2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-886软件工程综合基础

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 842管理学适用专业: 120200工商管理一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构1. 单选题：20小题，每小题1分，共20分2. 名词解释题：5小题，每小题6分，共30分3. 简答题：4小题，每小题10分，共40分4. 分析论述题：2小题，每小题30分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试管理学科目是管理学科的核心基础课程，也是工商管理专业学生必须掌握的基础性课程之一，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决企业管理中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要命题具体内容除管理学基本原理、基本概念需要识记（客观题）外，大部分命题灵活结合管理实践，不完全局限于教材。

考虑到管理实践中，逻辑与结果并非简单一一对应关系，因此，管理相关原理复习方法宜观其大略、积极思考，与管理实践相关的主观题只要言之成理、自成体系即可。

第一部分：总论第一章管理与管理学1. 人类的管理活动2. 管理的职能与性质（重点）3. 管理者的角色与技能（重点）4. 管理学的对象与方法第二章管理思想的发展1. 中国传统管理思想2. 西方传统管理思想3. 西方现代管理思想的发展4. 中国现代管理思想的发展第三章管理的基本原理1. 管理原理的特征2. 系统原理3. 人本原理（重点）4. 责任原理5. 效益原理第四章管理道德与社会责任1. 企业管理为什么需要伦理道德2. 几种相关的道德观3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素4. 改善企业道德行为的途径5. 企业的社会责任第五章管理的基本方法1. 管理的方法论2. 管理的法律方法3. 管理的行政方法4. 管理的经济方法5. 管理的教育方法6. 管理的技术方法第二部分：决策第六章决策1. 决策的定义（重点）、原则与依据2. 决策的类型与特点3. 决策的理论4. 决策的过程与影响因素5. 决策的方法第七章计划与计划工作1. 计划的概念及其性质2. 计划的类型3. 计划编制过程第八章计划的实施1. 目标管理（重点）2. 滚动计划法3. 网络计划技术4. 企业资源计划5. 业务流程再造第三部分：组织第九章组织设计（重点）1. 组织设计概述2. 组织设计的影响因素分析3. 部门化4. 集权与分权第十章人员配备1. 人员配备的任务、程序和原则2. 管理人员的选聘3. 管理人员的考评4. 管理人员的培训第十一章组织力量的整合1. 正式组织与非正式组织（重点）2. 直线与参谋3. 委员会第十二章组织变革与组织文化1. 组织变革的一般规律2. 管理组织变革3. 组织文化及其发展第四部分：领导第十三章领导与领导者1. 领导的性质和作用（重点）2. 理想的领导者与领导集体3. 领导方式及其理论（重点）4. 领导艺术第十四章激励1. 激励的性质2. 激励理论（重点）3. 激励实务第十五章沟通1. 组织中的沟通2. 沟通的障碍及其克服3. 冲突与谈判第五部分：控制第十六章管理信息1. 管理信息及其特征2. 管理信息系统的开发3. 管理信息技术的运用及发展第十七章控制与控制过程1. 控制原理2. 控制的要求3. 控制过程（重点）第十八章控制方法1. 预算控制2. 非预算控制3. 成本控制4. 其他控制方法第六部分：创新第十九章管理的创新职能1. 创新及其作用2. 创新职能的基本内容3. 创新的过程和组织第二十章企业技术创新1. 技术创新的内涵和贡献2. 技术创新的源泉3. 技术创新的战略及其选择第二十一章企业组织创新1. 企业制度创新2. 企业层级结构创新3. 企业文化创新参考教材或主要参考书：1．周三多、陈传明、鲁明泓编著，管理学——原理与方法（第五版），复旦大学出版社，2010年6月四、样卷（一）选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1、基于霍桑实验的研究，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，标志着管理学发展到了“以人为中心”的新阶段的管理学家是（）。

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 885计算机综合基础适用专业: 081200计算机科学与技术（一级学科）、083500软件工程（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构1.C程序设计：选择题：程序填空题：读程序写运行结果：程序设计题：2.计算机科学技术导论：选择题（概念题）：简答题（简述题）：各种进制转换题（简单计算题）：证明题：计算题：二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试计算机综合基础科目考试内容包括C程序设计和计算机科学技术学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决计算机基础层面（如计算机的组成、计算机中各种进制之间的转换、基本逻辑运算、原码、补码、反码之间的转换、计算机外围硬件设备、计算机的操作系统、数据库、多媒体、计算机安全等）上的实际问题。

C程序设计语言科目考试内容包括C程序设计语言1门计算机科学与技术学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决程序设计中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要C程序设计部分第一章程序设计与C语言1．了解计算机语言的基本概念。

2．了解C语言的背景、特点。

3．掌握C语言程序的结构。

第二章算法——程序的灵魂1．了解算法的概念、特性。

2．了解结构化程序设计方法。

3．掌握算法的描述方法。

第三章最简单的C程序设计——顺序程序设计1．掌握C语言的常量与变量；整型、浮点型、字符型数据。

2. 掌握变量赋初值的方法及基本运算符和表达式的使用方法。

3．掌握赋值语句、格式输入和输出、字符数据的输入输出方法。

第四章选择结构程序设计1．掌握关系运算符和关系表达式。

2017年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：计算机学科专业基础考试科目代码：895 一、考试要求计算机学科专业基础考试大纲适用于北京工业大学信息学部（0812）计算机科学与技术学科、北京未来网络科技高精尖创新中心（085211）计算机技术（专业学位）的硕士研究生入学考试。

