历史人物评说默写

第一单元古代中国的政治家第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇一、秦统一六国1、条件：（1）实力增强：__________后，秦国确立封建制度，________发展迅速，为秦国统一天下提供了条件。

（2）人民需要：频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难，人民渴望________。

（3）个人作用：嬴政广泛吸引各国贤士。

（4）策略得当：先弱后强，再扫除_______，最后灭_______。

2、过程：先后灭____ 赵魏楚燕 _______。

二、建立集权国家1、政治方面：（1）中央：皇帝制度和三公九卿制。

（丞相 ___________ 御史大夫 ___________ 太尉___________ ）（2）地方：实行________，郡县官吏的任免权操纵在皇帝手中，从根本上消除了地方与中央的对立，将地方的权力集中在___________。

2、军事方面：（1）措施：征服________，北击_________，增设闽中、南海、桂林、________四郡。

（2）作用：奠定了中国统一多民族中央集权国家的________。

3、文化方面：（1）措施：统一文字，以______为准。

（2）作用：文字的统一有利于国家的统一和国内经济文化的交流4、经济方面：（1）统一度量衡（2）统一货币5、交通方面：修筑以_________为中心的水陆交通。

三、秦始皇的暴政1、表现（1）焚书坑儒：①目的：对思想文化严加控制。

②表现：规定除政府外，民间只可收藏有关________、_________和_________等书，其余一律集中焚毁；活埋460名儒士。

（2）修筑长城：①目的：阻止北方游牧民族_________南下。

②起止：西起____________，东至________。

③评价：奴役了人民；长城是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，后来成为__________的伟大象征。

（3）大兴土木、滥用民力：修建________、伐南越，戍边疆等。

2、评价秦始皇（1）功绩：结束了诸侯割据的政治局面，建立大一统的___________王朝，开创了_________________________的新纪元。

（2）过失：秦始皇的_________又导致秦很快灭亡。

第二课大唐盛世的奠基人唐太宗一、“贞观之治”1、表现：2、原因：（1）吸取隋亡的教训。

（2）选贤任能、知人善任；广开言路、从谏如流。

（3）实行休养生息政策，不夺农时，推行________，轻傜薄赋，反复强调“________”的思想。

（4）以民为本，慎用刑法：制定《________》，体现_________为本，_________为末的原则。

（5）文德治国，崇儒尊孔：完善_________，提高________地位。

二、促进民族团结和发展1、背景：（1）唐朝初年，中国边疆的________、_________、___________等少数民族经常骚扰边疆（2）唐高祖因为中原未定，采取____________的态度。

（3）随着唐朝全国统治的稳定与发展，唐太宗开始着手经营中国边疆。

2、措施：（1）总的措施：武力讨伐，然后采取“______________”的策略。

（2）具体：A、设置机构，加强管理：①在东突厥设_______________，以突厥首领为都督、刺史。

②在西突厥设_____________，管辖西域地区。

B、册封首领：630年，西北各族首领请尊唐太宗为“____________”，他们的后嗣由唐朝册封。

C、和亲：唐太宗派__________入藏与_________和亲。

三、开放的对外政策1、政策（1）积极的开放政策：①交往范围广，有亚洲、非洲地区的许多国家。

②设置了___________作为接待各国使者的官方机构。

③鼓励外国商人到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚。

④堕婆登、拂菻遣使来唐，唐太宗都复信答礼，并回赠物品。

（2）宽容的宗教政策：①________经典大量传入中国，并被译为汉文，派_______到________取佛经。

②________、________、_________传入中国。

③朝鲜、日本僧人道唐都游学，将所学传到本国。

2、作用（1）唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针，为中国文化增添了_________的色彩。

（2）使朝鲜、日本等国家得到发展，加快了日本的_______过程第三课统一多民族国家的捍卫者康熙帝一、巩固统一国家1、措施（1）平定三藩之乱：①原因：________、__________、____________割据称雄，严重威胁清朝的统治与国家的统一。

②概况：亲自指挥，启用汉将，重用绿营，历时八年最终平定。

（2）收复台湾：任用_________攻占澎湖，迫使郑克塽降清；设立_________，隶属福建省。

台湾重新统一于中央政府管辖之下。

（3）平定葛尔丹叛乱：三次亲征，先后取得__________、_____________战役的胜利，平叛胜利。

（4）善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统：①崇尚________文化，恢复开科取士，延揽汉族人士。

