陕西师范大学校级教学名师评选及奖励办法

附件1：陕西师范大学优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵、先进班集体评选和表彰暂行办法为促进学生德智体美全面发展，激励广大学生勤于学习、善于思考、勇于创新，充分发挥优秀学生的模范带头作用，在全校学生中形成一个全面发展、学以致用、严于律己、朝气蓬勃的良好风气，特修订《陕西师范大学优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵、先进班集体评选和表彰暂行办法》。

一、评选表彰范围凡在我校注册统招的本科学生和学生班集体，均可参加优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵及先进班集体的评选。

二、评选条件（一）优秀学生凡在学年内符合下列条件者，均可当选为优秀学生。

1）坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，关心国家大事，积极参加各项政治活动，作风正派，敢于批评不良现象，在形势政策、军事训练中考查成绩优良。

2）遵纪守法，自觉维护和遵守社会公德，讲文明、讲礼貌，举止得体、仪表端正，尊敬师长，团结同学，勤俭节约。

3）积极参加社会实践、志愿服务及集体活动，自觉维护集体利益和荣誉，助人为乐，爱护公物，在社会实践及各项活动中表现突出或有一定水平的调查报告、文章等。

4）学习刻苦、勤于思考，自觉遵守课堂及考场纪律，按时独立完成各科作业，各门功课成绩优良；每学期综合考评成绩列本班前15%内。

5）积极参加体育锻炼和文艺活动，坚持早操和课外活动，达到《国家体育锻炼标准》，体育成绩良好。

6）具备健康的心理素质和良好的身体素质。

（二）优秀学生干部凡在校、院（部）、党团班组织、学生会担任一定职务的学生干部（含小组长）均可参加优秀学生干部评选，其条件如下：（1）具备优秀学生的基本条件。

（2）担任学生干部半年以上，有热情为同学服务的思想，积极做好自己承担的社会工作，认真负责、成绩显著，能密切联系群众，作风正派，处处起模范带头作用。

或不完全具备优秀学生条件，但组织管理能力较强，工作积极主动，任劳任怨，有突出成绩为同学所公认者。

（三）优秀学生标兵优秀学生标兵在优秀学生、优秀学生干部中推选，除具备优秀学生、优秀学生干部的条件外，还应具备：（1）思想政治素质好。

教育部、财政部关于表彰第四届高等学校教学名师奖获奖教师的决定文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2008.08.22•【文号】教高[2008]7号•【施行日期】2008.08.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于表彰第四届高等学校教学名师奖获奖教师的决定（教高[2008]7号）根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，教育部、财政部联合开展了第四届高等学校教学名师奖的评选工作。

经过地方推荐、同行专家网络评审和会议评审，决定对北京大学温儒敏等100名高等学校教师予以表彰。

教育部向获奖者颁发“第四届高等学校教学名师奖”证书、奖章和奖杯。

党的十七大做出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略决策，并把发展高等教育的重点放在提高高等教育质量上。

提高高等教育质量的关键，是培养和造就一支教学经验丰富、学术水平高、乐于奉献的教师队伍。

这次获得“第四届高等学校教学名师奖”的100名教师，有长期从事本科教学工作，具有较高学术造诣，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的高等学校教授，也有在高等职业教育中坚持教育教学改革，在工学结合、产学合作方面发挥重要带头作用的高素质“双师型”专业教师，他们都是全国高等学校教师中的杰出代表。

他们在教学实践中，运用现代教育教学思想努力探索教育教学规律，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材体系和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出贡献。

希望获奖教师再接再厉，为高等学校人才培养工作做出新成绩。

高等学校广大教师要向获奖教师学习，坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教书育人为天职，积极投身人才培养工作，为办好人民满意的高等教育、全面提高高等教育质量做出新的更大贡献。

附件：第四届高等学校教学名师奖获奖教师名单教育部财政部二○○八年八月二十二日附件：。

西安市教学能手评选方案一、背景介绍教学能手是指在教育教学领域中具备优秀教学能力和教学水平的教师。

教学能手的出现对于提升教师整体教学水平、推动学校教育改革具有重要意义。

为了发现和表彰西安市优秀的教学能手，在提升教师专业发展水平的同时，推动学校教育质量的不断提高，特制定本评选方案。

二、评选目的1. 发现和激励西安市优秀教师，进一步激发广大教师的工作热情和创造力；2. 促进教师专业发展，提高教学能力和教学水平；3. 扩大西安市教育教学改革的示范效应，推动学校整体教育质量的进一步提升。

