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理想信念的概念奥斯特洛夫斯基曾说，人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。
生命是一个不断超越极限的过程，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；登上山顶，看见的便是积翠如云的山色空蒙。
这一切的实现，都需要坚定的理想信念作为基础。
理想信念是人生目的的体现，是人生发展的内在动力。
它对一个人的今后的道路是非常有影响的,邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想”。
什么是理想信念呢理想信念是人的心灵世界的核心，追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进动力。
先将理想与信念分开来谈概念。
在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。
信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
“理想信念是人们对未来的向往和追求．是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。
”①“理想标志着人与奋斗目标之间的关系，是指向未来的，为人们的行动指明方向的。
理想信念是人们在实践中形成的具有现实可能性的,对未来的向往和追求，是人们的人生观和世界观在奋斗目标上的集中体现，同时理想也是社会与国家历史共同见证的发展过程。
它促进了社会的进步,国家的强大，和更加精彩的国家奋斗发展史.”②对于大学生来说，理想信念有其特定的含义。
当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。
理想信念的定义和特征理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
对理想涵义的理解，应当把握以下几点：第一，理想是一种社会意识形态，是一定社会生产方式的产物。
生产力水平不同，社会实践的深度、广度不同，人们追求的目标也就不同。
第二，理想是人类特有的对自己生命活动的规划。
人能够对自我实践行为的价值取向进行选择，从而来规划自己的生命活动、决定自己的奋斗目标。
这是一种由客观的物质现象所决定的人类特有的精神现象，实际上也就是人生理想的确立和追求。
第三，理想是以客观现实发展的可能性来展示明天的现实，是真善美的有机统一。
科学的理想必须建立在客观现实发展可能性的基础上，以一种历史的必然趋势来展示明天的现实。
理想与空想、幻想不同。
空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，是不可能变为现实的。
幻想虽然反映人们的一定需要和愿望，但一般离现实比较远，不表现为确定的努力追求的目标。
理想是真的，又是善的，也是美的。
第四，理想植根于主体需要与现实需要之间的矛盾。
人类是一个充满需要的特殊群体，而人类对需要的追求是永无止境的。
现实世界只能在相对意义上满足人的需要，而不能从绝对意义上满足所有人的全部需要。
人始终存在着一种不断要求超越现实和自身不完善的强烈愿望，它激发着主体力求超越现实的时间和空间，跨越历史的界限，去探索和追求更加美好的未来。
2、理想的特征：第一，理想具有现实可能性。
从形式上看，理想是主观的精神现象，主体的需要、价值、人生观等影响着理想的形成。
但从内容上看，理想又具有客观的因素。
理想是对客观现实的自觉反映，符合社会发展的客观规律，它的内容是客观的而不是主观的，它最终是能够实现的。
要想使理想真正变成现实，还需要一定的客观条件和主观努力。
在有些情况下，人们没有实现自己的理想，这并不意味着这些理想不具有现实的可能性，而往往是由于人们的努力不够，或方法不当。
理想信念的含义与特征是什么？1．理想的含义与特征（1）理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）理想的特征：①理想是一定社会关系的产物。
它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。
②理想源于现实，又超越现实。
理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。
（3）理想和空想的比较：科学的理想不同于人们头脑中的空想。
空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。
