小学美术课件：卡通画

小学美术教案《卡通画》课题：卡通画的基本构图和技巧教学目标：1.了解卡通画的定义和特点。

2.学习卡通画的基本构图。

3.掌握卡通画的表现技巧。

教学重难点：卡通画的基本构图和表现技巧。

教学准备：1.教师准备一些卡通画作品，包括动物、人物等。

2.准备纸张、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍卡通画的定义和特点，并展示一些卡通画作品。

2.问学生们对卡通画有什么印象，他们喜欢看什么类型的卡通画。

二、知识讲解（10分钟）1.教师简要介绍卡通画的基本构图，如面部特征的夸张、形体的简化等。

2.通过展示一些卡通画作品，让学生们观察并讨论卡通画的特点和表现方式。

三、实践练习（30分钟）1.教师给学生们分发纸张和绘画工具，让他们开始练习画卡通画。

2.教师引导学生们画出一个简单的动物或人物的卡通形象，并着重教授卡通画的基本构图技巧，如大眼睛、夸张的表情等。

3.鼓励学生们发挥创造力，并用自己的方式表现卡通形象。

四、展示和评价（15分钟）1.学生们互相展示自己绘制的卡通画作品，分享彼此的成果，并给予一些鼓励和建议。

2.教师根据学生们的表现和画作，给予相应的评价和指导。

五、总结（5分钟）1.教师引导学生们回顾今天的学习内容，总结卡通画的基本构图和技巧。

2.鼓励学生们多练习，提高自己的绘画能力。

板书设计：卡通画的基本构图和技巧1.面部特征夸张2.形体简化3.大眼睛4.夸张的表情教学反思：此教案旨在帮助小学生们了解卡通画的基本构图和技巧。

通过观察和实践，学生们对卡通画的特点有了更深入的了解，并尝试着画出自己的卡通形象。

在教学过程中，教师应注意调动学生的参与积极性，引导他们积极思考和创造，并及时给予评价和指导。

最后，通过展示和评价，激发学生们的学习兴趣，提高他们的绘画能力。

《卡通画》优秀教案设计教案设计：《卡通画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第9课《卡通画》。

本节课主要让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，学习卡通画的基本技巧，培养学生观察力、想象力和创造力，引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美素养。

3. 引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想，培养学生的表达能力和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，绘制出具有个人特色的卡通画作品。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡通画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些经典的卡通画作品，引导学生关注卡通画的特征，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解卡通画的基本特点、表现手法和技巧，引导学生了解卡通画的发展历程，为学生创作提供思路。

3. 示范演示（10分钟）教师现场示范绘制卡通画的过程，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考和交流。

4. 实践训练（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅卡通画作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生在创作中发挥想象力和创造力。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计卡通画特点夸张造型生动表情简练线条富有动感卡通画技巧观察生活想象创新绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个人特色的卡通画作品。

2. 作业要求：（1）运用所学卡通画技巧，表现夸张、生动的形象；（2）注重表情、动作和背景的搭配，使画面富有故事性；（3）作品具有创意，能展示个人特色。

3. 作业答案：无固定答案，注重学生创新和表现力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对卡通画的特点和技巧有了更深入的了解，能够在作品中发挥想象力和创造力。

小学美术教材四年级下册（卡通画）优秀教案及教学反思教材分析（卡通画）是小学美术教材四年级下册中的一节造型·表现课。

卡通是当今社会流行的视觉艺术，易于我们的生活密不可分。

本课通过引导学生观赏各种卡通，让学生了解什么是卡通及卡通画的类型，学会卡通画的表现方法，并充分发挥学生想象力和制造力，引导他们用不同方法制作讨人喜欢的卡通画。

学情分析卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜欢卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代，所以学生对卡通形象并不陌生。

本课通过大量学生喜欢的卡通资料的观赏，掌握卡通画的表现方法。

在小学三年级已引入动画片的观赏，我在四年级的教学中引入了（卡通画）这一课，也为五年级的（卡通漫画）作铺垫。

教学目标1、了解卡通画的根本知识、卡通画的历史，分析卡通画的造型特点。

2、学习卡通画的表现方法，用流畅的线条表现卡通特征，绘画出自己心中的卡通形象。

3、感受卡通画的特征和充满活力的儿童心理，培养学生动手操作能力，审美能力和爱国主义。

教学重点和难点教学重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。

教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识教学过程一、导入1、谈话：你们见过卡通画吗？你们喜欢卡通画吗？老师也喜欢。

下面我们一起来观赏动画片（喜羊羊与灰太狼）。

2、看完后让学生介绍动画片里的主要人物。

3、每部动画片里都有我们非常喜欢的卡通形象，这节课我们就来画一画自己喜欢的卡通画。

〔课件出示课题：卡通画〕〔设计意图：让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。

〕二、探究学习1、同桌之间相互观赏自己课前搜集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。

2、〔课件出示世界经典的卡通作品〕观赏漂亮的卡通画，让学生自由选择自己喜欢的卡通画。

〔设计意图引导学生观赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。

〕教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。

2023年《卡通画》教案2023年《卡通画》教案1课时：2课时课程类型：造型与表现教学目标：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

2、初步学会欣赏卡通作品。

3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

教学重难点：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

2、临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

教具学具：绘画工具、卡通资料教学过程一、课前准备检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。

二、导入新课1、引导阶段看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的。

譬如在《宝莲灯》一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色……2、发展阶段1、学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。

2、介绍几种常见的.临摹方法：其一：打格子，按比例放大。

它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。

其二：用蓝印纸或拷贝台描印。

这要求摹本的大小刚好合适。

其三：看着摹本，直接绘画。

这个方法最常用，适合大多数学生。

三、作业要求选择自己最喜欢形象，运用最恰当的表现方法临摹一幅卡通画。

四、学生作业学生作业，老师巡回辅导。

五、讲评、收拾和整理点评学生作业，组织学生将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。

六、课后拓展：选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。

2023年《卡通画》教案2一、教学目标：1、熟悉“画图”软件;2、让学生进一步了解卡通画;3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;4、提高学生审美能力、表现能力。

二、教学重点、难点熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。

三、教具准备多媒体、录音机……四、教学过程(一)导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。