小学家长进课堂PPT

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四年级家长进课堂ppt精品合集内容完整

9
学生的特长与才艺展示
文艺方面
孩子在音乐、舞蹈、绘画等方面有出色的表现，多次在校内
外文艺比赛中获奖。
2024/1/30
体育方面
孩子在体育方面有较好的天赋和表现，积极参加各类体育活动，锻炼身体，提高运动技能。
科技方面
孩子对科技有浓厚的兴趣，积极参加科技制作和比赛，获得了一些奖项和荣誉。
其他方面
英语
科学
学习单词拼写、语法规则、日常会话等基础知识，通过歌曲、游戏、角色扮演等多样化教学活动培养英语语感。
2024/1/30
通过实验、观察、探究等活动，学习自然科学和社会科学的基础知识，培养科学探究精神和实践能力。
13
教育教学中的重点与难点
重点
基础知识掌握和自主学习能力培养，注重知识的系统性和连贯性。
建议学校定期举办家长座谈会，及时了解家长对教育的需求和意见，促进家校之间的沟通与理解。
拓展合作领域
鼓励家长发挥自身优势，参与学校的课程建设、校园文化建设等方面的工作，形成教育合力。
2024/1/30
提升家长教育水平
学校可组织家长教育培训，提高家长的教育素养和育儿能力，为孩子的成长提供更好的家庭环境。
课后作业
孩子能够按时完成课后作业，作业质量较高，表现出良好的学习习惯。
8
学生的学习进步与成绩展示
学习成绩
孩子在各科目中取得了显著进步，成绩稳步提升，达到或超过了预期目标。
2024/1/30
学习态度
孩子对待学习态度认真，能够主动学习和思考，积极寻求进步。
学习方法
孩子掌握了一些有效的学习方法，能够高效地学习，提高学习效率。
家长应时刻关注孩子的安全状况，了解孩子在校内外的活动情况，及时发现和解决潜在的安全问题。

家长进课堂—小学生建筑知识课件PPT

引导探索
在互动中引导学生主动探索和思考，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
建筑知识问答
知识储备
通过问答形式，检验学生对建筑知识的掌握情况，帮助学生在互动中巩固所学内容。
扩展知识
在问答中穿插新的建筑知识，让学生在回答问题的过程中学习到更多的知识。
鼓励参与
鼓励学生积极参与问答环节，对回答正确的学生给予表扬和奖励。
故宫
故宫是中国传统建筑的典型代表，以其严谨的布局、精美的装饰和宏伟的气势而闻名于世。
颐和园
颐和园是清朝皇家园林，以山水景观和精致的建筑群为特色，展示了中国传统园林艺术的精髓。
福建土楼
福建土楼是中国传统民居建筑的代表，以其独特的建筑风格和防御功能而备受关注。
现代建筑
上海中心大厦
上海中心大厦是中国第一高楼，以其独特的设计和卓越的工程技艺成为现代建筑的代表。
分类
根据不同的标准，建筑可以分为不同的类型，如民用建筑、工业建筑、园林建筑等。
建筑的历史发展
1 2
古代建筑
以木材、石头为主要材料，结构简单，形式多样。
中世纪建筑
以砖石为主要材料，出现哥特式、文艺复兴等建筑风格。
3
现代建筑
以钢筋混凝土为主要材料，注重功能性和现代感。
建筑的基本要素
空间与功能
北京奥运场馆
北京奥运场馆以“鸟巢”和“水立方”为代表，以其创新的设计和绿色环保理念而著名。
广州塔
广州塔是中国南方最高的建筑之一，以其优美的外形和独特的结构体系而备受瞩目。
绿色建筑
上海世博园
上海世博园展示了绿色建筑的多种形式，包括生态建筑、节能建筑和可持续建筑等。
南京绿博园