三、评选时间评选活动将在每年的第四季度进行，具体时间根据各参评单位的实际情况确定。

四、评选对象评选对象为西安市各级各类学校的教师。

包括幼儿园、小学、初中、高中等不同学段的教师。

五、评选条件1. 具备良好的师德师风，言行得体，深受学生和家长的认可；2. 教学成果突出，教师评价得分优秀；3. 在教育教学改革中具备一定的创新意识，教学方法独具特色；4. 课堂教学效果显著，学生学习成绩进步明显；5. 积极参与个人专业学习和教研活动，具备一定的教育教学研究能力。

六、评选流程1. 学校内部评选：学校按照一定的程序和标准，评选出本校的教学能手。

评选工作由学校教务处、教研组等教学管理机构负责组织实施。

2. 区级评选：学校将评选出的教学能手名单上报所在区教育局。

区教育局将组织专家对名单进行审查和评定，确定区级教学能手。

3. 市级评选：各区教育局推荐的教学能手名单报送西安市教育局。

西安市教育局组织专家对名单进行评审和筛选，评选出市级教学能手。

4. 颁奖授牌：市级教学能手将受到市教育局的表彰和奖励，并授予教学能手证书和奖牌。

七、奖励措施市级教学能手将享受以下奖励措施：1. 获得教学能手证书和奖牌；2. 参与市级教研团队的组织，进行教育教学实地观摩和交流；3. 参与市级教学研讨会和培训活动，进一步提高教学能力和教学水平；4. 获得一定的绩效工资奖励。

陕西师范大学本科生导师制实施方案（修订）本科生导师制是实施学分制的重要保证，对于充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量具有重要作用和意义。

为了全面做好本科生导师制工作，明确各学院、基础部等在落实本科生导师制工作各环节的职责，特制定本方案。

一、工作组织管理.学校成立本科生导师制工作领导小组。

组长:赵彬副组长: 李贵安成员：拜根兴周宝石任晓伟张亚泽柯西钢薛金强吕亚虎许加彪雷宏振窦向东王拥军程鹏民田建荣王振宏严艳李金刚李保新李永放张宝善罗新兵康喜来裘国永刘侍刚吴媛胡道道杨维平石洛祥秘书：王文博王恒超领导小组下设办公室，办公室设在教务处，负责日常管理工作。

.各学院成立领导小组由分管学生工作和教案工作的院部领导共同负责，具体组织本科生导师制工作实施。

各院部的工作包括：导师的遴选、聘任及改聘；导师工作过程的具体指导、管理；导师的年度工作考核；导师制工作评估、经验总结与评优等。

二、导师制的配备.导师制的实施对象为一、二年级本科生。

.导师的遴选和配备由各院（部）负责，教务处备案。

.导师的任期一般为两年，每名学生配备一名导师。

生师比较大的、配备本科生导师有困难的学院，可向学校提出申请，由学校从公共课教师中调配。

三、导师的聘任凡我校受聘全职教师均有义务担任本科生导师.导师的聘任资格：（）政治觉悟高、责任心强、作风正派、能为人师表的专任在职教师，也可是有一年以上高校教龄的我校在读优秀博士研究生。

在校外读博、读硕的教师在读期间一般不承担导师工作。

（）熟悉教案规律、教案经验或管理经验丰富，具有较高的教案水平或管理水平及较强的科研能力。

（）熟悉所指导学生所学专业的培养目标、教案计划和教案环节，熟悉学校有关教案管理、学生管理的规章制度。

（）鼓励学校机关处室、学院党政管理干部担任本科生导师。

拟担任本科生导师的党政管理干部要求具有副高以上职称。

.我校本科生导师的聘任工作分两种情况进行：（）一、二年级学生在基础教案部的学院，导师的聘任工作由学院和基础部共同负责完成。