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校规主题班会策划书3篇篇一校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规校纪，争做文明学生”二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，增强学生的纪律意识。
3. 促进班级良好学风、班风的形成。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过提问或讨论的方式，引导学生思考校规校纪的重要性。
2. 学习校规校纪（1）由班长或老师带领大家学习学校的各项规章制度，重点解读与学生日常生活密切相关的条款。
（2）组织学生讨论校规校纪对个人成长的意义。
3. 案例分析（1）列举一些违反校规校纪的案例，如迟到、早退、旷课、作弊等，引导学生进行分析讨论。
（2）让学生分享自己或身边同学遵守校规校纪的故事，树立正面榜样。
4. 制定班级公约（1）组织学生共同制定班级的行为准则，要求具体、可行。
（2）将班级公约写在黑板上，让学生签名承诺遵守。
七、班会准备1. 收集校规校纪相关资料，制作 PPT。
2. 准备案例分析的素材。
3. 提前通知学生准备相关的讨论话题。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导学生积极参与讨论，避免老师一言堂。
2. 对学生的发言要给予充分的尊重和肯定，鼓励学生发表自己的观点。
3. 班会结束后，要及时对班级公约的执行情况进行监督和反馈。
篇二校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规，做文明学生”二、班会目的1. 让同学们了解校规的重要性，增强遵守校规的意识。
3. 促进班级良好风气的形成，营造和谐有序的校园环境。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过提问或讨论的方式，引导同学们思考校规的意义。
2. 讲解校规（1）由班长或老师详细讲解校规的内容，包括课堂纪律、校园安全、文明礼仪等方面。
（2）结合实际案例，说明违反校规可能带来的后果。
大学校规校纪教育主题班会教案一、教育目标本教案旨在通过主题班会的形式，帮助学生了解和遵守大学的校规校纪，提高他们的自律意识和遵守规章制度的能力。
二、教育内容1. 大学校规校纪的意义和重要性- 介绍大学校规校纪的定义和作用- 强调大学校规校纪对学生个人发展和大学社区建设的重要性2. 大学校规校纪的内容和要求- 深入了解大学校规校纪的具体内容和要求- 强调遵守大学校规校纪的基本原则和标准3. 大学校规校纪的相关案例分析- 分析大学校规校纪的违规案例，包括学术不端、违反校园安全规定等- 总结案例中存在的问题和后果，让学生认识到违反校规校纪的严重性4. 培养学生的自律意识和遵守规章制度的能力- 强调自律意识对学生个人发展的重要性- 提供培养自律意识和遵守规章制度的方法和建议三、教育方法1. 讲解法- 通过讲解的方式向学生介绍大学校规校纪的意义、内容和要求。
- 结合具体案例进行讲解，以帮助学生更好地理解和记忆。
2. 讨论法- 组织学生进行小组讨论，让他们就校规校纪的重要性和自律意识展开思考和交流。
- 引导学生分析案例，让他们从中发现问题、总结经验。
3. 观摩法- 邀请曾违反校规校纪并进行反思的学生进行分享，让其他学生从他们的经验中受到警示和启发。
四、教育评估1. 成绩评估- 设计小组讨论问题，让学生能够全面思考和表达观点。
- 评估学生在讨论过程中的参与度和贡献。
2. 反思评估- 要求学生完成一篇关于自己对校规校纪的理解和改进的反思作文。
- 评估学生对校规校纪的理解程度和对自我管理的意识。
五、教育效果通过本次主题班会的教育，预期达到以下效果：1. 学生了解大学校规校纪的定义和重要性。
2. 学生了解大学校规校纪的具体内容和要求。
3. 学生意识到遵守校规校纪的重要性和后果。
4. 学生掌握培养自律意识和遵守规章制度的方法和能力。
5. 学生对自己的行为和遵纪守法有更深的思考和认识。
6. 学生在实际生活中能够主动遵守大学校规校纪。
职业学校校规校纪教育主题班会教案
1. 班会目标
本班会旨在加强学生对职业学校校规校纪的认识，培养学生遵守纪律的意识，促进学校良好的教育环境。
2. 班会内容
a. 介绍校规校纪
- 通过简要介绍学校的校规校纪，让学生对校规校纪有初步了解。
- 强调校规校纪对学生研究、生活的重要性。
b. 分享案例与讨论
- 分享一些违反校规校纪的案例，引导学生思考案例中的错误行为。
- 让学生分组讨论案例，并让每组汇报讨论结果，加深学生对校规校纪的理解和思考。
c. 制定班规班纪
- 让学生一起参与制定班级的班规班纪，让学生从中体会到校
规校纪对班级管理的重要作用。
- 引导学生思考班级的规矩和纪律，鼓励提出合理建议。
d. 角色扮演活动
- 安排学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演违反校规校纪
和遵守校规校纪的角色。
- 通过角色扮演，让学生深入理解校规校纪的影响和重要性。
3. 教学方法
本班会将采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和参与度。
4. 教学准备
- 准备相关介绍校规校纪的资料及案例。
- 分组准备讨论材料。
- 提前安排角色扮演的任务和分发相关角色介绍。
