人和事。

c. 学习如何表达感恩。

3. 教学方法：a. 分享交流：让学生分享自己感恩的故事或经历。

b. 情感表达：让学生通过书信、绘画等方式表达对感恩的人的情感。

六、第六章：网络道德教育1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论网络道德的意义。

b. 分析网络中的不道德行为。

c. 学习如何做到文明上网和网络礼仪。

德育主题班会教案汇编一、第一章：理解与尊重1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活和学习中尊重他人，建立和谐的人际关系。

2. 教学内容：介绍尊重的定义和意义，分析不尊重他人的后果，分享尊重他人的具体做法。

3. 教学方法：讨论法、案例分析法。

二、第二章：诚信为本1. 教学目标：让学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，培养诚信行为。

2. 教学内容：讲解诚信的定义和价值，分析诚信缺失的严重性，探讨如何做到诚信。

3. 教学方法：讲故事、小组讨论。

三、第三章：学会感恩2. 教学内容：介绍感恩的概念，分析感恩对个人成长的影响，分享感恩的方法。

3. 教学方法：分享个人经历、小组讨论。

四、第四章：团队合作1. 教学目标：让学生认识到团队合作的重要性，学会在团队中协作，提高团队凝聚力。

2. 教学内容：讲解团队合作的概念和价值，分析团队合作中常见问题，探讨提高团队协作效果的方法。

3. 教学方法：小组活动、角色扮演。

五、第五章：自律与他律1. 教学目标：让学生理解自律和他律的含义，学会自我管理，提高自律能力。

2. 教学内容：介绍自律和他律的定义，分析自律和他律在个人成长中的作用，分享提高自律能力的途径。

3. 教学方法：讨论法、案例分析法。

六、第六章：责任感培养1. 教学目标：让学生认识到责任感的重要性，学会承担责任，培养强烈的责任感。

2. 教学内容：讲解责任感的定义和价值，分析缺乏责任感的后果，探讨如何培养责任感。

3. 教学方法：讨论法、角色扮演。

七、第七章：情绪管理1. 教学目标：让学生理解情绪管理的重要性，学会正确表达和调节情绪，提高情绪管理能力。

2. 教学内容：介绍情绪管理的概念，分析情绪失控的影响，分享有效的情绪管理方法。

3. 教学方法：小组讨论、情绪表达练习。

八、第八章：网络素养1. 教学目标：让学生认识到网络素养的重要性，学会正确使用网络，提高网络安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容：讲解网络素养的定义和意义，分析网络素养不足的后果，探讨如何提高网络素养。

德育主题班会活动方案活动时间：____活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。

2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。

活动班级：____学校四(1)班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。

2、美国纳尔逊中学校徽故事。

3、网上下载相关音乐和视频。

活动过程：1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。

2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。

5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。

6、教师总结并点题。

7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。

8、齐背诵校训，结束活动。

德育主题班会活动方案（二）活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。

2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。

活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。

主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。

主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。

主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。

主持人甲：我们拥有快乐的时光。

2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：____老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。

但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。

德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。

二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。

2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。

四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

而言行一致则是诚实守信的.外在表现。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

一天，父亲送给小乔治一把小斧头。

小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。

小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。

父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。

爸爸原谅诚实的孩子。

"曾参杀猪的故事。

有一天，曾参的妻子要外出办事。

在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。

第1篇一、教案名称主题班会：培养良好习惯，塑造美好人生二、教学目标1. 知识目标：了解良好习惯对个人成长的重要性，认识到培养良好习惯的必要性。

2. 能力目标：通过讨论、分享等方式，提高学生分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对良好习惯的热爱，培养学生自觉遵守纪律、积极向上的品质。

三、教学重点1. 良好习惯的定义及重要性2. 如何培养良好习惯3. 良好习惯对个人成长的影响四、教学难点1. 如何引导学生认识到良好习惯的重要性2. 如何帮助学生找到适合自己的良好习惯培养方法五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考良好习惯对个人成长的重要性。

2. 学生分享自己对良好习惯的认识。

（二）主题讲解1. 教师讲解良好习惯的定义及重要性，结合实际案例，让学生深刻理解。

2. 学生分组讨论，总结良好习惯对个人成长的影响。

（三）互动环节1. 学生分享自己曾经养成的良好习惯和取得的成果。

2. 学生分享自己曾经养成的坏习惯及改正过程。

（四）实践指导1. 教师引导学生制定个人良好习惯培养计划，包括目标、方法、时间等。

2. 学生分组讨论，制定适合自己的良好习惯培养计划。

（五）总结1. 教师总结班会内容，强调良好习惯对个人成长的重要性。

2. 学生分享自己在班会中的收获，表达对良好习惯的热爱。

六、课后作业1. 学生按照个人良好习惯培养计划，实施并记录自己的成长过程。

2. 定期召开班会，分享各自在良好习惯培养过程中的心得体会。

七、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，针对不同学生的特点，制定相应的良好习惯培养方案。

2. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 教师要关注学生的成长过程，及时给予鼓励和指导，帮助学生养成良好的习惯。

第2篇一、班级名称：____________________二、班级人数：____________________三、班主任：____________________四、班会主题：____________________五、班会时间：____________________六、班会地点：____________________七、教学目标：1. 知识目标：让学生了解本次班会的主题，认识到主题的重要性。

德育主题班会教案汇编第一章：理解与尊重1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生在与他人交往中能够尊重对方的个性与差异。

