小班健康活动教案--水果教案

【导语】⽔果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可⾷⽤的植物果实。

⽔果不但含有丰富的维⽣素营养，⽽且能够促进消化。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.⼩班教案《认识⽔果》 活动⽬标： 1、巩固认识多种⽔果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

3、养成喜欢吃⽔果的好习惯，了解⽔果的多种吃法。

4、引导幼⼉积极与⽔果互动，体验乐趣。

活动准备： 1、柚⼦、猕猴桃、苹果、⽯榴、桔⼦、⽕龙果、⾹蕉等各类⽔果。

2、⾃制"⽔果魔箱"，配乐，配班⽼师，礼物包，⽔果⼑，盘⼦。

活动过程： ⼀、猜谜引出"我喜欢的⽔果"(实物)。

1、出⽰装满各类⽔果的"礼物包"，激发幼⼉对认识⽔果的兴趣。

师：你们猜今天⽼师给你们带来了礼物，⾥⾯会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧! 2、出⽰各类⽔果，教师⽤语⾔激发幼⼉的兴趣。

出⽰⾹蕉，师：哎呀，它今天第⼀次来到这，有点难为情了，它只出来了⼀点点，是什么呀?(请幼⼉回答，并引导幼⼉说出⾹蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是⾹蕉，你们猜对啦! 总结：⾹蕉是弯弯的，黄黄的，像⼀个⽉亮。