5. 评估方式
- 观察学生的参与度和讨论质量。
- 评估学生对校规校纪的理解程度。
6. 参考文献
- [引用的相关校规校纪内容的参考文献]
- [引用的案例内容的参考文献]
以上为职业学校校规校纪教育主题班会教案，希望对您有帮助。
遵守校纪校规主题班会教案一、教学目标1.了解校纪校规的重要性和必要性。
2.掌握校内常见校规内容。
3.提高学生遵守校纪校规的意识和能力。
二、教学准备1.PPT课件：包括校规校纪的介绍、案例分析等内容。
2.实物道具：例如规范校园行为的标识物。
3.教师准备：熟悉教案内容，熟悉学生的背景情况。
三、教学过程第一步：引入1.通过引入班级纪律辅导员或校领导，强调校纪校规的重要性。
2.通过引入相关案例，引导学生思考和讨论校纪校规对个人和集体的影响。
第二步：学习1.介绍校内常见校规内容，例如课间禁止随意离校、文明用语等。
2.引导学生分组讨论、理解和总结各项校规的内容和意义。
第三步：实践1.利用角色扮演、游戏等形式，让学生模拟校园生活中遵守校纪校规的情境。
2.带领学生走进校园各个区域，教学生如何正确行为。
第四步：总结1.总结本次主题班会的内容，强调遵守校纪校规的重要性。
2.鼓励学生在日常学习和生活中积极遵守校规。
四、教学反思1.检查学生的表现，并及时给予评价和反馈。
2.反思本次主题班会的教学过程，总结经验，为今后的教学提供参考。
通过本次主题班会，帮助学生养成良好的校风校纪意识，提高遵守校规的自觉性和纪律性，促进校园环境的和谐与发展。
特殊应用场合一：学校组织活动针对学校组织的活动，除了基本的校规外，还需要增加以下条款：1.活动期间学生必须随时听从指挥。
2.活动结束后，学生必须按时返回指定地点。
相关问题及注意事项：•可能遇到学生不遵守活动规定而产生混乱的情况。
为避免该问题，教师可以提前进行清晰的活动规则说明，加强沟通和约束。
•学生可能会推诿责任或不清楚活动规定。
为解决此问题，可以在活动前再次强调活动规定，并要求学生签署承诺书。
特殊应用场合二：学生自主活动针对学生自主活动，需要增加以下条款：1.学生自主活动必须提前申请并得到批准。
2.学生在自主活动中必须遵守学校规定的行为准则。
相关问题及注意事项：•学生可能会有不按规定办事或未经许可擅自行动的情况。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
初中校规校纪教育主题班会教案目标通过教育主题班会的方式，加强学生对初中校规校纪的认知和遵守，培养良好的学校行为规范和价值观。
时间60分钟对象初中学生教学内容1. 介绍初中校规校纪的重要性和目的。
通过引导学生思考，了解校规校纪对学校、老师和学生的作用，以及对于维护良好研究环境和校园秩序的重要性。
2. 分析学生在遵守校规校纪方面可能存在的问题。
引导学生反思自己在校园生活中的行为表现，发现存在的问题和不足之处，并通过讨论和分享的方式，鼓励学生互相借鉴和改进。
3. 引导学生制定个人校规校纪守则。
鼓励学生根据自己的实际情况和理解，制定一份符合学校规定和自身要求的个人守则，并介绍如何坚持自己的守则并对自己的行为进行自我监督。
4. 探讨校规校纪的意义和目标。
引导学生思考校规校纪背后蕴含的价值观和行为准则，鼓励学生从根本上理解和遵守这些规则，并以此为基础，培养良好的行为惯和自律能力。
5. 组织互动活动和角色扮演。
通过小组讨论、角色扮演和案例分析等方式，增强学生对校规校纪的理解和遵守意识，培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学方法1. 提问法：通过提问学生对校规校纪的认识和理解，鼓励学生积极参与讨论，促进思考和研究。
2. 讨论法：组织学生小组讨论，共同探讨校规校纪的意义和目标，促使学生从不同角度思考和理解。
3. 角色扮演：设计一些具体的校园情境，让学生扮演不同角色，模拟遇到违反校规校纪行为的情况，并通过讨论和分析找出解决办法。
4. 案例分析：引导学生分析校规校纪相关的案例，帮助学生理解规则的制定和执行背后的原因，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
5. 小组活动：组织学生进行小组活动，例如制作宣传海报、设计校园行为规范等，锻炼学生的团队合作和创造力。
教学评估1. 个人守则展示：要求学生撰写个人守则，并进行展示和分享，评估学生对校规校纪的理解和自我约束能力。
2. 互动活动观察：观察学生在互动活动中的表现和参与程度，评估学生对校规校纪的认识和态度转变。
学校自觉遵守校规校纪主题班会活动方案活动目的：1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求.活动准备:1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。
2、班规的制定。
3、.活动过程:一、故事导入。
有一次，列宁到一个地方开会.走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。
后边走来一个人，向卫兵说:“这是列宁同志，快放他进去!”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。
再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。
