内分泌科专科护理质量标准
- 格式:docx
- 大小:57.43 KB
- 文档页数:3
内分泌科医疗质量评价体系与考核标准附件一:科室医疗质量评价指标:1、月门诊人次;2、出院人次;3、平均住院床日;4、药品比例;5、床位使用率;6、处方合格率达95%;7、住院病人三日确诊率90%;8、出入院诊断符合率95%9、完成成分输血指标达85%,全血和成分输血适应证90%,血袋回收率100%;10、传染病报告率100%;11、甲级病历率90%;12、危重病人抢救成功率80%;13、医院感染漏报率≤10%,医院感染率≤10%。
附件二:科室重点监测指标:1、压疮发生率;2、跌倒发生率;3、管路脱落发生率(气管切开、气管插管、尿管、胃管、引流管、深静脉插管等);4、意外伤害发生率(烫伤,坠床、自杀、走失等);5、24/48小时重返ICU率;6、手术患者手术后肺栓塞、手术患者手术后深静脉血栓、手术患者手术后败血症发生率、择期手术患者肺部感染发生率;7、手术患者非计划重返手术室(再次手术)例数/术后住院期间死亡例数;8、医院感染重点监测指标(呼吸机相关肺炎、静脉导管致血行感染、留置导管致感染等);9、医疗器械不良事件报告;10、药物不良反应报告;附件三:三级医院评审指标【三级重点专科】1.垂体瘤的诊治2.代谢性骨病的诊治3.侏儒症的诊治4.性腺功能低下及性分化异常症的诊治5.异位内分泌综合征的诊治6.激素层测定:GH,PRL,FSH,LH ACTH,T,E217羟孕酮,DTH,降钙素,血游离钙尿羟脯氨酸排量,血茶儿酚胺,FT3,FT4性染色体测定骨密度测定【三级一般专科】1.肾上腺皮质功能危象,高钙及低钙血症诊治2.嗜络细胞瘤,高血压危象,垂体卒中的诊治3.原发性醛固酮增多症的诊治4.肾上腺皮质测定;血皮质醇,醛固酮5.TSH尿游离皮质醇尿17羟,17酮皮质类固醇6.尿甲氧基4羟苦杏仁酸(VMA)7.甲状腺吸I131功能检查8.内分泌腺B超检查9.血糖化血红蛋白(HABLC)10.尿蛋白排泄率,血胰岛素及C肽测定11.开展糖尿病系统性,有效性地预防及宣传附件四:临床路径及单病种质量控制参见相关卫生部病种临床路径。
护理部相关专科检查护理常规制订(修订)者:护理部审批者:护理质量与安全管理委员会(一)C肽释放试验(馒头餐)1、向病人介绍本试验的目的、方法、注意事项,准备用于试验的馒头两只(含100克面粉)。
2、试验前禁食10小时以上,一般前晚8时开始禁食,可以饮水。
试验前准备温开水300ml。
3、试验当日晨抽空腹血一次,吃馒头二只(吃法:300ml温开水,5分钟内吃完),从吃第一口馒头开始记时间,在吃馒头后半小时,一小时,两小时,三小时再抽血四次,期间不能进食。
4、试验完毕,及时送标本送检。
5、试验过程中如患者出现头昏、出汗等不适,及时汇报医生,协助处理。
(二)OGTT试验(口服葡萄糖耐量试验)1、向病人介绍本试验的目的、方法、注意事项。
2、不限制饮食和正常体力活动2~3天后进行试验,但要避免使用影响糖代谢的乙醇和药物。
3、试验前禁食10小时以上,一般前晚8时开始禁食,可以饮水。
另为患者准备75g葡萄糖粉(含水葡萄糖粉82.5g),试验前准备温开水300ml。
4、晨起抽空腹血后将葡萄糖粉75克溶于300毫升温开水中(儿童按葡萄糖1.75/kg,总量≤75g),5分钟内饮完,从饮第一口水开始计时,于饮后30分,60分,120分,180分,分别抽静脉血测定静脉血糖,也可同步测C肽、胰岛素水平。
5、试验完毕,嘱病人进食。
及时送检标本。
6、试验中注意病人有无头昏、出汗等不适,如有,及时与医生联系。
