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鄂教版六年级科学上册知识点Final revision on November 26, 2020鄂教版六年级科学上册知识点第一单元（１课）1.要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
2.观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
3.自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面存在差异的现象，是一种（变异）现象。
遗传与变异是生物的特性之一。
第二单元（２——５课）1.我国东汉时期的天文学家（张衡）认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
2.1519年9月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
3.地球上的七大洲分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋洲）.四大洋分别是：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
4.在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
地球最南端的一点叫（南极），最北端的一点叫（北极）。
5.识读地图的三要素为：（比例尺、判定方向、图例）。
“0－360千米”表示地图上１（厘米）的距离，地球上的实际距离为（360千米）。
6.地图的地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
7.地球的表面积约（5.1亿平方千米），半径平均约（6371千米），赤道周长约（4万千米）。
8.联合国将每年的4月22日定为（“世界地球日”）。
9.人类认识地球经历了哪些艰难历程（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）10.地球表面是海洋面积大还是陆地面积大（海洋面积大）11.地球陆地上是山多还是平原面积大（山多）12.从地图上看，我国的地形有什么特点（总的趋势是西高东低）13.长江、黄河的源头在哪里（青藏高原）14.怎样制作地球档案（地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）第三单元（6－9课）1.“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于1543年在（《天体运行论》）中提出来的。
湖北教育出版社鄂教版六年级上册科学课课知识要点第一课一、填空1、人的一生经历（婴儿）（少年）（青年）（中年）（老年）这几个阶段，这几个阶段中（婴儿期）和（青春期）生长最快。
2、（遗传）和（变异）是生物特征之一，它影响生物的（生长）和（繁殖）。
二、问题1、你现在处在什么生长发育时期？应该注意什么?答、我现在处在青春发育期。
应该注意锻炼身体加强营养，合理休息等。
2、青少年生长发育时期男女生长有什么规律？答、青少年发育期女生从12岁开始发育，男生从13岁—14岁开始发育，在此时期女生比男生早发育2年，10岁以前男同学平均身高略大于女同学的身高，12岁开始女孩的身高、体重超过男孩。
3、举例说说你遗传你父母的哪些特点？有哪些变异（植物也举例说明）3、什么叫遗传现象？什么事变异现象？答、自己与爸爸妈妈在形态特征等方面相似的现象叫遗传现象，父母与子女兄妹姐弟之间存在着一定差异的现象是一种变异现象。
第二课一、填空。
1、（地球）是人类唯一居住的星球，它是一个（水）球。
人类认识它经历了（漫长）而又（艰难）的历程。
2、地球是由（小部分陆地）和（大部分水域）构成的大多是（咸）水。
3、古希腊人通过（出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没）的现象，提出了“地球说”。
4、（哥伦布）是地理发现的先驱者。
5、（麦哲伦）是航海家，探险家第一个用实践证明地球是球形。
二、问题1、地球是一个什么样的球体？答、地球是由小部分陆地和大部分水域构成的大多是咸水。
2、古希腊人通过什么现象提出地球说？答、古希腊人通过出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没的现象，提出了地球说。
第三课一、填空。
1、（地球仪）是地球缩小的模型。
2、（0度经线）叫本初子午线。
3、纬线指示（东西方向）经纬指示（南北方向）。
4、地轴与地面相交的两点是（南）极和（北）极。
二、问题1、什么叫地球仪？有什么作用？答、人们根据地球的形状，按一定比例缩小后就制成了地球的模型这就叫地球仪。
鄂教版六年级科学上册复习要点第1课我们的生长发育1、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年2、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一3、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。
通过分析，说说你的看法。
答：地球总面积约为5.1亿平方千米，其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。
