长春XX学校2017-2018学年八年级下第一次月考数学试卷含答案解析

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2017-2018学年吉林省长春XX学校八年级(下)第一次月考数学试卷一、选择题(每题三分)1.(3分)下列各式是分式的是()A.B.C.x+1 D.2.(3分)若分式无意义,则x的取值是()A.x=2或x=﹣2 B.x=2 C.x=﹣2 D.x=03.(3分)如果把中的x、y都扩大5倍,那么分式的值()A.扩大5倍B.不变C.缩小5倍D.扩大4倍4.(3分)把分式方程﹣=2化为整式方程正确的是()A.1﹣x﹣2=2 B.1﹣(x﹣2)=2(x﹣1) C.1+(x﹣2)=2(x﹣1)D.1+(x﹣2)=25.(3分)已知一次函数y=mx+|m+1|的图象与y轴交于点(0,3),且y随x 的增大而增大,则m的值为()A.2 B.﹣4 C.﹣2或﹣4 D.2或﹣46.(3分)已知一次函数y=kx+k,其在直角坐标系中的图象大体是()A.B.C.D.7.(3分)如图,矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果∠BAF=60°,则∠AEF=()A.60°B.70°C.75°D.80°8.(3分)某工厂计划每天生产x吨生产资料,采用新技术后每天多生产3吨,实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等,那么适合x的方程是()A.B.C.D.二、填空题(每题3分)9.(3分)若分式的值为0,则x=.10.(3分)在显微镜下一个球形细菌的直径是0.0000053米,则用科学记数法可表示为米.11.(3分)若关于x的方程有增根,则a=.12.(3分)平面直角坐标系中一点P(m﹣3,1﹣2m)在第三象限,则m的取值范围是.13.(3分)如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AB=5,BD=6,则菱形ABCD的面积是.14.(3分)已知一次函数y=2x+b的图象与坐标轴围成一个三角形,这个三角形的面积是4,则b的值是.三、解答题15.(12分)计算:(1)(2)(3)(4)+16.(8分)解下列方程:(1)=(2)17.(6分)先化简﹣,且在﹣3,0,1,2中选择一个数代入求值.18.(6分)已知一次函数y=kx+b的图象与y=3x的图象平行,且经过点(﹣1,1),求这个一次函数的关系式,并求当x=5时,对应函数y的值.19.(8分)某校举行书法比赛,为奖励优胜学生,购买了一些钢笔和毛笔,毛笔单价是钢笔单价的1.5倍,购买钢笔用了1500元,购买毛笔用了1800元,购买的钢笔支数比毛笔多30支,钢笔、毛笔的单价分别为多少元?20.(8分)如图,在△ABC中,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作BC 的平行线交BE的延长线于F,连接CF.(1)求证:四边形ADCF是平行四边形;(2)如果AB=AC,试猜测四边形ADCF的形状,并证明你的结论.21.(8分)已知方程x+=2+的解是x1=2,x2=方程x+=3+的解是x1=3,x2=方程x+=4+的解是x1=4,x2=……观察上述方程及方程的解,回答下列问题:(1)关于x的方程x+=a+的解是什么?并用方程解的概念验证你的猜想是否正确;(2)根据结论求出关于x的方程x+=b+的解.22.(10分)某化妆品公司每月付给销售人员的工资有两种方案:方案一:没有底薪,只拿销售提成;方案二:底薪加销售提成.;设x(件)是销售商品的数量,y(元)是销售人员的月工资.如右图所示,y1为方案一的函数图象,y2为方案二的函数图象.从图中信息解答如下问题):(1)方案一每件商品提成是元;方案二每件商品提成是元;(2)求y1和y2的函数关系式;(3)如果该公司销售人员小丽这个月销售了60件的商品,那么她采用哪种方案获得的报酬会更多一些?23.(12分)如图,在平面直角坐标系中,直线BE⊥x轴,交x轴与点D,点D坐标是(﹣4,0)直线y=﹣x﹣1与x轴和直线BE交于点C、E,点A在y轴上,且坐标为(0,m),且(m>0),连接AC,交直线BE于点B.(1)当m=4时,求直线AC的函数表达式及C、B坐标;(2)当m为何值时,△ACO≌△FCO,并说明理由;=S△CDB,则点A坐标是多少?(3)若S四边形DEFO2017-2018学年吉林省长春外国语学校八年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题三分)1.