高校校纪校规班会教案

班级：XX级XX班授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期]教学目标：1. 让学生全面了解学校的规章制度，增强纪律意识。

2. 引导学生自觉遵守校纪校规，养成良好的学习和生活习惯。

3. 培养学生的自我管理能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学重点：1. 学校规章制度的主要内容。

2. 学生应遵守的基本纪律。

教学难点：1. 如何引导学生将纪律意识内化为自身行为。

2. 如何培养学生的自我管理能力。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 提问：同学们对学校的规章制度了解多少？为什么遵守校纪校规对大学生来说很重要？二、讲解学校规章制度1. 教师结合《学生手册》和学校相关文件，详细讲解学校规章制度的主要内容，包括课堂纪律、宿舍管理、考试纪律、校园安全等。

2. 通过案例分析，让学生了解违反校纪校规的后果。

三、互动环节1. 学生分组讨论，针对以下问题进行讨论：a. 你认为在校园生活中，哪些行为是违反校纪校规的？b. 如何在日常生活中自觉遵守校纪校规？c. 如果发现同学违反校纪校规，应该如何处理？2. 每组选派代表发言，分享讨论成果。

四、制定班级公约1. 学生共同参与制定班级公约，明确班级纪律要求。

2. 教师对班级公约进行总结和点评。

五、总结与展望1. 教师总结本次班会的主要内容，强调遵守校纪校规的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极践行校纪校规，养成良好的学习和生活习惯。

3. 展望未来，希望同学们在遵守校纪校规的基础上，不断提升自身素质，为学校和社会作出贡献。

教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对校纪校规的理解程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生的参与度？教学评价：1. 学生对校纪校规的掌握程度。

2. 学生在班级生活中的纪律表现。

3. 学生自我管理能力的提升。

校规主题班会策划书3篇篇一校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规校纪，争做文明学生”二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，增强学生的纪律意识。

3. 促进班级良好学风、班风的形成。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍本次班会的主题和目的。

（2）通过提问或讨论的方式，引导学生思考校规校纪的重要性。

2. 学习校规校纪（1）由班长或老师带领大家学习学校的各项规章制度，重点解读与学生日常生活密切相关的条款。

（2）组织学生讨论校规校纪对个人成长的意义。

3. 案例分析（1）列举一些违反校规校纪的案例，如迟到、早退、旷课、作弊等，引导学生进行分析讨论。

（2）让学生分享自己或身边同学遵守校规校纪的故事，树立正面榜样。

4. 制定班级公约（1）组织学生共同制定班级的行为准则，要求具体、可行。

（2）将班级公约写在黑板上，让学生签名承诺遵守。

七、班会准备1. 收集校规校纪相关资料，制作 PPT。

2. 准备案例分析的素材。

3. 提前通知学生准备相关的讨论话题。

八、注意事项1. 班会过程中要注重引导学生积极参与讨论，避免老师一言堂。

2. 对学生的发言要给予充分的尊重和肯定，鼓励学生发表自己的观点。

3. 班会结束后，要及时对班级公约的执行情况进行监督和反馈。

篇二校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规，做文明学生”二、班会目的1. 让同学们了解校规的重要性，增强遵守校规的意识。

3. 促进班级良好风气的形成，营造和谐有序的校园环境。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。

（2）通过提问或讨论的方式，引导同学们思考校规的意义。

2. 讲解校规（1）由班长或老师详细讲解校规的内容，包括课堂纪律、校园安全、文明礼仪等方面。

（2）结合实际案例，说明违反校规可能带来的后果。

校规校纪主题班会教案
一、班会目标：
1、严肃纪律，做好学生的收心工作；
2、让学生认识哪些行为时违规违纪的；
2、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作。