第3课地球仪1、人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，制成了地球的模型，这就是（地球仪）。
2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。
3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪，也还有一些特制的地球仪，如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。
4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转，这根轴叫（地轴）。
人教鄂教版六年级上学期科学教材
单元一：生物多样性
本单元主要介绍了生物多样性的概念和意义。
学生将研究到生物多样性的种类和特点，以及保护生物多样性的重要性。
单元二：物质的存在状态
本单元主要介绍了物质的存在状态及其变化。
学生将研究到固体、液体和气体的特点和性质，以及物质的凝固、熔化、汽化和凝结等现象。
单元三：能源的利用
本单元主要介绍了能源的来源和利用。
学生将研究到不同类型的能源，如化石能源、可再生能源和清洁能源，以及能源的合理利用和节约。
单元四：地球与宇宙
本单元主要介绍了地球与宇宙的关系和特点。
学生将研究到地球的自转和公转运动，以及地球的不同景观和气候等特征。
单元五：材料与能源的循环利用
本单元主要介绍了材料和能源的循环利用。
学生将研究到材料和能源的来源，以及如何进行材料和能源的回收和再利用。
单元六：生活中的化学变化
本单元主要介绍了生活中的化学变化现象。
学生将研究到酸碱中和、金属和非金属的性质，以及一些常见的化学反应和实验。
单元七：物质的组成与分类
本单元主要介绍了物质的组成和分类。
学生将研究到物质的元素、化合物和混合物的概念，以及一些常见物质的组成和性质。
以上是人教鄂教版六年级上学期科学教材的主要内容。
通过研究这些内容，学生将加深对科学知识的理解，提高科学素养，培养科学思维和实践能力。
六年级科学（上册）知识点1、人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面不相似的现象，是一种（变异）现象。
2、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
3、１５１９年，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
4、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
地球最北端的一点叫（北极）。
6、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
7、地球的表面积约（５.１亿平方千米），半径平均约（６３７１千米），地球赤道周长约（４万千米）。
8、联合国将每年的４月２２日定为（“世界地球日”）。
9、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）10、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）11、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东地）我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）12、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）在（《天体运行论》）中提出来的。
昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。
地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天，地球绕轴自转一周约为（２４）小时。
地球的自转的方向是（自西往东）自转。
13、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。
第一课自己与父母在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。
种瓜得瓜种豆得豆，说的是一种遗传现象，一树结果酸甜各异，说的是一种变异现象。
遗传与变异是生物的特性之一，动物有这种现象，植物也有这种现象。
人的一生要经历，婴儿期、少年期、青年期、中年期、老年期五个阶段，目前我们正处在少年期。
我们青少年在生长发育的过程中，不仅身高和体重在增长，而且身体的各个部分也显著变化。
第二课地球是人类的居住地。
人类对地球的认识，经历了漫长而艰难的历程。
人类对地球的认识经历了由“居住地中心说”到“天圆地方说”再到“地球说”的认识过程。
最早提出“地球说”的是古希腊人，他们的依据是远方的航船桅杆和船身不是同时出现和隐没。
1492年，哥伦布发现美洲新大陆。
麦哲伦带领的船队历时三年，完成了人类首次绕地球一周的航行。
地球的表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地面积占29％，海洋面积占71％，地球是以海洋为主的球体。
四大海洋按面积从大到小分别是，太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。