(3分)下列各式是分式的是()A.B.C.x+1 D.【考点】61:分式的定义.【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.【解答】解:A、分母中不含有字母,因此它是整式,而不是分式.故本选项错误;B、的分母中含有字母,因此它是分式.故本选项正确;C、x+1的分母中均不含有字母,因此它是整式,而不是分式.故本选项错误;D、的分母中均不含有字母,因此它是整式,而不是分式.故本选项错误;故选:B.【点评】本题主要考查分式的概念,分式与整式的区别主要在于:分母中是否含有未知数.2.(3分)若分式无意义,则x的取值是()A.x=2或x=﹣2 B.x=2 C.x=﹣2 D.x=0【考点】62:分式有意义的条件.【分析】当分母为0时分式无意义,令x2﹣4=0即可求出x.【解答】解:分式无意义,则可知x2﹣4=0,解得x=±2;故选:A.【点评】考查了分式有意义的条件.分式有意义的条件是分母不等于零;分式无意义的条件是分母等于零.3.(3分)如果把中的x、y都扩大5倍,那么分式的值()A.扩大5倍B.不变C.缩小5倍D.扩大4倍【考点】65:分式的基本性质.【分析】把x,y分别换为5x,5y,化简后即可作出判断.【解答】解:根据题意得:=,则分式的值不变,故选:B.【点评】此题考查了分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解本题的关键.4.(3分)把分式方程﹣=2化为整式方程正确的是()A.1﹣x﹣2=2 B.1﹣(x﹣2)=2(x﹣1) C.1+(x﹣2)=2(x﹣1)D.1+(x﹣2)=2【考点】B3:解分式方程.【分析】方程两边都乘以x﹣1即可得.【解答】解:方程两边都乘以x﹣1,得:1+(x﹣2)=2(x﹣1),故选:C.【点评】本题主要考查解分式方程,解题的关键是熟练掌握解分式方程的基本步骤.5.(3分)已知一次函数y=mx+|m+1|的图象与y轴交于点(0,3),且y随x 的增大而增大,则m的值为()A.2 B.﹣4 C.﹣2或﹣4 D.2或﹣4【考点】F5:一次函数的性质;F8:一次函数图象上点的坐标特征.【分析】根据一次函数的性质求解.【解答】解:∵一次函数y=mx+|m+1|的图象与y轴交于点(0,3),且y随x 的增大而增大,∴m>0,|m+1|>0,把点(0,3)代入y=mx+|m+1|得:3=|m+1|=m+1,m=2.故选:A.【点评】一次函数y=kx+b的图象有四种情况:①当k>0,b>0,函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限,y的值随x的值增大而增大;②当k>0,b<0,函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限,y的值随x的值增大而增大;③当k<0,b>0时,函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限,y的值随x的值增大而减小;④当k<0,b<0时,函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限,y的值随x的值增大而减小.6.(3分)已知一次函数y=kx+k,其在直角坐标系中的图象大体是()A.B.C.D.【考点】F3:一次函数的图象.【分析】函数的解析式可化为y=K(x+1),易得其图象与x轴的交点为(﹣1,0),分析选项可得答案.【解答】解:函数的解析式可化为y=K(x+1),即函数图象与x轴的交点为(﹣1,0),分析可得,A符合,故选:A.【点评】本题考查一次函数的图象,要求学生掌握通过解析判断其图象与坐标轴的交点位置、坐标.7.(3分)如图,矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果∠BAF=60°,则∠AEF=()A.60°B.70°C.75°D.80°【考点】LB:矩形的性质.【分析】根据矩形的性质,求出∠EAF=15°,从而得出∠AEF的度数即可.【解答】解:∵∠EAF是∠DAE折叠而成,∴∠EAF=∠DAE,∠ADC=∠AFE=90°,∠EAF===15°,在△AEF中∠AFE=90°,∠EAF=15°,∠AEF=180°﹣∠AFE﹣∠EAF=180°﹣90°﹣15°=75°.故选:C.【点评】本题考查了矩形的性质,图形的折叠实际上相当于把折叠部分沿着折痕所在直线作轴对称,所以折叠前后的两个图形是全等三角形,复合的部分就是对应量.8.