班会重点：
抓好班风、学风建设；
二、班会过程：
（一）身边不和谐的现象
1、学生思考、讨论并列举身边有哪些不和谐的现象。

2、教师总结并用PPT展示。

3、学生自己反省自己是否有以上行为。

（二）出现违纪现象的原因
1、学生思考回答：出现这些行为的原因。

2、教师从三方面帮助学生梳理成因。

3、引导学生思考应该如何控制自己的行为。

（三）欣竹的校规校纪有哪些
1、口头警告处分
2、警告处分
3、严重警告处分
4、记过处分
5、记大过处分
6、留校察看处分
四、结语
希望全体同学继续发扬努力拼搏的精神，以学业为重，不辜负父母、老师对我们的殷切期望;更要能对自己的将来自己的前途负责，杜绝一切违法乱纪、违反学校规章制度的事情。

让我们争做文明学生为欣竹中学的发展做出我们应有的贡献。

大学校规校纪教育主题班会教案一、教育目标本教案旨在通过主题班会的形式，帮助学生了解和遵守大学的校规校纪，提高他们的自律意识和遵守规章制度的能力。

二、教育内容1. 大学校规校纪的意义和重要性- 介绍大学校规校纪的定义和作用- 强调大学校规校纪对学生个人发展和大学社区建设的重要性2. 大学校规校纪的内容和要求- 深入了解大学校规校纪的具体内容和要求- 强调遵守大学校规校纪的基本原则和标准3. 大学校规校纪的相关案例分析- 分析大学校规校纪的违规案例，包括学术不端、违反校园安全规定等- 总结案例中存在的问题和后果，让学生认识到违反校规校纪的严重性4. 培养学生的自律意识和遵守规章制度的能力- 强调自律意识对学生个人发展的重要性- 提供培养自律意识和遵守规章制度的方法和建议三、教育方法1. 讲解法- 通过讲解的方式向学生介绍大学校规校纪的意义、内容和要求。

- 结合具体案例进行讲解，以帮助学生更好地理解和记忆。

2. 讨论法- 组织学生进行小组讨论，让他们就校规校纪的重要性和自律意识展开思考和交流。

- 引导学生分析案例，让他们从中发现问题、总结经验。

3. 观摩法- 邀请曾违反校规校纪并进行反思的学生进行分享，让其他学生从他们的经验中受到警示和启发。

四、教育评估1. 成绩评估- 设计小组讨论问题，让学生能够全面思考和表达观点。

- 评估学生在讨论过程中的参与度和贡献。

2. 反思评估- 要求学生完成一篇关于自己对校规校纪的理解和改进的反思作文。

- 评估学生对校规校纪的理解程度和对自我管理的意识。

五、教育效果通过本次主题班会的教育，预期达到以下效果：1. 学生了解大学校规校纪的定义和重要性。

2. 学生了解大学校规校纪的具体内容和要求。

3. 学生意识到遵守校规校纪的重要性和后果。

4. 学生掌握培养自律意识和遵守规章制度的方法和能力。

5. 学生对自己的行为和遵纪守法有更深的思考和认识。

6. 学生在实际生活中能够主动遵守大学校规校纪。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解学校的基本规章制度，提高学生的法制观念和纪律意识。