七大陆地按面积从大到小分别是，亚洲，非洲，南美洲，北美洲，南极洲，欧洲，大洋洲。
第三课人们根据地球的形状，按一定比例缩小后，就制成了地球的模型——地球仪。
地球在宇宙中是绕一根假想的轴自传，这根假想的轴叫地轴。
地轴与地面相交的两点，分别是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为赤道。
其它与赤道平行的圆周线叫纬线，纬线指示东西方向。
北半球有一条纬线叫北回归线，南半球有一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫经线。
经线指示南北方向。
在地球仪上，还有表示地球表面陆地、海洋、国家位置等的地图。
通过经纬度，我们能很快在地球仪上确定物体的具体的位置。
第四课我们常见的地图类型有，地形地图图，行政区划地图、交通地图、气象地图、物产分布地图等。
鄂教版六年级《科学》科上册知识重点1、我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿 - 少年 - 青年 - 中年 -老年”五个阶段。
人的生长发育包含（生理）和（心理）两个方面。
人有两个生长顶峰期：①由胎儿期开始到出生后 1 岁；②女孩约 10-12 岁，男孩约 12-14 岁。
2、10 岁从前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10 岁此后，女孩不论身高、体重等均匀数都高于男孩，形成曲线上的第一次交错； 12 岁左右男孩开始发育，约 14 岁男孩身高、体重又超出女孩。
形成发育曲线上的第二次交错。
3、（遗传）与 ( 变异 ) 是生物的特征之一。
2、地球1519 年 9 月，航海家（麦哲伦）历时（三年）带领船队达成了人类初次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体） .3、地球仪地轴与地面订交的两点，是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”均匀分红南北两个半球的圆周线叫（赤道） . 其余与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
此中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，很多连结南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
4、地图看地图要注意哪三因素？第一要知道比率尺，比率尺是图上距离它所表示的实质距离的比。
其次，要判断方向：或依据经纬线定向；或依据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表详细的地理事物。
知道了标记的作用，我们便可以经过读图来认识一个地方的状况了。
5、成立“地球档案”地球的结构：地壳，地幔和地核。
地球表面积约为亿平方千米，半径均匀约6371 千米，赤道周长约 4 万千米。
4 月 22 日为“世界地球日”。
6、日夜交替1543 年，波兰天文学家哥白尼《天体运转论》--- “太阳中心”说。
地球环绕太阳公转一周的时间约为365 天，地球绕轴自转一周的时间约为24 小时，日夜交替一次约为 24 小时。
鄂教版六年级科学上册总复习知识点鄂教版六年级科学上册考点汇总第一单元（１课）１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）（括号内为参考答案，下同。
）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。
４、观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
6、你从三年级到六年级进行过几次体检，一般在哪里检查的？（据实回答）6、说一说你与去年相比，身体还发生了哪些变化？（据实回答）8、你的形态特征等方面与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）9、你的哥哥、姐姐或弟弟、妹妹的形态特征与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）10、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
（有）、（如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）第二单元（２——５课）１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
５、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
６、地球最北端的一点叫（北极）。
７、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
人教鄂教版小学科学六上知识点汇总第一单元物质的变化1. 世界由各种物质构成，物质总在发生变化。
2.空气是由什么构成的？答：空气是由多种气体构成的混合气体，氮气约78％，氧气占21％，其他气体占1％。
3.铁在空气和水的共同作用下更容易生锈。
铁是银白色，铁锈是红褐色，它们的颜色不同。
它们不是同一种物质。
4.铁制品生锈会使铁制品缩短使用寿命，并且有潜在危险。
