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2024年浅谈成人高校学生思想政治工作随着社会的快速发展和教育体系的不断完善，成人高等教育作为一种特殊的教育形式，在我国教育体系中占据了举足轻重的地位。
成人高校学生作为一个特殊的学习群体，其思想政治工作显得尤为重要。
思想政治工作不仅能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，还能激发他们的学习动力，提升学习效果，培养社会责任感。
因此，本文旨在探讨成人高校学生思想政治工作的重要性、学生的特点、工作内容、方法以及面临的挑战与对策，以期为提高成人高校学生思想政治工作质量提供参考。
思想政治工作的重要性思想政治工作是高等教育的重要组成部分，对于成人高校学生而言，其重要性尤为突出。
首先，思想政治工作有助于帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在复杂多变的社会环境中，成人高校学生往往面临着多重诱惑和挑战，正确的思想引导能够帮助他们坚定信念，抵御不良风气。
其次，思想政治工作能够增强学生的社会责任感和使命感。
通过参与社会实践活动和志愿服务等活动，学生能够更好地理解社会、服务社会，增强自身的社会责任感和使命感。
最后，思想政治工作还能够促进学生的学习动力和提高学习效果。
通过激发学生的学习热情和兴趣，思想政治工作能够帮助学生更好地掌握知识技能，为未来的工作和生活奠定坚实的基础。
成人高校学生的特点成人高校学生作为一个特殊的学习群体，具有一些显著的特点。
首先，他们通常具备较为丰富的社会经验和工作经验，对于学习有着更加明确的目的和动力。
然而，由于工作、家庭等多种因素的影响，他们的学习时间相对有限，学习压力也较大。
其次，成人高校学生的年龄跨度较大，学习背景和生活经历各不相同，这使得他们的思想观念和价值取向呈现出多元化的特点。
因此，在开展思想政治工作时，需要充分考虑到他们的实际情况和需求，采取针对性的措施和方法。
思想政治工作的内容成人高校学生的思想政治工作主要包括以下几个方面。
首先，是理想信念教育。
通过开展主题班会、讲座、演讲等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的理想信念。
高校思想政治教育工作现状及对策研究【摘要】现代高校思想政治教育工作，既承载着培养学生政治素养、思想品德的使命，也受到社会发展、信息化进程等多方面影响。
本文从高校思想政治教育现状、存在问题、改进策略、对策研究等方面展开分析。
通过对现状进行深刻剖析，指出了教育方式陈旧、学生参与度不高等问题，并提出了加强师资队伍建设、推行多元化教学模式等改进策略。
在对策研究建议部分，文章针对问题提出了加强学生思想引导、推进教学理念创新等措施。
通过总结回顾与展望未来，文章呼吁高校加强思想政治教育工作，促进学生成长成才，塑造更加积极向上的思想品德，为未来社会发展做出贡献。
【关键词】高校、思想政治教育、现状、存在问题、改进策略、对策研究、建议、发展趋势、总结、展望、思考启示1. 引言1.1 背景介绍高校思想政治教育工作是培养学生正确的思想观念和政治意识，增强他们的社会责任感和使命感的重要途径。
随着时代的不断发展和社会环境的不断变化，高校思想政治教育工作也面临着许多新的挑战和机遇。
背景介绍中，首先需要了解高校思想政治教育的历史渊源和发展背景。
随着中国改革开放的不断深入，高校思想政治教育工作也在不断改革和完善。
反思历史上的经验和教训，对于制定更加科学有效的思想政治教育工作方针和政策具有重要意义。
高校思想政治教育工作也受到社会文化多样性、信息技术发展等因素的影响。
学生面临着来自各个方面的信息冲击和价值观念的多元化，加之网络传播的快速发展，使得高校思想政治教育工作更加复杂和严峻。
对高校思想政治教育工作进行深入的研究和探讨，及时总结经验教训，找出存在的问题和不足之处，并提出相应的对策和建议，对于推动高校思想政治教育工作的不断改进和提高具有重要意义。