”请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？2、为什么要有纪律？3、没有纪律,一个学校、一个班级会变成怎么样?二、作为一名小学生,我们要遵守的校规校纪。
学习新版《小学生守则》。
三、说说古往今来遵守纪律的典故。
1、曹操自刎。
三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼.可是有一次,他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发2、孙武三令五申。
有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。
孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了,整整齐齐的练了起来。
四、结合实际案例分析。
1、因不遵守纪律而引发的血的教训.2、让学生说说违反校规、班规的现象,讨论：该如何做？五、制定班规。
、按时上课，不迟到，不早退,不旷课；2、课堂有纪律,认真听讲，做好笔记，积极思考发言；3、课间有秩序,不喧哗打闹;4、语言有礼貌，不讲脏话,语气和蔼；5、尊敬师长,同学之间团结友爱，互帮互助；6、学习上要不甘落后，奋起直追；7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；不斗殴打架。
六、活动总结.同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此，我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境。
校纪校规活动策划书3篇篇一《校纪校规活动策划书》一、活动主题遵守校纪校规，争做文明学生二、活动目的1. 加强学生对校纪校规的认识，提高学生的自律意识。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确各项任务的负责人和时间节点。
2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
3. 进行活动场地的布置和装饰。
4. 组织志愿者进行现场服务和引导。
5. 提前与相关部门和人员进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 校纪校规知识竞赛：以班级为单位，组织学生参加知识竞赛。
竞赛内容包括校纪校规的各个方面，如考勤制度、考试纪律、宿舍管理等。
设置必答题、抢答题、风险题等多种题型，增加竞赛的趣味性和挑战性。
评选出优胜班级和个人，颁发奖状和奖品。
2. 主题演讲比赛：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织学生参加演讲比赛。
要求演讲内容紧密围绕校纪校规，结合自身实际，阐述遵守校纪校规的重要性和意义。
邀请专业评委进行评选，根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分。
评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 主题班会：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织各班级召开主题班会。
班会内容可以包括校纪校规的解读、案例分析、学生讨论等环节。
引导学生自觉遵守校纪校规，树立正确的人生观、价值观和道德观。
4. 宣传橱窗展示：制作宣传橱窗，展示校纪校规的相关内容和活动成果。
橱窗内容可以包括校纪校规的具体条款、学生违纪案例、优秀学生事迹等。
通过直观的展示，让学生更加深入地了解校纪校规，增强学生的纪律意识和自我约束能力。
颁发优秀组织奖、个人优秀奖等荣誉称号，激励学生积极参与学校管理和自我教育。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
校风校纪主题班会策划书3篇篇一校风校纪主题班会策划书一、班会主题遵守校规校纪，共创和谐校园二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，提高学生的纪律意识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[X]班全体同学六、班会流程1. 引入主题：通过一个与校规校纪相关的故事或案例，引入班会主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 讲解校规校纪：由班主任或班干部向同学们详细解读学校的各项规章制度，包括课堂纪律、考试纪律、宿舍纪律等。
可以结合学校的实际情况，举例说明违反校规校纪的后果和影响。
3. 讨论交流：将学生分成小组，围绕校规校纪进行讨论。
可以提出一些实际生活中的问题，如“如何处理同学之间的矛盾”“如何看待迟到早退现象”等，让学生们发表自己的看法和建议。
讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 制定班级公约：在讨论交流的基础上，由班主任或班干部引导学生共同制定班级公约。
班级公约应包括学生应遵守的各项规章制度，以及违反规定应承担的责任和惩罚措施。
班级公约制定后，要求全体学生共同遵守，并在班级内进行公示。
七、班会准备1. 提前收集与校规校纪相关的资料，如规章制度、案例等，以便在班会中进行讲解和讨论。
2. 准备好班会所需的道具，如 PPT、视频等。
3. 对班会现场进行布置，营造出浓厚的班会氛围。