5.紫甘蓝汁有什么作用？答：紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇酸性物质会变成红色，遇碱性物质会变成绿色。
遇中性物质不变色。
7.▲铁和铁锈的性质有什么不同？（铁和铁锈是同一种物质吗？为什么？）（铁和铁锈有什么不同点？）答：铁是银白色，表面光滑，硬度大，有金属光泽，能够被磁铁吸引，导电；铁锈是红褐色，表面粗糙，比较软，没有金属光泽，不能被磁铁吸引，不容易导电。
8.▲怎样给金属防锈？答：使金属表面隔绝空气和水分，例如：刷点油，刷防锈漆，把物体表面的水擦干等。
9.▲蜡烛燃烧实验中有什么变化？哪些产生了新物质，哪些没有？答：蜡烛燃烧实验中的变化：①蜡油熔化，没有产生新物质，是物理变化。
②蜡烛燃烧，产生了新物质，是化学变化。
10.拓展：变色现象：铁生锈变红棕色，切开（剥开）后的苹果、马铃薯会变黄褐色，香蕉会变黑。
加热白糖：白色-黄褐色-黑色紫甘蓝汁遇酸变红，遇碱变绿碘酒遇淀粉变蓝酸性物质：醋、苹果。
碱性物质：小苏打、香蕉。
11.蜡烛燃烧实验：①烧杯罩在蜡烛上方，现象：烧杯内壁出现小水珠②蜡烛在封闭的瓶中燃烧：现象：开始时正常燃烧，一段时间后慢慢熄灭。
③烧杯中倒入澄清石灰水（或者气体通入石灰水中），现象：澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧消耗氧气，产生了二氧化碳和水，氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃。
烧。
12.危险化学品标识：爆炸品、易燃品、剧毒品、放射性物品13.常见的含有淀粉的食物：面包、馒头、米饭、土豆、红薯、未成熟的苹果、玉米第二单元田野里的生物1. 田野里有多种多样的植物、动物和微小生物。
六年级科学上册知识点（鄂教版）鄂教版六年级科学上册知识点１、人在一生中一般要经历、、、和。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种现象。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面不相似的现象，是一种现象。
２、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
３、世界上最早提出“地球说”的是。
我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个，地球是，蛋清、蛋壳就是。
４、１５１９年９月，航海家率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
５、地球上的七大洲、四大洋分别是：、、、、、、和、、、。
６、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫，在南北半球上各有一条纬线叫。
地球最北端的一点叫。
７、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越、颜色越浅的表示地形、地势越。
８、我国的首都是，我省的首府是，我市的市府是。
９、地球的表面积约，半径平均约，地球赤道周长约。
１０、联合国将每年的４月２２日定为。
１１、人类认识地球经历了哪些艰难历程？１２、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？地球陆地上是山多还是平原面积大？１３、在月球上看地球，地球是什么样子的？１４、从地图上看，我国的地形有什么特点？我国的地形象什么形状？长江、黄河的源头在哪里？１５、“太阳中心”学说是的天文学家于１５４３年在中提出来的。
昼夜交替现象是由于引起的。
地球围绕太阳公转一周的时间约为天，地球绕轴自转一周约为小时。
地球的自转的方向是自转。
１６、我国大陆最早见到太阳升起的地方是，最晚见到太阳升起的地方是。
１７、一天之中，温度最高的时候是左右，温度最低的时候是早晨左右。
１８、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点，下午１２点－早晨６点。
１９、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是。
２０、大多数植物是白天夜晚。
２１、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？２２、太阳是不是宇宙的中心？２３、我国发射的神舟６号载人飞船一天绕地球１６８圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？２４、引起一天中气温变化的根本原因是什么？２５、小学生为什么不能经常熬夜？２６、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？２７、为什么要在黑暗处养蚯蚓？２８、经常睡懒觉的人为什么会发胖？２９、一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。
六年级科学上册知识点总结第一单元物质的变化第1课生锈与防锈1.铁在有（水）和（空气）的条件下更容易生锈。
2.铁和铁锈的性质（不同），它们不是同一种物质。
铁生锈后变成了另一种物质，发生了（化学）变化。
4.防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件：隔绝（空气）或隔绝（水）。
5.防止铁生锈的方法：（喷漆）、（涂油）、（擦干）、（电镀）、（组成合金）等。
