[自学案]5.2一元一次不等式的解法(二)
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9.3 一元一次不等式组第1课时 一元一次不等式组的解法1.理解一元一次不等式组及其解集的概念; 2.掌握一元一次不等式组的解法;(重点)3.会利用数轴表示一元一次不等式组的解集.(难点)一、情境导入你能列出上面的不等式并将其解集在数轴上表示出来吗? 二、合作探究探究点一:在数轴上表示不等式组的解集不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x <3,x ≥1的解集在数轴上表示为( )解析:把不等式组中每个不等式的解集在数轴上表示出来,它们的公共局部是1≤x <3.应选C.方法总结:利用数轴确定不等式组的解集,如果不等式组由两个不等式组成,其公共局部在数轴上方应当是有两根横线穿过.探究点二:解一元一次不等式组解以下不等式组,并把它们的解集在数轴上表示出来:(1)⎩⎪⎨⎪⎧2x -3≥1,x +2<2x ; (2)⎩⎪⎨⎪⎧3〔x +2〕>x +8,x 4≥x -13.解析:先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求它们的公共局部.解:(1)⎩⎪⎨⎪⎧2x -3≥1,①x +2<2x .②解不等式①,得x ≥2,解不等式②,得x >2.所以这个不等式组的解集为x >2.将不等式组的解集在数轴上表示如下:(2)⎩⎪⎨⎪⎧3〔x +2〕>x +8,①x 4≥x -13.②解不等式①,得x >1,解不等式②,得x ≤4. 所以这个不等式组的解集是1<x ≤4. 将不等式组的解集在数轴上表示如下:方法总结:解一元一次不等式组的一般步骤:先分别求出不等式组中每一个不等式的解集,并把它们的解集在数轴上表示出来,然后利用数轴确定这几个不等式解集的公共局部.也可利用口诀确定不等式组的解集:大大取较大,小小取较小,大小小大中间找,大大小小无处找.探究点三:求不等式组的特殊解求不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2-x ≥0,x -12-2x -13<13的整数解.解析:分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集内找出符合条件的x 的整数值即可.解:⎩⎪⎨⎪⎧2-x ≥0,①x -12-2x -13<13.②解不等式①,得x ≤2,解不等式②,得x >-3.故此不等式组的解集为-3<x ≤2,x 的整数解为-2,-1,0,1,2.方法总结:求不等式组的特殊解时,先解每一个不等式,求出不等式组的解集,然后根据题目要求确定特殊解.确定特殊解时也可以借助数轴.探究点四:根据不等式组的解集求字母的取值范围假设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +a ≥0,1-2x >x -2无解,那么实数a 的取值范围是( )A .a ≥-1B .a <-1C .a ≤1D .a ≤-1解析:解第一个不等式得x ≥-a ,解第二个不等式得x <1.因为不等式组无解,所以-a ≥1,解得a ≤-1.应选D.方法总结:根据不等式组的解集求字母的取值范围,可按以下步骤进行:①解每一个不等式,把解集用数字或字母表示;②根据条件即不等式组的解集情况,列出新的不等式.这时一定要注意是否包括边界点,可以进行检验,看有无边界点是否满足题意;③解这个不等式,求出字母的取值范围.三、板书设计一元一次不等式组⎩⎪⎨⎪⎧概念解法不等式组的解集⎩⎪⎨⎪⎧利用数轴确定解集利用口诀确定解集解一元一次不等式组是建立在解一元一次不等式的根底之上,解不等式组时,先解每一个不等式,再确定各个不等式的解集的公共局部.教学中可以把利用数轴与利用口诀确定不等式组的解集结合起来,互相验证15.1.2 分式的根本性质1.通过类比分数的根本性质,说出分式的根本性质,并能用字母表示.(重点) 2.理解并掌握分式的根本性质和符号法那么.(难点)3.理解分式的约分、通分的意义,明确分式约分、通分的理论依据.(重点) 4.能正确、熟练地运用分式的根本性质,对分式进行约分和通分.(难点)一、情境导入中国古代的数学论著中就有对“约分〞的记载,如?九章算术?中就曾记载“约分术〞,并给出了详细的约分方法,这节课我们就来学习分式化简的相关知识,下面先来探索分式的根本性质.