3、⽤以上同样的⽅法把桔⼦请出来。

4、打开"礼物包"，让幼⼉认识多种⽔果，说出其特征。

⼆、⽐轻重(实物)。

⽐较苹果与柚⼦的重量，师：请⼩朋友说说是苹果重还是柚⼦重，我们来⽤⼿感觉⼀下。

(教师把柚⼦抛到每位幼⼉⼿上，让孩⼦⽤⼿去感觉它的重量) 三、⽔果排排队，认识⽔果的种类(PPT)。

师：现在⽔果已经排成⼀个长长的队伍，数⼀数有⼏种⽔果。

(教师引导幼⼉注意观察) 四、游戏：谁不见啦(实物) 玩法：教师从⽔果⾥拿⾛⼀到两种⽔果，让幼⼉猜什么⽔果不见了。

师：现在，⽔果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。

五、出⽰"⽔果魔箱"，激发幼⼉游戏的兴趣(实物)。

幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思教学目标：1.认识常见水果的外形、颜色和名称。

2.培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。

3.培养幼儿自主品尝水果的能力。

4.提高幼儿的口腔运动能力和动手能力。

5.培养幼儿良好的卫生习惯，懂得保护自己的健康。

教学准备：1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2.刀具：切水果用的小刀。

3.小碟子：用来盛放切好的水果。

4.毛巾：用来擦拭手和嘴巴。

5.小盆：用来盛放水果的果皮和果核。

教学过程：一、定期讲解水果知识（5分钟）1.老师利用图片或实物向幼儿展示水果的外形和颜色，简单介绍水果的名称和特点。

2.多次重复讲解，培养幼儿对水果的记忆和兴趣。

二、观察与描述水果特点（5分钟）1.老师指向一种水果，让幼儿观察并描述其外形、颜色和大小。

2.引导幼儿触摸水果，用手指摩擦、按压等动作去感受水果的质地和硬度。

三、讲解水果的好处和作用（5分钟）1.老师向幼儿介绍水果的好处，如富含维生素和纤维素，对身体健康很有益处。

2.通过举例，告诉幼儿吃水果能够让我们变强壮、保持皮肤好、抵抗疾病等。

四、水果切割与品尝（10分钟）1.老师示范如何切开水果，让幼儿观察切开后的水果内部。

2.将水果切成小块，放在小碟子上，让幼儿自主品尝。

3.引导幼儿用五官感受水果的味道和口感，并鼓励幼儿说出自己的感受。

五、清洁习惯培养（5分钟）1.告诉幼儿吃水果后要用水洗手，并示范正确洗手的动作。

2.引导幼儿用毛巾擦拭手和嘴巴的正确方法。

六、课后反思（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。

2.引导幼儿分享自己在品尝水果过程中的感受和体会。

教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿园小班的幼儿对水果有了更深入的认识和了解。

他们通过观察、描述和品尝水果，提高了自主学习和表达的能力，同时通过口腔运动和手部动作的实践，培养了他们的身体协调性和手眼协调能力。

通过讲解水果的健康好处，培养了幼儿们对保护自己健康的意识和需求。

在教学中，教师注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主探索，让幼儿在实践中体验并充实知识。

小班科学好吃的水果教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

小班健康教案3篇小班教案《认识水果》小班健康教案篇1《美味的水果》设计意图：由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。

让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水果的喜爱。

正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。

水果是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。

活动目标：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常见水果的营养价值。

3.体验品尝水果的快乐。

活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

活动难点：了解常见水果的营养价值。

活动准备：教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘知识经验：已认识常见的水果活动过程：一、开始部分游戏：水果拍，引入活动主题。

二、基本部分1.游戏水果找家。

(1)出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果?(2)请幼儿讨论这些水果是什么味道的?(3)引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。

2.初步了解几种常见水果的营养价值。

师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用。

香蕉：帮助人们排便桔子、苹果：帮助人们预防感冒梨子：治疗咳嗽3.分享美味的水果4.剥桔子、香蕉比赛。

5.分享水果拼盘。

三、结束部分游戏水果宝宝蹲蹲蹲活动结束。

活动延伸：美工活动《水果娃娃》小班健康教案篇2《好宝宝不挑食》活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

小班健康吃水果教案7篇优秀的教案使教师能够更好地安排课堂的复习和总结时间，巩固学生的学习成果，编写教案可以帮助教师更好地激发学生的学习动力和积极性，作者今天就为您带来了小班健康吃水果教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班健康吃水果教案篇1活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。

3、培养幼儿创新思维与动手的能力。

活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做#3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘小班健康吃水果教案篇2活动目标：1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。

小班健康教案：怎么吃水果小班健康教案：怎么吃水果「篇一」活动领域：语言、健康、艺术活动目的：1、学习儿歌《吃水果》，熟悉儿歌内容，理解儿歌含义。

2、学习朗诵儿歌，学习用动作表现儿歌。

3、正确发音：削、剥、挤、切。

4、尝试仿编儿歌。

活动准备：图卡若干；幼儿用书。

活动过程：1、激发孩子的学习兴趣；刚才我们看到了许多不同的水果，你是怎样吃这些水果的？2、请个别孩子自由选择甘蔗、香蕉、橙子、杨桃，说一说它们的食用方法，教师引导孩子说出削、剥、挤、切等词语，一边学习，一边展示图卡，学习相关的句子：削削甘蔗，剥剥香蕉，挤挤橙汁，切切杨桃。

哇，真好吃！3、教师把句子连起来完整朗诵一到两遍，请孩子欣赏，学习朗读。

4、检查孩子的学习效果，请孩子加上动作进行儿歌表演若干次。

提醒孩子注意，当我们吃到水果的时候，应该用特别高兴的声音表现出来。

5、请孩子思考，除了香蕉要剥着吃，还有什么水果要剥着吃呢？教师示范仿编：剥剥葡萄，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子大胆开动脑筋进行仿编。

教师在孩子仿编时出示相应的图卡帮助孩子记忆。

6、请孩子将仿编的儿歌连起来朗诵。

7、跟随录音机的音乐学习演唱歌曲。

8、延伸活动：吃水果。

给孩子准备果汁机、塑料刀，进行水果大餐活动。

活动反思：这是孩子们非常感兴趣的活动。

活动前，我们请孩子认识了各种各样的水果，活动后，还进行了水果品尝会，整个半日活动设计意图明显，让孩子在操作中学到了自己平时在家里不敢尝试的本领（切水果），效果良好。

