小班健康活动教案：水果宝宝教案

小班优秀健康教案《水果宝宝找朋友》一、教学目标知识目标1.了解不同的水果种类和颜色；2.认识不同的水果朋友；3.掌握一些简单的英文水果名称。

能力目标1.通过玩耍游戏培养幼儿的社交能力；2.激发幼儿的好奇心和学习兴趣；3.通过小游戏提高幼儿的手眼协调能力。

情感目标1.培养幼儿良好的协作意识；2.鼓励幼儿学习不同的语言和文化；3.培养幼儿健康饮食的意识。

二、教学准备1.水果卡片：准备5种不同的水果卡牌，每种水果都要准备3张。

每张卡片上需要写上水果的中英文名称，并用图片进行说明；2.圆形抽奖盒子：准备一个圆形抽奖盒子；3.指针：准备一个指针，可随时旋转；4.盲人眼罩：准备2个盲人眼罩。

三、教学过程第一步：介绍不同的水果朋友1.引入本节课的主题：“水果宝宝找朋友”；2.展示不同的水果卡片，向幼儿介绍不同的水果朋友，并逐一说明它们的颜色和实际尺寸；3.通过教师的演示，让幼儿了解这些水果朋友是用来做什么的。

第二步：玩游戏找朋友1.把学生分成小组，每个小组从抽奖盒子中随机抽取一张水果名字卡片；2.通过旋转指针，随机选中一个同学，他/她将要用自己的声音和手感，找到自己所在组的水果朋友；3.在游戏过程中，使用盲人眼罩给不同同学一个挑战，让他们在障碍条件下完成游戏。

第三步：认识英文水果名称1.在游戏结束后，教师逐一介绍每种水果的英文名称；2.让每位幼儿朗读出不同水果的英文名称，并重复几次。

四、教学总结1.通过这样一次游戏，幼儿不仅增进了对各种水果的了解，还能认识和结识新朋友；2.这样一种互动式游戏方式，能够激发幼儿的学习兴趣，并提高他们的手眼协调和协作能力；3.通过幼儿们的语言互动和游戏过程中的实际体验，能够培养幼儿关注健康饮食的意识。

小班《水果宝宝》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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水果宝宝教案（10篇）老师在教学过程中常常要进行教案设计,通过教案的设计,可以合理地选择和使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。

以下是我为大家收集整理的水果宝宝教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

水果宝宝教案第1篇教学目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学准备：各种水果教学过程：1、老师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。

你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。

2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，美丽。

3、老师引导幼儿察看这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应当怎么办？4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净有美丽。

5、水果宝宝干净了，我们小伙伴吃之前要干什么呢？启发幼儿洗手。

引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。

如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。

教学反思：在整个教学活动中幼儿一直是自动参加的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间。

能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、态度、本领、学问、技能等反面得到自主的进展，老师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和个性特征。

能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以本身最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。

在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调整教学。

在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉把握孩子的问题。

假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。

延长孩子动手的爱好。

水果宝宝教案第2篇活动目标:1、引导同学从常见的水果基本形状进行联想,进行多种形式的创作。

2、通过联想培育同学的丰富想象力、制造力,激发同学对美术的爱好。

活动过程:一、察看水果请小伙伴们认真察看水果的形状、颜色,摸摸它并说说摸的感觉。

第1篇一、活动背景水果是幼儿日常生活中不可或缺的食物，含有丰富的维生素和矿物质，对幼儿的生长发育具有重要意义。

为了让幼儿更好地了解水果，培养他们良好的饮食习惯，我园开展了小班水果宝宝教研活动。

本次教研活动旨在通过丰富多样的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果知识，提高他们的生活自理能力。

二、活动目标1. 让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感。

4. 增进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。

三、活动内容1. 水果宝宝知识讲座邀请专业营养师为幼儿讲解水果的营养价值、食用方法等知识，让幼儿对水果有更深入的了解。

2. 水果宝宝手工制作组织幼儿利用水果制作各种手工艺品，如水果拼盘、水果沙拉等，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 水果宝宝歌唱比赛鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。

