六年级数学上册9 总复习第1课时 分数的乘、除法和比(1)

人教版数学六年级上册说课稿-第9单元总复习-第1课时分数乘、除法和比一. 教材分析人教版数学六年级上册第9单元总复习，主要涉及分数乘、除法和比的内容。

这一单元是对整个学期的知识进行总结和复习，目的是让学生掌握分数乘除法和比的基本概念、运算方法和应用。

教材通过丰富的实例和练习，引导学生理解和掌握分数乘除法和比的知识，提高解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数乘除法和比的基础知识，对于本节课的内容，他们已经具备了一定的认知基础。

然而，学生在应用分数乘除法和比解决实际问题时，仍然存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的知识掌握情况，针对性地进行辅导和指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：理解和掌握分数乘除法和比的基本概念、运算方法，能够灵活运用分数乘除法和比解决实际问题。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自主学习意识和团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：分数乘除法和比的基本概念、运算方法及应用。

2.教学难点：分数乘除法和比的灵活运用，解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等，辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过复习回顾，引导学生回顾分数乘除法和比的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：让学生自主探究分数乘除法和比的基本概念、运算方法，培养学生自主学习的能力。

3.案例分析：通过分析实例，让学生理解分数乘除法和比在实际问题中的应用，提高解决问题的能力。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法，培养团队协作精神。

5.总结提升：教师引导学生总结分数乘除法和比的知识点，梳理解题思路。

6.练习巩固：布置适量练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

六年级上册数学教案－9 总复习－1（分数乘除法）｜人教新课标教学内容本节课为六年级上册数学总复习的第一课时，主要复习分数乘除法。

教学内容涵盖分数乘除法的运算规则、运算方法以及在实际问题中的应用。

通过本节课的学习，学生应能够熟练掌握分数乘除法的运算技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。

教学目标1. 巩固学生对分数乘除法的运算规则和方法的理解。

2. 培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力。

3. 提高学生的数学思维能力和运算速度。

教学难点1. 分数乘除法的运算规则和方法。

2. 分数乘除法在实际问题中的应用。

教具学具准备2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。

教学过程1. 导入：教师通过PPT展示一些分数乘除法的实际问题，引导学生回顾分数乘除法的运算规则和方法。

2. 新课导入：教师通过讲解例题，引导学生掌握分数乘除法的运算技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。

3. 练习：教师布置一些分数乘除法的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论分数乘除法在实际问题中的应用，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

6. 课后作业布置：教师布置一些分数乘除法的作业题，让学生课后独立完成，巩固所学知识。

板书设计1. 板书六年级上册数学教案－9 总复习－1（分数乘除法）2. 板书内容：分数乘除法的运算规则和方法分数乘除法在实际问题中的应用例题及解答过程练习题及答案作业设计1. 基础题：布置一些分数乘除法的运算题，让学生巩固基本运算规则和方法。

2. 提高题：布置一些分数乘除法的实际问题，让学生运用所学知识解决。

3. 拓展题：布置一些与分数乘除法相关的拓展题，激发学生的数学思维。

课后反思本节课通过对分数乘除法的复习，使学生能够熟练掌握分数乘除法的运算技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。

在教学过程中，教师应注重培养学生的数学思维能力和运算速度，提高学生的数学素养。

同时，教师还需关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保教学效果。

爽爽文库汇编之9 总复习本单元是对本册所学的有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行全面、系统地复习。

主要通过回顾所学知识，在练习中把学过的知识进行整理和复习，形成完整的知识体系，加深对所学知识的理解，形成一条知识链，将知识密切地联系在一起，挖掘各部分知识的内在联系，便于学生理解和掌握，为进一步学习打下良好的基础。

总复习时，要注意知识间的内在联系，系统地进行复习归类，对知识层层理解，既要注意知识的整合，还要注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

1.复习和巩固分数乘、除法的计算方法；倒数的概念和计算；比的概念及基本性质；比与分数、除法的关系。

2.复习和巩固百分数的意义、相关计算和应用。

3.掌握圆的特征，圆的周长和面积计算公式，掌握圆环的意义及面积计算公式的应用。

4.认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映出各部分数量占总数的百分比，会选择合适的统计图解决问题。

（1）分数的乘、除法和比（1）（1课时）（2）分数的乘、除法和比（2）（1课时）（3）百分数（1课时）（4）图形与几何（1课时）（5）统计（1课时）在总复习阶段，打算从以下几个方面抓知识的落实和能力的提升。

1.结合教材内容，加强计算方法的指导，使学生的计算能力得到提高。

2.重视对相关概念、性质及某些知识间相互关系的复习。

3.创设情境，激发学生的学习兴趣。

通过小组合作学习，鼓励学生乐于合作、善于交流、敢于表达。

第1课时分数的乘、除法和比（1）学习目标1.理解分数乘、除法、倒数的意义，掌握分数乘、除法的计算方法并能正确进行计算。

2.掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值并会化简。

学习重点掌握有关概念和计算方法。

学习准备PPT课件课时安排1课时教学环节导案达标检测知识点1：分数乘、除法的计算。

课件出示教材第113页总复习第1题。

想一想分数乘、除法应怎样计算，再计算下面各题。

分析：回顾分数乘、除法的计算方法。

人教版数学六年级上册教案-第9单元总复习-第1课时分数乘、除法和比一. 教材分析人教版数学六年级上册第9单元是总复习，主要涉及分数乘、除法和比的知识点。

本节课旨在让学生对分数乘、除法和比的概念、计算方法和应用有一个全面的复习和巩固。

教材通过丰富的例题和练习，帮助学生提高解题技能，培养学生的逻辑思维能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数乘、除法和比的基本概念和计算方法，但在实际应用中仍存在一定的困难。

学生对分数乘、除法的计算规则理解不够深入，容易出错。

此外，部分学生在解决实际问题时，不能很好地将比的知识运用到解题过程中。

因此，在教学过程中，教师需要针对这些情况，进行有针对性的讲解和辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握分数乘、除法和比的计算方法，提高学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过复习，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.重点：分数乘、除法和比的计算方法及应用。

2.难点：分数乘、除法的计算规则，以及如何在实际问题中运用比的知识。

五. 教学方法采用讲练结合、小组合作、启发式教学等方法，引导学生主动参与课堂，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、黑板、粉笔等。

2.学生准备：课本、练习本、文具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师通过出示例题，让学生独立计算并解答。

然后，教师进行讲解，总结分数乘、除法和比的计算方法。

3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。

教师巡回辅导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）教师学生进行小组讨论，分享解题心得和方法。

然后，教师挑选几组学生进行讲解，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）教师出示一些实际问题，让学生运用分数乘、除法和比的知识进行解答。