第2课古代世界的帝国与文明的交流课件--高中历史必修中外历史纲要下册2

高一历史《中外历史纲要》（下）第一单元 古代文明的产生与发展

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 练习题

一、单选：（本大题共13小题，每小题4分，共52分。）

1.人类最初的文明犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少，它们出现在下列哪些大陆的若干地区？

A.美洲 B.大洋洲 C.南极洲 D.亚非欧

2.农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。下列组合属于完整全面的农耕文明区的优势是：①社会分工比较发达 ②劳动生产率相对较高 ③复杂的社会组织和管理系统 ④发达便捷的交通

A.①④ B. ②③④ C. ③④ D.①②③

3.古代某一国家曾经统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。这个帝国是：

A.埃及 B.巴比伦 C.亚述 D.马其顿

4.古代世界哪些文明曾对人类产生过比较广泛的影响：①古代埃及文明②古代西亚文明③古代希腊文明④埃及新王国⑤古巴比伦王国⑥亚述帝国

A.①②③ B. ④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥

5.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明：

A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融

C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展

6. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。下列古代文明扩展的方式不包括：A. 地区统一 B. 武力扩张 C.移民 D.农耕文明的封闭性

7.马其顿亚历山大继承波斯帝国的基本制度和治国理念,以下不属于其中的是：

A.君主专制 B．君权神授 C.行省制 D.推广希腊文化

8.古代文明的区域性扩张，促使波斯等帝国的兴起。把整个地中海变成了帝国内海的曾经地跨欧亚非三大洲的古代帝国是:

A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国

第2课 古代世界的奴隶制帝国

【课标要求】

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

【知识梳理】

一、古代文明的扩展

1.人类最初的文明，相互之间联系 甚少 。但农耕文明自身的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的主要优势有：① 比较发达的社会分工 、② 相对较高的劳动生产率 、③ 复杂的社会组织和管理系统 。

2.从本目第2段看，古代埃及、古巴比伦王国、亚述帝国等文明扩展的方式主要是： 武力扩张 。其中，古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一 的统一。

3.古代希腊人以 移民 方式扩大影响。他们利用自己的能力、技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民，建立了数量众多的 城邦 国家。

4.古代文明各自的扩展，使不同文明区相互起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。

二、古代世界的帝国

1.波斯帝国公元前6世纪，波斯兴起于__伊朗高原_____。后通过对外征服建立起地跨 亚非欧 三大洲的帝国。

①波斯帝国实行 君主专制 制度，主张君权神授；

②地方实行 行省 制；

③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和 税收 系统。

思考1：本目“史料阅读”反映了波斯国王大流士的统治呈现什么特点?

君主专制

2.马其顿亚历山大帝国

① 公元前4 世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国，后历经10年征战将波斯帝国灭亡，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。

②亚历山大继承波斯帝国的基本制度，也实行 君主专制制度 ，地方实行 行省

制，推广希腊文化。

课时分层作业(二) 古代世界的帝国与文明的交流

(建议用时：40分钟)

[合格基础练]

1．公元前2 500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明。孕育这四大文明古国的相同地理因素是( )

A．海洋 B．沙漠

C．高山 D．河流

D [从古代世界文明的扩展来分析，四大文明古国分别兴起在黄河流域、恒河印度河流域、尼罗河流域和两河流域，因此孕育四大文明古国的相同地理因素是河流。]

2．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是( )

A．汉谟拉比 B．大流士

C．修昔底德 D．亚历山大

D [由时间“公元前4世纪”和“东征建立地跨欧亚非三洲的大帝国”可知“他”是亚历山大。]

3．奴隶制帝国的兴起源于文明的区域扩展，埃及文明鼎盛时期，势力曾达的流域是( )

A．尼罗河流域 B．两河流域

C．印度河流域 D．恒河流域

B [古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域。]

4.右面是影片《斯巴达克斯》的海报。该影片是一部大制作的古代史诗式的电影，它叙述了公元前73年古代罗马的奴隶因不堪奴隶主的暴虐而在斯巴达克的领导下奋起反抗，但最终被镇压的史实。这部电影反映的史实( )

A．体现罗马奴隶制迅速发展

B．促使罗马帝国达到顶峰

C．导致了罗马帝国最终分裂

D．加速了西罗马帝国的灭亡

A [斯巴达克起义是奴隶对奴隶主的反抗，反映的史实是罗马奴隶制迅速发展起来，故A项正确；B项是在1－2世纪，C项是4世纪末，D项是5世纪后期，时间均不符，排除B、C、D三项。]

5．她在经历从共和国到帝国演变的过程中不断大肆扩张领土，成为地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。“她”是( ) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国

1 第2课 古代世界的帝国与文明的交流

人类文明产生之初，分散孤立。但伴随各自的扩展，不同文明区开始连接起来，文明的交流也就开始了。同时也为农耕文明基础上的大帝国的形成创造了条件。历史上大帝国的扩张，不自觉地进一步扩大了文明的交流。欧亚东西的通道形成了，产生于印度的佛教传入中国。

预习目标 预习线索

1.了解古代各大帝国的疆域变化。

2.掌握古代各大帝国的区域影响。

3.理清古代各大帝国的扩张与文明交流的关系。

一、古代文明的扩展

名称 条件 方式 概况 影响

古代埃及文明 比较发达的社会分工、相武力扩张 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流使不同文明区相互连接

2 对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 域，并与西亚地区的大国争霸 起来，促进了大帝国的兴起

古代西亚文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及

古代希腊文明

组织能力、航海技术和武器 移民 向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家

文明的扩展、交流方式多种多样，但主要方式有两种，一是武力扩张，即暴力冲突；二是和平交流。古代希腊的海外移民同样是一种武力扩张。

二、古代世界的帝国

1．波斯帝国

(1)兴起：公元前6世纪，兴起于伊朗高原。

(2)疆域：征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。

(3)政治：继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。

2．马其顿王国

(1)扩张：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。

(2)政治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。