九年级物理上册 第十四章欧姆定律复习教学案 苏科版

一、教学内容本节课为人教版物理九年级上册第14章“欧姆定律”的复习。

复习内容包括：1. 电流的概念：电流是电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷；电流的方向规定为正电荷定向移动的方向。

2. 电压的概念：电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。

3. 电阻的概念：电阻是导体对电流的阻碍作用，反映了导体对电流阻碍作用的大小。

4. 欧姆定律的内容：导体中的电流，与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比。

公式为I=U/R。

5. 欧姆定律的应用：计算电路中的电流、电压、电阻。

二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的概念及关系。

2. 理解欧姆定律的内容，能运用欧姆定律解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的内容及其应用。

难点：欧姆定律的推导过程，电阻的计算。

四、教具与学具准备教具：电源、电压表、电流表、电阻箱、导线若干。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电路实验，让学生观察电流表和电压表的读数变化，引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 知识回顾：复习电流、电压、电阻的概念及关系，引导学生通过公式表达电流、电压、电阻之间的关系。

3. 欧姆定律的推导：让学生通过实验，测量不同电阻下的电流和电压，引导学生发现电流、电压、电阻之间的关系，推导出欧姆定律公式I=U/R。

4. 欧姆定律的应用：让学生运用欧姆定律公式，解决实际问题，如计算电路中的电流、电压、电阻。

5. 例题讲解：分析并讲解典型例题，让学生掌握欧姆定律的应用。

6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，检验学生对欧姆定律的理解和掌握程度。

六、板书设计电流、电压、电阻的关系图示电流 I 电压 U 电阻 R欧姆定律公式：I=U/R七、作业设计已知电路中电压为6V，电阻为3Ω，求电流。

已知电路中电流为2A，电阻为4Ω，求电压。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和练习，让学生掌握了电流、电压、电阻之间的关系，以及欧姆定律的应用。

第十四章《欧姆定律》复习教案（苏科版初三上）［设计意图］欧姆定律是研究电路最重要的规律之一，也是是考重点考查的内容之一。

课标对欧姆定律这部分的要求是：明白得欧姆定律，会用电压表和电流表测电阻。

对学生的两个方面的能力考察明显增加。

一个是对电路图的识不，那个也是学生在初三涉及电学知识时候感到最头疼的地点，教师要在平常的电学题目分析过程中慢慢的引导学生去正确的分析电路，因此在复习欧姆定律时候也不要忽视这一点；二是对欧姆定律的运算方面有所加强，同时显现了许多不同类型的题目，针对这一点，复习过程中要让学生熟悉各种类型的题目，了解各种类型题目的解题思路。

［复习目标］1、电路中的电流、导体两端的电压或导体的电阻的关系。

判定当导体两端的电压或通过导体中的电流改变时，导体电阻是否变化。

2、应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性咨询题。

如：⑴运算电路中的电流、电压、电阻的大小⑵利用欧姆定律推导出的串联分压，并联分流来求电路中的比值大小咨询题；⑶分析当电路组成发生变化时，电流表、电压表示数的变化，或运算电流表、电压表示数变化范畴；运算在不损坏电表的情形下，滑动变阻器连入电路的阻值范畴等。

3、实验能力：⑴应用操纵变量法，探究电流与电压、电阻的关系，分析实验数据，归纳得出得出结论；⑵用电压表和电流表测电阻，会设计实验方案，记录实验数据，完成实验报告，依照要求选择合适的器材等；⑶分析实验过程中发生电路故障的缘故；［复习重点和难点］重点：1、电流与电压、电阻的关系；2、利用欧姆定律的简单的运算；3、欧姆定律的应用，包括伏安法测电阻；串、并联的分压分流咨询题；动态电路的取值咨询题；电路故障的缘故咨询题。

难点：欧姆定律的应用［教具和学具］ppt课件［课前预备］要求学生在复习前对本章的内容有一个大致的认识，在课前务必要将课本精读一遍。

同时要完成课前复习提纲。

［教学过程］教学时期与时刻分配教师主导学生主体点评一、电流和电压、电阻的关系教师讲述：从这节课开始，我们将开始复习欧姆定律知识，第一我们从引出欧姆定律的两个实验开始复习。

教案设计：苏科版九年级物理上册第十四章第四节《欧姆定律的应用》一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第十四章第四节《欧姆定律的应用》。

本节课的主要内容是让学生掌握欧姆定律的应用，能够运用欧姆定律解决实际问题。

具体内容包括：欧姆定律的公式及其变形，欧姆定律在实际问题中的应用，例如电流、电压、电阻的计算，以及欧姆定律在电路中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握欧姆定律的公式及其变形，理解并能够运用欧姆定律解决实际问题。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。

3. 培养学生合作学习、积极探究的学习习惯，激发学生学习物理的兴趣。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的公式及其变形，欧姆定律在实际问题中的应用。