二、合作探究探究点一:分式的根本性质【类型一】 利用分式的根本性质对分式进行变形以下式子从左到右的变形一定正确的选项是( )A.a +3b +3=a b B.a b =acbcC.3a 3b =a bD.a b =a 2b2 解析:A 中在分式的分子与分母上同时加上3不符合分式的根本性质,故A 错误;B 中当c =0时不成立,故B 错误;C 中分式的分子与分母同时除以3,分式的值不变,故C 正确;D 中分式的分子与分母分别乘方,不符合分式的根本性质,故D 错误;应选C.方法总结:考查分式的根本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.【类型二】 不改变分式的值,将分式的分子、分母中各项系数化为整数不改变分式0.2x +12+0.5x的值,把它的分子、分母的各项系数都化为整数,所得结果正确的为( )A.2x +12+5xB.x +54+x C.2x +1020+5x D.2x +12+x解析:利用分式的根本性质,把0.2x +12+0.5x 的分子、分母都乘以10得2x +1020+5x .应选C.方法总结:观察分式的分子和分母,要使分子与分母中各项系数都化为整数,只需根据分式的根本性质让分子和分母同乘以某一个数即可.【类型三】 分式的符号法那么不改变分式的值,使以下分式的分子和分母都不含“-〞号. (1)-3b 2a ;(2)5y -7x 2;(3)-a -2b 2a +b. 解析:在分子的符号,分母的符号,分式本身的符号三者当中同时改变其中的两个,分式的值不变.解:(1)原式=-3b 2a ;(2)原式=-5y 7x 2;(3)原式=-a +2b 2a +b.方法总结:这类题目容易出现的错误是把分子的符号,分母的项的符号,特别是首项的符号当成分子或分母的符号.探究点二:最简分式、分式的约分和通分 【类型一】 判定分式是否是最简分式以下分式是最简分式的是( ) A.2a 2+a ab B.6xy 3aC.x 2-1x +1D.x 2+1x +1解析:A 中该分式的分子、分母含有公因式a ,那么它不是最简分式.错误;B 中该分式的分子、分母含有公因数3,那么它不是最简分式.错误;C 中分子为(x +1)(x -1),所以该分式的分子、分母含有公因式(x +1),那么它不是最简分式.错误;D 中该分式符合最简分式的定义.正确.应选D.方法总结:最简分式的标准是分子,分母中不含公因式.判断的方法是把分子、分母分解因式,并且观察有无公因式.【类型二】 分式的约分约分:(1)-5a 5bc 325a 3bc 4;(2)x 2-2xyx 3-4x 2y +4xy 2. 解析:先找分子、分母的公因式,然后根据分式的根本性质把公因式约去. 解:(1)-5a 5bc 325a 3bc 4=5a 3bc 3〔-a 2〕5a 3bc 3·5c =-a25c; (2)x 2-2xy x 3-4x 2y +4xy 2=x 〔x -2y 〕x 〔x -2y 〕2=1x -2y. 方法总结:约分的步骤:(1)找公因式.当分子、分母是多项式时应先分解因式;(2)约去分子、分母的公因式.【类型三】 分式的通分通分: (1)b 3a 2c 2,c -2ab ,a5cb 3; (2)1a 2-2a ,a a +2,1a 2-4. 解析:确定最简公分母再通分.解:(1)最简公分母为30a 2b 2c 2,b 3a 2c 2=10b 430a 2b 3c 2,c -2ab =-15ab 3c 330a 2b 3c 2,a 5cb 3=6a 3c30a 2b 3c2;(2)最简公分母为a (a +2)(a -2),1a 2-2a =a 2+2a a 〔a +2〕〔a -2〕,aa +2=a 3-2a 2a 〔a +2〕〔a -2〕,1a 2-4=aa 〔a +2〕〔a -2〕.方法总结:通分的一般步骤:(1)确定分母的最简公分母.(2)用最简公分母分别除以各分母求商.(3)用所得到的商分别乘以分式的分子、分母,化成同分母的分式.三、板书设计分式的根本性质1.分式的根本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变.2.符号法那么:分式的分子、分母及分式本身,任意改变其中两个符号,分式的值不变;假设只改变其中一个的符号或三个全变号,那么分式的值变成原分式值的相反数.本节课的流程比拟顺畅,先探究分式的根本性质,然后顺势探究分式变号法那么.在每个活动中,都设计了具有启发性的问题,对各个知识点进行分析、归纳总结、例题示范、方法指导和变式练习.一步一步的来完成既定目标.整个学习过程轻松、愉快、和谐、高效.。