科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，它是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。
（4）理想的分类：理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
（5）理想的重大作用：理想是现实性和预见性的统一。
一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。
2．信念的含义与特征（1）信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
（2）信念的特征：信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。
然而，信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在不断变化的现实考验中变得更加稳定、更加坚强。
科学而崇高的理想信念，是照耀人类前进的灯塔。
中国共产党的理想，既是广大党员干部成长进步的人生指南，也是团结和鼓舞人民开创事业的奋进号角，更是我们党始终保持先进性、纯洁性的力量源泉和精神支柱，是党的事业从胜利走向胜利的坚强保证。
在新的历史条件下，广大党员只有深刻认识党的理想的本质，始终坚定理想信念，才能始终保持先进性和纯洁性，更好地投身于中国特色社会主义伟大事业。
一、理想信念是什么自成立之日起，我们党就把实现共产主义作为自己的崇高理想和奋斗目标。
党章明确规定党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
我们党的理想，既有着博大深邃的志存高远，又体现着简约朴实的为民情怀；既闪耀着真理的光芒，又忠实地代表着人民的根本利益；既是远大的，又是与现实紧密相连的。
准确把握党的理想的本质，才能抓住认识和理解党的理想信念的钥匙，才能抓住树立和坚定党的理想信念的关键。
根据马克思主义基本原理，党的理想的本质，就历史进程来说，就是实现生产力更科学的发展，创造最广大人民更幸福的生活；就最终形态来说，就是建设更加完善的社会制度，即顺应人类社会发展规律、最有利于社会全面协调可持续发展的制度、最能增加人民福祉的制度。
党带领人民不懈奋斗建设的美好社会制度的最高境界，就是党的最高理想、最终目标——共产主义。
理解党的理想的本质，要把握好三个关键词：制度、发展、幸福。
制度保障发展，发展实现幸福，制度既保障发展也保障幸福，所以制度是根本。
我们党的所有奋斗，从某种意义上说都可以归结到这一本质的三条内容上来：一切革命、建设、改革最直接的都是为了建立和完善一个美好的社会制度；一切革命、建设、改革最直接的都是为了实现社会各方面更好更快的发展；而一切革命、建设、改革的出发点和落脚点，都是为了使广大人民的生活更幸福。
这是贯穿我们党90多年奋斗历程的一根主脉，这根主脉还将贯通党为实现最高理想而奋斗的长远未来。
离开这根主脉，即离开党的理想的本质的三条内容的任何作为，对我们党、国家和人民来说，都是没有意义、没有价值的。
[编者按]理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,也是当前大学生思想政治教育的重要内容。
为进一步探讨当前大学生理想信念教育工作面临的新形势、新任务,深化对理想信念教育的认识,努力探索理想信念教育的方法和途径,科学把握理想信念的内涵,真正增强理想信念教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,2010年12月18日,本刊与中国人民大学马克思主义学院共同主办了 90后 大学生理想信念教育专题研讨会 。
与会学者在充分认识和把握 90后 大学生的群体特点及当前理想信念教育面临的问题与挑战的基础上,深入分析了理想信念的科学内涵和理想信念教育的内容,并对大学生理想信念教育的切入点和实施途径进行了全面的探讨和交流。
本刊特选取其中四篇文章刊发,期望引起广大读者对这一问题的关注与思考。
* 本文系 中国当代伦理思想研究(项目编号:05JJD720014) 的阶段性成果。
[收稿日期]2011 03 05[作者简介]吴潜涛,清华大学马克思主义学院教授,主要从事伦理学、思想政治教育教学和研究工作。
正确理解理想信念的科学含义*吴潜涛(清华大学高校德育研究中心,北京100084)[关键词] 理想;信念;理想信念;信仰;科学含义[摘 要] 从字面上看, 理想信念 这一概念是由 理想 和 信念 这两个概念结合在一起而形成的,但其内涵决不是这两个概念含义的简单叠加,它把二者有机地融为一体,并赋予其丰富深刻的独特意蕴,从根本上同与其相近的理想、信念、一般意义的理想信念以及信仰等概念区别开来。