难点：欧姆定律在电路中的应用，如何判断电路中的电流、电压、电阻关系。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（电流表、电压表、电阻器、导线等）。

学具：课本、练习册、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个实际电路图，让学生观察并分析电路中的电流、电压、电阻关系。

引导学生思考：如何计算电路中的电流、电压、电阻？2. 知识讲解：教师讲解欧姆定律的公式及其变形，引导学生理解欧姆定律的含义，并学会运用欧姆定律解决实际问题。

3. 例题讲解：教师通过讲解几个典型的例题，让学生掌握欧姆定律在实际问题中的应用。

例题包括：电流、电压、电阻的计算，以及欧姆定律在电路中的应用。

4. 随堂练习：教师给出几个随堂练习题，让学生独立完成，检验学生对欧姆定律的掌握程度。

5. 合作探究：教师组织学生进行合作探究，让学生分组讨论并解决实际问题。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

7. 课后作业：教师布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高运用欧姆定律解决实际问题的能力。

六、板书设计欧姆定律的应用1. 欧姆定律公式：I = U/R2. 欧姆定律变形公式：U = I R，R = U/I3. 欧姆定律在实际问题中的应用：电流、电压、电阻的计算4. 欧姆定律在电路中的应用：判断电路中的电流、电压、电阻关系七、作业设计电路图：电源电阻器1 电阻器2 电阻器3 接地| | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | || | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || | || | || | || | || | |重点和难点解析：苏科版九年级物理上册第十四章第四节《欧姆定律的应用》一、重点解析本节课的重点是让学生掌握欧姆定律的公式及其变形，并能够运用欧姆定律解决实际问题。

教案：苏科版初中物理九上 14.3 欧姆定律一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版初中物理九上第14章第三节欧姆定律。

本节课的主要内容包括：1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 欧姆定律的应用：利用欧姆定律可以计算电路中的电流、电压和电阻。

二、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的定义和表达式，掌握欧姆定律的应用。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的定义和表达式，欧姆定律的应用。

难点：欧姆定律的推导过程，利用欧姆定律解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、电阻、电压源、电流表。

学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电路图，电路中有一个电阻、一个电压源和一个电流表。

让学生观察并思考，当改变电阻的大小时，电流表的读数会发生什么变化。

2. 讲解欧姆定律：通过多媒体课件，讲解欧姆定律的定义、表达式和推导过程。

3. 例题讲解：出示一道利用欧姆定律计算电流、电压和电阻的例题，引导学生跟学，并解释每一步的计算过程。

4. 随堂练习：出示几道类似的题目，让学生自主完成，教师进行讲解和解答。

5. 欧姆定律的应用：让学生分组讨论，如何利用欧姆定律解决实际问题，如家庭电路的电压和电流的计算等。

六、板书设计欧姆定律定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

表达式：I = U/R应用：利用欧姆定律可以计算电路中的电流、电压和电阻。

七、作业设计1. 请用文字和公式描述欧姆定律的内容。

答案：欧姆定律指出，导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，其表达式为I = U/R。

电路图：电压源：6V电阻1：2Ω电阻2：3Ω电流表：串联在电阻1和电阻2之间答案：根据欧姆定律，电路中的总电阻为R1 + R2 = 2Ω + 3Ω = 5Ω。

教案：第14章欧姆定律复习学校：初级中学教师：X年级：九年级教材版本：苏科版教学时间：20232024学年第一学期一、教学内容本节课主要复习第14章“欧姆定律”的相关内容。

教材中的重点章节包括欧姆定律的定义、公式以及影响电阻的因素。

具体内容包括：1. 欧姆定律的定义：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的公式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 影响电阻的因素：电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

二、教学目标1. 学生能够理解并掌握欧姆定律的定义和公式。

2. 学生能够分析并解决实际问题，运用欧姆定律计算电流、电压和电阻。

3. 学生能够了解影响电阻的因素，并能够解释相关现象。

三、教学难点与重点1. 欧姆定律公式的理解和运用。

2. 影响电阻的因素的理解和分析。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具：学生实验器材（包括电流表、电压表、电阻器等）、练习题册。

五、教学过程1. 引入：通过一个简单的电路实验，引导学生回顾电流、电压和电阻的概念，并提出问题：“电流、电压和电阻之间有什么关系？”2. 讲解：讲解欧姆定律的定义和公式，并通过示例进行解释。

示例可以是电流表、电压表和电阻器连接在一个电路中，通过测量电流、电压和电阻的数值，验证欧姆定律。

3. 练习：学生分组进行实验，运用欧姆定律计算电流、电压和电阻，并填写实验报告。

4. 讲解影响电阻的因素：讲解导体的材料、长度、横截面积和温度对电阻的影响，并通过实验或示例进行解释。

5. 练习：学生进行相关的练习题，应用欧姆定律和影响电阻的因素解决实际问题。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计如下：欧姆定律I = U/R影响电阻的因素材料、长度、横截面积、温度七、作业设计电路图：电源电流表电阻器电压表一个电路中，电源电压为12V，电流为2A，求电阻器的电阻值。