2. 帮助学生树立正确的价值观和行为规范，养成良好的生活习惯。

3. 培养学生的自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

教学重点：1. 学校规章制度的主要内容。

2. 学生的权利和义务。

3. 违纪行为的后果。

教学难点：1. 如何让学生充分认识到校纪校规的重要性。

2. 如何将校纪校规融入到学生的日常生活和学习中。

教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。

2. 学校规章制度相关资料。

3. 学生日常生活实例。

教学过程：第一课时一、导入1. 主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义。

2. 通过播放校园生活短视频，让学生了解大学校园生活。

二、学习学校规章制度1. 主持人讲解学校规章制度的主要内容，包括学籍管理、考试规定、学生违纪处理条例等。

2. 分组讨论：学生分组讨论，总结自己所在学院的规章制度。

3. 各组汇报讨论结果，主持人点评并补充。

三、学生权利和义务1. 主持人讲解学生的权利和义务，如言论自由、学术自由、隐私权等。

2. 学生分享自己在大学期间的权利和义务体验。

四、违纪行为的后果1. 主持人列举一些常见的违纪行为，如旷课、作弊、打架斗殴等。

2. 讲解违纪行为的后果，包括警告、记过、留校察看、开除学籍等。

3. 学生讨论如何避免违纪行为。

第二课时一、总结与反思1. 主持人总结本次主题班会的收获，强调校纪校规的重要性。

2. 学生分享自己在学习校纪校规过程中的体会。

二、实践活动1. 学生根据所学内容，设计一份校园文明公约。

2. 主持人挑选优秀公约进行展示，并评选出最佳公约。

三、结束语1. 主持人再次强调遵守校纪校规的重要性。

2. 学生承诺在今后的学习和生活中，严格遵守校纪校规。

教学评价：1. 通过问卷调查，了解学生对校纪校规的掌握程度。

2. 观察学生在日常生活和学习中的行为表现，评估教学效果。

教学延伸：1. 定期开展校纪校规教育活动，强化学生的纪律意识。

遵守校纪校规主题班会教案一、教学目标1.了解校纪校规的重要性和必要性。

2.掌握校内常见校规内容。

3.提高学生遵守校纪校规的意识和能力。

二、教学准备1.PPT课件：包括校规校纪的介绍、案例分析等内容。

2.实物道具：例如规范校园行为的标识物。

3.教师准备：熟悉教案内容，熟悉学生的背景情况。

三、教学过程第一步：引入1.通过引入班级纪律辅导员或校领导，强调校纪校规的重要性。

2.通过引入相关案例，引导学生思考和讨论校纪校规对个人和集体的影响。

第二步：学习1.介绍校内常见校规内容，例如课间禁止随意离校、文明用语等。

2.引导学生分组讨论、理解和总结各项校规的内容和意义。

第三步：实践1.利用角色扮演、游戏等形式，让学生模拟校园生活中遵守校纪校规的情境。

2.带领学生走进校园各个区域，教学生如何正确行为。

第四步：总结1.总结本次主题班会的内容，强调遵守校纪校规的重要性。

2.鼓励学生在日常学习和生活中积极遵守校规。

四、教学反思1.检查学生的表现，并及时给予评价和反馈。

2.反思本次主题班会的教学过程，总结经验，为今后的教学提供参考。

通过本次主题班会，帮助学生养成良好的校风校纪意识，提高遵守校规的自觉性和纪律性，促进校园环境的和谐与发展。

特殊应用场合一：学校组织活动针对学校组织的活动，除了基本的校规外，还需要增加以下条款：1.活动期间学生必须随时听从指挥。

2.活动结束后，学生必须按时返回指定地点。

相关问题及注意事项：•可能遇到学生不遵守活动规定而产生混乱的情况。

为避免该问题，教师可以提前进行清晰的活动规则说明，加强沟通和约束。

•学生可能会推诿责任或不清楚活动规定。

为解决此问题，可以在活动前再次强调活动规定，并要求学生签署承诺书。

特殊应用场合二：学生自主活动针对学生自主活动，需要增加以下条款：1.学生自主活动必须提前申请并得到批准。

2.学生在自主活动中必须遵守学校规定的行为准则。

相关问题及注意事项：•学生可能会有不按规定办事或未经许可擅自行动的情况。

教学目标：1. 让学生了解学校的基本规章制度，明确自己的行为规范。

2. 增强学生的纪律意识，提高遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生的自我管理能力，营造和谐校园氛围。

教学对象：大学全体新生教学时间：2课时教学准备：1. PPT课件2. 学生手册3. 黑板、粉笔教学过程：第一课时一、导入1. 主持人开场，简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 提问：同学们，进入大学后，你们对学校的规章制度有多少了解？知道哪些是学校的纪律要求？二、学习学校规章制度1. 主持人展示PPT，介绍学校的基本规章制度，如：学生守则、宿舍管理规定、图书馆使用规则等。