与理想和信念相比,理想信念强调了理想和信念中两个基本方面的统一;与一般意义的理想信念相比,理想信念是最高层次的理想和最高层次的信念的统一;与信仰相比,理想信念与马克思主义、社会主义结合在一起使用,更加科学、更加适合中国语境。
[中图分类号]D64 [文献标识码]A [文章编号]0257 2826(2011)04 0005 05 理想信念作为一种特殊的人类精神,主宰人的心灵世界,制约人的价值取向和行为选择,它是人们世界观、人生观和价值观的集中体现,对于个人优秀品德的培育,对于国家民族的繁荣富强,具有方向指引和动力支撑的重要作用。
在理论和实践的结合上,正确理解理想信念的科学含义,对于我们在新形势下进一步加强和改进以理想信念为核心的思想政治教育,树立社会主义核心价值体系,具有重要而深远的理论和实践意义。
一、理想信念的概念界定在中国古代, 理想 与 志 同义,是指人生追求的奋斗目标。
人生追求,是一种对未来的期盼和希望,它与现实有着直接的关联性。
任何一种期盼和希望,都是人们依据在实践中形成并认同的一定价值尺度对现实的 自我 或 社会 进行深刻理性批判的产物,都是人们基于对现实的不满而产生的对未来的 新自我 或 新社会 的憧憬和设想。
这种理性批判意识,是人之为人的一种基本属性,因为动物不能超越现实地设计未来,只能囿于客观必然性之中,因此我们说,理想是人所特有的存在方式,属于人类特有的精神范畴。
人们对未来的追求,形形色色,离奇古怪,有毫无根据的空想,也有虚无缥缈的幻想,作为理想的追求,根本不同于空想或幻想,它是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求。
正如 辞海 对理想的解释:理想是 同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象 。
[1](P2776)这种有实现可能性的想象,有着善的品格,是一种美好的向往,它同经济社会发展的规律相一致,同民众的根本利益相符合,从根本上不同于那些庸俗、消极和丑恶的东西。
概括地说,理想是人类特有的一种精神现象,是人们在实践中能够实现的对未来社会的美好向往和对人生的幸福追求。
从性质、对象、内容、时序等不同的纬度审视理想,可以将其划分为多种多样的形态。
理想是一个多层次的统一整体,也是一个复杂的价值目标体系,因为不管哪种类型的理想,实际上都是一种价值认同和价值追求。
在这一价值整体中,社会理想的价值追求即人们期盼实现的未来美好社会的主导价值,是一切价值判断的基本标准,对于其他形态理想的价值追求具有统摄和支配地位。
由此可见,在由各种形态的理想构成的理想整体中,社会理想居于最高地位,它是理想的最高形式,制约影响着其他理想的形成及其实现。
信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。
在社会实践活动中,当人们确信某种思想见解或理论主张并将其付诸实践时,就表明人们形成了一定的信念。
信念中包含着认识。
人们如果没有对一定的思想和理想的认识,就没有相信的对象,也就不会有信念。
但认识并不等于信念,它只有与人的感情紧密联系在一起时,才能构成信念。
英国哲学家罗素认为:信念 是由一个观念或意象加上一种感到对的情感所构成的。
[2](P183)这里的 感到对的情感 ,就是主体对某一对象的相信,是信念形成的关键。
只有主体相信,才能有信念确立。
信念不仅仅是内心的相信,而且要表现为行为和实践。
意志是主体下定决心,坚持不懈地身体力行某一相信对象的一种心理状态,是信念的保证。
因此,信念是一个复合性整体,是人的认识、情感、意志的统一体或 合金 。
正像理想是多种多样的一样,信念也是多样化的。
不同的人由于成长环境和性格等方面的差异而形成不同的信念。
即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多信念。
一个人所拥有的信念有高、中、低层次之分,它们各安其位,形成有序的信念系统。
其中,信仰是最高层次的信念,是信念的最高形式,在信念系统中居于支配地位,具有最大的统摄力。
理想信念这一新概念,是我们在改革开放新的历史时期,在进行理想、信念教育的过程中,适应现实的需要而逐步形成的。
1999年6月28日,江泽民同志在纪念中国共产党成立78周年座谈会上发表讲话,指出: 我们必须不断对党员、干部加强理想教育和信念教育,加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上 。
[3](P362)2000年6月28日,江泽民同志在中央思想政治工作会议上再次强调: 我们的改革开放和现代化建设,是亿万人民群众自己的事业。
人民群众的理想信念、精神状态和人心所向,最终决定建设有中国特色社会主义事业的成败。