八、班会评估1. 在班会结束后，对本次班会进行评估，了解学生对校规校纪的认识和理解程度，以及班级公约的执行情况。
2. 通过问卷调查、访谈等方式，收集学生的意见和建议，以便对今后的班会进行改进和完善。
九、注意事项1. 班会内容要贴近学生实际，符合学生的年龄特点和认知水平。
2. 班会形式要多样化，避免单调乏味，以提高学生的参与度和积极性。
3. 要注重引导学生进行自我反思和自我教育，培养学生的自律能力和道德品质。
4. 要注重与家长的沟通和合作，共同做好学生的教育工作。
策划人：[你的名字][日期]篇二校风校纪主题班会策划书一、班会主题遵守校规校纪，共创文明校园二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，让学生了解学校的各项规章制度。
校纪校规教育主题班会教案一、活动目的通过校纪校规教育主题班会的开展，旨在加强学生的纪律意识，培养良好的行为习惯，促进学生的自律和自我管理能力，营造和谐的校园环境。
二、活动对象全体学生三、活动时间每学期开展一次四、活动内容1. 开场主持人宣布主题：“懂规则、守规矩，共创和谐校园！”引导学生对主题进行深入思考。
2. 德育教育通过教师讲解和学生互动，讲解学校的相关规章制度，重点介绍学校的校纪校规，引导学生认识校规的重要性，遵守校规的必要性。
3. 经典案例分享邀请优秀学生代表分享自己遵守校规的经验和体会，通过案例分享激发学生的学习热情和自觉遵守校规的意识。
4. 角色扮演安排学生分组进行角色扮演，模拟违反校规和守规矩的情境，让学生亲身体验违规和守规的差异，加深对校规重要性的理解。
5. 互动问答设置问题环节，让学生积极参与并回答与校规相关的问题，引导学生认真对待校纪校规，提高学生的法制意识和纪律意识。
6. 总结结合活动内容和学生表现，进行总结和点评，强调学生要牢记校规，自觉遵守，共同维护校园秩序和文明环境。
五、活动形式通过讲解、案例分享、角色扮演、互动问答等多种形式，使主题班会内容生动有趣，提高学生参与度。
六、活动效果通过校纪校规教育主题班会的开展，学生将更加深刻理解校规的重要性，形成自觉遵纪守法的良好习惯，促进校园文明建设取得实质性成果。
七、活动总结校纪校规教育主题班会是学校德育工作的重要内容，要不断创新活动形式，加强学生法制观念教育，充分调动学生的积极性和主动性，实现校规教育的深入开展。
愿我们的校园成为一个纪律严明、文明有序的园地！。
校规校纪活动策划书类似3篇篇一校规校纪活动策划书一、活动背景校规校纪是学校为了维护正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，而制定的一系列规章制度。
为了让同学们更好地了解和遵守校规校纪，提高自律意识和文明素养，特举办本次活动。
二、活动目的1. 让同学们深入了解校规校纪的内容和意义，增强遵守校规校纪的自觉性。
3. 促进同学们之间的交流与互动，增强班级凝聚力和向心力。
三、活动主题“遵守校规校纪，做文明学生”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或会议室六、参与人员全体师生七、活动内容1. 校规校纪知识竞赛（1）以班级为单位，每班选拔 3 名代表组成参赛队伍。
（2）竞赛内容包括校规校纪的各项规定、文明礼仪、道德规范等。
（3）竞赛形式为必答题、抢答题和风险题，决出一、二、三等奖。
2. 校规校纪演讲比赛（1）以个人为单位，自愿报名参加。
（2）演讲内容围绕校规校纪的重要性、如何遵守校规校纪等方面展开。
（3）演讲时间为 5-8 分钟，评委根据演讲内容、表达能力、形象气质等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。
3. 校规校纪宣传海报设计大赛（1）以班级为单位，每班至少提交一幅作品。
（2）作品内容围绕校规校纪，体现积极向上的主题，具有创意和艺术性。
（3）学校将组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行展览。
4. 校规校纪主题班会（1）各班级组织召开校规校纪主题班会，由班主任或班干部主持。
（2）班会内容可以包括校规校纪的解读、案例分析、讨论交流等。
（3）要求每位同学都要发言，表达自己对校规校纪的理解和看法。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 竞赛组：负责知识竞赛和演讲比赛的组织和评判工作。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、奖品准备等。
九、活动奖励1. 知识竞赛、演讲比赛和海报设计大赛分别设立一、二、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
学校校规校纪主题班会主题班会纲要：一、引入班会二、了解校规校纪三、重要校规校纪的解读四、彰显遵守校规校纪的重要性五、班级自主管理与发挥示范作用六、让校规校纪在生活中落地七、积极提出改进意见和建议八、班会总结一、引入班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到这期由我们班主持的班会，今天我们的主题是“共同遵守校规校纪，建设和谐校园”。
校规校纪是学校制定的一系列规定和制度，是学校行为准则，旨在维护学校的正常秩序和学生的良好学习环境。
我们班级作为学校的基本组织单位之一，理应成为校规校纪的推行与执行者。