教案：苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用一、教学内容1. 了解欧姆定律的内容及其表达式：U = IR2. 掌握欧姆定律的应用，包括计算电流、电压和电阻，以及分析电路中的电流、电压和电阻关系。

3. 学会利用欧姆定律解决实际问题，如测量未知电阻的值。

二、教学目标1. 理解欧姆定律的内容及其表达式，能够运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的动手实验能力和团队协作能力。

3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生探究未知、追求真理的热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律在实际电路中的应用，如何根据已知条件求解电流、电压和电阻。

2. 教学重点：欧姆定律的表达式及其运用，电流、电压和电阻的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、实验器材（电阻、电压源、电流表、导线等）。

2. 学具：学生实验器材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路图，让学生观察并描述电路中的元件和连接方式。

2. 理论知识讲解：（1）介绍欧姆定律的内容及其表达式：U = IR。

（2）讲解欧姆定律的应用，如何计算电流、电压和电阻。

3. 例题讲解：示例1：一个电阻值为R的电路，电压源电压为U，求电路中的电流I。

示例2：一个电阻值为R的电路，电流为I，求电路中的电压U。

4. 随堂练习：（1）根据给定的电阻值和电压源电压，计算电路中的电流。

（2）根据给定的电流和电阻值，计算电路中的电压。

5. 实验环节：学生分组进行实验，利用欧姆定律测量未知电阻的值。

六、板书设计1. 欧姆定律的表达式：U = IR2. 电流、电压和电阻的计算方法。

七、作业设计1. 题目1：一个电阻值为8Ω的电路，电压源电压为12V，求电路中的电流。

答案：I = 1.5A2. 题目2：一个电阻值为4Ω的电路，电流为2A，求电路中的电压。

答案：U = 8V3. 题目3：利用欧姆定律，设计一个实验测量未知电阻的值。

苏科版初中物理九年级上册第十四章欧姆定律复习课导教学设计一、教学目标•知识目标：复习欧姆定律的基本概念和公式，掌握欧姆定律在不同电路中的应用。

•能力目标：培养学生分析电路中电流、电压和电阻之间的关系的能力。

•情感目标：培养学生对科学知识的兴趣，增强学生学习物理的主动性。

二、教学重点和难点•教学重点：理解欧姆定律的概念和公式，并能正确应用。

•教学难点：掌握欧姆定律在复杂电路中的应用。

三、教学内容和步骤1. 复习导入（10分钟）•复习前几章学过的电流、电压、电阻的基本概念。

•提问学生：什么是欧姆定律？它的公式是什么？2. 引入新知（10分钟）•向学生介绍欧姆定律在不同电路中的应用。

•分析简单的电路图，让学生解释电流、电压和电阻之间的关系。

3. 教学讲解（20分钟）•通过示意图和实例，详细讲解欧姆定律的概念和公式。

•分析并解决典型的欧姆定律应用问题。

4. 拓展应用（30分钟）•给学生准备一些复杂的电路图，让他们自己分析并应用欧姆定律求解问题。

•鼓励学生积极思考、相互讨论并解答问题。

5. 实验探究（20分钟）•利用实验进行欧姆定律的验证，让学生通过实际操作来加深对欧姆定律的理解。

•引导学生观察实验现象，总结实验结果，并与理论知识进行对比。

6. 小结与评价（10分钟）•总结本节课学习的重点和难点。

•提醒学生课后复习和预习下节课内容。

•针对学生的表现进行评价，给予积极的反馈和建议。

四、教学方法和手段•课堂讲解法：教师通过讲解欧姆定律的概念、原理和应用范围，向学生传授相关知识。

•案例分析法：通过解决典型欧姆定律应用问题，提高学生分析和解决问题的能力。

•实验探究法：通过实验验证欧姆定律，培养学生观察、实验设计和数据处理的能力。

五、教学资源和条件•教师准备的教学PPT、电路图、示意图等。

•实验设备和材料：导线、电流表、电压表、电阻器等。

六、教学反思本节课通过复习欧姆定律的基本概念和公式，并通过案例分析和实验探究的方式，使学生对欧姆定律有了更深入的理解。

教案：苏科版初中物理九年级14.3 欧姆定律一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版初中物理九年级第14.3节欧姆定律。

欧姆定律是电学的基础知识，主要内容包括：电阻的概念、欧姆定律的表述以及欧姆定律的应用。

二、教学目标1. 让学生理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法。

2. 使学生能够理解并记忆欧姆定律的表述，能够运用欧姆定律解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点重点：电阻的概念、欧姆定律的表述及应用。