4. 水果宝宝绘画比赛引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。

5. 水果宝宝运动会开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。

6. 水果宝宝分享会组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。

四、活动实施1. 准备阶段（1）收集水果种类，了解水果的营养价值。

（2）准备水果宝宝手工制作材料、歌唱比赛歌曲、绘画比赛画纸等。

（3）制定活动方案，明确活动流程。

2. 实施阶段（1）水果宝宝知识讲座：邀请专业营养师为幼儿讲解水果知识，提高幼儿对水果的认识。

（2）水果宝宝手工制作：组织幼儿利用水果制作手工艺品，培养他们的动手能力和审美能力。

（3）水果宝宝歌唱比赛：鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。

（4）水果宝宝绘画比赛：引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。

（5）水果宝宝运动会：开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。

（6）水果宝宝分享会：组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。

2.引导幼儿了解水果对身体的益处。

3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。

二、教学准备1.水果模型或图像。

2.水果分享盘。

3.彩色画纸、胶水等材料。

三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。

2.让幼儿观察并说出水果的名称。

3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。

第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。

2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。

第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。

2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。

第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。

2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。

3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。

四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。

2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。

五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。

2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。

六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。

2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。

以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。

【幼儿园】小班健康活动精品教案水果宝宝精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第三章《营养与健康》，详细内容围绕“水果宝宝”这一主题展开。

我们将学习各种水果名称、颜色、形状以及它们富含营养价值，让小朋友们在轻松愉快氛围中解和认识水果，培养他们健康饮食好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出常见水果名称、颜色和形状。

2. 解水果营养价值，知道吃水果对身体好处。

3. 培养幼儿健康饮食观念，养成每天吃水果好习惯。

4. 提高幼儿观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和说出常见水果名称、颜色、形状，以及解水果营养价值。

难点：培养幼儿健康饮食观念，让他们在实际生活中养成吃水果好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果拼图、水果模型、挂图、PPT等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果卡片、水果模型等教具，引导幼儿观察、触摸，说出水果名称、颜色和形状。

2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示水果图片，讲解各种水果营养价值，让幼儿明白吃水果对身体好处。

3. 随堂练习（5分钟）发给每个幼儿一张水果拼图，让他们动手操作，完成拼图任务。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相分享自己喜欢水果，并讨论为什喜欢这个水果。

5. 创意手工（5分钟）利用彩纸、画笔等学具，让幼儿制作自己喜欢水果，培养他们动手操作能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调吃水果对身体好处，提醒大家每天都要吃水果。

六、板书设计1. 板书水果宝宝2. 内容：用彩笔画出各种水果图案，旁边标注水果名称、颜色和形状。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢水果，并写出水果名称、颜色和形状。

2. 答案示例：我喜欢苹果，它是红色，形状像一个小灯笼。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对水果有更深入解。

在课后反思中，要关注幼儿对水果认识程度，以及他们在实际生活中是否能养成吃水果好习惯。

小班教案健康水果宝宝教案反思教案标题：小班教案-健康水果宝宝教案反思教案目标：1. 提高学生对健康饮食和水果的认识与理解。

2. 培养学生的合作精神和团队意识。

3. 发展学生的观察能力和口语表达能力。

教学内容：1. 健康饮食的重要性和水果的益处。

2. 常见的水果种类和外貌特征。

3. 简单的口头描述和辨认不同水果。

教学准备：1. 水果图片和实物。

2. PPT 或黑板、粉笔等。

3. 水果配对游戏卡片。

4. 绘画纸和彩色笔。

教学步骤：引入：1. 用图片或实物展示几种不同的水果，引起学生的兴趣。

2. 引导学生讨论并提问，例如“你喜欢吃水果吗？”“为什么水果对我们身体好？”等，激发学生思考和发表意见。

主体：1. 呈现水果图片或实物，向学生介绍不同的水果种类和它们的外貌特征。

2. 提出简单的问题，让学生观察并辨认水果，例如“这是什么水果？它是什么颜色的？”3. 进行口头描述练习，要求学生利用所学的词汇描绘他们最喜欢的水果。

可要求学生用简单的句子表达，如“我最喜欢吃香蕉，它又长又黄。

”4. 进行水果配对游戏，将水果图片分成两组，学生根据外貌特征将相同的水果配对。

鼓励学生进行合作，让每个小组的学生共同完成任务。

总结：1. 回顾今天学习的内容，强调水果对我们身体健康的重要性。

2. 鼓励学生分享他们对健康饮食和水果的反思和行动计划。

教案反思和建议：1. 整体教案结构合理，引入和总结环节让学生产生浓厚的兴趣。

2. 在主体环节中，可以增加一些互动和多样化的活动，如角色扮演、小组竞赛等，以提高学生的参与度。

3. 需要注意学生年龄段的特点，语言表达能力有限，教师应用简单易懂的语言进行教学，并给予足够的时间给学生思考和表达。

4. 在教学准备方面，可以准备一些水果品尝活动，让学生亲自尝试新的水果，并分享他们的感受和喜好。

5. 教师应注重对学生的评价和反馈，及时表扬学生的进步和努力，并帮助他们解决遇到的困难。

希望以上的建议和指导对你在小班教学中撰写《健康水果宝宝教案反思》有所帮助。

小班科学活动教案《水果宝宝》小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班科学活动教案《水果宝宝》，希望对大家有所帮助。