②加强与__________民族的团结，特别尊重_________。

③清朝在蒙藏地区特封四大活佛，分掌蒙藏地区的喇嘛教务，四大活佛直辖于清廷。

2、意义：巩固了统一的多民族国家，有利于国家的统一和发展。

二、维护国家主权1、背景：明末清初，沙俄不断侵扰我国黑龙江流域，并侵占了尼布楚、雅克萨等据点，抢掠中国当地的少数民族。

2、措施：（1）命令、萨布素组织收复雅克萨之战。

（2）1689年，康熙帝运用双重手段，中俄签订《_________________》，①内容：从法律上确定了中俄东段边界，肯定了______________和______________流域包括在在内的广大地区，都是中国领土。

②性质：这是两国经过____________________而签订的第一个具有___________-性质的边界条约。

3、意义：维护了国家主权和领土完整。

第二单元东西方的先哲第一课儒家文化创始人孔子一、生平（追求礼乐的一生）1、幼年学礼2、收徒讲学3、从政生涯：先后在鲁国担任中都宰和司寇；力图加强__________，削弱大夫权，抑制陪臣，恢复礼治社会。

4、周游列国：率徒周游，宣传主张，未被采纳，返回鲁国。

5、献身文教：整理文化典籍，删修《春秋》，献身文教事业。

二、主要成就（一）开创儒家思想1、背景1)春秋时期是_________社会向____________社会转变的时期，充满新与旧的矛盾。

2）违背周礼行为司空见惯，人际关系紧张。

3)孔子决心通过恢复___________，承担传承文化和改善____________的社会道义。

2、内容1）“礼”的思想（立国立身的基础）主张恢复周礼的权威，使君臣有别，长幼有序，用“礼”来规范人与人之间的关系。

要求人们做到“____________，_____________，_____________，______________”。

主张“_____________”，匡正社会秩序。

2）“仁”的思想（核心）仁是孔子思想的核心，是处理的最高准则。

含义：仁者，爱人。

主张以德和礼治理社会，反对苛政。

（正确理解孔子关于“仁”与“礼”关系的描述）3）中庸思想认为“过犹不及”，才是中庸；达到恰当的方法是_____________。

（二）古代大教育家1、教育对象：_______________。

（意义）2、教育目标：___________、________________。

3、教育方法：因材施教、言传身教等等。

4、教育内容：____________。

三、对后世的影响1、对中国（1）古代政治：孔子的“六经”奠定了中国封建社会__________的理论基础，中国封建社会所有朝代和君主几乎都利用孔子的思想统治国家。

（2）古代文化：也成为中国古代传统文化的核心内容。

（3）古代教育：奠定了中国古代的_____传统，产生了深远的影响。

2、对世界（1）亚洲：_________以后，儒家典籍传入____________、朝鲜、___________等国，对这些国家产生深远影响。

（2）西方：_________后传到西方，产生重大影响。

第三课古希腊文化的集大成者亚里士多德1、亚里士多德的主要生平事迹：①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想______________，被称“学园的灵魂”②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。

为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。

被称为“____________________”③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“___________”。

提出“中庸之道”。

2、亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：①哲学：A、继承又突破了柏拉图的思想。

①肯定_______________________，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。

这一观点使他“接近了唯物主义”。

②认为_________受_________的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性与现实性。

特点：动摇于__________和___________之间。

B 确立了哲学研究的_______，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，②生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。

③物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由________和________组成的。

④逻辑学：提出________，由大前提、小前提和结论三部分组成，至今仍被学术界尊为权威。

⑤教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。

⑥伦理学：提出“____________”。

3、评价亚里士多德：①是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。

②“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。

③他的作品是批判和发展的。

“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。

④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。

局限：①基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。

②体现出奴隶主阶级的思想局限性。

（注意中西方思想中“中庸”的比较）（一）英国革命的领导者克伦威尔1、英国资产阶级革命背景：①、经济因素②阶级因素：贵族中分化出阶层，在经济利益与一致③开始标志：2、治军之道：士兵来源：信奉的农军官选拔：根据和选拔军官严肃纪律：对军队3、1644年在打败王军，战争出现转折4、1645年取得了战役的胜利，全歼王军主力5、1649年被斩首处死，结束了，建立了6、护国公：对内：建立了有序的，改善了，对进行扶持，提倡自由，积极发展工商业。