群众路线【篇一：党的群众路线的主要内容和具体含义】党的群众路线的主要内容和具体含义群众路线的内容，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一党的群众路线包括两层含义一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后，再宣传群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益。
党的群众路线工作方法从群众中来，到群众中去，讲的是中国共产党的领导方法和工作方法，是群众路线的又一重要内容。
从群众中来，到群众中去的领导方法，是同“从实践中来，到实践中去”的认识过程完全一致的，是马克思主义认识论在领导工作中的创造性运用。
从群众中来，到群众中去的过程，从认识论上说，也就是调查研究的过程。
这就把党的实事求是的思想路线同群众路线的工作路线有机统一起来。
要做到“从群众中来，到群众中去”，首先要虚心向人民群众学习，向群众做调查工作。
做到从群众中来，只是完成了领导工作的第一步，更重要的是要将这些从群众中集中起来的领导意见再回到群众中去，使群众认识到这些意见是符合他们的根本利益的，号召群众实行起来、化作他们自觉的行动，使党的路线、方针、政策转化成为人民群众改造客观世界的物质力量。
同时，毛泽东还强调从群众中来，到群众中去的过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法。
当代中国根本的决策规范是群众路线。
群众路线既反对精英主义，又反对大众主义（或称民粹主义、平民主义，要求无条件代表社会普通民众的利益，反对任何精英特权和官僚等级），它寻求的是两者之间的平衡点，即群众路线既有精英主义的成分，又有大众主义的成分。
要牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线。
群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。
在任何时候任何情况下，我们都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。
要积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律，切实提高有效开展群众工作的本领。
要认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点，积极探索和掌握适应新形势要求的做群众工作的新途径新方法新机制，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法凝聚和激励群众。
要帮助广大群众正确认识改革中出现的暂时困难，引导群众自觉地与党和政府同心同德。
要重视与群众及社会团体的直接交流，了解群众的所思所想，切实做到亲民、爱民、为民。
【篇二：群众路线】“在现实工作中，常有一些领导者不善于发挥下属及广大群众的积极性，习惯于自己唱“独角戏”。
他们不知道，领导者即使年轻力壮，精力总是有限的，什么都想揽在自己手里，不仅违背领导科学事实上也是不可能的。
善于调动广大干部群众的积极性，是领导者必须掌握的一门学问。
除了加强思想修养，增强民主意识，在具体方法上，一要相信干部和群众有能力依靠自己的聪明才智把工作做好，信任本身就是一种鼓励；二要大胆放手，把该由下属做的工作效下去，讲明目的和要求，不过多涉及细节，给下属创造性搞好工作留有余地；三要适时给予指导，点到为止，对成绩及时肯定，对问题不要一味批评，帮助下属分析原因，纠正偏差；四要加强与干部群众的交流与沟通，注意倾听他们的意见和心声；五要尽可能帮助干部群众解决好工作和生活上的实际困难。
科学的领导方法，巧妙的领导艺术是领导者顺利实现领导意图，推动各项事业向前发展的重要手段和工具。
领导方法也不是一成不变的，领导者应随着变化了的客观情况而调整，不断改进领导方法，提高领导水平。
”从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。
在集中和坚持过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法，这是前一个方法的组成部分。
从许多个别指导中形成一般意见（一般号召），又拿这一般意见到许多个别单位中去考验（不但自己这样做，而且告诉别人也这样做），然后集中新的经验（总结经验），做成新的指示去普遍地指导群众。
同志们在这次整风中应该这样去做，在任何工作中也应该这样去做。
比较好的领导，就是从比较善于这样去做而得到的毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中要求党员干部在领导方法上要做到坚持一般和个别相结合、领导与群众相结合，坚持从群众中来到群众中去，反对主观主义、官僚主义，并提出了具体的做法。
结合当前党群关系现状及正在开展的群众路线教育实践活动，灵活运用毛泽东提出的领导方法，有利于找准密切联系群众的切入点、反对“四风”，有利于正确开展调查研究，统筹群众工作中的各项问题，保障教育实践活动取得实效。
《中共中央关于领导方法的决定》载于《解放日报》。
该文针对当时党内领导干部存在的主观主义、官僚主义等脱离群众工作的问题，指导党员干部如何做好领导工作，体现了毛泽东领导艺术的基本思路。
研究《关于领导方法的若干问题》一文对正在广泛开展群众路线教育实践活动具有重要指导意义。