2. 学生阅读学生手册，对学校的规章制度进行深入学习。

三、讨论交流1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 学校规章制度的重要性；b. 如何遵守学校规章制度；c. 违反学校规章制度的后果。

2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

四、案例分析1. 主持人展示一些违反学校规章制度的案例，引导学生分析案例中的问题，并提出改进措施。

2. 学生结合自身实际情况，谈谈如何避免类似问题的发生。

第二课时一、回顾总结1. 主持人引导学生回顾本次班会的学习内容，总结学校规章制度的重要性。

2. 学生分享自己在遵守学校规章制度方面的体会和感悟。

二、制定班级公约1. 主持人组织学生共同制定班级公约，明确班级内的纪律要求。

2. 学生举手发言，提出班级公约的条款，如：按时到校、尊敬师长、团结友爱等。

三、宣誓承诺1. 学生集体宣誓，承诺遵守学校规章制度，自觉维护校园秩序。

2. 主持人带领学生进行宣誓。

四、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结，强调遵守校规校纪的重要性。

2. 学生表示将严格遵守学校规章制度，为创建和谐校园贡献力量。

教学评价：1. 学生对学校规章制度的了解程度；2. 学生遵守学校规章制度的自觉性；3. 学生在班级公约制定过程中的参与度；4. 学生对遵守校规校纪的认同感。

教学反思：1. 在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高学生的参与度；2. 结合实际案例，帮助学生深入理解学校规章制度的重要性；3. 注重培养学生的自我管理能力，提高学生的纪律意识。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解校纪校规的基本内容和重要性；2. 培养学生遵守校纪校规的自觉性，提高学生法律意识；3. 帮助学生树立正确的价值观，促进学生的全面发展。

教学重点：1. 校纪校规的基本内容；2. 遵守校纪校规的意义。

教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守校纪校规；2. 如何让学生将校纪校规内化为自己的行为准则。

教学准备：1. 教师准备：校纪校规相关资料、案例、多媒体课件；2. 学生准备：提前预习校纪校规，准备发言材料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍校纪校规的定义和作用；2. 引导学生思考：为什么要有校纪校规？二、讲授新课1. 讲解校纪校规的基本内容，包括：学生日常行为规范、学习纪律、考试纪律、住宿纪律等；2. 结合案例，分析违反校纪校规的后果；3. 强调遵守校纪校规的重要性，如：维护校园秩序、促进自身成长、树立良好形象等。

三、课堂互动1. 学生分组讨论：如何更好地遵守校纪校规；2. 每组选派代表发言，分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容；2. 强调遵守校纪校规的必要性。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的主要内容；2. 提问：你认为自己有哪些方面需要改进，以更好地遵守校纪校规？二、实践活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟校园生活中的场景，如：上课、考试、住宿等；2. 角色扮演过程中，引导学生遵守校纪校规，发现并纠正违规行为。

三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在角色扮演过程中，有哪些困难或困惑；2. 每组选派代表发言，分享讨论成果。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容；2. 引导学生反思自己在校园生活中的行为，并提出改进措施；3. 强调遵守校纪校规的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，严格要求自己，做一个遵纪守法的大学生。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如：发言、提问、互动等；2. 作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对校纪校规的掌握程度；3. 角色扮演效果：评估学生在实践活动中的表现，如：遵守规则、发现违规行为等。

第1篇一、班会背景为了加强学生的纪律意识，提高学生的综合素质，营造良好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“遵守校纪校规，共建和谐校园”为主题的专题班会。

本次班会由各班班主任主持，全体学生参加。

二、班会目的1. 提高学生对校纪校规的认识，增强学生的纪律观念。

2. 引导学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。

3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了校纪校规的重要性，并希望同学们能够认真对待本次班会，共同营造一个和谐、有序的校园环境。