1.2 教学内容尊重的定义与内涵。

尊重他人的必要性。

如何在日常生活中实践尊重。

1.3 教学活动小组讨论：分享对尊重的理解。

情景剧：编排关于尊重的小品。

反思日记：记录一天中尊重他人的实践。

第二章：责任与我2.1 教学目标帮助学生认识并承担个人责任。

培养学生对集体和社会的责任感。

2.2 教学内容责任的含义与表现。

个人责任与集体责任。

承担责任的意义与方法。

2.3 教学活动责任游戏：通过游戏体会责任的重要性。

角色扮演：模拟不同社会角色中的责任情景。

海报制作：展示个人对责任的理解和实践。

第三章：诚信为本3.1 教学目标使学生认识到诚信的重要性。

培养学生诚实守信的良好品质。

3.2 教学内容诚信的定义与价值。

诚信在日常学习与生活中的应用。

失信的危害与反思。

3.3 教学活动诚信故事分享：讲述身边的诚信故事。

诚信辩论赛：正反辩论诚信的重要性。

诚信承诺：每位学生写下并承诺践行诚信的行动。

第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。

4.2 教学内容团队合作的意义与作用。

团队合作中的沟通与协作技巧。

团队合作案例分析。

4.3 教学活动团队建设游戏：通过团队合作游戏培养默契。

团队讨论：探讨团队合作中的有效沟通方法。

团队成果展示：小组合作完成一个项目并展示。

第五章：情绪管理5.1 教学目标帮助学生认识和理解自己的情绪。

培养学生有效管理情绪的能力。

5.2 教学内容情绪的识别与管理技巧。

情绪对个人行为的影响。

应对压力和挑战的情绪管理策略。

5.3 教学活动情绪角色扮演：通过角色扮演体验不同情绪。

情绪日记：记录并分享自己的情绪变化和管理方法。

情绪调节练习：学习和练习放松和情绪调节技巧。

第六章：文明礼仪6.1 教学目标让学生了解并掌握基本的礼仪知识。

培养学生文明礼貌的行为习惯。

6.2 教学内容礼仪的基本原则与表现。

德育班会教案（集合12篇）德育班会教案第1篇活动主题：劳动光荣，劳动快乐活动地点：302班教室活动时间：4月27日活动对象：302班全体学生活动目标：1、知道劳动节的来历。

2、通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

一、活动准备：1、歌曲欣赏2、说生活中的故事并进行简析3、劳动节来历的资料介绍4、《劳动节》FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲回顾二、活动过程：（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）劳动节的由来五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。

它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。

中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）三句半《我们爱劳动》（五）判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

（）2、妈妈不在家，小红自己做饭。

（）3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

（）4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

德育课教案德育教育主题班会教案精选11篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？以下是作者爱岗的小编帮家人们收集整理的11篇德育课教案的相关范文。

幼儿园德育教案篇一【设计意图】守信用是中华民族的传统美德，又是现代人须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢？时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢？于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。

【活动目标】1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。

2、培养幼儿良好的行为习惯。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

【活动准备】故事《守信用的小蝌蚪》图片。

【活动重点】让幼儿理解“守信用”的含义。

【活动方法】图片展示法、谈话法和举例说明。

【活动过程】1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。

故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)小哥哥答应了小蝌蚪什么事？(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？(分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。

)2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的。

人。

小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？�)3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。

第1篇一、课程名称德育班会课二、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育班会的意义和目的，掌握班会的基本流程和技巧。

2. 能力目标：培养学生组织、参与班会的意识和能力，提高班级凝聚力。

3. 情感目标：增强学生的集体荣誉感、责任感和使命感，培养良好的道德品质。

三、教学重点1. 班会主题的确定与策划2. 班会流程的组织与实施3. 班会效果的评价与总结四、教学难点1. 如何使班会内容贴近学生生活，具有吸引力2. 如何引导学生积极参与班会活动，提高班会效果五、教学准备1. 教师准备：教案、PPT、班会主题相关资料2. 学生准备：提前了解班会主题，准备发言材料六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍德育班会的意义和目的。

2. 提出班会主题，引导学生思考。

（二）班会主题讨论1. 学生分组讨论，提出与班会主题相关的观点和问题。

2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

（三）班会活动1. 教师组织学生进行班会活动，如：演讲、游戏、互动等。

2. 学生积极参与，展现个人风采。

（四）总结与反思1. 教师引导学生总结班会活动中的亮点和不足。

2. 学生分享个人感悟，提出改进建议。

（五）班会效果评价1. 教师根据班会活动情况，对学生进行评价。

2. 学生相互评价，总结班会效果。

七、教学延伸1. 教师布置课后作业，让学生结合班会主题，进行实践活动。

2. 组织学生参加校内外德育活动，拓展德育教育范围。

八、教学反思1. 教师反思班会活动中的亮点和不足，为今后班会课提供借鉴。

2. 学生反思自己在班会活动中的表现，提高自身德育素质。

九、教学评价1. 学生对德育班会课的满意度调查。

2. 教师对班会活动效果的评估。

十、教学资源1. 德育班会课教案2. 班会主题相关资料3. 班会活动道具与设备注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

第2篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育班会的意义，掌握德育班会的基本流程和技巧。

2. 能力目标：培养学生组织、策划和参与德育班会的实际能力。

德育班会的教案（9篇）德育班会的教案第1篇活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。