1.2 研究意义高校思想政治教育工作是培养学生正确的思想观念和政治立场的重要途径，具有重要的理论意义和实践意义。
高校思想政治教育工作的现状及对策研究，对于进一步完善高校教育体系、提高教育教学质量、促进学生成长成才具有重要的现实意义。
成人高校思想政治教育的探索和创新一、成人高校思想政治教育存在的问题1. 学生学习积极性不高成人高校学生通常在工作之余来进行学习，由于工作压力大、生活琐事繁多，导致学习积极性较低，参与思想政治教育的主动性不足。
2. 传统教育模式单一传统的思想政治教育模式多为课堂授课和书面教材，缺乏足够的针对性和灵活性，无法满足成人高校学生的学习需求。
3. 教育内容滞后由于思想政治教育内容更新换代较慢，部分内容的教育价值不高，无法吸引学生的兴趣。
二、探索成人高校思想政治教育的途径1. 创新教学模式针对成人高校学生的特点，可以采用线上线下相结合的方式进行思想政治教育。
通过建设在线教学平台，将课程内容、学习资料等资源进行数字化，方便学生随时随地进行学习。
结合实际情况开设线下讨论课、考察活动等形式，加强学生的互动和实践能力。
2. 引入新颖教育内容在思想政治教育中引入时事热点、社会热点等内容，拓展思政教育的广度和深度。
根据成人高校学生的特点，增加与工作实际密切相关的内容，提高思政教育的实用性和针对性。
3. 建立有效评估机制通过建立全面、多元的评估机制，对思想政治教育的效果进行科学评价。
可以多方位收集学生的反馈意见，结合毕业生的实际表现进行评估，不断完善和改进教育模式和内容。
三、创新成人高校思想政治教育的实践案例1. 某成人高校开设“大国家战略与个人成长”课程该课程结合国家战略和个人成长相结合，引入国家发展战略和政策内容，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
通过引导学生结合自身成长和发展规划，形成与国家发展战略相契合的个人发展路径。
3. 引进互联网思政教育平台某成人高校引入了互联网思政教育平台，通过个性化教学方案和学习计划，满足不同学生的学习需求。
平台还设立了在线答疑、互动讨论等功能，增加了思政教育的互动性和多样性。
四、未来成人高校思想政治教育的发展趋势1. 个性化教育将成为主流随着科技的不断发展，个性化教育将成为未来成人高校思政教育的主流趋势。
ｓｔｕｄｅｎｔ Ｐａｒｅｎｔ ｓｏｃｉｅｔｙ352高等学校是开展大学生思想政治教育工作的主要场所，它承担着为我国社会发展和现代化建设培养优秀的专业化人才，发展科学文化的重要责任。
各高校提升大学生思想政治教育工作水平，对于提高当代大学生的思想政治觉悟和思想政治修养，从而全面提升素质教育，实施科教兴国战略和人才强国战略，实现中华民族伟大复兴具有非常重要的战略意义。
1 我国高校思想政治教育工作革新的源起1.1 高校思想政治教育工作的突出地位决定了其不断革新的事实教育是立国之本，是民族振兴和社会进步的基石，高校思想政治教育工作在整个教育体系中占有突出地位。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中规定“要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位”。
在2016年全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，从全局和战略高度深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
随着经济社会的不断发展，各种价值观念和文化思潮大量涌入，高校教育环境日新月异，这要求对高校思想政治教育工作不断革新。
1.2 党和国家的政策要求高校思想政治教育工作进行革新党的十八大召开以来，提出的新时代发展中国社会主义思想正式登上历史舞台，成为构建“中国梦”蓝图的指导思想。
在这基础之上，十九大的顺利召开，进一步明确了新时代社会主义思想作为中国特色社会主义的重要内容，也决定其定将活跃在我国当前和今后较长一段时间的发展。