难点：电阻的计算方法、欧姆定律在实际问题中的运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电阻、电流表、电压表、导线、电源等）。

学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个充电宝，提问学生：“充电宝的工作原理是什么？”引导学生思考电学知识。

2. 知识讲解：（1）电阻的概念：教师介绍电阻的定义、单位及计算方法，让学生理解并掌握电阻的概念。

（2）欧姆定律的表述：教师讲解欧姆定律的内容，使学生能够记忆并理解欧姆定律的表述。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示典型例题，讲解例题的解题思路和方法，引导学生运用欧姆定律解决实际问题。

4. 随堂练习：教师布置随堂练习题，学生独立完成，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

5. 实验操作：学生分组进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，验证欧姆定律。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

6. 作业布置：教师布置课后作业，包括电阻计算题、欧姆定律应用题。

六、板书设计板书内容：电阻的概念欧姆定律的表述欧姆定律的应用七、作业设计1. 电阻计算题：已知一个电阻的电压为2V，电流为0.5A，求该电阻的阻值。

答案：4Ω2. 欧姆定律应用题：一个电阻为8Ω的电路，电源电压为10V，求电路中的电流。

答案：1.25A八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对学生掌握欧姆定律的情况进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。

教案：苏科版九年级物理上册 14.3 《欧姆定律》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第14章第3节《欧姆定律》。

本节课主要介绍欧姆定律的内容，包括电流、电压、电阻之间的关系。

教材通过实验和理论分析，引导学生探究并掌握欧姆定律的公式 I = V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。

二、教学目标1. 理解电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。

2. 掌握欧姆定律的公式 I = V/R，并能运用到实际问题中。

3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻之间的关系；欧姆定律公式的理解和运用。

难点：欧姆定律公式的推导过程；电流、电压、电阻在不同情况下的变化规律。

四、教具与学具准备教具：电源、电压表、电流表、电阻器、导线等。

学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察实验室中的电路，引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 讲解电流、电压、电阻的概念，并通过实验演示它们之间的关系。

3. 引导学生进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，记录数据。

5. 通过例题讲解，让学生运用欧姆定律公式解决实际问题。

6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，检验对欧姆定律的理解和运用。

7. 板书设计：列出欧姆定律公式，并在黑板上画出实验电路图，标注电流、电压、电阻的关系。

8. 作业设计：题目1：已知一段电阻的电压为10V，电流为2A，求这段电阻的电阻值。

答案：R = V/I = 10V / 2A = 5Ω题目2：一段电阻的电阻值为10Ω，通过的电流为0.5A，求这段电阻两端的电压。

答案：V = I R = 0.5A 10Ω = 5V题目3：一个电路中，电阻1的电阻值为5Ω，电阻2的电阻值为10Ω，两电阻并联后的总电阻是多少？答案：总电阻= (R1 R2) / (R1 + R2) = (5Ω 10Ω) / (5Ω+ 10Ω) = 3.33Ω六、课后反思及拓展延伸本节课通过实验和理论分析，学生掌握了欧姆定律的内容。

教案：苏科版初中物理九年级上册 14.4 欧姆定律的应用一、教学内容本节课主要复习苏科版初中物理九年级上册第14.4节欧姆定律的应用。

复习内容包括：1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的应用：（1）已知电压和电流，求电阻：R = U / I（2）已知电流和电阻，求电压：U = I R（3）已知电压和电阻，求电流：I = U / R二、教学目标1. 学生能够熟练掌握欧姆定律的定义及应用。

2. 学生能够通过实际问题，运用欧姆定律解决问题。

3. 学生能够提高观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的定义及应用。

难点：如何将实际问题转化为欧姆定律的求解问题。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题，引导学生回顾欧姆定律的知识。

问题：一个电阻值为10Ω的电阻，两端电压为5V，求通过电阻的电流。

解答：根据欧姆定律，I = U / R = 5V / 10Ω = 0.5A。

2. 知识复习：引导学生复习欧姆定律的定义及应用。

3. 例题讲解：讲解一个典型的欧姆定律应用问题。

例题：一个电阻值为R的电阻，两端电压为U，通过电阻的电流为I。

如果将电阻值变为2R，其他条件不变，求新的电流I'。

解答：根据欧姆定律，I = U / R，I' = U / (2R)。

4. 随堂练习：让学生独立解决一些欧姆定律的应用问题。

练习1：一个电阻值为5Ω的电阻，两端电压为10V，求通过电阻的电流。

练习2：一个电阻值为R的电阻，两端电压为U，通过电阻的电流为I。

如果将电压变为2U，其他条件不变，求新的电流I'。

六、板书设计欧姆定律的应用：1. 已知电压和电流，求电阻：R = U / I2. 已知电流和电阻，求电压：U = I R3. 已知电压和电阻，求电流：I = U / R七、作业设计1. 题目：一个电阻值为8Ω的电阻，两端电压为12V，求通过电阻的电流。