考试内容主要包括两部分：数据结构与C语言程序设计，这两门课程是计算机科学与技术学科的重要基础课程。

数据结构的考试内容主要包括基本数据结构、排序、索引、检索、高级数据结构等内容，从逻辑结构的角度包括线性表、栈、队列、二叉树、树和图等各种基本数据结构；从算法的角度包括各类排序、检索和索引算法。

要求考生对其中的基本概念有很深入的理解，掌握数据结构与算法的基本概念、合理组织数据的基本方法、高效处理数据的基本算法、并具备面对实际问题选择恰当数据结构与相应算法的能力。

C语言程序设计部分的考试内容主要包括C语言程序设计的基础概念、方法和技巧。

要求考生熟练掌握高级语言的基本控制结构、数据组织和程序组织形式。

熟练使用C语言的结构体、指针、文件等。

具有基本的计算思维能力，熟悉简单算法，能够构建实际问题的模块化解决方案。

二、考试内容数据结构部分：1．数据结构的相关概念、算法概念、算法性质及算法分析（时间复杂度与空间复杂度）；2．线性表逻辑结构定义、存储结构的表示，以及在特定存储结构下线性表基本运算的算法实现；3．栈与队列的逻辑结构定义、存储结构的表示，基本操作特点，栈与队列的基本应用；4．串的逻辑结构定义，基本操作的含义与实现；5．数组定义及其顺序存储，矩阵的压缩存储，广义表定义及存储结构；6．树的定义与存储结构，二叉树的定义与性质、存储结构，二叉树遍历算法（三序遍历与按层遍历），赫夫曼树与赫夫曼编码以及二叉树基本算法的实现与应用；7．图的定义与术语，图的存储结构，图的遍历（深度优先搜索与广度优先搜索），最小生成树、拓扑排序以及最短路径的求解；8．查找的相关概念，静态查找表（顺序表的查找与有序表的查找），动态查找表（二叉排序树），B-树，A VL树，哈希表的相关概念；9．排序的相关概念，掌握插入排序、冒泡排序、快速排序、简单选择排序、堆排序、归并排序算法的执行过程、时空复杂度、稳定性以及使用场合。

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 887软件工程导论适用专业: 085212软件工程（工程硕士专业学位）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构1、单项选择题：10小题，每小题3分，共30分2、简答题：3小题，每小题10分，共30分3、分析设计题：2小题，每小题15分，共30分4、综合论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）软件工程专业全日制专业型研究生入学考试科目《软件工程导论》的考试内容，要求考生掌握软件工程相关的基本概念、基本原理、基本方法和技术工具，理解规范化、文档化在软件生命周期过程中的重要性，并能运用相关理论和方法解决软件工程中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第1章软件工程学概述1．软件危机2．软件工程3．软件生命周期4．软件过程第2章可行性研究1．可行性研究的任务2．可行性研究过程3．系统流程图4．数据流图5．数据字典6．成本/效益分析第3章需求分析1．需求分析的任务2．与用户沟通获取需求的方法3．分析建模与规格说明4．状态转换图5．验证软件需求第4章总体设计1．设计过程2．设计原理3．启发规则4．描绘软件结构的图形工具5．面向数据流的设计方法第5章详细设计1．结构程序设计2．人机界面设计3．过程设计的工具4．面向数据结构的设计方法5．程序复杂程度的定量计算第6章实现1．编码2．软件测试基础3．软件测试过程单元测试，集成测试，确认测试3．软件测试技术白盒测试技术，黑盒测试技术4．调试第7章维护1．软件维护的定义2．软件维护的特点3．软件维护的过程4．软件的可维护性第8章面向对象方法学1．面向对象建模对象模型，动态模型，功能模型2．面向对象分析面向对象分析的基本过程，建立对象模型，建立动态模型，建立功能模型3．面向对象设计面向对象设计的准则，启发规则，软件重用，设计与优化4．面向对象实现程序设计语言，程序设计风格，测试策略第9章软件项目管理1．估算软件规模2．工作量估算3．进度计划4．人员组织5．质量保证6．软件配置管理7．能力成熟度模型参考教材或主要参考书：张海藩．软件工程导论（第五版）．北京：清华大学出版社。

硕士探讨生入学考试《软件工程学》考试大纲一、考试要求《软件工程学》是一门专业基础课，要求考生较系统地驾驭软件工程的基本概念、原理、技术和方法，并能灵敏地运用这些基本学问，为软件开发建立分析模型、设计模型、软件测试解决方案等。