家长进课堂—小学生建筑知识课件PPT

08
结语页
本课件的总结与亮点回顾
总结
回顾了课件中的主要知识点，包括建筑的基本构成、常见的建筑材料、建筑结构和建筑历史等方面的内容。
亮点回顾
指出了本课件的亮点，包括生动有趣的动画效果、互动性强、贴近小学生认知能力的讲解方式等。
家长的期望和鼓励
期望
希望小学生在课后能够复习所学知识，了解更多的建筑文化和其他相关知识。
建筑如何影响环境？
建筑的结构和材料对环境有影响。建筑的建设和拆除对环境产生污染和生态破坏。
建筑设计不合理会导致生态破坏、能源浪费等问题。
建筑的使用也会对环境产生影响，如交通拥堵、光污染等。
实例展示与简单分析
以某城市的住宅小区为例，说明建筑与环境的关系。
该小区的建筑设计和建设考虑了与环境的协调，采用了绿色建筑材料，降低了对环境的影响。
地基
承受整个建筑重量，保持建筑稳定。
墙
分割和连接室内外空间，提供隐私和保温。
柱
支撑和承载建筑重量，增加建筑稳定性。
梁
提供跨度支撑，增加建筑物的承载能力。
屋顶
保护建筑物免受天气和其他自然因素的影响。
门窗
提供采光、通风和出入的通道。
实例展示与简单分析
1
以某学校教学楼为例，展示这些基本元素在实践中的应用。
详细描述
通过展示建筑与环境关系的图片，向小学生介绍建筑如何影响环境和自然景观，以及如何通过建筑设计实现与环境的和谐共处。
04
主题一：建筑的基本元素
什么是建筑的基本元素？
建筑的基本元素包括：地基、墙、柱、梁、屋顶、门窗等。
这些元素在建筑中扮演着重要角色，共同构成了建筑的骨架和基础。
建筑基本元素的分类与作用

家长进课堂(养成良好习惯).PPT(2)

被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重
要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。
1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中，不可乱倒。 4.要捡地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们
面前，按当天的作业量定时，以督促你们按正常的速度完成作业。其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速完成作业，然后我们可以有时间玩玩具或看课外书。不然把时间全耗费在作业上，父母和你都很累，还没有自己可以支配的时间做自己想做的事。
阅读习惯培养
我先做一个调查：请问哪位同学形成了阅读习惯，并坚持每天读课外书半小时以上。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：

家长进课堂小学生食品安课件

日常生活中的食品安全实践
提供一些实用的建议，如定期检查食品标签、选择新鲜食品等，鼓励家长在日常生活中实践这些建议。
与学校的合作
鼓励家长与学校建立紧密的联系，共同关注和促进小学生的食品安全教育。

THANK YOU
感谢聆听
06
结语
总结重点内容
食品安全的重要性
食品安全与健康的关系
强调食品安全在生活中的关键作用，如何影响小学生的成长和健康。
解释如何通过合理的饮食和选择安全食品来促进小学生的健康。
基本食品安全知识
简要介绍食品安全的定义、影响食品安全的因素以及食品安全的基本原则。
鼓励家长参与和监督
家长的角色
强调家长在小学生食品安全教育中的重要角色，如监督孩子的饮食选择、教育孩子识别食品安全标志等。
专家解答和案例分享
总结词
邀请食品安全专家进行解答，分享实际案例，增强学生对食品安全的认识。
详细描述
在课件中邀请食品安全专家，针对学生和家长提出的问题进行解答，同时分享一些真实的食品安全案例，让学生了解到食品安全的重要性以及如何在实际生活中应用所学的知识。通过专家的解答和案例分享，可以让学生更加深入地理解食品安全的相关知识，提高他们的食品安全意识。
食品添加剂和人工色素
食品添加剂
食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。
人工色素
人工色素是一种合成的食用色素，用于改变食品的外观颜色，增强食欲。
食品添加剂和人工色素的安全性
食品添加剂和人工色素在规定的使用量和范围内是安全的，但过量使用或滥用可能会对人体健康造成危害。因此，应尽量减少食用含有过多添加剂和人工色素的食品。

小学家长进课堂消防课件

保持低姿势原则
在火场中尽量保持低姿势，用湿布捂住口鼻，以减少吸入有害烟雾。
保持安全通道畅通原则
在逃生过程中，应始终保持安全通道的畅通，以便于其他人员逃生。
火灾逃生的步骤
报警
一旦发现火情，应立即拨打火警电话119报警，告知火场位置和火势情
况。
关闭火场门窗
寻找安全出口
保持低姿势
在逃生前应关闭火场门窗，以防止火势蔓延。
不要贪恋财物
在逃生过程中，应尽快逃离火场，不要因贪恋财物而延误逃生时机。
不要拥挤踩踏
在逃生过程中，应保持秩序，避免因拥挤踩踏而发生意外。
04
家庭消防安全
家用电器安全
总结词：家用电器是现代家庭中不可或缺的一部分，但使用不当可能引发火灾。
01
选择质量可靠的品牌和型号，确保符合国家和地方的电器安全标准。
03
02
详细描述
04
使用电器时，确保电源线完好无损，不超负荷使用。
避免在潮湿的环境中使用电器，如浴室、厨房等。
05
06
定期检查和维护电器，如清洁灰尘、更换破损部件等。
厨房火灾预防
总结词：厨房是家庭火灾的高发区域，因此预防厨
房火灾至关重要。
使用燃气灶具时，确保通风良好，避免燃气泄漏和
爆炸。
在火场中尽快找到安全出口，并迅速逃离火场。
在逃生过程中，应保持低姿势，用湿布捂住口鼻，避免吸入有害烟雾。
火灾逃生的注意事项
不要使用电梯
在火灾中，电梯可能会因电力中断或烟雾影响而停止运行，使用电梯逃生可能会带来危险。
不要盲目穿越浓烟区域
在火场中，浓烟区域可能会让人失去方向感，应尽量寻找安全通道逃离。