(三)立卧位醛固酮试验1、向病人介绍本试验的目的、方法、注意事项。
2、试验前夜22:00排尿、禁食,开始静卧。
3、试验当日晨不起床,于8:00左右卧位取血测醛固酮。
4、其后嘱病人保持直立位4小时后再次抽血测醛固酮(如卧位采血后遵医嘱速尿肌肉注射,则予保持直立位2小时后取血测醛固酮),可同步测肾素及血管紧张素。
5、试验完毕,嘱病人适当休息。
标本及时送检。
6、试验中如病人出现头晕、乏力、出汗等症状,及时监测血压,汇报医生。
必要时停止试验。
护理专业医疗质量控制指标指标一、床护比(NQI-01)(一)医疗机构床护比(NQI-01A)。
定义:单位时间内,医疗机构实际开放床位与医疗机构执业护士人数的比。
计算公式:医疗机构床护比(1:X)=1:医疗机构执业护士人数同期实际开放床位数(二)病区床护比(NQI-01B)。
定义:单位时间内,医疗机构实际开放床位与医疗机构病区执业护士人数的比。
计算公式:病区床护比(1:X)=1:医疗机构病区执业护士人数同期实际开放床位数(三)重症医学科床护比(NQI-01C)。
定义:单位时间内,重症医学科实际开放床位与所配备的执业护士人数的比。
计算公式:重症医学科床护比(1:X)=1:重症医学科执业护士人数同期重症医学科实际开放床位数(四)儿科病区床护比(NQI-01D)。
定义:单位时间内,儿科病区实际开放床位与儿科病区所配备的执业护士人数的比。
计算公式:儿科病区床护比(1:X)=1:儿科病区执业护士人数同期儿科病区实际开放床位数意义:反映医疗机构实际开放床位和护理人力的匹配关系。
了解当前实际开放床位所配备的护理人力配备状况,建立一种以实际开放床位为导向的护理人力配备管理模式,保障一定数量开放床位病区基本护理人力配备。
为医疗机构及其病区护理人力配备提供参考、评价指标。
评价医疗机构、病区或重症医学科基本护理人力配备情况,可进行同级别医疗机构横向比较。
说明:(1)护士指取得护士执业资格、在本医疗机构注册并在护理岗位工作的护士。
包含:临床护理岗位护士、护理管理岗位护士、其它护理岗位护士、护理岗位的返聘护士、护理岗位的休假(含病产假)护士。
排除:医疗机构职能部门、后勤部门、医保等非护理岗位护士,未取得护士执业资格人员,未在本院注册的护士。
(2)实指医疗机构实际长期固定开放的床位数。
包含:编制床位数;除编制床位外,经医疗机构确认有固定物理空间和标准床单位配置、可以常规收治患者的床位数;开放时间≥统计周期1/2的床位数。
排除:急诊抢救床位、急诊观察床位、手术室床位、麻醉恢复室床位、血液透析室床位、接产室的待产床和接产床、母婴同室新生儿床、检查床、治疗床、临时加床。
内分泌科分级护理制度内分泌科分级护理制度(一)特级护理:1. 适应对象:病情危重,随时可能发生病情变化,需要进行抢救的患者,重症监护患者,重症糖尿病使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者,昏迷,严重低钾血症,垂体危象的患者。
2. 护理要求:(1 )专人护理,将患者安置到抢救室。
(2)严密观察病情变化和生命体征,做好交接班及危重患者护理记录。
(3)准备抢救仪器和抢救药物.及时执行医嘱,落实各项治疗措施。
(5)满足患者基本生活需要,使患者清洁舒适。
1.每日落实晨晚间护理,保持床单位,衣裤清洁,干燥,及时清洁面部,口腔,头发,皮肤,会阴,足部等,使病人舒适,酌情修剪指甲。
2.协助患者翻身,床上移动,落实压仓预防及护理。
3.做好失禁护理,协助患者床上使用便器,留置尿管患者每日尿道口消毒2次。
4.协助患者进食,饮水(进食者除外)。