通过这次班会，我们要进一步认识校规校纪，明确共同遵守的重要性，并提出建设和谐校园的思考。
二、了解校规校纪主持人：校规校纪不仅是学校治理的工具，更是锻炼和培养学生良好品质和健康成长的重要环境。
请同学们根据自己对校规校纪的理解，进行自由讨论。
（同学们自由发言）主持人：感谢同学们的发言，我们通过这次自由讨论，初步了解了校规校纪的一些方面。
接下来，我们将对一些重要校规校纪进行解读。
三、重要校规校纪的解读主持人：学校制定了一系列校规校纪，其中有些内容尤为重要。
让我们一起来聆听班干部为我们解读几个重要校规校纪。
（班干部依次解读校史、上课纪律、课间休息、校园卫生、校园安全等校规校纪）四、彰显遵守校规校纪的重要性主持人：校规校纪是管理和约束我们行为的重要准则，遵守校规校纪对我们每个人都至关重要。
请同学们思考并从自身经历中分享一些遵守校规校纪的重要性。
（同学们分享经历）主持人：非常感谢同学们的分享。
我们通过这些实例，可以看出遵守校规校纪对于我们每个人的成长和学习都有着重要的作用。
五、班级自主管理与发挥示范作用主持人：作为一个团结友爱的集体，班级的自主管理是推动校规校纪有效落实的基础。
请同学们展开讨论，思考和提出班级自主管理的具体做法。
（同学们展开讨论和提问）主持人：我们班级拥有了这么多优秀的建议，接下来我们将通过班级领导小组和各班委的合作，在班级内部进行推行和实践。
策划书机电一体化1302班主题班会“建设文明校园,遵守校规校纪”主题班会策划--机电一体化1302班(第4次)一、班会目的：通过本次班会及其相关的延伸活动，使同学们了解遵守校规校纪的重要性以及建设文明校园对我们学生的重大意义。
让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个更好的环境下学习、发展.让遵守校规校纪成为学生的习惯而不是负担.让建设文明校园的意识在每个学生心中深化,把文明校园活动的开展与学生自身素质的提高紧密结合起来,呼吁每个学生参与到建设文明校园的活动中来，在学校中营造文明和谐的氛围，从点滴小事做起,从自我做起!二、班会主题：建设文明校园，遵守校规校纪三、主持人:庄建四、参与对象：2013级机电一体化1302班全体同学六、活动时间：2013年10月30日七、活动地点：207教室八、班会流程：1、班长清点到会人数，强调会时纪律。
2、介绍班会主题并做简单阐述3、引入主题:①介绍主题背景；②大家自由发言，讲述在我们的身边存在着哪些不文明的行为现象；③深入主题讲述《文明行为就是一种习惯》;④撰写倡议书；⑤《明天会更好》演唱。
九、会后总结：通过本次班会使同学们深深的了解到校规校纪对一个学生的重要作用,校规校纪对一个班级乃至一个学校的作用，它不仅可以是一个学校井然有序而且对学生的规范发展有重大意义。
遵守校规校纪，建设文明校园是每个大学生的职责,让我们携起手来,从点滴小事做起,从自我做起，做一个文明的学生，建一个和谐的校园。
当我们漫步于美丽的校园校区，不仅有令人陶醉的美丽风景而且还有令人向往的和谐氛围！——策划人: 庄建二○一三年十月三十日让文明行为成为一种习惯1、给予的，才是自己的-—推求奉献精神“给予的,才是自己的”，我们送予别人的，能让人感恩,而我们自己往往很少去记忆；正如收到的礼物，经常会在心里记着，这礼物的主人。
举手助人,于我们本身，往往费不上多少精力，而对于受益者,却有无尽的感激.“老吾老，以及人之老；幼吾幼,以及人之幼”，如何增强社会心、公德心？如何达到集体、社会利益最大化?我们希望有一个文明和谐的环境，身体力行地维护属于自己的和谐与文明，并形成一种“近朱者”的环境.一个良好自觉的人文环境，舍得破坏？2、点滴积累,从我做起“不以恶小而为之,不以善小而不为"。
校规校纪总结策划书3篇篇一一、活动背景校规校纪是学校管理的重要依据，对于维护学校的正常秩序和学生的良好行为具有重要意义。
为了让同学们更加深入地了解校规校纪，增强遵守校规校纪的自觉性，特策划本次活动。
二、活动目的1. 使同学们全面了解校规校纪的内容和要求。
2. 增强同学们遵守校规校纪的意识和责任感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 组织校规校纪知识讲座，邀请学校相关部门老师为同学们讲解校规校纪的具体内容和重要意义。
2. 开展校规校纪知识竞赛，通过竞赛的形式，加深同学们对校规校纪的理解和记忆。
3. 制作校规校纪宣传海报，张贴在校园各个显眼位置，提醒同学们时刻遵守校规校纪。
4. 组织校规校纪主题班会，让同学们结合自身实际情况，讨论如何更好地遵守校规校纪。
七、活动流程1. 活动前期准备确定活动时间、地点、对象等相关信息。
邀请讲座嘉宾和竞赛评委。
准备活动所需的宣传资料、奖品等。
2. 活动宣传通过校园广播、海报、班级群等多种渠道进行宣传，吸引同学们积极参与。
3. 活动实施按照活动内容依次开展知识讲座、知识竞赛、宣传海报制作、主题班会等活动。
八、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 竞赛奖品费用：[X]元3. 宣传海报制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。
2. 活动要严格按照校规校纪的要求进行，不得违反相关规定。
3. 活动结束后要及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
篇二一、活动背景校规校纪是学校管理的重要依据，也是学生行为的规范准则。
为了让同学们更好地了解和遵守校规校纪，提高自身的纪律意识和综合素质，特制定本策划书。