2. 校纪校规讲解（1）班主任详细讲解了学校的各项规章制度，包括课堂纪律、宿舍管理、校园安全、考试纪律等。

（2）结合具体案例，分析了违反校纪校规的严重后果，让学生深刻认识到遵守校纪校规的必要性。

3. 学生代表发言（1）学生代表结合自身经历，分享了自己在遵守校纪校规方面的体会和感悟。

（2）学生代表提出了对班级和学校纪律建设的建议，为共同维护校园秩序献言献策。

4. 班级讨论（1）同学们围绕校纪校规展开讨论，就如何更好地遵守校纪校规、营造良好校园环境等问题发表了自己的看法。

（2）班主任针对同学们的讨论进行了总结，并强调了以下几点：1. 树立正确的价值观，自觉遵守校纪校规；2. 积极参与班级和学校的各项活动，为班级和学校的发展贡献力量；3. 遇到问题要及时与老师沟通，共同解决问题。

5. 主题班会总结班主任对本次班会进行了总结，再次强调了遵守校纪校规的重要性，并对同学们提出了以下几点要求：1. 认真学习校纪校规，做到心中有数；2. 在日常生活中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯；3. 积极宣传校纪校规，带动身边的人共同遵守。

四、班会效果通过本次班会，同学们对校纪校规有了更加深入的认识，纪律意识得到了明显提高。

同时，班级凝聚力得到了增强，为共同营造一个和谐、有序的校园环境奠定了基础。

五、后续工作1. 班主任将本次班会的相关内容整理成文档，上传至班级微信群，方便同学们随时查阅；2. 班级将定期开展纪律教育主题班会，巩固本次班会的成果；3. 班级将加强与学校的沟通，共同推动校园纪律建设。

遵守校规校纪主题班会教案背景与目的学校纪律与规定是确保校园秩序、学生安全和教育质量的重要保障。

为了加强学生对校规校纪的认识和遵守，提高他们的自律意识，本次班会旨在通过有效的教育方案，引导学生了解和遵守校规校纪。

教学目标1.了解校规校纪的重要性和意义。

2.掌握校规校纪的基本内容和适用范围。

3.培养学生良好的行为习惯和自律意识。

4.引导学生积极参与维护校园秩序。

教学内容与流程第一部分：认识校规校纪•介绍校规校纪的定义与作用（5分钟）•分享校规校纪对个人、集体和社会的影响（10分钟）第二部分：了解校规校纪的内容•展示学校规章制度的主要内容（10分钟）•解释学校规定的解释与例外情况（15分钟）第三部分：讨论案例与反思•分组讨论校规校纪执行中的常见问题及解决方法（20分钟）•各小组分享讨论成果并进行总结（15分钟）教学方法与手段1.讲授：通过讲解、示范等方式向学生传授相关知识。

2.互动：利用问题引导学生思考和参与讨论，激发学生的学习兴趣。

3.案例分析：以真实案例为例，让学生了解校规校纪的具体执行情况及其影响。

4.小组讨论：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，培养团队意识。

教学评价与反馈1.问答形式：设置问题，检验学生对校规校纪的理解程度。

2.小组分享：评价小组讨论成果，鼓励学生分享经验和体会。

3.反馈调查：通过问卷调查等形式，收集学生对本次班会的反馈意见，及时调整教学策略。

扩展活动1.制定班级规章制度：由学生参与制定班级的规章制度，增强他们对规则的理解和遵守意识。

2.模拟法庭：组织模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验校规校纪执行的过程和重要性。

教学资源准备1.展示板、投影仪等教学设备。

2.学校规章制度手册、案例资料等教学材料。

3.小组讨论和反馈调查的问卷。

时间安排•第一部分：认识校规校纪（25分钟）•第二部分：了解校规校纪的内容（25分钟）•第三部分：讨论案例与反思（35分钟）•教学评价与反馈（15分钟）•扩展活动（20分钟）总结与展望通过本次班会的教育活动，学生对校规校纪有了更深入的认识和理解，增强了自觉遵守校规校纪的意识。