6.其他的金属也会生锈，比如铜表面的铜锈（绿色），铝表面的锈斑（白色）。
第2课蜡烛的燃烧1.蜡烛熔化过程中没有生成新物质，发生的是（物理）变化；蜡烛燃烧过程中产生了（水、二氧化碳、炭黑）等新物质，故蜡烛的燃烧是（化学）变化。
2.蜡烛燃烧需要（空气）；蜡烛燃烧消耗的不是瓶中所有的空气，而是其中的（氧气）。
3.（氧气）可以助燃，能支持燃烧。
4.法国科学家（拉瓦锡）通过实验证明了空气是一种（混合气体）。
5.空气是由多种气体组成的，主要成分是（氮气）和（氧气）；空气体积中，氧气约占（21%），氮气约占（78%），其他气体约占（1%）。
第3课颜色变化1.紫甘蓝汁是一种（酸碱指示剂），遇（酸性）物质变成（红色），遇（碱性）物质变成（绿色），遇中性物质不变色。
2.白糖在加热过程中经历了两种变化：一种是白糖由固态变成液态的（熔化）过程，没有生成新物质，这是（物理）变化；一种是白糖颜色由白色变成黑色，生成了（新物质），这是（化学）变化。
4.危险化学物品是指具有（爆炸）、（易燃）、（毒害）、（腐蚀）、（放射性）等危险性质的化学物品。
5.我们生活的世界是由各种各样的（物质）组成的，物质总在发生（变化）。
第二单元田野里的生物第4课植物的简单分类1.每种植物都有多种特征，如蚕豆的叶片是（椭圆形）的，花是（蝶形）的。
根据植物的一些（特征），可以对植物进行分类。
2.根据植物（茎）的特征，可以将植物分为（草质茎）和（木质茎）。
3.根据植物的一种特征，可以将植物分成（两类）；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类……直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作（二歧分类法）。
鄂教版《科学》六年级上册知识点复习1我们的生长与发育1、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的身高、坐高、体重、头围、脚长、臂长等数据。
2、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是身高和体重。
3、人在一生中一般要经历婴儿期、少年期、青年期、中年期和老年期，我们现在处于少年期。
4、孩子与父母在身体形态特征等方面相似的现象，在生理学上叫做遗传现象。
父母与子女，兄弟姐妹之间在身体形态等方面如果存在着一定的差异现象，是一种变异现象。
生物都具有遗传与变异的特性。
（遗传和变异是生物的特性之一）5、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：都有遗传现象。
如：小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似6、三——六年级时，男女同学生长发育有什么特点？答：女生在10岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过男生。
男生在12岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过女生。
2地球1、世界上最早提出“地球说”的是古希腊人。
2、人们认识地球经历的过程：居住地中心说——天圆地方说——地球说。
3、1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
4、地球上的七大洲、四大洋分别是：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲和太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
我国属于亚洲，位于东半球或者北半球。
5、地球表面积约5.1亿平方千米，海洋面积约36106万平方千米，占地球总面积的70.8%；陆地总面积约14958万平方千米，占地球总面积的29.2%。
6、想一想有哪些事物或者现象能够说明地球的形状？答：①带有桅杆的船在海面上远远驶来，总是先看到桅杆后看到船身，而离去时船身先消失，桅杆后消失。
②麦哲伦探险从西班牙出发往西行，最后船只顺利回到西班牙。
③航空照片和卫星照片上地球是球体。
④日食时，太阳遮住的边缘是弧形的。
7、是谁证实了“地圆学说”？他是用什么办法证明的？答：是麦哲伦证实了“地圆学说”？他是用环球航行的办法证明的。
鄂教版六年级科学上册复习要点第 1 课我们的生长发育1、一个人一生经受的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年2、我们觉察自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相像的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着肯定差异的现象，是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一3、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么觉察？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不一样，女同学在9 岁到12 岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