一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版初中物理九年级上册第14.4节“欧姆定律的应用”。

本节内容主要包括欧姆定律的表述、公式以及如何利用欧姆定律解决实际问题。

具体内容包括：1. 欧姆定律的表述：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律公式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 利用欧姆定律解决实际问题：包括电流的计算、电压的计算和电阻的计算。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握欧姆定律的表述和公式。

2. 培养学生利用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 培养学生运用物理知识解决生活问题的意识。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的表述和公式的理解和运用。

难点：如何利用欧姆定律解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，引导学生思考电流、电压和电阻之间的关系。

2. 知识讲解：讲解欧姆定律的表述和公式，让学生理解和掌握。

3. 例题讲解：选择典型的例题，讲解如何利用欧姆定律解决实际问题。

4. 随堂练习：让学生现场练习，巩固所学知识。

5. 板书设计：板书欧姆定律的表述和公式，方便学生理解和记忆。

6. 作业设计：布置相关的作业题目，让学生课后巩固所学知识。

7. 课后反思及拓展延伸：让学生思考欧姆定律在生活中的应用，拓展学生的思维。

六、板书设计欧姆定律I = U/R电流（I）电压（U）电阻（R）七、作业设计1. 题目：一个电阻为10Ω的电路，通过的电流为2A，求电路两端的电压。

答案：U = IR = 2A × 10Ω = 20V2. 题目：一个电压为12V的电路，通过的电流为3A，求电路中的电阻。

答案：R = U/I = 12V / 3A = 4Ω八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解欧姆定律的表述和公式，以及利用欧姆定律解决实际问题，让学生理解和掌握了欧姆定律的知识。

教案：苏科版物理九年级上册14.3欧姆定律一、教学内容1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 欧姆定律的应用：通过测量电流、电压和电阻，可以计算出未知的物理量。

二、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的定义和表达式，掌握欧姆定律的应用。

2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过实验探究，提高学生的动手能力和观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的表达式及其应用。

2. 教学重点：让学生通过实验探究，理解欧姆定律的原理。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电阻、电流表、电压表、导线等。

2. 学具：学生实验器材、笔记本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个电路实验，让学生观察电流、电压和电阻之间的关系。

2. 讲解欧姆定律的定义和表达式：引导学生理解欧姆定律的含义，并讲解欧姆定律的表达式。

3. 实验探究：让学生分组进行实验，测量电流、电压和电阻，验证欧姆定律。

4. 例题讲解：通过讲解一些实际问题，让学生运用欧姆定律解决问题。

5. 随堂练习：让学生做一些练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 欧姆定律的定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的表达式：I = U/R3. 欧姆定律的应用：通过测量电流、电压和电阻，可以计算出未知的物理量。

七、作业设计1. 题目：一个电阻的电流为2A，电压为4V，求电阻的阻值。

答案：R = U/I = 4V/2A = 2Ω2. 题目：一个电阻的阻值为3Ω，通过它的电流为4A，求电阻两端的电压。

答案：U = IR = 4A3Ω = 12V八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了欧姆定律的知识，但在实际应用中，还需要学生进一步练习和巩固。

2. 拓展延伸：让学生思考一下，欧姆定律在其他领域是否也有应用，例如电热、电光等。

教案：苏科版初中物理九年级第十四章欧姆定律复习一、教学内容：本节课主要复习苏科版初中物理九年级第十四章欧姆定律的相关知识。

复习内容包括：1. 电流、电压和电阻的概念；2. 欧姆定律的表述和公式；3. 欧姆定律的应用，包括电流、电压和电阻的计算；4. 电阻的串并联电路特点；5. 实际问题中运用欧姆定律解决电路问题。

二、教学目标：1. 学生能够熟练掌握电流、电压和电阻的概念；2. 学生能够理解并应用欧姆定律解决实际问题；3. 学生能够分析并解决串并联电路中的欧姆定律问题。

三、教学难点与重点：重点：欧姆定律的表述和公式的应用；电阻的串并联电路特点。

难点：实际问题中运用欧姆定律解决电路问题。

四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT播放设备；学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路图，让学生观察并描述电路中的电流、电压和电阻的关系。