校纪校规教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握学校的各项纪律和规定，增强学生的纪律意识。

2. 培养学生遵守纪律、尊重规则的良好习惯。

3. 提高学生自我约束力，促进学生全面发展。

二、教学内容1. 学校的基本纪律和规定2. 学生日常行为规范3. 违纪行为的后果和处理措施4. 遵守纪律的重要性5. 如何在日常生活中践行校纪校规三、教学重点与难点2. 教学难点：如何让学生深刻认识到遵守纪律的重要性，并在日常生活中践行。

四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对校纪校规的认识和体会。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解违纪行为的后果。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中学会遵守纪律。

4. 讲授法：教师讲解学校的纪律规定和重要性。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题和目的，引起学生兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解学校的纪律规定，让学生了解并掌握。

3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析违纪行为的后果。

4. 小组讨论：学生分组讨论，分享对校纪校规的认识和体会。

5. 情景模拟：设置情景，让学生在实践中学会遵守纪律。

6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调遵守纪律的重要性。

7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、案例分析和情景模拟过程中的参与情况，评估学生的积极性。

2. 学生作业：评估学生课后作业的完成质量，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

七、教学反思1. 教师讲解：反思教学过程中教师的讲解是否清晰、生动，是否有助于学生理解和掌握。

2. 学生参与：反思教学活动中学生是否充分参与，是否都能得到锻炼和提升。

3. 教学方法：反思所采用的教学方法是否适合学生，是否有助于达成教学目标。

4. 教学效果：评估教学目标的达成情况，为后续教学提供改进依据。

校风校纪主题班会策划书3篇篇一校风校纪主题班会策划书一、班会主题遵守校规校纪，共创和谐校园二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，提高学生的纪律意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[X]班全体同学六、班会流程1. 引入主题：通过一个与校规校纪相关的故事或案例，引入班会主题，激发学生的兴趣和思考。

2. 讲解校规校纪：由班主任或班干部向同学们详细解读学校的各项规章制度，包括课堂纪律、考试纪律、宿舍纪律等。

可以结合学校的实际情况，举例说明违反校规校纪的后果和影响。

3. 讨论交流：将学生分成小组，围绕校规校纪进行讨论。

可以提出一些实际生活中的问题，如“如何处理同学之间的矛盾”“如何看待迟到早退现象”等，让学生们发表自己的看法和建议。

讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 制定班级公约：在讨论交流的基础上，由班主任或班干部引导学生共同制定班级公约。

班级公约应包括学生应遵守的各项规章制度，以及违反规定应承担的责任和惩罚措施。

班级公约制定后，要求全体学生共同遵守，并在班级内进行公示。

七、班会准备1. 提前收集与校规校纪相关的资料，如规章制度、案例等，以便在班会中进行讲解和讨论。

2. 准备好班会所需的道具，如 PPT、视频等。

3. 对班会现场进行布置，营造出浓厚的班会氛围。

八、班会评估1. 在班会结束后，对本次班会进行评估，了解学生对校规校纪的认识和理解程度，以及班级公约的执行情况。

2. 通过问卷调查、访谈等方式，收集学生的意见和建议，以便对今后的班会进行改进和完善。

九、注意事项1. 班会内容要贴近学生实际，符合学生的年龄特点和认知水平。

2. 班会形式要多样化，避免单调乏味，以提高学生的参与度和积极性。

3. 要注重引导学生进行自我反思和自我教育，培养学生的自律能力和道德品质。

4. 要注重与家长的沟通和合作，共同做好学生的教育工作。

策划人：[你的名字][日期]篇二校风校纪主题班会策划书一、班会主题遵守校规校纪，共创文明校园二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，让学生了解学校的各项规章制度。

校纪校规教育主题班会教案一、活动目的通过校纪校规教育主题班会的开展，旨在加强学生的纪律意识，培养良好的行为习惯，促进学生的自律和自我管理能力，营造和谐的校园环境。