二、活动目的1. 让同学们深入了解校规校纪的内容和重要性。
2. 增强同学们遵守校规校纪的自觉性和主动性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 组织校规校纪知识讲座邀请学校相关部门的老师或专家，为同学们讲解校规校纪的具体内容、制定背景和意义，以及违反校规校纪的后果等。
遵守校规校纪策划书篇一：校规校纪学习主题班会策划书“遵纪爱校我先行”主题班会一、活动主题：“遵守校规校纪”二、活动背景校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。
做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
三、活动目的：通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。
在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。
并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。
只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质、提高安全意识，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。
四、准备工作:1.活动初期准备：由宣传委员进行宣传，由文体委员进行报名登记并收集相关资料准备关于校纪校规、安全教育的竞答题，班委小组负责场景选择以及时间确定。
2.活动前期准备：由宣传委布置黑板的设计，突出遵纪爱校、校园文明、安全教育等主题。
全班分成七组，每组选出小组长在抢答时举手示意由本小组同学回答问题。
选出主持人和评委。
准备好相机，设置好奖项，准备好所需的奖品。
3.活动中期准备：宣传委负责拍照片，文艺委录视频。
主持人致词宣读比赛规则，按照五人为一小组的形式坐好，以小组同学们之间的互谈方式，人人谈“校规校纪的看法、我身边的文明、我对文明安全的认识”。
之后主持人提问题，参赛选手进行竞答。
五、活动流程：1.由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。
2.主持(。
校规校纪学习主题班会策划书
活动主题：“遵守校纪校规，营造绿色校园”
活动背景
校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。
做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
活动目的：
通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。
在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。
并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。
只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。
各个工作分配
主持人：***
人员签到负责人：**
现场秩序负责人：**
活动流程：
一, 由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。
二, 提倡阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视
三, 针对平时上课纪律及晚自习纪律对大家提出几点建议和要求,特别是考试纪律,强调不可考试作弊,否则将严惩不贷.
活动时间：11月23日上午十点
活动地点：3104教室
加人员：10级软件1001班全体同学
活动总结
校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。
做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。
学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，
并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。
实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。
所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价.
在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。
并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。
只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。
珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起---主题班会
珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起
目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。
主持人:*** ***