家长进课堂(养成良好习惯).PPT(2)

• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等待／但是学习不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学习我们不能说明天／他的名字是今天！
❖ 首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们面前，按当天的作业量定时，以督促你们按正常的速度完成作业。
❖ 其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速完成作业，然后我们可以有时间玩玩具或看课外书。不然把时间全耗费在作业上，父母和你都很累，还没有自己可以支配的时间做自己想做的事。
阅读习惯培养
我先做一个调查：请问哪位同学形成了阅读习惯，并坚持每天读课外书半小时以上。
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
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培养好习惯成就好人生
2015年11月23日
你们猜猜，我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
）
习惯

家长进课堂小学生食品安课件

THANK YOU
感谢聆听
100%
缺乏膳食纤维
小学生的饮食中缺乏膳食纤维，可能会导致便秘、肠道功能紊乱等问题。
80%
营养不良
一些小学生可能因为偏食、挑食等原因，导致营养不良，缺乏必要的营养素，影响身体健康。
食品卫生问题
食品储存不当
如果食品储存不当，可能会导致细菌滋生、食品变质等问题，食用后可能会引发食物中毒、腹泻等问题。
3
让孩子知道食品的烹饪方法
家长可以教给孩子食品的烹饪方法，如加热、煮熟等。
07
总结与展望
小学生食品安全问题的严峻性
食品添加剂过量
01
许多小食品商家为了追求口感和外观，可能会过度使用食品添
加剂，对小学生的健康产生负面影响。
劣质食品
02
一些低质量的食品可能含有大量的糖、盐和不健康的脂肪，对
小学生的身体健康构成威胁。
完善法律法规
建立健全食品安全法律法规体系，加大对违法行为的惩处力度，提高法律法规的威慑力。
严格执行法律法规
加强对食品生产和销售商家的执法检查，确保食品安全法律法规得到有效执行。
加强食品安全监管队伍建设，提高监管水平
加强培训
定期组织食品安全监管人员的专业培训，提高他们的业务素质和监管能力。
引入先进技术
被污染或变质。
消费环节
教育小学生养成良好的饮食习惯，提高他们对食品安全的认识，引导他们在购买食品时选择正规渠道，注意查看食品标签和保质
期等信息。
建立食品安全标准体系，完善食品安全法律法规
制定严格的食品安全标准
根据国家法律法规和相关政策，制定适合小学生群体的食品安全标准，明确各类食品的营养成分、添加剂、微生物指标等要求。

2024全新三年级家长进课堂ppt课件

盲目攀比和期望值过高问题
表现
家长总是拿自己的孩子与别人比较，设定过高的期望值。
影响
孩子可能产生自卑、焦虑等负面情绪，影响身心健康。
解决方法
尊重孩子的个性和差异，避免盲目攀比；设定合理、可行的期望值，鼓励孩子逐步进步。
缺乏有效沟通技巧
表现
家长与孩子之间沟通不畅，难以了解孩子的真实想法和需求。
难度逐渐加大
三年级开始，学科知识的难度会逐渐加大，对孩子的学习能力和思维能力提出更高要求。
注重知识运用
在学科知识加深拓宽的同时，更加注重孩子对知识的理解和运用，培养孩子的综合素质。
注重思维能力培养
强化逻辑思维
三年级开始，各科教学将更加注重逻辑思维的培养，通过逻辑推理、归纳演绎等方式提高孩子的思维能力。
网络资源利用及信息共享
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长和老师随时沟通和交流。
网络学习资源
整合优质网络学习资源，为学生提供丰富多样的学习材料。
信息共享机制
建立信息共享机制，及时发布学校通知、学生作品等信息，让家长更加了解学校和学生情况。
06 总结与展望未来发展趋势
回顾本次课程内容要点
三年级学科知识点梳理
案例二
某家长通过制定学习计划，帮助孩子养成按时完成作业的习惯。
启示
家长应重视孩子阅读兴趣的培养，多陪伴孩子进行阅读活动。
启示
家长应引导孩子制定合理的学习计划，并监督孩子按计划执行。
展望未来发展趋势
01
更加注重孩子综合素质培养
未来教育将更加注重孩子综合素质的培养，包括思维能力、创新能力、实践能力等方面。
家长要引导孩子形成正确价值观在日常生活中，家长要引导孩子明辨是非、善恶，培养孩子正确的价值观念和道德观念。