学习《十九大报告》，我们深刻的意识到，要实现中华民族伟大复兴，必须要建立符合我国先进的社会制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
这就意味着，高校要积极完成综合道德文明的人才培养，以中华文化为精神指导，实现中国特色社会主义文化的丰厚基础，想要达成这些目标，高校要运用新理念推动高校思想政治教育革新。
新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析摘要：高校辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的一线队伍，承担着引导学生践行社会主义核心价值观，形成正确的人生观、世界观和价值观的重要责任。
随着高校学生人数的不断增多、学生实际情况的不断变化，加之“互联网+”时代的来临，这对高校辅导员开展学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。
在新时代背景下，高校辅导员必须转化思维方式，改变工作模式，在思想政治教育工作的方式方法和内容上进行大胆改革，为高校培育新时代人才奠定基础。
关坚词：新时代；高校辅导员；思想政治教育工作高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，不仅承担着高校学风校风建设、学生日常事务处理等职责，辅导员更是高校开展开展学生思想政治教育工作的骨干力量，肩负着引导学生深入践行社会主义核心价值观，培养新时代“四有”大学生的使命。
一、新时代高校辅导员思想政治教育工作的重要意义高校为学生提供了一个从学校走向社会的“缓冲区”，在高校学习生活期间，没有父母的约束，没有高中繁重学业的压力，学生可以根据喜好参加各种文体活动，学生的天性可以尽情释放，但在此期间，学生还未完全形成正确的人生观、世界观和价值观，对自身未来的职业生涯规划没有清晰的规划，理想信念不坚定，思想上极易受到外界干扰。
因此，高校辅导员通过对学生开展思想政治教育工作，成为学生人生的指引者和思想的引领者，帮助当代大学生建立正确的是非观和人生观，引导学生提升自我修养、加强自身思想建设、找准自身发展规律，从而培养出政治信仰坚定、符合时代发展的合格人才。
二、当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作存在问题分析1、学生学习的积极性和主动性不强当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作主要以传统教学模式为主，教学形式单一，教学内容枯燥，加之当前学生以“00”后为主，具有敢于创新、喜欢接受新鲜事物等特点，传统的教学方式和教学内容无法提升学生的学习积极性和主动性，加之互联网时代的冲击，传统的说教式教育，无法满足当前学生的学习需求，容易造成学生“口服心不服”的局面，使思想政治教育工作无法达到预期效果。
27新时代高校大学生思想政治教育问题探析——以青海省高校为例文/徐国光（青海大学..青海西宁..810016）摘要：高校是整个社会体系的重要组成部分，更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。
强化大学生思想政治教育工作，促进大学生全面和谐发展，构建和谐大学校园，是建设和谐社会的必然要求。
本文以青海省高校大学生的思想政治现状进行调研的基础上，分析了大学生思想政治状况的主流和存在的问题，提出了一些思想政治教育实效性的几点建议。
关键词：青海省 高校 大学生 思想政治 问题研究一、调研说明1.调研背景如何进一步加强青海省高校大学生的思想政治教育研究，增强思想政治教育的实效性，提高人才培养质量，为民族地区培养更多的人才是摆在我们面前的重要课题。