小班科学活动教案《水果宝宝》篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。

请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。

这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。

可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。

（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。

）2、大家一起来。

四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。

我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。

谢谢你们。

欢迎你们下次再来！小班科学活动教案《水果宝宝》篇2【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

幼儿小班健康活动优质教案水果宝宝优质教案一、教学内容本次教学活动选自幼儿小班健康活动教材第三章《健康饮食》，详细内容为“水果宝宝”。

我将引导孩子们认识常见水果，解水果营养价值，培养他们喜欢吃水果好习惯。

二、教学目标1. 让孩子们能够说出几种常见水果名称，解水果营养价值。

2. 培养孩子们喜欢吃水果好习惯，提高他们饮食健康意识。

3. 培养孩子们观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解水果营养价值，养成喜欢吃水果习惯。

2. 教学重点：认识常见水果，学会表达对水果喜爱。

四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果拼图、水果挂图、小篮子。

2. 学具：画笔、画纸、水果形状贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会准备一个装满水果篮子，邀请孩子们过来观察，引导他们说出篮子里水果名称。

2. 例题讲解（10分钟）我会拿出水果卡片，向孩子们介绍每种水果名称、颜色、形状和营养价值，让他们解水果好处。

3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们进行水果拼图游戏，鼓励他们合作完成，增强团队意识。

4. 课堂互动（10分钟）我会让孩子们用画笔和画纸，画出自己喜欢水果，并分享给其他小朋友。

我会邀请孩子们说说今天学到哪些水果知识，如何养成喜欢吃水果习惯。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。

2. 水果营养价值：富含维生素、矿物质、纤维素等。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们和家长一起到超市购买水果，并尝试说出每种水果名称和营养价值。

答案示例：（1）苹果：富含维生素A、C、E，有助于增强免疫力。

（2）香蕉：富含钾元素，有助于补充体力。

2. 课后拓展：请家长协助孩子们制作水果拼盘，品尝不同水果味道。

八、课后反思及拓展延伸1. 通过本次教学活动，观察孩子们对水果认知程度，解他们在饮食方面兴趣和需求。

2. 在课后与家长沟通，解孩子们在家中饮食习惯，鼓励家长多引导孩子吃水果。

3. 下次活动可以拓展到蔬菜认识，让孩子们解更多关于健康饮食知识。

水果宝宝大聚会教案（5篇范文）第一篇：水果宝宝大聚会教案活动名称：水果宝宝大聚会活动领域：健康活动目标：1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。

2、练习钻爬、跳越的能力。

3、喜欢吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。

活动准备：1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型3、篮子若干活动重难点：重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。

难点：根据要求练习钻怕、跳越。

活动过程：一、导入出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和好奇心。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？幼：好！（拍手）师：看，它们是谁呀？幼：它们是苹果和香蕉。

师：今天呀，老师要给小朋友们介绍许多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！二、展开1、引导幼儿观察几种常见的水果，说出它们的典型特征。

师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨……师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，老师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的形状、味道、颜色）师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗干净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗干净才能吃的水果放到这个篮子里。

（分完后介绍这些水果的形状、味道、颜色）2、游戏：送水果宝宝回家。

通过钻山铜、跨小河、S形走路将水果宝宝送回家师：小朋友们，我们刚才认识了许多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚才给老师说需要小朋友的帮助，把它们送回家。

去水果宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？幼：知道了。

幼儿园小班教案《水果宝宝》含反思一、教学目标1.1 知识目标•了解水果的名称及形态；•掌握用眼观察水果，用手摸索水果的方法；•学会通过水果游戏提高孩子的动手能力及认知能力。