2. 复习电流、电压和电阻的概念：引导学生回顾电流、电压和电阻的定义，并举例说明它们在实际电路中的应用。

3. 复习欧姆定律的表述和公式：引导学生复习欧姆定律的表述，即电流I等于电压U除以电阻R（I=U/R），并解释公式的含义和应用。

4. 复习欧姆定律的应用：通过例题讲解，让学生运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

5. 复习电阻的串并联电路特点：引导学生复习电阻的串并联电路特点，即串联电路中电阻相加，并联电路中电阻相乘。

6. 实际问题解决：给学生提供一些实际问题，让学生运用欧姆定律解决电路问题，如给定电压和电阻，计算电流等。

7. 课堂练习：让学生完成练习册上的相关题目，巩固所学的知识。

六、板书设计：1. 电流、电压和电阻的概念；2. 欧姆定律的表述和公式；3. 欧姆定律的应用示例；4. 电阻的串并联电路特点。

七、作业设计：已知电压U=12V，电阻R1=4Ω，电阻R2=6Ω。

答案：电流I=U/(R1+R2)=12V/(4Ω+6Ω)=2A两个电阻R1和R2串联，总电阻为R=R1+R2，电压U=12V。

第十四章欧姆定律复习教案2023-2024学年苏科版物理九年级上册期末复习：第十四章复习研学案学校：设计教师：设计时间【教学目标】1. 知识与技能（1）复习电阻的概念及决定电阻大小的因素．（2）复习导体和绝缘体．（3）复习变阻器的构造和原理．会用滑动变阻器改变电路中的电流．（4）理解欧姆定律．（5）会用电流表和电压表测电阻．（6）认识串联电路的总电阻．2. 过程和方法（1）能结合串并联电路的基本规律，熟练使用欧姆定律；（2）培养学生的分析概括能力．推理能力和综合应用能力．【教学重难点】能结合串并联电路的基本规律，熟练使用欧姆定律【教法学法】讲授法、练习法、讨论法等【教学过程】一、知识梳理：1．电阻表示导体对电流的作用，电阻用字母表示，电阻的国际单位是．2．电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小与导体的、、和温度有关，与电压、电流．其它条件一定时，导体的长度越长，电阻越．其它条件一定时，导体的横截面积越大，电阻越．3．“220V 40W”的白炽灯未接入电路时（冷态）电阻约100Ω，正常工作时（热态）电阻约1200Ω．这表明．4．常态下的玻璃是相当好的体，若将玻璃加热到红炽状态时，它就变为了体．这表明．5．某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零，具有这种性质的物体称为．6．常见的变阻器有、、等．7．滑动变阻器的工作原理是，滑动变阻器应联在电路中，连接电路时滑动变阻器的滑片应处于．8．滑动变阻器的接线柱的正确接法是“ ”．若同时接上面两个接线柱相当于，若同时接下面两个接线柱相当于．9．某滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”，其中“10Ω”表示，“2A”表示．10．在研究电流跟电压的关系时，滑动变阻器的作用是；结论是．11．在研究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是．结论是．12．在研究“电流与电压、电阻的关系”时，我们采用的研究方法是．13．家中同时工作的用电器越多，电路中的总电阻越，总电流越．14．欧姆定律的内容是：，其公式为．15．“伏安法”测定值电阻的原理是，滑动变阻器的作用是．二、例题分析：例1．一根导线被拉长后，它的电阻变____，这是因为____变大，而________变小的缘故.(图1)例2．如图1所示，两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（）A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1变亮，L2变暗D．L1变暗，L2的亮度不变例3．有一根镍铬合金线，两端电压为6伏时，通过合金线的电流为0.3安，则合金线的电阻是________欧；若两端电压减小一半，则合金线的电流是________安；如果合金线两端不加电压，则合金线的电流为________安，合金线的电阻是________欧．例4．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是（）A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关例5．小刚同学用图2所示的电路研究电流跟电阻的关系．在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为L0Ω后，他下一步的操作是( )A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动C．将变阻器滑片向右移动D．增加电池的数图 3 图2例6．如图3所示，OA、OB两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象．从图中可求得RA阻值为____欧，RB阻值为____欧．若将RA 接在6伏电源上，通过它的电流为____安；若B接另一电源，IB=IA，则RB两端电压为________伏．例7．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号A ＢＣＤ长度1.0 1.0 1.0 0.5横截面积1.2 1.2 2.4 1.2材料镍铬锰铜镍铬镍铬（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选两根导体．例8．如图4所示的电路中，电压表V1的示数为9伏，电压表V2的示数为3伏，那么R1与R2的阻值之比为( )A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3(P)图4 图5 图6三、课后作业1．不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（）A．铜导线的电阻比铝导线的电阻小B．短导线的电阻比长导线的电阻小C．粗导线的电阻比细导线的电阻大D．长度相同的铜导线，粗的电阻比细的电阻小如图5所示，当滑片P向左滑动时，电表示数变化（）A．电压表示数变小B．电流表示数变大C.电压表示数不变，电流表示数变大D．电压表示数变大，电流表示数不变3．如图6所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱．若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合开关后，当滑动片P 向右移动时，电流表的示数将（填“变大”、“不变”或“变小”）；若将D与N相连接，接线柱与M相连接，则闭合开关后，滑动片P向左移动时，电压表的示数增大．4．小明同学用图7所示的电路研究“电流与电阻的关系”，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，电流表的示数为0.6A，则定值电阻R的阻值是；现将它换成15Ω的电阻接入电路来图7进行研究，则下一步应进行的操作是．5．如图8所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力大小．则当握力F增加时电压表的示数将（）A．变大B．变小C．不变D．无6．在研究“一定电压下，电流与电阻图8 图9的关系”时，电路如图9所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是（）A．滑动变阻器的最大阻值太小B．电源电压3V太低C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高7．光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变．“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．实验测得光敏电阻的阻值R 与光强E间的关系如图所示，根据图像解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而_________，随光强的减小而_________．（2）将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成如图所示电路．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么_________．A．电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大B．电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小C．电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大D．电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小（3）在如图所示电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5 cd时，电流表的读数为0.5 A．试求定值电阻R0 的阻值．8．某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图10所示．由图可知，元件甲的电阻是Ω，将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则流过元件甲的电流是A，流过元件乙的电流是A．9．在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压图10表测量出某段导体中电流及其两端的电压，数据如下表：U/V 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0I/A 0.1 0.22 0.3 0.38 0.5（1）请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像；（2）通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成_________比；（3）由上述关系图像可知导体的电阻R＝_________Ω．10．如图所示电路，电源电压保持不变．将R1 和R2按甲、乙两图连接在同一电源上．在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V．求：（1）R1 和R2的阻值；（2）乙图中电流表示数．11．甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．（1）甲小组选取的定值电阻为15，电阻箱阻值如图乙所示，其值为________，此时电压表的示数为3．5V，则该小组所用电源的电压为________V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将________，电压表示数将________ (后两空填变化情况)．（2）乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________．12．如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．求：（1）定值电阻R的阻值（2）电源电压．课后作业参考答案：DB变小B10将滑片向右移动，直到电压表示数为VAA（1）减小增大（2）B （3）8（）图略（）正（）．（1）R1=10R2=5（）．（1）35 5 变小变大（）．（1）3（）V。