为了进一步提高大学生思想政治教育理论课教学的针对性和实效性，本文以青海大学、青海师范大学、青海建筑职业技术学院、西宁市城市学院、青海省警察职业技术学院为例，采取问卷调查的方法，对五所高校在籍注册的全日制大学生进行了专门调查，并结合高校思想政治教育工作实际提出了相应对策和建议。
2.调研目的大学生是一个特殊的群体，是我国人才资源的重要组成部分，加强大学生思想政治教育工作是社会主义现代化建设的任务，如何在实际教育过程中加强大学生思想政治教育的实效性，提高他们的思想境界，是我省各高校亟待解决的严峻问题。
因此，为了更好地掌握大学生的思想动态，掌握大学生思想政治状况的主流和存在的问题，寻求对大学生思想政治教育先进的管理方法，我们特此展开 调研。
3.调研方法此次调研我们采用的是现场问卷调查方式进行，我们的问卷共设置了60道题，其中包括59道选择题和1道简答题，一式350份，将所有参与学生分成7个组，一组50份，利用调研时间带着问卷对5所高校在籍注册的全日制大学生进行了专门调查，回收整理后将所有问题进行了分析、统计，得出结论和对策。
二、青海省高校大学生的思想政治现状的调查分析调查表明，目前青海省高校大学生的思想政治状况主流是好的。
高校思想政治教育存在的问题及对策作者：祁辉来源：《广东蚕业》 2017年第7期1思想政治教育存在的问题1.1 教学方法过于单一我国各高校长期以来过于重视对人才专业知识和技能的培养，忽视对思想政治的教育，在教学方法上过于沉闷缺乏创新，采用传统的满堂灌的教学方法使学生厌烦学习。
1.2 思想教育社会实践性不强当前各高校虽然高举思想政治教育工作大旗，却没有将该工作落到实处，对于当前呼吁的“三会一课”也依然停留在会议记录上，没有明确具体的实施方案。
对于开展的思想政治教育工作却只停留在学校的课堂教育以及报告会的宣传教育，没有将教育工作与社会接轨，虽然，有的高校与社会上的实践基地合作，组织学生到爱国主义教育基地进行熏陶学习，但也都是在纪念日进行参观听报告，没有起到明显的成效，导致学生在生活中的行为道德与对思想政治教育的认知出现脱节现象，虽然能够判断对错，但是行为上也时常会犯错。
1.3 师资队伍力量薄弱由于我国各高校思想政治教育师资队伍存在很大的空缺，一些授课教师不够专业化，教学方法也缺乏创新，使教学效果不够理想。
此外，教师难以掌握每个学生的具体情况，并且教师的授课量很大，也没有多余的时间进行深造学习，从而，使教学内容、教学方法得不到创新。
高校的党员干部还需要处理琐碎的行政事务，导致对思想政治教育工作无法进行深入的研究。
辅导员与学生接触的机会最多，对学生的日常学习行为进行管理，但是辅导员思想政治教育水平也不高，从而使整个师资队伍不够强大。
2高校思想政治教育问题解决对策2.1 丰富教学方法更具创新教育工作者必须明确人才培养目标，了解学生内心想法，采取创新式的教学方法引导学生树立正确的思想。
坚持以人为本的教学理念，使学生能够主动的接受知识。
教师应该与学生进行互动交流，灵活教学方法将身边实际事例引入到课堂中，使学生明白什么是对什么是错。
此外，教育工作者应该借助网络平台进行教育的普及，构建完善的思想政治教育体系，充分发挥网络平台的有利因素，可以建立网络交流和在线学习平台，对于存在的心理、思想问题都可以寻求教师进行帮助解决，通过网络平台更好的教书育人。
高校思想政治工作开展存在的问题及解决对策摘要：本文针对高校思想工作的开展，尤其是学生思想工作的开展进行了探讨，首先介绍了高校思想政治工作开展存在的问题，包括：流于形式，工作与现实脱节；方式单一，缺乏针对性的工作策略；考评失准，工作人员工作积极性不高。
之后文章提出了高校思想政治工作开展的解决对策，包括：丰富形式，以人为本的开展工作；与时俱进，创新思想政治工作观念；全面评价，完善工作考评机制。
关键词：高校思想政治工作；问题；对策1 引言思想政治工作是我党开展一切工作的基础，高校做为知识的主要产地，思想政治工作同样非常重要。
尤其是新时期，面对不断变化的社会背景，价值观与道德观，加强和改进大学生思想政治教育，更是成为高校各项工作的基础，同时也是关系国家前途和民族命运的希望工程。