1.2 能力目标•培养幼儿对水果的喜爱；•提高幼儿的观察能力、动手能力及认知能力。

1.3 情感目标•培养幼儿对健康饮食的认知；•增强幼儿对生活的乐趣感受。

二、教学内容2.1 主题：水果宝宝2.2 学习重点：•培养幼儿对水果的认知能力；•通过游戏提高幼儿的动手能力。

2.3 学习难点：•检验幼儿对水果的认知程度；•如何激发幼儿的游戏兴趣。

三、教学过程3.1 集体活动：3.1.1 活动导入（5分钟）教师播放儿童歌曲《水果歌》，让幼儿听歌，唱歌并跟随音乐进行韵律性活动。

3.1.2 游戏呈现（10分钟）教师引入主题——水果宝宝，并通过图片或果蔬模型来介绍水果的名称及形态。

让幼儿观察认知水果。

接着，教师带领幼儿进行“拍水果”游戏，要求幼儿通过眼观察，用手摸索并说出水果的名称。

每当教师喊出一种水果的名称，幼儿就要快速地拍一下桌面上相应的水果。

3.2 小组活动：3.2.1 活动呈现（15分钟）教师将幼儿分为小组，分发作业卡片，引导幼儿用画笔在橙子、苹果、香蕉等卡片上涂色，并绘制该水果的边缘线。

提醒幼儿注意手指的运用，培养细节意识。

3.2.2 游戏训练（15分钟）教师为幼儿讲解“接力呼吸大作战”游戏规则，供小组之间参加。

每组6名幼儿，分为两队，站在场地上。

队伍之间相距5米，每队第一位幼儿手里抱着橙子跑到对方队伍第一位幼儿手中时，站在原地，交换手中橙子，同时进行3秒钟的连续大声深呼吸后奔向自己队伍营地，并将橙子交给第一位幼儿接棒进行下一轮比赛。

3.3 教学反思在本节课中，通过幼儿喜爱的歌曲和游戏，让幼儿对水果有了更深入的了解并增进了互动和交流。

但是，在游戏过程中，教师注意力也不应该全部放在积极的幼儿身上，还要关注较为内敛的幼儿，并适当调整游戏难度等级以兼顾所有幼儿的情感需求。

幼儿园小班健康教案《水果宝宝找朋友》一、教学目标1.认识各种水果，如苹果、香蕉、葡萄、草莓等；2.能够正确地说出各种水果的名称；3.通过游戏的形式，了解各种水果对身体的健康作用；4.完成水果拼图游戏，培养观察能力和动手能力；5.能够配合老师进行体操活动，培养幼儿的协调能力和大肌肉运动；6.能够体会运动对身体健康的重要性。

二、教学准备1.水果宝宝人偶、水果图片、水果拼图、干净的布；2.展示板、白板、有关运动的图片和资料；3.清新的音乐、操场三、教学内容及步骤1. 导入环节教师先放水果的音乐，对幼儿说：“我们今天要学习的是一些很好吃，又很健康的小东西，你们猜猜是什么呢？”引导幼儿认识水果，并且询问幼儿有吃过哪些水果。

2. 水果宝宝找朋友教师拿出水果宝宝人偶并让幼儿认识水果宝宝，说：“这些是我们的水果宝宝，它们像我们一样要健康成长，但是它们失去了自己的好朋友，请大家帮帮它们吧。

”然后，教师拿出水果图片放在展示板上，让幼儿一起来找寻水果宝宝的好朋友。

幼儿在寻找过程中不仅能够认识各种水果，而且还能充分发挥眼力和动手能力。

3. 认识水果在寻找水果宝宝的好朋友之后，教师可以上具体的水果图片，让幼儿辨认各种水果的名称，并跟着教师正确地朗读。

4. 水果拼图游戏教师将水果图片切成若干个拼图，在运动前让幼儿用自己的眼力来进行拼图，通过拼图游戏的方式，培养幼儿的观察能力和动手能力。

5. 运动环节教师在操场上进行简单的体操活动，让幼儿通过运动来进一步体验各种水果带给身体的健康作用，如增强体质、提高免疫力等。

6. 总结教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿可以自我评价，同时加深对于水果的认识及对运动对身体的好处的认识。

四、教学效果评估每个环节针对幼儿的学习效果做出评估，了解幼儿的学习情况并从而调整自己的教学过程。

例如，观察幼儿寻找水果宝宝好朋友的速度和准确性、幼儿完成水果拼图的时间等。

五、教学方法1.游戏法：通过寻找水果宝宝的好朋友，让幼儿认识各种水果；2.观察法：通过拼图游戏，培养幼儿的观察能力和动手能力；3.体验法：通过运动环节，让幼儿亲身体验水果对身体的健康作用；4.评价法：每个环节针对幼儿的学习效果做出评估，了解幼儿的学习情况并从而调整自己的教学过程。