(3分)某工厂计划每天生产x吨生产资料,采用新技术后每天多生产3吨,实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等,那么适合x的方程是()A.B.C.D.【考点】B6:由实际问题抽象出分式方程.【分析】根据实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等,可以建立方程,从而可以得到哪个选项是正确的.【解答】解:由题意可得,=,故选:C.【点评】本题考查由实际问题抽象出分式方程,解题的关键是明确题意,找出题目中的等量关系,列出方程.二、填空题(每题3分)9.(3分)若分式的值为0,则x=2.【考点】63:分式的值为零的条件.【分析】分式值为零的条件:分子等于零且分母不等于零,所以,据此求出x的值是多少即可.【解答】解:∵分式的值为0,∴解得x=2.故答案为:2.【点评】此题主要考查了分式的值为零的条件,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.10.(3分)在显微镜下一个球形细菌的直径是0.0000053米,则用科学记数法可表示为 5.3×10﹣6米.【考点】1J:科学记数法—表示较小的数.【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.0000053米,则用科学记数法可表示为5.3×10﹣6米.故答案为:5.3×10﹣6.【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.11.(3分)若关于x的方程有增根,则a=1.【考点】B5:分式方程的增根.【分析】增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根.所以应先确定增根的可能值,让最简公分母x﹣2=0,得到x=2,然后代入整式方程算出未知字母的值.【解答】解;方程两边都乘(x﹣2),得a=x﹣1﹣3(x﹣2),∵原方程有增根,∴最简公分母x﹣2=0,即x=2,把x=2代入整式方程,得a=1.故答案为1.【点评】本题考查了分式方程的增根问题,对于此问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为0,确定增根;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.12.(3分)平面直角坐标系中一点P(m﹣3,1﹣2m)在第三象限,则m的取值范围是0.5<m<3.【考点】CB:解一元一次不等式组;D1:点的坐标.【分析】根据第三象限内点的横坐标与纵坐标都是负数列式不等式组,然后求解即可.【解答】解:∵点P(m﹣3,1﹣2m)在第三象限,∴,解得:0.5<m<3,故答案为:0.5<m<3【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).13.(3分)如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AB=5,BD=6,则菱形ABCD的面积是24.【考点】L8:菱形的性质.【分析】根据菱形的对角线互相垂直,利用勾股定理列式求出OA,再根据菱形的对角线互相平分求出AC、BD,然后利用菱形的面积等于对角线乘积的一半列式进行计算即可得解.【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,∴OB=OD=3,OA=OC,AC⊥BD,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,根据勾股定理,得:OA=,∴AC=2OA=8,=×AC×BD=×6×8=24.∴S菱形ABCD故答案为:24【点评】本题考查了菱形的周长公式,菱形的对角线互相垂直平分线的性质,勾股定理的应用,比较简单,熟记性质是解题的关键.14.(3分)已知一次函数y=2x+b的图象与坐标轴围成一个三角形,这个三角形的面积是4,则b的值是±4.【考点】F8:一次函数图象上点的坐标特征.【分析】利用一次函数y=2x+b的图象与x轴交点和与y轴交点的特点求出坐标,以及图象与坐标轴所围成的三角形是直角三角形求解.【解答】解:当y=0时,0=2x+b,∴x=﹣;当x=0时,y=b,∴一次函数y=2x+b的图象与坐标轴所围成的三角形面积:×|﹣|×|b|=4,解得b=±4,故答案为:±4【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,本题利用了直线与x轴的交点的纵坐标为0,直线与y轴的交点的横坐标为0求解.