(二)一级护理1.适应对象:病情趋向稳定的钟正南患者,治疗期间需要严格卧床的患者,生活完全不能自理且病情不稳定的患者,糖尿病酮症酸中毒,低钾血症,甲减粘液性水肿,甲亢危象前期。
2.护理要求:(1)每小时巡视病人一次,密切观察病情变化。
(2)根据病情测量生命体征,如有异常及时通知医生。
(3)根据医嘱实施治疗给药措施,指导专科用药,观察用药的滴速及药物反应,病人的主诉(4)加强基础护理,临证施护及专科护理。
1.保持病室安静,温度适宜2.保持床单位清洁3.做好口腔护理,会阴护理,皮肤护理及足部护理4.保证病人安全,加用床挡5.根据病情准确记录出入量6.加强与病人的思想交流,减轻心理负担(5)提供疾病的健康指导:1.休息与卧位应根据不同疾病进行具体护理,轻者休息或卧床休息,危重或做特殊检查者绝对卧床休息。
2.根据不同疾病给予各种治疗饮食并嘱病人遵守膳食原则3.要求向病人作必要的解释取得合作,以保证试验过程和标本采集准确无误。
4.危象病人应绝对卧床休息,设专人护理,保持环境安静,避免声光等不良刺激5.根据病种及病情向病人及家属进行健康教育(三)二级护理1.适应对象:病情稳定,仍需要卧床的患者,生活部分自理的患者,如,单纯糖尿病血糖下降不稳定,甲亢低钾周期性麻痹患者。
常州金林骨科医院内分泌科护理常规目录一、内分泌疾病一般护理常规ﻩ1二、糖尿病护理常规 (2)三、糖尿病酮症酸中毒护理常规ﻩ3四、糖尿病高血糖高渗状态护理常规ﻩ5五、低血糖症护理常规 (6)六、甲状腺功能亢进护理常规 (7)七、甲亢危象护理常规ﻩ9八、甲状腺炎护理常规 (10)九、尿崩症护理常规................................................ 11十、甲状腺功能减退症护理常规...................................... 1213十一、腺垂体功能减退症护理常规ﻩ十二、甲状旁腺功能亢进护理常规ﻩ1415十三、高血钙危象护理常规ﻩ十四、甲状旁腺功能减退护理常规ﻩ1617十五、原发性醛固酮增多症护理常规ﻩ18十六、嗜铬细胞瘤护理常规ﻩ十七、嗜铬细胞瘤致高血压危象护理常规ﻩ19十八、低钾血症护理常规ﻩ2021十九、糖原累积病护理常规ﻩ二十、护理部相关专科检查护理常规ﻩ22内分泌疾病一般护理常规制订(修订)者: 护理部审批者:护理质量与安全管理委员会1、按内科一般护理常规执行。
2、休息与卧位:应根据不同疾病进行具体护理,轻者休息或卧床休息,危重或做特殊检查者绝对卧床休息。
3、生活护理:除常规生活护理外,还应注意身高、体重及准确记录出入量等特殊护理项目。
4、饮食护理:根据不同疾病给予各种治疗饮食并指导病人遵守膳食原则。
5、功能试验:了解内分泌疾病功能试验的意义及方法,做好各种物品准备及急救准备,向病人作必要的解释以取得合作,保证试验过程和标本采集准确无误。
6、用药护理:正确给药,观察用药后的反应,指导患者预防副作用的发生。
7、内分泌疾病危象的护理:了解危象发生的表现,以及不同危象的特异治疗及护理,积极配合医生抢救。
8、心理护理:减轻病人精神负担,积极配合治疗。
9、健康教育:根据病种及病情向病人及家属进行健康教育,让患者了解疾病的相关知识,学会自我管理,进行自我护理,遵医嘱定期门诊随访。
主班护士岗位职责一、严格执行交接班制度,参加科室会,交接做到“五清楚”,“五有数”。
二、对患者做到九知道。
负责患者得初诊、复诊管理。
三、严格执行等级护理制度,按要求巡视治疗区,严密观察患者得病情,发现异常及时报告、处理并做好记录。
四、负责病区患者及陪伴人员得管理。
五、初步了解患者心理、饮食情况,做好危重患者得病情观察与记录。