在语言活动中，通过让孩子亲自感知，激发孩子学习语言的欲望，并引导高水平孩子自己进行创编活动，孩子们很快就熟悉了儿歌，能正确掌握发音。

在活动过程中，老师能提出不同水平的问题引导不同水平的孩子。

但在活动中，老师要注意自身活动的每一动作都对孩子起着言传身教的作用，特别在卫生常规方面，老师要做到充分的准备。

小班健康教案：怎么吃水果「篇二」活动目标：1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的`简单特征。

幼儿园小班水果课教案6篇合适的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习情况，教案要贴近学生的生活和学习实际，才能更好地引导他们学习，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班水果课教案6篇，供大家参考。

幼儿园小班水果课教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

2. 切成片的水果，并用牙签插好。

3. ppt课件4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。

教学过程：一、认识水果谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。

二、游戏：摸水果刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？三、尝一尝让幼儿尝试水果。

小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。

除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。

小结：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。

所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。

好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？幼儿园小班水果课教案篇2活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》精选3篇（一）课题名称：干净的水果真好吃教学目标：1. 培养幼儿的健康饮食习惯，认识水果的重要性。

2. 让幼儿了解水果的种类、颜色、味道以及营养价值。

3. 教育幼儿学会选择干净的水果，了解水果的清洗和储存方法。

教学准备：1. 水果图板或卡片2. 水果模型或实物3. 洗水果的盆子、刷子4. 安全生活小卡片教学过程：一、热身活动1. 教师和幼儿一起唱一首关于水果的歌曲。

2. 教师和幼儿做一些水果的动作，例如摘苹果、掰香蕉等。

二、导入1. 教师展示水果图板或卡片，询问幼儿他们最喜欢的水果是什么，并询问他们为什么喜欢这种水果。

2. 教师引入今天的主题：“干净的水果真好吃”。

三、学习水果的种类和颜色1. 教师分别展示几种不同种类和颜色的水果模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名称和颜色。

2. 教师让幼儿分组，每组选一种水果，通过观察、咀嚼、尝试的方式来描述这种水果的味道。

四、了解水果的营养价值1. 教师给幼儿介绍水果的营养价值，例如某些水果富含维生素C、纤维素等。

2. 教师和幼儿一起讨论水果对身体健康的好处，并鼓励幼儿多吃水果。

五、选择干净的水果1. 教师给幼儿演示清洗水果的方法：将水果放入洗水果的盆子中，使用刷子轻轻刷洗水果表面的污垢。

2. 教师让幼儿分组进行实际操作，清洗自己带来的水果。

3. 教师引导幼儿仔细观察水果表面是否有污垢并询问他们干净的水果为什么更好吃。

六、水果的储存方法1. 教师给幼儿演示如何储存水果，例如将水果放在阴凉处，避免摆放在阳光直射的地方。

2. 教师让幼儿分组探索不同的水果储存方法，例如哪些水果应放在冰箱中保存。

七、总结与展望1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出课堂中学到的知识。

2. 教师鼓励幼儿每天选择干净的水果作为健康饮食的一部分，并给予小奖励。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对水果有了更深入的了解，对干净的水果更加重视。

幼儿园小班水果社会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班水果社会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园小班水果社会教案1活动目标1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。

2、认识并知道购买水果的场所。

3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。

活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。

活动过程一、活动导入。

——（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？二、经验分享。

1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过?2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。

——超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。

在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。

——水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。

——菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。

——街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。

一、体验游戏。

1、水果店。

——教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。

——教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。

阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。

——幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。

买到水果的小顾客要说“谢谢”，然后再换另外一名幼儿买水果。

——幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。

2、超市水果区。

——教师扮演超市收银员，幼儿扮演顾客。

幼儿挑选水果后，到收银台排队付款。

游戏过程中，引导幼儿说礼貌用语：“我买了苹果，请问多少钱？”活动应变教师可以带幼儿到附近的超市买水果，切身感受买水果的过程。