教案：苏科版初中物理九年级上册14.3 欧姆定律一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版初中物理九年级上册第14章第3节，主要包括欧姆定律的内容、公式以及如何运用欧姆定律来解决实际问题。

教材中详细介绍了欧姆定律的发现过程，电阻、电流和电压之间的关系，以及如何通过实验来验证欧姆定律。

二、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内涵，掌握欧姆定律的公式及运用。

2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过实验探究，提高学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律公式的理解和运用，以及如何解决实际问题。

2. 教学重点：欧姆定律的发现过程，电阻、电流和电压之间的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、实验器材（包括电阻、电流表、电压表等）。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一个生活中的电路为例，让学生观察并分析电流、电压和电阻之间的关系。

2. 知识讲解：介绍欧姆定律的发现过程，讲解电阻、电流和电压之间的关系，以及欧姆定律的公式。

3. 实验探究：让学生分组进行实验，通过实验来验证欧姆定律。

在实验过程中，引导学生观察电流、电压和电阻的变化，并记录在实验报告单上。

4. 例题讲解：讲解欧姆定律在实际问题中的应用，如如何通过测量电流和电压来计算电阻。

5. 随堂练习：让学生运用欧姆定律解决实际问题，如给定电流和电压，计算电阻的大小。

6. 知识巩固：通过问答的形式，检查学生对欧姆定律的理解和掌握情况。

六、板书设计1. 欧姆定律的公式：I = U/R2. 电阻、电流和电压之间的关系：R = U/I七、作业设计1. 题目：已知一段电阻的电流为2A，电压为10V，求这段电阻的电阻值。

答案：R = U/I = 10V/2A = 5Ω2. 题目：一个电路中的电流为3A，电压为12V，求电路中的总电阻。

答案：R = U/I = 12V/3A = 4Ω八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到电流、电压和电阻之间的关系。

欧姆定律复习课教案一、教法建议【抛砖引玉】欧姆定律是电学中重要定律之一，它在物理学中的地位是很重要的。

这个定律是欧姆发现的，所以叫欧姆定律。

欧姆1787年出生在德国埃尔兰根。

他的父亲是个工人，但爱好哲学和数学。

在他父亲的教育下，欧姆从小喜爱数学。

欧姆中学毕业后，上了大学，但因为家庭困难中途休学。

为筹集学费，欧姆离家到外地当了家庭教师，这年他才17岁。

五年后，他重返大学学习，学习非常刻苦，取得了博士学位。

之后欧姆一直在大学和中学里当教师，教数学和物理并出版了许多著作。

在欧姆那个时代，实验设备非常简陋，欧姆为发现这个定律，创制了电池、电流表、电压表等实验仪器，经过10年艰苦的实验研究才获得成功。

因此我们在学习欧姆定律的同时，还要学习欧姆刻苦学习和为科学献身的精神。

【指点迷津】（一）电流跟电压、电阻的关系：1．保持电阻不变，研究电流跟电压的关系。

按图8-2连接电路，闭合开关S后，调节滑动变阻器R'的滑片，使定值电阻R两端电压成倍数的增加，如2伏、4伏、8伏等，并把与之对应的电流填进表中。

现在表中所记录的实验数据是在R=5欧时得到的。

电压（伏） 2 4 8电流（安）0．4 0．8 1．6由上表的实验数据可知，在电阻一定的情况下，电压增大到几倍，电流也增大到几倍，即导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