第 2 课地球１、世界上最早提出“地球说”的是〔古希腊人〕。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个〔鸡蛋〕，地球是〔蛋黄〕，蛋清、蛋壳就是〔“天”〕。
３、１５１９年９月，航海家〔麦哲伦〕率领船队历时三年完成了人类首次围绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：〔亚洲〕、〔非洲〕、〔欧洲〕、〔北美洲〕、〔南美洲〕、〔南极洲〕、〔大洋州〕和〔太平洋〕、〔大西洋〕、〔印度洋〕、〔北冰洋〕。
5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。
通过分析，说说你的看法。
答：地球总面积约为5.1 亿平方千米，其中陆地局部主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，陆地面积仅占地球外表积的29％；海洋局部分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海洋总面积大约有3.6 亿平方千米约占地球外表积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。
第 3 课地球仪1、人们依据地球的外形，按肯定的比例缩小后，制成了地球的模型，这就是〔地球仪〕。
2、地球仪都是由〔底座〕、〔固定支架〕、〔球体〕、〔地轴〕四局部构成的。
3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪，也还有一些特制的地球仪，如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。
4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转，这根轴叫〔地轴〕。
〔地轴〕与〔地面〕相交的两点，是〔南极〕和〔北极〕。
5、在地球仪上，有一条将“地球“平均分成南北两个半球的圆周线，叫做〔赤道〕，与赤道平行的圆周线叫〔纬线〕，指示〔东西〕方向；在南北半球上各有一条纬线〔虚线〕叫〔南回归线或北回归线〕。
连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫〔经线〕，指示〔南北〕方向。
第 4 课地图1、地图是用各种符号来表示与地里有关的各种信息，正确的反映水系、地貌、土质、植被、居民地、交通线、疆界等的分布状况，照实的表达地理特征的图。
2、看地图的三要素是：〔看比例尺〕，〔推断方向〕，〔了解图例〕；其中最重要的是〔了解图例〕；图例一般在图的〔左下〕方。
第 5 课建立地球档案1、整理有关地球的材料，为地球建一个“档案”外形：球体，像一个皮球。
总面积：5.1 亿平方千米海洋面积：3.62 亿平方千米陆地面积：1.48 亿平方千米构造：由外到内分为地壳、地幔、地核。
自转方式：自西向东绕地球自转，一周大约是 24 小时。
地球上的自然大事：地球上有风、雨、雷、电等自然现象；还有泥石流、地震、火山喷发等自然灾难。
地球的邻居：地球有一颗自然卫星是月球，离地球最近的恒星是太阳。
2、关于地球的现在，你知道些什么？答：1、地球上有各种各样的地貌如：冰川地貌、丹霞地貌.2、地球上有各种繁多的动植物。
3、地球环境受到了污染，如：山体污染、河流污染。
4、人类越来越重视保护地球了。
4、查阅资料，了解父辈们 30 年前生活的环境状况，与我们现在相比有什么变化？这些变化是怎么造成的？为了改善我们的居住环境请提出你的建议。
答：以前河水清亮见底，人们可以直接从河里提水饮用，房子四周树木成林，空气清爽，而现在河水大多被污染了，时常有死鱼漂上来，四周的树木也变少了，这都是工厂增多，人们乱砍树木造成的。
建议：1、多植树造林，美化环境。
2、不乱扔垃圾。
3、工厂的废水废气要净化处理后排放。
4、农业生产中要尽量少用化肥、农药。
6、昼夜交替１、“太阳中心”学说是〔波兰〕的天文学家〔哥白尼〕于１５４３年在〔《天体运行论》〕中提出来的。
２、地球围绕太阳公转一周的时间约为〔３６５〕天，地球绕轴自转一周约为〔２４〕小时，昼夜交替一次也约为〔24〕小时。
昼夜交替现象是由于〔地球自转〕引起的。
3、“昼夜交替”现象是怎样产生的？答：“昼夜交替”的现象是地球在绕地轴自传的过程中产生的，地球自转的方向是自西向东。
地球是一个不发光的球体，在自传过程中，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
7、谁先看到日出1、全球可以分为〔24 )个时区，每个时区相差( 1 ) 个小时，越是〔东〕边的时区，就越先迎来拂晓。
2、为什么北京比巴黎先迎来拂晓？答：由于北京在巴黎的东方而地球是自西向东自转的，所以北京比巴黎先迎来拂晓。
3、地球自转的方向是怎样的？说出你的理由。
答：地球自转的方向是自西向东的。
由于我国的东部先看到日出，西部后看到日出，因此可以推断地球自转的方向是由西向东的。
8、昼夜温度的变化1、一天之中，温度最高的时候是〔１４时〕左右，温度最低的时候是早晨〔６时〕左右。
2、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点〔由低到高〕，下午１２点－早晨６点〔由高到低〕。
3、太阳照耀地面的状况与温度的变化关系是〔太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低〕。
4、昼夜温度的变化可能是什么缘由引起的？答：昼夜温度的变化可能是地球自转引起的。