一、《关于领导方法的若干问题》体现毛泽东领导艺术的基本思路“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合”，这是对毛泽东领导艺术的1943年6月为中共中央撰写的决定，6月4日以《关于领导方法的若干问题》一文是毛泽东于相结合、从群众中来到群众中去、反对主观主义和官僚主义以及抓中心工作等方面，这些领导方法在革命和建设时期发挥过重要作用，在进一步深化改革、扩大开放的今天也有重要意义。
1.一般号召与个别指导相结合毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来”，同时也强调，“如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险”，要求“这一方法必须普遍地提倡，使各级领导干部都能学会使用”。
这一领导方法在泽东的领导生涯中随处可见。
大革命失败后，毛泽东率领的军队在攻打长沙失利后，毅然改变进攻长沙的作战计划，率部转战井冈山，并由此走上了不同于“十月革命”的革命道路——农村包围城市的道路。
这是在将俄国的革命道路经过“深入实施”、“取得经验”后，验证了这样的“号召”不符合中国革命的实际，最终将马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合，走出了一条独具特色的中国革命道路。
在延安整风期间，毛泽东要求各单位领导人员在提出“一般号召”之后，深入下级单位了解情况，调查研究，向有代表性的工作人员学习，同时指导一些单位和个人更好地开展工作。
建国后，在社会主义建设时期，毛泽东依然坚持这一领导方法。
2.领导和群众相结合“每一单位的整风，必须在整风过程中形成一个以该单位的首要负责人为核心的少数积极分子的领导骨干，并使这一领导骨干和参加学习的广大群众密切结合，才能使整风完成任务”，“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。
但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度”。
这就是坚持从群众中来到群众中去，一要注重调查研究，学会“做学生”，“拜人民为师”，虚心向人民群众学习经验，了解人民群众的利益诉求；二要加强领导，学会“做老师”，将经过调查研究总结、提升的经验推广到群众中去。
在此过程总，还应时刻牢记，到群众中去，不能忽略从群众中来，二者谁是第一，谁是第二，不可颠倒。
4.反对主观主义和官僚主义在延安整风的过程中，针对脱离群众、主观主义、官僚主义等问题，毛泽东强调，“这次整风，必须纠正这些缺点”。
主观主义、官僚主义脱离实际、脱离群众，不论是在革命时期，还是在建设时期都是党员干部必须坚决反对的作风。
主观主义表现为不善于调查研究，不善于总结经验，自以为是地做出脱离实际的决策；官僚主义则不注重密切联系群众，忽略一般号召与个别指导相结合的原则，以会议传达会议，以文件传达文件，使工作变为脱离群众的空谈。
“主观主义者和官僚主义者不知道领导和群众相结合、一般和个别相结合的原则，极大地妨碍党的工作的发展。
为了反对主观主义的和官僚主义的领导方法，必须广泛地深入地提倡马克思主义的科学的领导方法”。
说，革命工作的开展要依靠领导人员和广大群众的参与，要充分发挥“两个积极性”。
革命初期，陈独秀领导下的中国共产党注重社会上层的利益，忽略劳苦大众、张国焘密切联系城市中的工人阶级，忽略人口占绝大多数的农民，无不致使革命遭受挫折。
毛泽东联合一切可以联合的力量，调动一切可以调动的积极性，正确引导领导人员和人民群众的积极性和创造性，领导中国革命自土地革命以来相对顺利地发展。
3.坚持从群众中来到群众中去密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，是最大的政治优势。
毛泽东指出，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众［1］899中来，到群众中去”。
马克思主义认为，人民群5.抓中心工作毛泽东要求，一个地区的总负责人，必须考虑到该处的斗争历史和斗争环境，将各项工作摆在适当的地位；而不是自己全无计划，只按上级指示来一件做一件［1］901。
这就要求领导干部在诸多工作中，实事求是地分清轻重缓急，抓住中心工作，辅之以第二、第三的工作。
这就是毛泽东后来在《党委会的工作方法》一文中提到的“弹钢琴”工作方法，要求“党委要抓紧中心工作，又要围绕中心［2］工作而同时开展其他方面的工作”。
要求领导干部在事物发展的诸多矛盾中分清主次，根据“每一具体地区的历史条件和环境条件”，抓住主要矛盾，即围绕中心任务开展工作；而在抓主要矛盾、抓中心任务的同时也不能忽略其他方面的工作，这样的领导干部才能“弹出好听的音乐”。
毛泽东的“弹钢琴”领导方法，体现了主要矛盾和次要矛盾的关系，体现了两点论与重点论的统一。
二、党群关系相关问题调查分析笔者于2013年7月就党群关系相关问题做了一次小规模调查，调查主要围绕服务型政府、八项规定以及群众路线教育实践活动三个方面展开。
调查主要采用发放问卷和访谈形式，其中发放问10众是历史的创造者，作为代表人民群众的共产党，必须尊重劳动，敬畏人民，走群众路线就是要“将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。
然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。
如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰［1］899富”，这也是“马克思主义的认识论”。
卷100份，收回有效问卷97份。