2．保持电压不变，研究电流跟电阻的关系。

还用上面的电路。

调节滑动变阻器，使R两端电压总保持2伏，并使R成倍的增大，如5欧、10欧、20欧等。

把与之对应的电流值记录在表中。

电阻（欧） 5 10 20电流（安）0．4 0．2 0．1由上表可知，在电阻增大到5欧的2倍、4倍时，电流0.4安就减小到原来的1/2、1/4。

即在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

（二）欧姆定律：把前面的实验结果综合起来，可以得出结论，这个结论就是欧姆定律。

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

苏科版初中物理九年级上册 14.3 欧姆定律复习教导学案一、教学内容1. 欧姆定律：通过导体的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2. 电阻：导体对电流的阻碍作用，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

3. 电流、电压、电阻之间的关系：在一定条件下，电流的大小与电压和电阻之间的关系。

二、教学目标1. 理解欧姆定律的表述，掌握电流、电压、电阻之间的关系。

2. 能够运用欧姆定律和电阻的概念解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力，提高其对物理实验的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的推导过程，电流、电压、电阻之间的数学关系。

2. 教学重点：欧姆定律的应用，电阻的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、实验器材（电流表、电压表、电阻器等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

2. 知识讲解：讲解欧姆定律的表述，电流、电压、电阻的概念及其关系。

3. 例题讲解：运用欧姆定律解决实际问题，如给定电压和电阻，求电流大小。

4. 随堂练习：让学生运用欧姆定律和电阻的概念解决实际问题。

5. 实验操作：让学生动手进行欧姆定律实验，观察电流、电压、电阻之间的关系。

6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 欧姆定律：I = U/R2. 电阻：R = 材料× 长度 / 横截面积3. 电流、电压、电阻之间的关系：I ∝ U（电压越高，电流越大），I ∝ 1/R（电阻越小，电流越大）七、作业设计1. 题目：已知一段导体的长度为2m，横截面积为4cm²，材料未知，求该导体的电阻。

答案：R = 材料× 长度 / 横截面积2. 题目：一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电路中的电阻。

答案：R = U/I = 10V / 2A = 5Ω3. 题目：一个电路中，电压为12V，电阻为4Ω，求电路中的电流。

教案：苏科版初中物理九年级上册第十四章欧姆定律的应用复习一、教学内容：本节课主要复习苏科版初中物理九年级上册第十四章“欧姆定律的应用”的内容。

主要包括：1. 欧姆定律的内容及其表达式；2. 电流、电压、电阻的关系；3. 欧姆定律在实际问题中的应用。

二、教学目标：1. 掌握欧姆定律的内容及其表达式；2. 能够分析电流、电压、电阻之间的关系；3. 能够运用欧姆定律解决实际问题。

三、教学难点与重点：1. 欧姆定律的表达式及其应用；2. 电流、电压、电阻之间的关系；3. 解决实际问题时的分析和计算。

四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程：1. 引入：以一个生活中的实例引入，如“为什么灯泡的亮度会随着电压的改变而改变？”引发学生思考，引出本节课的内容。

2. 讲解欧姆定律：通过PPT展示欧姆定律的内容及其表达式，讲解电流、电压、电阻之间的关系。

3. 例题讲解：选取几个典型的例题，讲解如何运用欧姆定律解决问题，强调分析和计算的方法。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的题目，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

六、板书设计：1. 欧姆定律的表达式；2. 电流、电压、电阻之间的关系；3. 欧姆定律在实际问题中的应用。

七、作业设计：1. 请用欧姆定律解释为什么灯泡的亮度会随着电压的改变而改变；已知：电源电压为12V，电阻R1为6Ω，电阻R2为8Ω，电阻R3为10Ω。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了欧姆定律的应用。

2. 拓展延伸：让学生思考欧姆定律在其他领域的应用，如电子学、电气工程等。

重点和难点解析：电流、电压、电阻之间的关系在苏科版初中物理九年级上册第十四章“欧姆定律的应用”的复习中，电流、电压、电阻之间的关系是一个重点和难点。

这部分内容不仅涉及到欧姆定律的核心理念，而且对于学生理解和应用物理知识解决实际问题具有重要意义。