六、按整体护理要求,对患者实施治疗指导,卫生宣教。
七、各种治疗记录及时,有关文书书写完整,签名规范。
八、熟练掌握项理疗技术,仪器操作,针刺艾灸后得护理,掌握常用穴位。
主班工作标准一、交接班质量标准:(五清楚)1、对基数药品、毒、麻、剧、贵重药品数量当面交接清楚,并登记签名,钥匙随身携带。
2、对新患者及手术、产后、重患者得病情交接清楚。
3、待执行得医嘱及各种临时治疗等交代清楚。
4、对危重及正在抢救、输液或特殊检查得患者必须交接清楚。
5、急救药品、器械、设备及物品交接清楚。
二、五有数:1、做到对患者得病情、心理状况心中有数。
2、治疗处置心中有数。
3、潜在得护理问题心中有数。
4、拟采取得护理措施心中有数。
5、健康教育重点心中有数。
三、九知道:排号、姓名、入院日期、诊断、病情、相关治疗、护理级别、心理状况、饮食要求。
治疗班护士岗位职责一、参加科室会,做到“五清楚”。
二、严格执行查对制度。
三、负责科室得治疗任务,严格无菌技术操作,做到操作规范、熟练、准确、及时。
四、熟悉各种针刺,仪器使用,药品得配伍禁忌,保证各种药品无变质,无过期。
负责基数药品、限、剧麻、贵重药品得补充、检查与保管,做好药品得安全管理。
五、保持治疗室、换药室、检查室得清洁,整齐,物品完备并放置有序。
六、做好物品、器械、设备得管理。
治疗工作标准一、严格交接班标准治疗室、检查室得物品、器械,常备药品得种类交接清楚,二、严格执行“三查七对一注意”1、认真、及时、正确地执行医嘱,做好“三查七对一注意”。
2、长期医嘱按时执行,临时医嘱要在15分钟内执行。
内分泌科护士工作总结范文6篇篇1一、工作背景与目标内分泌科是医院的重要科室之一,主要负责糖尿病、甲状腺功能亢进、垂体功能减退等内分泌疾病的诊断和治疗。
作为内分泌科护士,我们的工作目标是提供优质护理服务,帮助患者改善生活质量,促进疾病康复。
二、工作内容与亮点1. 临床护理工作:我们积极参与临床护理工作,严格按照护理规范操作,密切观察患者病情变化,及时采取相应护理措施。
在糖尿病护理方面,我们积极指导患者进行饮食控制、运动锻炼,并定期监测血糖变化,确保患者血糖稳定。
同时,我们还协助医生进行糖尿病并发症的预防和治疗。
2. 护理质量提升:我们科室注重护理质量的持续提升,通过定期开展护理查房、护理会诊等活动,加强护理人员之间的交流和学习。
我们还积极引进新的护理理念和技术,如个性化护理、舒适护理等,以提高患者的满意度和护理质量。
3. 患者教育与宣传:我们重视患者教育和宣传工作,通过举办糖尿病讲座、甲状腺疾病咨询等活动,向患者传授相关知识,提高他们对疾病的认知和自我管理能力。
同时,我们还利用社交媒体等渠道,宣传内分泌科的相关知识和健康信息,以扩大科室的影响力。
三、工作成果与成效通过我们的共同努力,内分泌科护理工作取得了显著成果。
临床护理质量不断提升,患者满意度持续提高。
我们成功帮助众多患者控制了病情,提高了生活质量。
同时,我们的护理团队也获得了患者的广泛赞誉和医院的表彰。
四、存在问题与改进措施在取得成绩的同时,我们也意识到工作中存在一些问题。
首先,部分护理人员对新技术、新理念的学习热情不高,影响了护理服务的创新和发展。
其次,患者在疾病治疗过程中的依从性有待提高,需要进一步加强健康教育力度。
针对这些问题,我们将采取以下改进措施:一是加强学习培训力度,提高护理人员的学习意识和能力;二是制定个性化的健康教育方案,提高患者的依从性和自我管理能力。
五、未来展望与规划未来,我们将继续努力提升内分泌科护理服务水平。
我们将进一步加强护理人员的培训和学习,引进更多先进的护理理念和技术,以适应患者多样化的需求。