二、活动对象全体学生三、活动时间每学期开展一次四、活动内容1. 开场主持人宣布主题：“懂规则、守规矩，共创和谐校园！”引导学生对主题进行深入思考。

2. 德育教育通过教师讲解和学生互动，讲解学校的相关规章制度，重点介绍学校的校纪校规，引导学生认识校规的重要性，遵守校规的必要性。

3. 经典案例分享邀请优秀学生代表分享自己遵守校规的经验和体会，通过案例分享激发学生的学习热情和自觉遵守校规的意识。

4. 角色扮演安排学生分组进行角色扮演，模拟违反校规和守规矩的情境，让学生亲身体验违规和守规的差异，加深对校规重要性的理解。

5. 互动问答设置问题环节，让学生积极参与并回答与校规相关的问题，引导学生认真对待校纪校规，提高学生的法制意识和纪律意识。

6. 总结结合活动内容和学生表现，进行总结和点评，强调学生要牢记校规，自觉遵守，共同维护校园秩序和文明环境。

五、活动形式通过讲解、案例分享、角色扮演、互动问答等多种形式，使主题班会内容生动有趣，提高学生参与度。

六、活动效果通过校纪校规教育主题班会的开展，学生将更加深刻理解校规的重要性，形成自觉遵纪守法的良好习惯，促进校园文明建设取得实质性成果。

七、活动总结校纪校规教育主题班会是学校德育工作的重要内容，要不断创新活动形式，加强学生法制观念教育，充分调动学生的积极性和主动性，实现校规教育的深入开展。

愿我们的校园成为一个纪律严明、文明有序的园地！。

课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解大学校园规章制度的重要性。

2. 培养学生遵守校规校纪的良好习惯。

3. 提高学生的法律意识和社会责任感。

教学重点：1. 大学校园规章制度的内容及重要性。

2. 如何在日常生活中遵守校规校纪。

教学难点：1. 学生如何将遵守校规校纪内化为自觉行为。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、案例分析材料、讨论问题。

2. 学生准备：提前了解学校规章制度，准备分享个人遵守校规校纪的经历。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的目的和意义。

2. 提问：同学们进入大学后，有没有发现学校的规定和高中不同？为什么？二、讲解校园规章制度的重要性1. 教师通过PPT展示校园规章制度的相关内容，如学生行为规范、宿舍管理规定、考试纪律等。

2. 分析规章制度的重要性，如维护校园秩序、保障学生权益、促进个人成长等。

三、案例分析1. 教师选取几个违反校规校纪的案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。

2. 学生分组讨论，提出改进措施，分享自己的看法。

四、讨论与分享1. 教师提出问题，如“如何在日常生活中遵守校规校纪？”“遇到违规行为如何处理？”等，引导学生进行讨论。

2. 学生分享个人遵守校规校纪的经历，互相学习。

五、总结与启示1. 教师总结本次班会的主要内容，强调遵守校规校纪的重要性。

2. 引导学生思考如何将遵守校规校纪内化为自觉行为，为今后的学习和生活打下坚实基础。

六、课后作业1. 学生撰写一篇关于“如何遵守校规校纪”的感悟文章。

2. 每周进行一次校园文明巡查，发现违规行为及时制止并上报。

教学反思：本次班会旨在提高学生对大学校园规章制度的认识，培养学生遵守校规校纪的良好习惯。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与讨论，分享个人经历，从而提高学生的法律意识和社会责任感。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈，确保教学目标的实现。