因此，高校的任务不应局限于培养学生良好的专业知识和专业技能，而是要在“传道、授业、解惑”的基础上对学生开展深入的思想政治工作，使他们真正成为全面发展的人。
但是，现实中很多高校往往是重“教书”而不重“教育”，导致学生出现“高才低德”的现象。
文章旨在通过对高校大学生思想政治工作存在的问题进行分析，提出相应对策，为高等学校大学生思想政治工作顺利开展提出可资借鉴的经验。
2 高校学生思想政治工作开展存在的问题 2.1 流于形式，工作与现实脱节高校学生思想政治工作是非常繁琐而复杂的，这就要求学生思想政治工作者要有足够的耐心，不能只注重形式，要从学生的实际出发。
但是，现实中，往往很多高校在开展思想政治工作时只是过多的在意外在的形式，只要把形式搞好了搞大了就算达到目的，从不思考通过开展学生思想政治工作最后要达到的效果，产生与现实脱节现象。
比如，有的高校经常召开关于学生思想政治工作的会议，但是，学校里发生学生思想问题的事件也是屡见不鲜，这就说明，思想政治工作没有做到位，换句话说，就是没有做到学生的心里，可能只是空空的在喊口号，没有做到与学生的实际情况结合起来，脱离了实际，脱离了根本。
高校思想政治教育工作现状及对策研究高校思想政治教育工作是培养学生良好的思想品德和政治素养的重要途径，对于高校学生的健康成长和全面发展具有重要的意义。
目前高校思想政治教育工作面临着一些问题和挑战，需要采取一定的对策来改进和提升。
高校思想政治教育工作存在内容单一、方式陈旧的问题。
过去的思政课程注重灌输知识，重视理论学习，容易导致学生学习无动力，缺乏实际应用能力。
应该开发出更多生动、实用的教材和教学方法，体现思政教育的鲜明特点，以激发学生学习的兴趣和动力。
高校思想政治教育工作在教师队伍建设方面存在一定的问题。
一方面，高校教师在思政教育方面的专业知识和教学经验相对较低，需要提高其思政教育的素质和能力。
思政教育课程在高校教师评价和晋升体系中的地位相对较低，导致一些优秀的教师流失或转行。
应该加大对高校教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力，并建立更加科学和公平的评价和晋升机制。
高校思想政治教育工作在内容与时俱进方面存在不足。
当前，社会变革和科技创新进一步加速，学生接触到的信息和知识量非常庞大。
高校思政教育应该与时俱进，适应社会发展的需要，注重培养学生的创新精神和实践能力。
还应该针对学生的具体要求和特点，开设多样化的思政教育课程，满足学生的个性化需求。
高校思想政治教育工作在评价和监督机制方面存在不足。
当前，高校思政教育的评价和监督主要以考试和调研为主，缺乏多样化和全面性的评价方法。
应该建立起科学合理的评价和监督机制，重视学生的思想品德和政治素养的全面发展，并鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和创新能力。
高校学生党员继续培养教育机制探索与研究摘要高校党员继续教育是高校思想政治教育的重要组成部分，也是高校党建工作的重点和难点。
如何创新有效的针对学生党员进行继续教育培养是高校各级党组织必须充分思考的问题。
关键词学生党员继续教育思想政治基金项目：辽宁省教育厅2011年科学研究一般项目（大学生思想政治专项）课题，课题名称：高校预备党员教育管理有效机制的探索与实践研究项目编号：wsz201151；2012年度辽宁省高校党建理论研究课题立项，课题名称：高校学生党员后续教育与管理研究项目编号：gxdj2012-b116；辽宁医学院学生工作科研项目，课题名称：高校预备党员教育管理有效机制的探索与实践研究项目编号：20111101002。
作者简介：王赢，辽宁医学院。
高校学生党员教育包括入党前启蒙教育、业余党校培训、预备党员预备期考察教育、党员继续培养和教育。
党员继续教育是对党员与时俱进的深化教育，也是一种强化教育，通过在学生党员中开展与时俱进的政治理论学习、举行丰富多彩的实践活动、制定严格的考核奖惩制度，促使党员全面进步。
这不仅能够保证党员的质量，还能够保证党员队伍的先进性和战斗力。