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•其它方法
水的特性
看：无色的、透明的闻：没有气味尝：没有味道流动的
大家知道水的三种状态吗？
固态
液态
气态
水的三种状液态水
液态：水在0℃ 以上时
水蒸气（气态的水）
气态：当水温度超过 100℃ 以上时
大家知道下列图片属于水的哪种状态吗？
水
雾露珠水蒸汽
冰
霜
雪
雨
冰
液态水
水蒸气
大于0摄氏度大于100摄氏度
固态小于0摄液态氏度小于100气摄态氏度
液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水
蒸气又会凝结成液态的水；液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新化成液态的水。
水的三态变化的原因是温度的变化。
水的循环
水与生命
水是动植物体内的重要的组成部分
河床变成了
学校缺水停课
人们四处寻找水源
由于严重缺水，人们被迫饮用不干净的水
3、要是没有水了，世界会变成什么样？
地表开裂
淡水是不是很多？多得用不完呢
海水我们不能喝，也不能用来
我国－－2.8万亿立方米总量：世界第6位人均－－2100多立方米人均：世界第８８位严重缺水国家
猜谜语
（猜一自然物）
用手拿不起，用刀劈不开。煮饭和洗衣，都得请我来。
地球是一个大水球
水是地球表面数量最多的天然物质，
在湖中有水
在草叶上有水
喷在
有水
在游泳池里有水
泉中海洋中
在
有水
江河
小溪
湖泊
瀑布
认识水
水的特性
水与生命
水与生活
水的特性
水
的
特
性？
•一看 •二闻
•三尝
70
78 80 水在动植物体内占很大的比例
97
%%
%
%
75 84 94 97
人体中的水含量随年龄的变化
75% 60% 55% 50%
随着人体不断衰老，体内水分也将减少，因此年龄越大，越需要补充水。
缺水引起的症状
失水体重下降（%） 1% 2% 3% 5% 12%
症状
感到口渴重度口渴、食欲降低
口干头痛、烦躁、困乏昏迷、休克、死亡
同学们每天都要记得喝水，不要等觉得“口渴”了才喝甚至不喝，这样会对我们的身体造成伤害的！
•我国居民每日建议饮水量为1200毫升
——中国营养学会《中国居民膳食指南》
健康的喝水方法
不要大口吞咽不要感觉口渴了再喝不要吃饭时和吃饭后喝不要剧烈运动后马上喝睡前少喝，起床后多喝不要将喝饮料代替饮水
水与生活
议一议:哪些活动需要水
洗衣服
洗脸
做饭
拖地
……
喝水
煲汤
煮菜
洗水果
洗碗
拖地
洗手
清洁
浇花
煮饭
建筑
农业
消防
发电
灌溉
洗车
游泳
我们的生活离不开水
保护水环境珍惜水资源
思考
假如生活中没有了水，会发生什么可怕的事？
因为严重干旱，大地干裂。
干旱灾害
农作物受旱致死
全国600多座城市中有400多座缺水。
专家们警告：“如果不保护水资源，20年后中国将找不到可饮用的水资源”。
为了解决全世界缺水状况，进一步提高大家关心水、爱惜水、保护水的意识。联合国决定：将每年的3月22日设立为世界水日。
我国的节水标志
大家有没有节水小妙招？
“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"
正确的饮水方法及时间
合理的喝水时间：
少量多次饮水，不要等口渴才喝水
• 起床后，睡眠中身体缺水，喝第一杯水帮助身体排毒 • 上午9点，上学路上消耗体力，缺水，喝第二杯水 • 10:30 课间休息，补充第三杯水，放松紧张的学习情绪 • 13:00 午饭后半小时，喝第四杯水，加强消化功能 • 15:00 下午的课间休息，补充第五杯水，提神醒脑 • 16:30 放学时喝第六杯水，增加饱足感，避免晚饭暴饮暴食 • 19:30 晚饭后半小时，喝第七杯水，加强消化功能 • 20:00 睡前一个小时喝第八杯水，避免夜间上厕所影响睡眠

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