幼儿园小班主题教案《水果宝宝》幼儿园小班主题教案《水果宝宝》1活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：老师，这是什么呀?好吃吗?我说：这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。

他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们长长见识?于是就有了本节课的构思。

活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。

知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。

2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。

同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。

活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。

二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的，红红的。

香蕉是长长的，黄色的。

桔子是桔黄色的，圆圆的。

梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。

2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。

也可以削掉皮吃。

3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。

2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。

比如：火龙果、荔枝、榴莲等。

教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的.学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。

2.教学环节设计合理，过渡自然。

3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。

幼儿园小班科学教案：水果宝宝教学目标：1.了解常见水果的名称和外形。

2.掌握水果的颜色和味道。

3.培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

4.培养幼儿的观察和描述能力。

教学准备：水果模型、水果图片、水果样品、卡片、黑板、彩色粉笔教学过程：一、导入（5分钟）1.教师将水果模型摆在桌上，鼓励幼儿观察并猜测是什么水果。

2.教师出示水果图片，让幼儿说出认识的水果名称。

二、呈现新知（15分钟）1.教师出示一个苹果，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

2.教师出示一个橘子，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

3.教师出示一个香蕉，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

4.教师出示一个葡萄，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

5.教师出示一个西瓜，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

三、游戏和实践（20分钟）1.游戏：水果比比看。

教师将水果样品放在一边，让幼儿分成小组，每组选一个代表，教师出示一张卡片上面有一个水果的图片，各组代表根据图片的描述，选择对应的水果样品。

看哪个小组能够最快速度找到正确的水果样品。

2.实践：水果剪纸。

教师将水果模型的形状和颜色画在彩纸上，并带领幼儿剪下来，制作一个属于自己的水果图集。

四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿回忆今天学习的内容，让幼儿说出常见水果的名称、外形、颜色和味道。

2.教师总结本节课的学习目标和重点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

五、扩展延伸（5分钟）1.教师出示其他常见水果的图片，让幼儿描述它们的颜色、味道和外形。

2.鼓励幼儿在家和家人一起品尝不同水果，并描述水果的味道和口感。

教学反思：本节课通过观察水果的外形、颜色和味道，让幼儿亲身体验水果的特点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

同时，通过游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高幼儿的观察和描述能力。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果并了解水果的颜色、形状、口味等特点。

2.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认知能力。

3.通过亲自动手实践，培养幼儿的动手能力和思维能力。

二、教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果。

2.紫外线灯或荧光灯。

3.彩色玻璃瓶。

4.一些相关的卡片、教具或图书。

5.纸杯、勺子、碗等用具。

三、教学过程第一步：引入1.通过展示不同种类的水果，激发幼儿对水果的好奇心。

2.讨论幼儿对水果的看法和想法，引导幼儿谈论水果的颜色、形状和口味。

第二步：探究1.利用紫外线灯或荧光灯让幼儿观察水果发出的光的颜色。

2.用彩色玻璃瓶装水果，观察水果在不同颜色玻璃瓶里的外观。

3.让幼儿通过观察、摸索和嗅闻的方式，感知水果的特点，包括形状、颜色、口感等。

第三步：实践1.组织幼儿品尝不同的水果，比较各种水果的口味和口感。

2.引导幼儿用水果制作简单的水果沙拉或水果串，并分享自己的制作过程和体会。

3.组织亲子活动，邀请幼儿家长参与，一起品尝水果，让家长和幼儿共同了解水果的好处。

第四步：总结1.引导幼儿总结本节课的学习内容，包括水果的特点、口感和营养价值。

2.鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱或不喜欢的理由。

3.激励幼儿在日常生活中多吃水果，培养健康饮食习惯。

四、教学反思1.教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，建立良好的学习氛围。

2.鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探究和探讨。

3.根据幼儿的不同兴趣和能力，差异化设计教学内容，让每个幼儿都能从中获得成长和收获。

以上是《水果宝宝》幼儿园小班科学教案的内容，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识水果、了解水果，并培养健康饮食的习惯。