一元一次不等式的解法一元一次不等式是初等数学中重要的一种问题类型,其解法对于理解和掌握代数基础知识至关重要。
本文将介绍一元一次不等式的解法,帮助读者更好地理解和应用于实际问题中。
一、一元一次不等式的定义和性质一元一次不等式的一般形式为ax + b > 0或ax + b < 0,其中a和b是已知常数,x是未知变量。
一元一次不等式的解即是使不等式成立的取值范围。
在解一元一次不等式时,我们可以利用如下性质:1. 若a > b,则ax > bx;2. 若a > 0,则ax与x同号;3. 若a < b,则ax < bx;4. 若a < 0,则ax与x异号;5. 若a = b,则ax与bx同号。
利用以上性质,我们可以进行一元一次不等式的转化和简化操作,从而求得其解。
二、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般思路是将不等式转化为等价的形式,并确定解的范围。
1. 消去常数项首先,我们可以通过消去常数项的方法简化不等式。
假设要求解的一元一次不等式为ax + b > 0,可以将其转化为ax > -b。
2. 移项与整理接下来,我们需要将x的系数变为正数,使得不等式更加方便计算。
若a < 0,则两边同时乘以-1,得到-a·x < b,将不等号翻转;若a = 0,则无解。
若a > 0,则不需要进行此步骤。
3. 求解接下来,我们将得到的一元一次等式ax < b求解。
若a > 0,则x <b/a;若a < 0,则x > b/a。
4. 确定解集最后,我们需要根据原始不等式的形式,确定解的范围。
若原始不等式为ax + b > 0,根据之前的求解结果,可得x ∈ (-∞, b/a);若原始不等式为ax + b < 0,则x ∈ (b/a, +∞)。
三、实例分析为了更好地理解一元一次不等式的解法,我们以一个具体的例子进行分析。
一元一次不等式的解法在数学中,一元一次不等式是常见的考题类型。
本文将介绍一元一次不等式的解法,帮助读者更好地理解和应用这一知识点。
一、一元一次不等式的定义和性质一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次项和常数项,且不等号的系数为1的代数式。
例如:ax + b > c,其中a、b、c为实数,且a≠0。
一元一次不等式的性质包括:可以进行加减法和乘除法运算,如果两个不等式的左边相等,则右边大小关系相同;如果增加或减少两边的数值,则不等式的方向会发生改变。
二、1. 图解法图解法是一种直观、易于理解的解法。
首先将不等式转化为方程,然后在坐标系中绘制出方程对应的直线。
接着根据不等式的符号确定区域,进而确定解的范围。
举例说明:考虑不等式2x - 3 > 5。
首先将不等式转化为方程:2x - 3 = 5,解得x = 4。
然后在坐标系中绘制直线y = 4。
根据不等式的大于号,我们确定直线上方的区域为解的范围。
2. 代入法代入法是一种简便实用的解法。
首先将不等式转化为方程,然后代入数值进行验证。
通过对不等式两边进行相同的运算得到的解,可以直接验证是否满足原不等式。
举例说明:考虑不等式3x - 2 ≤ 7。
首先将不等式转化为方程:3x -2 = 7,解得x = 3。
然后代入3进行验证:3*3 - 2 = 7,等式成立。
因此,x = 3是不等式的解。
3. 分析法分析法是一种思维灵活的解法。
通过观察和分析不等式的特点,进行变形和运算,逐步确定解的范围。
举例说明:考虑不等式4x + 5 ≥ 17 - 2x。
首先将不等式进行变形:6x ≥ 12,然后将不等式两边同时除以6,得到x ≥ 2。
因此,x ≥ 2是不等式的解。
4. 合并法合并法是一种将多个不等式合并为一个不等式的解法。
通过将多个不等式的解集合并,得到整体的解集。
举例说明:考虑不等式2x - 3 > 5和3x + 1 ≤ 4。
首先解决两个不等式分别的解集,然后进行合并。
解一元一次不等式一元一次不等式是指形如ax + b > 0的不等式,其中a和b为实数,x为未知数。
解一元一次不等式的关键在于确定x的取值范围,使得不等式成立。
解一元一次不等式的步骤如下:步骤一:移项,将不等式中的常数项移至右侧,形成ax > -b的形式。