程序：
主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。
此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。
主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。
没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之，就是野蛮和愚昧。
主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。
而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。
主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。
主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。
主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。
对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。
大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。
深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。
主持人乙：火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。
随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。
我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。
主持人甲：越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。
从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。
主持人乙：消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。
主持人甲：七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。
在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。
主持人乙：同学们，你们还记得吗：去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。
因此，我们也要进行防火安全知识的学习。
主持人甲：今天我们边玩边学。
首先我们来做个游戏。
01. 扑救电器火灾应首先做什么？答：切断电源。
02. 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？
答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。
03. 消防队扑救火灾收费吗？
答：公安消防队扑救火灾不收费。
04. 使用电热毯怎样注意防火？
答：不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。
05. 预防森林火灾的几不准是什么？
答：（1）不准在山林地区烧纸。
（2）不准在山林地区烧荒开地。
（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。
06. 烟头为什么会引起火灾？
答：因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。
07. 人身衣服着火怎么办？
答：（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；
（2）就地翻滚把火压灭。
08. 家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？
答：（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；
再找一块湿毛巾捂住口鼻；（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。
主持人乙：这个游戏就进行到此。
同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。
我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。
下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。
主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。
主持人乙：不知大家学会了多少消防安全知识。
主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
主持人乙：防火常识进校园，自防自救保安全。
主持人合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！
班会结束！。