教学目标：1. 让学生了解和掌握班级规章制度的重要性。

2. 增强学生的纪律意识，培养良好的行为习惯。

3. 提高学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

教学重点：1. 班级规章制度的内容。

2. 遵守规章制度的意义。

教学难点：1. 如何让学生认识到遵守规章制度的重要性。

2. 如何引导学生自觉遵守规章制度。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引起学生的兴趣。

2. 学生自由发言，谈谈自己对班级规章制度的认识。

二、班级规章制度讲解1. 教师详细讲解班级规章制度的主要内容，包括作息时间、课堂纪律、宿舍管理、活动组织等。

2. 结合实际案例，让学生了解违反规章制度的后果。

三、遵守规章制度的意义1. 教师引导学生认识到遵守规章制度的重要性，如：有利于维护班级秩序，提高学习效率，培养良好的行为习惯等。

2. 学生讨论遵守规章制度的意义，分享自己的心得体会。

四、案例分析1. 教师提供一些违反规章制度的案例，让学生分析案例中的问题，并提出改进措施。

2. 学生分组讨论，各小组选出代表发言。

五、班级公约制定1. 教师引导学生制定班级公约，要求公约内容具体、切实可行。

2. 学生分组讨论，各小组制定班级公约，并进行展示。

六、总结1. 教师对本次班会进行总结，强调遵守规章制度的重要性。

2. 学生发言，表示今后将自觉遵守班级规章制度。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于遵守班级规章制度的感悟文章。

2. 学生向家长汇报班级规章制度，争取家长的支持。

教学反思：本次班会旨在让学生了解和掌握班级规章制度，提高学生的纪律意识。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重案例分析，让学生从实际案例中认识到遵守规章制度的重要性。

2. 引导学生积极参与班级公约的制定，培养学生的主人翁意识。

3. 注重课后作业的布置，巩固学生的纪律意识。

通过本次班会，相信学生能够更加深刻地认识到遵守班级规章制度的重要性，从而为班级的和谐发展奠定基础。

校规校纪学习主题班会策划书5篇第一篇：校规校纪学习主题班会策划书校规校纪学习主题班会策划书活动主题：“遵守校纪校规，营造绿色校园” 活动背景校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

活动目的：通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。

在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

各个工作分配主持人：*** 人员签到负责人：**现场秩序负责人：** 活动流程：一, 由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。

二, 提倡阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视三, 针对平时上课纪律及晚自习纪律对大家提出几点建议和要求,特别是考试纪律,强调不可考试作弊,否则将严惩不贷.活动时间：11月23日上午十点活动地点：3104教室加人员：10级软件1001班全体同学活动总结校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

大学守规矩班会教案模板（共4篇）第1篇：《学规矩,守纪律》班会【设计背景】孟子早就说过“不以规矩，不成方圆。

”一个工厂如果没有劳动纪律，就会乱糟糟，生产就会处于瘫痪。

一个城市如果没有交通法规，你骑车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行随意穿越，交通必然陷于混乱。

一所学校如果没有规矩，没有纪律要求，必然会影响学生日常习惯的养成，导致学习松弛，违纪成风，学生健康地成长。

“学规则，守纪律”似乎是每一个老师强调最多的话题，因为一个班级纪律的好坏，将直接影响到学科教学的授课效果，直接影响到班级的班风、班貌。

然而受着教育的许多小学生往往是“心中明白，身体不行”，“三天打鱼，两天晒网”难以坚持，“老师在与不在”大不一样。

五年级学生处于成长的重要时期，如何让学生明白道理，加强自律；严格要求，约己律人，于是“尊重规则、遵守纪律”的主题教育课也就势在必行。

【教育目标】1.使学生在做游戏、听故事中体验、了解规则，增强遵章守纪的意识。

2.通过讨论，指导学生严格遵守学校规章制度，严于律己，培养遵章守纪的习惯。

班会过程：女：合着欢乐的节拍，我们渐渐长大。

一个文明守纪的好少年，是我们共同的心愿。

男：文明守纪的人要有良好的行为，文明守纪的人要有良好的习惯，合：今天，就让我们一起遨游规矩的世界！、女：同学们，大家好！“学规矩、守纪律”——一主题班会现在开始！男：请大家观看大屏幕〈国庆阅兵〉女：十年一次的国庆阅兵庆典是中国的重头戏，而2015年的国庆阅兵徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵史上的奇迹。

男：外国媒体高度赞扬了这次国庆阅兵，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武让世输送看到了作为一个大国的风范。

合：是什么保证了他们奇迹般的完成任务生齐：是纪律，是规矩。

男：战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。

"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。

女：大到一个国家，小到一个班级，没有规矩的约束，都将会天下大乱。