一、高校学生党员继续培养教育的必要性胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。
健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。
”大学生是国家未来建设的生力军和核心力量，大学生党员是高校学生中的先进代表，是学生的一面旗帜，是中国共产党的重要后备力量。
高校不仅承担培养社会主义事业建设者和接班人的重任，还承担为党组织输送新鲜血液的重要政治使命，因此高校各级党组织十分注重学生党建工作，把此项工作作为学生思想政治工作的重要组成部分，加大了学生党员发展的规模，力图把优秀分子吸收到党组织中来，使党永葆青春、永葆先进性，使高校成为向党组织输送新鲜血液的重要基地。
高校思想政治教育工作者继续教育探析摘要：为了适应新形势下高校思想政治教育工作的要求，必须加强思想政治教育工作者的继续教育工作。
本文就新时期高校思想政治教育工作者继续教育的必要性、继续教育的内容和途径、保障措施等进行了一些有益的思考。
关键词：思想政治教育；思想政治教育工作者；继续教育一高校思想政治教育工作者继续教育的必要性(一)高校思想政治教育所面临的环境发生改变新时期高校思想政治教育环境发生了深刻的变化，从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在继续发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，资本主义和社会主义在意识形态领域的矛盾和斗争也更加复杂。
从国内看，随着我国经济体制改革的进一步深化，社会的发展由原来的单一模式向多维、多向、多极转化，利益多元化、价值选择多元化的趋势更加明显，社会组织形式的多样化、社会生活方式的多样化导致人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性逐渐增强，青年学生的思想观念和价值取向也呈现出多样化的趋势，这种趋势在给大学生思想政治教育提供有利条件的同时，也使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。
如何在新的历史条件下，面对机遇和挑战，采取扎实有效的措施，保证大学生思想政治教育的效果，这就要求高校思想政治教育工作者必须具有坚定正确的政治方向和较强的政治分辨能力，具备一定的马克思主义理论基础和政策水平。
努力学习并掌握从事高校学生思想政治工作必备的专业知识和技能，以与时俱进的品质研究思想政治教育面对的新情况、新问题，在工作中以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针和十六大精神，按照《意见》的要求，教育引导大学生树立正确的理想信念，加强思想品质和道德修养，全面提高思想政治素质和科学文化素质，培养更多社会主义事业合格的建设者和接班人。
(二)高等教育大众化对思想政治教育工作者要求更高随着高校招生规模的不断扩大，高等教育已由传统的精英型教育向大众化教育转变；高校学生数量的增加，使得思想政治教育工作者的压力不断加大；大学生层次差异、结构差异的日益明显使得思想政治教育工作的效果很难得到保证。
另外与计划经济时代不同，现在大学生要缴费上学，就要求学校提供有价值的知识服务；大学生面临就业压力越来越大，就要求在校期间要学好过硬本领，为顺利就业创造条件。
因此，学生对与其思想紧密结合的内容少、脱离实际的大道理多、提供实际帮助少、针对性不强的思想政治教育模式感到厌倦，这就要求思想政治教育工作者要掌握心理学、教育学、管理学等等知识，善于把握学生的思想特点，有针对性地开展工作，提高思想政治教育的效果。
而目前的高校思想政治教育工作者队伍，年轻化、知识化等特点逐步呈现，这有利于与青年学生的沟通，但由于他们自身生活阅历较浅，工作经验不够丰富，往往达不到预期的效果，这就要求思想政治教育工作者在加强学习的同时，努力通过实践锻炼、岗位磨练提高工作水平和能力，以尽快适应新形势下开展思想政治教育工作的需要。