水果宝宝教案水果宝宝教案1活动目标：1.观察水果在水中的沉浮现象，对沉浮现象感兴趣。

2.认识沉↓与浮↑的标记，学说单词沉、浮。

活动准备：常见的水果若干贴有标记的箩筐塑料杯两个。

活动过程：1.激发兴趣1）出示水果，幼儿辨认名称。

2）设疑：如果把水果宝宝放到水里，会发生什么事情？2.实验观察1）介绍材料：两个装满清水的塑料杯、贴有标记的箩筐2）重点介绍沉↓与浮↑的标记。

3）实验观察：将某种水果切一块下来放到杯子里，幼儿观察水果去哪里了。

4）教师小结并引导幼儿学说单词沉、浮。

3.水果分家1）出示有标记的箩筐，教师介绍规则。

2）引导幼儿根据水果的沉浮现象将水果放到不同的箩筐。

活动反思：研究了一些时间的水果，作为科学活动今天还是第一次。

为了便于每个孩子都能看清楚，我将座位安排成半圆形。

在实验过程中，我利用两个透明的水杯，分别展示沉与浮的实验迹象，因此也让幼儿大饱眼福，对探索性的实验操作也相当的感兴趣。

其中，我还渗透了让孩子们学说“浮起来”、“沉下去”，并通过利用肢体动作的展示加深对沉与浮的理解。

在最后的分享环节中，孩子们也是吃的乐此不疲。

整个活动下来，我觉得水果的品种上还可以增多一点，第二，条件允许的情况下建议让幼儿自身动手操作实验。

水果宝宝教案2活动目标：1.知道水果类食物要洗干净再吃。

2.能积极参与活动，养成不错的盥洗习惯，体验活动的快乐。

3.在盥洗活动中，发展幼儿的想象力、创造力和探索的兴趣。

活动准备：水果若干、盐、大水盆活动过程：一.摸水果1.教师将水果放到神秘袋内，请幼儿每人在袋中摸水果。

问：你摸到的是什么水果？它长的什么样子的？（说出名称和形状）2.了解水果的用途问：你们经常吃水果吗？你还吃过哪些水果？为什么要多吃水果？二.洗水果1.问：吃水果之前应该做些什么呢？为什么要洗水果呢？2.明确提出盥洗的要求：今天我们一起给这些水果宝宝洗个澡，怎样洗才能让它们变得又干净又漂亮呢？3.幼儿洗水果，老师指导。

幼儿园小班科学教案《水果宝宝》教学背景在幼儿园的教学中，培养孩子们的科学兴趣和科学思维是非常重要的。

幼儿园小班科学教育以生活为中心，以游戏为媒介，注重学习体验和探究式学习，让孩子们在愉悦的氛围中探索科学世界。

这次教学将以水果为主题，通过游戏和活动，探索水果的分类、特点和营养成分，激发幼儿对水果、以及科学的兴趣和热爱。

教学目标通过这次教育活动，幼儿应该能够做到以下几点：1.根据水果的形状、颜色、大小等特征，初步认识水果种类，了解水果的形态多样性和特点；2.了解水果的营养价值和正确食用方法，提高幼儿的饮食素养；3.通过游戏、观察和讨论，了解水果在日常生活中的应用和重要价值；4.培养幼儿的探究兴趣和科学思维，激发幼儿对科学的兴趣和想象力。

教学重点1.了解水果的基本分类和特征；2.了解水果的营养价值和正确食用方法；3.能够用科学的方法去观察、推理水果的特点和应用。

教学步骤第一步：情境导入，激发探究兴趣在课堂前，老师需要提前将不同形状和颜色、种类的水果玩具准备好，可选用柠檬、苹果、橙子等等多种水果玩具，将它们放在教室的展示架上，然后引导幼儿观察、感受、询问，并提出问题，如“这些水果长得一样吗？有哪些不同？”，“你最喜欢哪个水果？”等等，以激发幼儿的好奇心和探究兴趣。

第二步：水果分类和探究老师拿出不同的水果，让幼儿亲自动手将它们按照颜色和形状等特征分类，然后让每个幼儿选取一种水果，介绍它的名称、颜色、形状以及口感等特点，让其他的幼儿观察并发表看法，这样可以帮助幼儿巩固对水果种类的认知，并培养他们的科学思维。

第三步：观察水果营养成分老师拿出几种水果，问幼儿他们喜欢吃哪些水果，并要求幼儿在口感、香甜程度、汁液多少等方面进行比较。

接着，老师将每一种水果的图片展示给幼儿，让幼儿脚踩卡片以进行身体比较，并询问幼儿们认为有营养和无营养的水果有什么区别。

第四步：制作水果沙拉老师将准备好的水果摆在桌上，并示范如何将水果切成小块，让幼儿亲自动手实践，每个孩子一人一杯，自己搭配自己喜欢的水果做沙拉。