三、解答题15.(12分)计算:(1)(2)(3)(4)+【考点】6C:分式的混合运算.【分析】(1)根据分式的除法可以解答本题;(2)根据幂的乘方和分式乘法可以解答本题;(3)根据分式的除法可以解答本题;(4)根据分式的加法可以解答本题.【解答】解:(1)==;(2)==;(3)==;(4)+=====.【点评】本题考查分式的混合运算,解答本题的关键是明确分式的混合运算的计算方法.16.(8分)解下列方程:(1)=(2)【考点】B3:解分式方程.【分析】(1)先把分式方程转化成整式方程,求出方程的解,再进行检验即可;(2)先把分式方程转化成整式方程,求出方程的解,再进行检验即可.【解答】解:(1)方程两边乘以(x+1)(2x﹣1)得:2(2x﹣1)=5(x+1),解得:x=﹣7,检验:当x=﹣7时,(x+1)(2x﹣1)≠0,即x=﹣7是原方程的解,所以原方程的解为x=﹣7;(2)方程两边乘以x﹣2得:1﹣x=﹣1﹣2(x﹣2),解得:x=2,检验:当x=2时,x﹣2=0,即x=2不是原方程的解,所以原方程无解.【点评】本题考查了解分式方程,能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键.17.(6分)先化简﹣,且在﹣3,0,1,2中选择一个数代入求值.【考点】6D:分式的化简求值.【分析】将分子、分母因式分解后约分,再通分、计算分式的减法,继而约分即可化简原式,最后选取使分式有意义的x的值代入计算可得.【解答】解:原式=•﹣=﹣==﹣,当x=1时,原式=﹣1.【点评】本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则.18.(6分)已知一次函数y=kx+b的图象与y=3x的图象平行,且经过点(﹣1,1),求这个一次函数的关系式,并求当x=5时,对应函数y的值.【考点】FF:两条直线相交或平行问题.【分析】根据两平行直线的解析式的k值相等求出k,然后把经过的点的坐标代入解析式计算求出b值,即可得解.【解答】解:∵一次函数y=kx+b的图象平行于直线y=3x,∴k=3,∴y=3x+b把点(﹣1,1)代入得,3=﹣1×3+b,解得b=6,所以,一次函数的解析式为,y=3x+6,当x=5时,y=3×5+6=21.【点评】本题考查了两直线平行的问题,根据平行直线解析式的k值相等求出k 值是解题的关键,也是本题的突破口.19.(8分)某校举行书法比赛,为奖励优胜学生,购买了一些钢笔和毛笔,毛笔单价是钢笔单价的1.5倍,购买钢笔用了1500元,购买毛笔用了1800元,购买的钢笔支数比毛笔多30支,钢笔、毛笔的单价分别为多少元?【考点】B7:分式方程的应用.【分析】首先设钢笔单价x元/支,则毛笔单价1.5x元/支,根据题意可得:1500元购买的钢笔数量﹣1800元购买的毛笔数量=30支,根据等量关系列出方程,再解即可.【解答】解:设钢笔单价x元/支,由题意得:﹣=30,解得:x=10,经检验:x=10是原分式方程的解,1.5x=1.5×10=15.答:钢笔、毛笔的单价分别为10元,15元.【点评】此题主要考查了分式方程的应用,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,列出方程.20.(8分)如图,在△ABC中,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作BC 的平行线交BE的延长线于F,连接CF.(1)求证:四边形ADCF是平行四边形;(2)如果AB=AC,试猜测四边形ADCF的形状,并证明你的结论.【考点】L7:平行四边形的判定与性质;KD:全等三角形的判定与性质.【分析】(1)利用△AEF≌△DEB得到AF=DB,所以AF=DC,根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可证明四边形ADCF为平行四边形;(2)利用等腰三角形的性质以及矩形的判定得出即可;【解答】(1)证明:∵AF∥BC,∴∠FAE=∠EDB,∠AFE=∠EBD.在△AEF和△DEB中,,∴△AEF≌△DEB(AAS),∴AF=DB,又∵BD=DC,∴AF=DC,∴四边形ADCF为平行四边形;(2)四边形ADCF为矩形;理由:连接AB,∵AB=AC,D为BC的中点,∴AD⊥BC,∴∠ADC=90°∴平行四边形AFCD为矩形【点评】此题主要考查了矩形的判定和全等三角形的判定等知识,利用了全等三角形的判定与性质,平行四边形的判定,矩形的判定是解题关键.21.