(三)科技发展要求高校思想政治教育工作亟待提高科技含量随着现代信息技术和网络技术的发展，知识更新的频率日益加快，知识半衰期也相应大大缩短，对高校思想政治教育工作者来讲，紧跟时代发展的步伐，树立不断学习的理念，努力适应形势的需要，显得尤为重要。
互联网的发展普及，高校对外信息交流也更加方便、快捷；网上交流、收发手机短信等方式的信息传播渠道的畅通，在使信息传播速度得到极大提高的同时，也使高校思想政治教育处于越来越开放的环境中，面临的情况也更加复杂多变。
现代技术的这种迅猛发展趋势，既向思想政治教育提出了手段现代化的迫切要求，也为思想政治教育手段现代化创造了条件。
这就要求高校思想政治教育工作者必须具有较强的创新意识和创新实践的能力，解放思想、开拓创新、锐意进取，改革高校思想政治工作的不能适应现代教育模式的传统方法，改变以往灌输式教育多、生动性不足的情况，运用现代科技手段，革新思想政治教育手段，提高高校思想政治工作的科技含量，增强思想政治教育工作的吸引力和感召力。
(四)思想政治教育学科研究亟待加强跨学科整合是当今科学发展的重大趋势。
大学生思想政治教育方法的多学科整合就是指吸收包括哲学、政治学、教育学、心理学、社会学、伦理学等众多学科在内的研究成果，形成现代化的思想政治教育工作体系。
当前大学生思想政治教育课程体系建设上解放思想、开拓创新不够，整合其他学科的优势加强思想政治教育学科建设做得不够，思想政治教育学科在理论基础和应用研究方面还不够深入，如何结合大学生思想实际，有效地开展思想政治教育工作，还有待在理论和实践上有所突破。
这就要求高校思想政治教育工作者加强思想政治教育学科的研究，用科学的态度对待马克思主义，着眼于世界变化，立足于新的实践加强对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的研究。
思想政治教育工作者只有在理论研究上有所突破，实际工作水平才能有较大提高，综合能力才会有质的飞跃，才能适应新形势下思想政治教育工作的需要。
二高校思想政治教育工作者继续教育的内容和途径(一)加强政治理论的学习，提高思想素质和政策水平高校思想政治教育工作者要系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观重要思想。
只有加强政治理论的学习，领会并掌握其精神实质，才能有较高的政治思想境界，才能坚定正确的理想信念、把握正确的政治方向、坚持正确的政治立场，在思想上、政治上、行动上始终自觉与党中央保持一致的同时，指导大学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，引导大学生运用马克思主义的世界观、方法论去分析问题、解决问题；另一方面，在新形势下，对于高校学生思想上、政治上、理论上的一些困惑和认识偏差，单靠说教无法真正改变他们的观点，这就要求思想政治教育工作者自身具有较高的政治理论修养，依靠对马克思主义理论的透彻理解、灵活运用，以达到释疑解惑、统一思想的目的。
因此，要加强对思想政治教育工作者的政治思想素质的培训，高校可以通过选送政工干部到各级党校培训、脱产进修、定期举办培训班和研讨会等形式，组织政工干部系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的路线、方针、政策，切实提高高校思想政治教育工作者的思想素质和政策水平。
(二)加强文化知识的学习，提高人文素质修养高校是先进文化创造和传播的领地，高校的思想政治教育工作要注重对学生人文精神的培养，寓文化于思想政治教育中，营造高校优美的文化氛围，以格调高雅的内容陶冶学生；另一方面，在信息网络化时代，要以开放的胸怀和理性的态度，研究信息网络化的特点和规律，吸收和利用反映时代特征的新知识、新观念，创建网上思想政治教育的新模式，占领网上思想政治工作的主战场，坚持以正确的思想和理论武装学生，以优秀的文化作品净化学生的心灵、提升学生的境界，以丰富多彩的形式吸引学生，进行强有力的正面宣传教育，帮助大学生甄别网上信息，增强抵制腐朽文化侵蚀的能力，确保青年学生政治上的坚定性和思想道德情操上的纯洁性。