本课程包括软件开发模型，软件项目管理，需求分析，软件设计，软件编码和测试，软件维护等。

主要考查考生对软件工程学基础学问的理解，是否有软件开发过程的科学管理意识，驾驭软件需求分析和软件设计基本方法，了解计算机帮助软件工程工具（CASE工具），驾驭UML及其相关工具。

二、主要参考书目软件工程(其次版)，齐治昌谭庆平宁洪著，高等教化出版社，2004年03月出版三、其它参考书目张海藩，软件工程导论(第5版)，清华高校出版社，2008 年2月出版。

四、考试题型及权重（共75分）⑴选择题: 约15分；⑵填空题: 约15分；⑶问答题:30分；⑷综合分析题:7分；⑸综合设计题:8分。

五、考查范围（1）软件和软件工程理解软件的定义、软件工程的定义、软件危机出现的缘由，以及解决危机的方法。

理解软件工程的目标和原则，驾驭软件生存周期、软件开发模型。

（2）软件项目管理了解软件管理的必要性，了解软件项目管理的主要任务，理解软件度量的基本概念，了解项目估算、软件质量度量及软件牢靠性度量的意义、了解软件开发过程管理的主要内容，了解软件成熟度模型的意义（3）计算机系统工程理解计算机系统工程的定义、组成部分，了解可行性探讨的必要性，了解系统规格说明及评审。

（4）需求分析基础理解需求分析的主要任务和原则，了解初步需求获得的技术，理解需求建模的有关概念，理解需求分析的快速原型技术，了解需求规格说明的内容和评审方法。

（5）面对数据流的分析方法了解数据流图和数据字典的意义，理解数据流图和数据字典的组成部分，理解实体关系图，驾驭数据流模型的创建方法。

（6）面对对象的需求分析理解面对对象的基本概念，了解基于UML的需求分析的方法和步骤，能初步进行实例分析。

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 681数学分析适用专业: 070101基础数学、070102计算数学、070104应用数学、070105运筹学与控制论、071101系统理论一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构计算题：6～8小题，每小题6～10分，共40～70分简答题：3小题，每小题5分，共15分证明题等：6～8题，每题10～15分，约70分二、考查目标（复习要求）要求考生掌握数学分析课程的基本概念、基本定理和基本方法，能够运用数学分析的理论求解和证明相关命题。

三、考查范围或考试内容概要本课程考核内容包括实数理论和连续函数、一元微积分学、级数、多元微积分学：1、实数理论和连续函数（1）了解实数域及性质。

（2）掌握几种不等式及应用。

（3）熟练掌握邻域，上确界，下确界的概念和确界原理。

（4）熟练掌握函数复合、基本初等函数、初等函数及常用特性（单调性、周期性、奇偶性、有界性等）。

（5）熟练掌握数列极限的“ε-N”定义。

（6）掌握收敛数列的常用性质。

（7）熟练掌握数列收敛的判别条件（单调有界原理、迫敛性定理、柯西准则等）。

（8）熟练掌握“ε-δ”等语言，且能用它叙述各类型的函数极限。

（9）掌握函数极限的常用性质。

（10）熟练掌握函数极限存在的条件，（归结原则，柯西准则，左、右极限、单调有界等）。

（11）熟练应用两个重要极限。

（12）掌握无穷小量、无穷大量的定义和性质，熟悉等价无穷小、同阶无穷小、高阶无穷小及其性质。

（13）熟练掌握函数在某点连续的定义和等价定义。

（14）掌握间断点及类型。

（15）熟练掌握区间上连续函数和一致连续函数的性质。

（16）知道初等函数的连续性。

2、一元微积分学（1）熟练掌握导数的定义、几何意义，知道导数的物理意义。

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。

（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。

三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。

（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考　试　大　纲科目代码、名称:886软件工程综合基础适用专业:083500软件工程（一级学科）、085400电子信息（软件工程领域）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构（一）C程序设计部分，满分60分，其中：1、单项选择题：10小题，每小题3分，共30分2、程序设计题：3小题，每小题10分，共30分（二）软件工程基础部分，满分90分，其中：1、分析设计题：3小题，每小题15分，共45分2、综合论述题：3小题，每小题15分，共45分二、考查目标（复习要求）软件工程专业全日制学术型研究生入学考试科目《软件工程综合基础》的考试内容包括C程序设计和软件工程基础两部分。

其中：C程序设计部分要求考生掌握C语言的基本内容及程序设计的基本方法、常用算法与编程技巧，掌握结构化程序设计思想，选择适当的数据类型表示实际问题，能使用函数进行模块化程序设计，掌握应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。

软件工程基础部分要求考生掌握软件工程的基本概念、基本原理、基本方法和技术，理解规范化、文档化在软件生命周期过程中的重要性，并能运用相关理论和方法解决软件工程中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要C程序设计部分第一章程序设计与C语言1．了解计算机语言的基本概念。

2．了解C语言的背景、特点。

3．掌握C语言程序的结构。

第二章算法——程序的灵魂1．了解算法的概念、特性。

2．了解结构化程序设计方法。

3．掌握算法的描述方法。

第三章最简单的C程序设计——顺序程序设计1．掌握C语言的常量与变量；整型、浮点型、字符型数据。