(8分)已知方程x+=2+的解是x1=2,x2=方程x+=3+的解是x1=3,x2=方程x+=4+的解是x1=4,x2=……观察上述方程及方程的解,回答下列问题:(1)关于x的方程x+=a+的解是什么?并用方程解的概念验证你的猜想是否正确;(2)根据结论求出关于x的方程x+=b+的解.【考点】B3:解分式方程.【分析】(1)本题可根据给出的方程的解的概念,来求出所求的方程的解.(2)本题要求的方程和题目给出的例子中的方程形式不一致,可先将所求的方程进行变形.变成式子中的形式后再根据给出的规律进行求解.【解答】解:(1)根据题意知x=a或x=,当x=a时,左边=a+=右边,所以x=a是分式方程的解;当x=时,左边=+=+a=右边,所以x=是分式方程的解;综上,x=a或x=是分式方程的解;(2)∵x+=b+,∴x﹣3+=b﹣3+,则x﹣3=b﹣3或x﹣3=,解得:x=b或x=.【点评】本题考查了分式方程的解,要注意给出的例子中的方程与解的规律,还要注意套用列子中的规律时,要保证所求方程与例子中的方程的形式一致.22.(10分)某化妆品公司每月付给销售人员的工资有两种方案:方案一:没有底薪,只拿销售提成;方案二:底薪加销售提成.;设x(件)是销售商品的数量,y(元)是销售人员的月工资.如右图所示,y1为方案一的函数图象,y 2为方案二的函数图象.从图中信息解答如下问题): (1)方案一每件商品提成是 14 元;方案二每件商品提成是 7 元;(2)求y 1和y 2的函数关系式;(3)如果该公司销售人员小丽这个月销售了60件的商品,那么她采用哪种方案获得的报酬会更多一些?【考点】FH :一次函数的应用.【分析】(1)根据题意和函数图象可以求得方案一和方案二的每件商品提成; (2)根据函数图象中的数据可以求得y 1和y 2的函数关系式;(3)根据(2)中的函数解析式可以分别求得两种方案的报酬,然后比较大小即可解答本题.【解答】解:(1)由图象可得,方案一每件商品提成是:420÷30=14(元),方案二每件商品提成是:(560﹣350)÷30=7(元),故答案为:14,7;(2)设y 1与x 的函数关系式是y 1=kx ,30k=420,得k=14,即y 1与x 的函数关系式是y 1=14x ,设y 2与x 的函数关系式是y 2=ax +b ,,得,即y 2与x 的函数关系式是y 2=7x +350;(3)当x=60时,y 1=14×60=840,y2=7×60+350=770,∵840>770,∴她采用方案一获得的报酬会更多一些.【点评】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,求出相应的函数解析式,利用函数的性质解答.23.(12分)如图,在平面直角坐标系中,直线BE⊥x轴,交x轴与点D,点D坐标是(﹣4,0)直线y=﹣x﹣1与x轴和直线BE交于点C、E,点A在y轴上,且坐标为(0,m),且(m>0),连接AC,交直线BE于点B.(1)当m=4时,求直线AC的函数表达式及C、B坐标;(2)当m为何值时,△ACO≌△FCO,并说明理由;=S△CDB,则点A坐标是多少?(3)若S四边形DEFO【考点】FI:一次函数综合题.【分析】(1)利用待定系数法求出直线AC的解析式,根据坐标轴上点的坐标特征求出C、B坐标;(2)根据一次函数解析式求出点F的坐标,得到OF的长,根据全等三角形的性质解答;(3)根据相似三角形的性质求出DE,根据梯形面积公式求出S,根据题四边形DEFO意列出算式,计算即可.【解答】解:(1)对于直线y=﹣x﹣1,当y=0时,0=﹣x﹣1,解得,x=﹣8,则点C的坐标为(﹣8,0),当m=4时,点A坐标为(0,4),设直线AC的解析式为:y=kx+b,则,解得,k=,b=4,则直线AC的解析式为:y=x+4,直线AC交直线BE于点B,点D坐标是(﹣4,0),直线BE⊥x轴,当x=﹣4时,y=2,∴点B的坐标为(﹣4,2);(2)当x=0时,y=﹣x﹣1=﹣1,∴点F的坐标为(0,﹣1),即OF=1,当△ACO≌△FCO时,OA=OF=1,∴m=1;(3)∵DE∥OF,CD=DO,∴DE=OF=,=×(+1)×4=3,∴S四边形DEFO由题意得,×BD×4=3,解得,BD=,∵BD∥OA,CD=DO,∴AO=2BD=3,∴m=3,即点A坐标是(0,3).【点评】本题考查的是一次函数的知识、相似三角形的判定和性质,掌握待定系数法求一次函数解析式的一般步骤是解题的关键.。