这就要求高校思想政治教育者具有深厚的文化素质修养，要加强社会学、教育学、心理学、伦理学、传播学等人文社会科学知识的学习，不仅要掌握行政管理知识、还要掌握一定的历史常识、法律法规、自然科学等等知识，努力扩大知识涉猎面，这样在思想政治教育过程中才能做到游刃有余，才能适应新形势下思想政治教育工作的要求。
(三)加强现代技术知识学习，提高创新研究能力高校思想政治教育工作者要把创新思想政治教育的内容、手段和方法作为提高思想政治教育效果的重要途径，紧跟形势的变化，更新思想政治教育内容，同时用现代教育媒体等与之相适应的技术手段作保证，确保思想政治教育取得实效。
这就要求高校必须对政工干部进行针对性地培训，通过加强学习，使思想政治教育工作者了解高新技术最新发展动态，提高科学素养，不断调整、完善和优化自己的知识结构，培养较强的信息获取能力、信息处理和传递能力，在思想政治教育手段和方法借助现代技术的支持，采用图文、声像等综合表现手段来表达教育内容，增强教育信息容量，增强教育的感染力和吸引力，从而提高思想政治教育的效果。
(四)加强理论联系实际，提高实践工作能力马克思主义与当代中国具体实际相结合是高校用马克思主义理论武装头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的着力点。
这就要求高校思想政治教育工作者不仅要发扬理论联系实际的优良传统和作风，深入进行调查研究，把握大学生的思想实际，紧紧围绕大学生普遍关心以及改革、开放和现代化建设中的重大问题引导、教育大学生，还要根据国内外形势的变化，研究出现的新情况、新问题，并将自己和他人的研究成果转化更新思想政治教育内容，使其具有新鲜感、时代感，在提高对学生的吸引力的同时提高思想政治教育工作的效果。
高校除对思想政治教育工作者在工作中压担子，加强岗位锻炼外，还要定期或不定期地组织他们开展社会调查或考察活动，创造机会让他们更多地接触社会、了解国情，积累思想政治教育素材；高校思想政治教育工作者也要自觉深入社会实际，加强实践锻炼，不断提高工作能力和水平，从而在开展思想政治教育过程中，将思想性、理论性、知识性相结合，在阐述理论、进行思想政治教育时给学生以新的知识和信息，寓思想性于知识性之中，保证思想政治教育工作取得较好的效果。
三高校思想政治教育工作者继续教育的保障措施(一)建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍高校应把建立一支素质较高、能力较强的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程，要本着对思想政治教育工作者负责、对党的事业负责的态度，纠正从部门利益出发的狭隘观念和短期行为，坚持使用与培养相结合，要像培养业务学术骨干一样，花大力气培养高水平、高素质的思想政治教育工作者；从实际出发，制订培养规划，有计划、有步骤、通过多种形式、多种途径、多种层次对思想政治教育工作者进行继续教育，改善他们的知识结构、提高他们的理论素养、政策水平、组织管理水平和工作技能，以适应新时期下的思想政治教育工作的需求。
新形势下开展思想政治教育工作，任务繁重、责任重大，学校还要从政治上、思想上、工作上、生活上关心思想政治教育工作者，在政策和待遇方面给予适当倾斜，保证这支队伍相对稳定，排除思想政治教育工作者的后顾之忧，全身心投入工作。
(二)建立思想政治教育工作者培训制度高校要建立思想政治工作者学习和培训的相关制度，要通过有计划地分期分批进行脱产进修培训来改善这支队伍的学历层次，通过立足校内的岗前培训、在职培训来更新这支队伍的知识结构；采取集中教育与个人自学相结合等灵活多样的学习形式，采用全程l生教育与阶段性教育相结合，全员性教育与专业性教育相结合的手段保证受教育的覆盖面。
高校还必须制定切实可行的规划，处理好思想政治工作者的学习、工作和研究之间的关系，保证他们有足够的时间和精力投入学习和研究。