5、昼夜温度的变化有什么规律呢？答：通过观看我觉察：早晨 6:00 钟温度最低，从 6:00 以后温度开头上升，始终到 14:00 到达最高，从 14:00 以后温度开头下降，14:00——18:00 之间温度下降最快。
7、昼夜温度的变化与太阳的照耀有什么关系？答：昼夜温度变化与太阳照耀的角度、距离、面积等有关。
太阳直射大地温度很高，太阳斜射大地，温度较低。
9、一天中的动植物1、人类一般是白天〔工作〕，夜晚〔休息〕，猫头鹰则是白天〔休息〕，夜晚〔工作〕。
大多数植物是白天〔生长〕夜晚〔休眠〕。
2、白天开花的植物：牵牛花、牡丹、荷花、睡莲、郁金香夜间开花的植物：昙花、夜来香、月光花、丝瓜花、蒲公英、3、昼出夜伏的动物〔白天活动〕：鸡、鸭、鹅、牛、羊、鸽子昼伏夜出的动物〔晚上活动〕：老鼠、萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、飞蛾4、依据上述动植物的昼夜行为，说一说：它们的昼夜行为受到了昼夜变化的影响吗答：动物和植物各有自己的生物钟，它们的昼夜行为会受到昼夜变化的影响。
植物会在不同的时刻开花，而动物有的昼伏夜出，有的昼出夜伏。
10、卵石的形成1、河流上游、中游、下游的岩石有什么不同的特点？答：上游的石头很大，棱角清楚；中游的石头比上游的小一些；下游的石头光滑圆溜。
3、河流下游河滩上的卵石又是怎么来的？你怎样做试验争论的？答：河滩上的卵石是上游石块在流水长期搬运和磨圆作用下形成的，我把一些小砖块装在广口瓶中，并装入半瓶水，盖上盖子用力摇摆，瓶中的水带着小砖块一起转动起来，过一会儿停顿摇摆，小砖块沉到瓶底，砖块上的棱角消逝了，说明流水具有搬运和磨圆的作用。
4、卵石是怎样形成的答：高山上的岩石由于风化作用，在重力和其它外力的作用下来到河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。
在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞，到达下游的岩石就变成光滑圆溜的卵石。
11、溶洞1、溶洞是惊奇的〔自然〕景观，是地下〔地窖〕。
溶洞内有〔石笋、石柱、石花、钟乳石〕等。
悬垂在溶洞顶部的〔钟乳石〕，从地下往上“生长”的〔石笋〕，有钟乳石和石笋连接起来的〔石柱〕，还有由池水沉淀而成的〔石花〕2、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我觉察石头会〔冒气泡〕。
带有酸性的雨水会对石灰岩产生〔溶解〕作用。
溶洞的形成与带有〔酸性的水〕的长期浸蚀有关。
3、溶洞大多位于〔石灰岩〕构成的山中。
4、雨水在下落的过程中，常常会吸取空气和土壤中的〔二氧化碳〕而带有酸性。
这些带有酸性的雨水渗透到地下石灰岩的裂缝时，会对石灰岩产生〔腐蚀作用〕，天长日久，由石灰岩构成的岩层，会形成很多〔溶洞〕。
1、溶洞的形成应具备哪些条件？〔１、石灰岩地貌，２、有含酸性的水流过〕2、溶洞是怎样形成的？答：自然界的雨水和地下水常带有酸性，当它流经石灰岩或沿裂缝透到岩石中去时，会对石灰岩产生溶解作用。
天长日久，石灰岩就会在这种酸性地下水的不断侵蚀下形成很多地窖，而且相互连通，不断扩大，一旦地下水退却，在石灰岩构成的山中，就形成了奇异无比的溶洞。
第 12 课上升的河床1、黄河是中华民族的〔母亲河〕，是我国〔其次〕长河。
2、水土大量流失，严峻破坏〔自然〕环境，对人们的生命、财产带来〔严峻危害〕。
3、黄河流到河南省郑州市以后，河床就渐渐高出两岸达〔１０〕米以上，是由于〔大量泥沙沉积〕，使河床不断〔抬高〕。
4、〔黄土高原〕是我国水土流失最为严峻的地区。
5、黄河下游河床中沉积的泥沙主要是从〔黄土高原〕和黄河流向下游的〔途中〕带来的。
6、黄河两岸大量泥沙流失沉积到黄河中是〔过度放牧〕〔植被破坏〕造成的。
7、黄河下游河床发生了什么变化？为什么会发生变化？答：黄河下游河床会发生上升的变化。
由于黄河向下游流的途中，带走了大量泥沙，长期淤积，所以会上升。
8、为什么黄河的水是浑黄的？答：黄河上中游流经黄土高原，那里植被很少，土地光秃，土质疏松，河水雨水很简洁使土壤流失，所以黄河的水是浑黄的。
9、依据 44 页的试验，说说黄河下游河床的上升与那些因素有关?答：第一黄土高原植被的破坏，其次河水的冲刷，第三黄河水带着黄土高原上的大量泥沙，流向下游，第四泥沙在水流中渐渐沉淀，导致了黄河底部日益上升，渐渐的抬高了河床。
10、上升的河床会有什么危害？答：黄河下游的河床已经远远高出两岸民居的房顶。
成了名副其实的地上悬河。
一旦遇上大雨，黄河泛滥，大堤决口，将会造成不行想象的自然灾难。
例如：田地漂浮，房毁人亡等。
11、怎样治理黄河，让河水变清？请谈谈你的想法？答：①在黄河两岸植树造林。
②将开垦的农田复原成草地森林。
③有打算的开展畜牧业，不过度放牧。
第 13 课沙尘暴1、沙尘天气分为：〔浮沉扬沙沙尘暴强沙尘暴〕四类。
2、沙尘暴形成至少需要的两个条件是：〔强风〕〔沙尘源〕。
3、沙尘暴多发于〔沙漠〕〔沙地〕〔枯燥〕的沙质暴露的地表。
4、沙尘暴天气发生时，〔空中沙尘飞扬〕〔空气浑浊〕，〔能见度差〕5、沙尘暴天气是大风扬起沙尘，水平能见度低于〔1000m〕的恶劣天气。
6、在形成沙尘暴的天气的根本条件中，〔人为破坏植被〕，〔开垦作耕地〕等人类活动与沙尘暴天气的发生有关。
7、产生沙尘暴的缘由是〔过度放牧〕、〔植被破坏〕、〔土地沙化〕。
8、沙尘暴天气发生时有哪些现象？为什么有这种现象？答：风将地面的沙尘吹起，空气中含有大量的沙子，空气很浑浊，车上、建筑物上、人的身上都是沙子，天气灰暗，看不见阳光，人们行走很困难。