[4](P74) 2004年,中共中央颁发16号文件即 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 明确指出: 以理想信念为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
自此以后,理想信念这一概念在思想政治教育领域被大量引用。
理想信念这一新概念的提出和使用,是党的理论创新的成果,是对党的思想政治教育内容的丰富和发展,对于提高包括大学生在内的中华民族的思想道德素质具有极为重要的意义。
二、理想信念的独特意蕴从字面上看,理想信念这一概念是由 理想和 信念 这两个概念结合在一起形成的一个复合性概念,但其内涵决不是这两个概念含义的简单叠加,它把二者有机地融为一体,并赋予了丰富深刻的独特意蕴,同与其相近的理想、信念、一般意义的理想信念以及信仰等概念从根本上区别开来。
第一,与理想和信念相比,理想信念强调了理想和信念中两个基本方面的统一。
理想和信念这两个概念含义非常相近,两者有相互交叉之处。
理想离不开信念,信念是理想的基础。
而且在某些时候,理想本身就是信念,信念本身就是理想。
当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
因此,如果把理想这一概念的外延扩大,从广义上来理解,也含有信念的内容;如果把信念这一概念的外延扩大,从广义上来理解,也含有理想的内容。
但是,理想和信念毕竟不是可以相互代替的两个概念。
这是因为,两者虽有相通之处,但各自的侧重点和作用是不同的。
理想重在标志人与奋斗目标之间的关系,主要是指向未来的,为人们的行动指明方向;而信念则重在标志人对事物、观念的看法和态度,主要是面对现在的,为人们的行动提供精神支持。
理想信念既不同于理想也不同于信念,它既注重对未来奋斗目标的追求,又注重现实生活中人们应秉持的信念支撑,实现了对理想和信念的超越。
在理想信念这一统一体中,人们向往和追求的理想目标成为人们确信的观点、主张、思想或事物,成为人们现实生活中的信条而不倦笃行,也就是说,理想和信念必然地联系在一起、交融为一体。
正确地把握理想信念这一复合概念的含义,把理想和信念这两个概念的重点内容统一起来,有利于克服和防止理想信念教育中的片面性倾向。
在理想信念这一概念没有形成以前,我们在进行理想、信念教育时,往往不特意地区分使用理想和信念这两个单独的概念。
这样,就有可能造成两种偏向:或者在单独地使用理想这一概念时,有可能忽视现实生活中人们应秉持的信念支撑;或者在单独地使用信念这一概念时,有可能淡化对未来奋斗目标的追求。
理想信念这一概念把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地统一为一体,使理想、信念和理想信念这三个概念各自的含义确切明晰,有效地避免了概念使用上的混乱,同时在理论上防止了理想信念教育顾此失彼、流于偏颇的错误。
近几年来,我国高校贯彻落实中央16号文件精神的大量事实证明,只有在实践中切实把理想和信念这两个概念的重点内容统一起来,一方面注重理想目标教育,使大学生基于对客观规律的正确认识而向往和追求未来的个人和社会发展的美好图式,另一方面又注重信念教育中的 情感 、 意志 和 行为 的培育,使大学生能够以自己在中国特色社会主义建设事业中的实际表现和实际贡献,作为判断和衡量有理想的根本标准,才能增强理想信念教育的实效性、影响力和凝聚力。
第二,与一般意义的理想信念相比,理想信念是最高层次的理想和最高层次的信念的统一。
作为党的思想政治教育核心内容的理想信念,不同于我们日常生活中所说的一般意义上的理想信念,它是有其特定具体含义的。
这种理想信念中的理想,不是一般意义上的理想,而是在理想整体中居于最高层次、对其他类型的理想具有重要制约作用的理想即社会理想。
这种理想信念中的信念,也不是一般意义上的信念,而是在信念整体中居于最高层次、对其他类型的信念具有统摄功能的信念即信仰。
因此可以说,理想信念是把一种未来的社会蓝图视为最高价值,高度地信服和敬仰,并以之统摄自己的精神生活,作为自己的精神寄托,矢志不渝、自觉追求的精神状态,它是对于一定社会理想的自觉认同和执著追求,是世界观、人生观和价值观的核心和集中体现。
正确把握理想信念的特殊含义,对于我们继承和弘扬党的思想政治教育的优良传统,有针对性加强新形势下的理想信念教育,有着重要的理论和实践价值。
在党的思想政治教育的历史传统中,我们说的理想信念,指的是马克思主义的科学信仰和坚定的社会主义理想信念,而不是其他意义上的理想信念。
毛泽东指出: 我们的将来纲领或最高纲领,是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的,这是确定的和毫无疑义的。