步骤二:判断a的正负性。
- 当a > 0时,乘以正数不改变不等式的方向。
不等式保持不变。
此时解为x > -b/a。
- 当a < 0时,乘以负数改变不等式的方向。
不等式改变为相反方向的不等式。
此时解为x < -b/a。
步骤三:根据解的形式,确定不等式的解集。
- 当x > -b/a时,解集为无穷大区间(-b/a, +∞)。
- 当x < -b/a时,解集为无穷小区间(-∞, -b/a)。
举例说明:例1:解不等式2x - 3 > 5 。
- 移项得2x > 8。
- 判断2的正负性,2 > 0。
- 解为x > 8/2,即x > 4。
例2:解不等式-3x + 7 < -1 。
- 移项得-3x < -8。
- 判断-3的正负性,-3 < 0。
- 注意:当乘以负数时,不等号方向需要改变,不等式变为3x > 8。
- 解为x > 8/3。
例3:解不等式4x - 5 ≤ 7 。
- 移项得4x ≤ 12。
- 判断4的正负性,4 > 0。
- 注意:当不等号带有等于号时,解是闭区间。
- 解为x ≤ 12/4,即x ≤ 3。
总结:解一元一次不等式的关键在于确定x的取值范围,使得不等式成立。
根据不等式中项的正负性和不等号的方向,确定解的形式为开区间或闭区间。
解一元一次不等式的过程简单直观,需要注意判断正负性和等号情况。
通过掌握解一元一次不等式的方法,可以解决实际问题中的不等关系。
一元一次不等式的解法在代数学中,不等式是数学中常见的一种形式。
与方程不同,不等式中的未知数可以有不止一个解,并且解可以包含无穷个实数。
一元一次不等式是指只有一个未知数,并且未知数的最高次数为一的不等式。
在本文中,我们将探讨一元一次不等式的解法。
一元一次不等式的一般形式为 ax + b > c 或 ax + b < c,其中 a、b 和c 是已知实数,a 不等于零。
我们的目标是找到使得不等式成立的 x 的取值范围。
解一元一次不等式的基本方法与解一元一次方程非常相似。
我们可以通过移项和化简等步骤,逐步确定未知数的解集。
步骤一:移项根据不等式的形式,我们首先将不等式中的常数项移至方程的另一侧,得到 ax > c - b 或 ax < c - b。
步骤二:化简接下来,我们可以通过除以 a 的方式将 x 的系数变为 1。
需要注意的是,当 a 是负数时,我们需要翻转不等号的方向。
因此,最终得到的化简后的不等式形式为 x > (c - b)/a 或 x < (c - b)/a。
步骤三:确定解集最后,我们根据不等式的形式确定解集的范围。
当不等式为严格大于(或严格小于)时,解集为开区间;而当不等式为大于等于(或小于等于)时,解集为闭区间。
具体来说,若不等式为 x > k,则解集为(k, +∞);若不等式为 x < k,则解集为 (-∞, k)。
若不等式为x ≥ k,则解集为[k, +∞);若不等式为x ≤ k,则解集为 (-∞, k]。
举例说明:例 1:解不等式 2x + 1 > 5。
首先,我们移项得到 2x > 4。
然后,化简得到 x > 2。
因此,解集为开区间(2, +∞)。
例 2:解不等式 -3x - 2 ≤ 10。
首先,我们移项得到 -3x ≤ 12。
然后,化简得到x ≥ -4。
因此,解集为闭区间 [-4, +∞)。
总结:通过移项、化简和确定解集的步骤,我们可以解决一元一次不等式。
一元一次不等式和它的解法什么是一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次方程,并且方程中包含了不等号,例如:2x+3>5。
在一元一次不等式中,未知数通常用字母表示,而不等号可以是大于号(>)、小于号(<)、大于等于号(≥)、小于等于号(≤)等。
解一元一次不等式的基本步骤解一元一次不等式的基本步骤如下:1.将一元一次不等式转化为等价的方程。
2.求解方程得到解集。
3.根据不等号的类型确定不等式的解集。
下面将按照这个步骤详细介绍解一元一次不等式的方法。
步骤一:将一元一次不等式转化为等价的方程为了方便求解一元一次不等式,我们通常会将其转化为等价的方程。
转化的方法取决于不等号的类型:•如果不等号是大于号(>)或大于等于号(≥),则可以直接将不等式转化为等号。
例如:2x+3>5可以转化为2x+3=5。
•如果不等号是小于号(<)或小于等于号(≤),则需要将不等式转化为等号,并将不等号取反。
例如:2x+3<5可以转化为2x+3=5,然后将等号两侧都取反,得到2x+3>5。
步骤二:求解方程得到解集将一元一次不等式转化为等价的方程后,我们可以通过求解方程来得到解集。
求解方程的方法和步骤与解线性方程的方法相同。
步骤三:确定不等式的解集最后一步是根据不等号的类型确定不等式的解集。
根据不等号的类型,我们将求解方程得到的解集进行进一步的筛选:•如果不等号是大于号(>),则不等式的解集为方程解集的右侧部分。
例如:2x+3>5的解集为x>1。
•如果不等号是小于号(<),则不等式的解集为方程解集的左侧部分。
例如:2x+3<5的解集为x<1。
•如果不等号是大于等于号(≥),则不等式的解集为方程解集的右侧部分以及解集中的最小值。
例如:2x+3≥5的解集为x≥1。
•如果不等号是小于等于号(≤),则不等式的解集为方程解集的左侧部分以及解集中的最大值。
一元一次不等式是数学中相对基础的概念,它涉及到一个未知数,并且这个未知数的最高次数为1。
解一元一次不等式的过程涉及对不等式进行变形,使其变得更简单,从而找到未知数的解集。
下面将详细介绍一元一次不等式的解法。
### 一元一次不等式的基本形式一元一次不等式的基本形式为 `ax + b > 0`(或 `< 0`,`>= 0`,`<= 0`),其中 `a` 和 `b` 是已知数,且`a ≠ 0`,`x` 是未知数。
### 解一元一次不等式的步骤1. **去分母**:如果不等式的两边都有分母,应首先找到两个分母的最小公倍数,然后两边同时乘以这个数,以消除分母。
2. **去括号**:如果不等式的一侧或两侧有括号,应使用分配律去掉括号。
3. **移项**:将所有包含未知数的项移到不等式的一侧,常数项移到另一侧。
4. **合并同类项**:将不等式两侧的同类项(即未知数x的相同次数项)合并。
5. **系数化为1**:如果未知数`x` 的系数不是1,应通过两边同时除以这个系数(注意保持不等号方向不变)来使`x` 的系数为1。
这一步时要注意,如果除以的数是负数,则不等号的方向会发生变化。
6. **检验解**:最后,得到的解应该代入原不等式进行验证,确保解是正确的。
### 解一元一次不等式时的注意事项* 当两边同时乘以或除以负数时,不等号的方向需要反转。
* 解集通常表示为区间形式,如 `(x > a)` 或 `[x >= a]`,其中 `a` 是某个常数。
* 要注意解集的边界是否包含在内,这取决于不等式中“=”是否存在。
### 示例解不等式 `3x - 7 > 5`。
1. 去括号和合并同类项:`3x - 7 > 5` 无需去括号,因为不存在括号。
2. 移项:`3x > 5 + 7`3. 合并同类项:`3x > 12`4. 系数化为1:`x > 4`(由于除以正数3,不等号方向不变)因此,该不等式的解集为 `x > 4`。
一元一次不等式的解法一元一次不等式是数学中常见的一种不等式类型,它可以表示为ax + b > 0或ax + b < 0的形式,其中a、b是实数,且a≠0。
解一元一次不等式的过程不仅可以帮助我们求解数学问题,还能提高我们的逻辑思维和分析能力。
本文将介绍一元一次不等式的解法,并给出一些例子进行说明。
一元一次不等式的解法可以分为两种情况:当系数a大于0时,不等式的符号与等式相同;当系数a小于0时,不等式的符号与等式相反。
接下来,将分别讨论这两种情况的解法。
当系数a大于0时,不等式的符号与等式相同。
我们可以按照下列步骤求解不等式:步骤一:将不等式转化为等式,即ax + b = 0。
步骤二:求出等式的解x0。
步骤三:根据解x0的位置,判断不等式的解集。
举例来说,假设我们要求解不等式2x + 3 > 0。
步骤一:将不等式转化为等式,得到2x + 3 = 0。
步骤二:求出等式的解:2x + 3 = 0,解得x0 = -1.5。
步骤三:根据解x0的位置,即-1.5,我们可以知道不等式2x + 3 >0的解集为x > -1.5。
当系数a小于0时,不等式的符号与等式相反。
我们可以按照下列步骤求解不等式:步骤一:将不等式转化为等式,即ax + b = 0。
步骤二:求出等式的解x0。
步骤三:根据解x0的位置,判断不等式的解集。
举例来说,假设我们要求解不等式-2x + 3 > 0。
步骤一:将不等式转化为等式,得到-2x + 3 = 0。
步骤二:求出等式的解:-2x + 3 = 0,解得x0 = 1.5。
步骤三:根据解x0的位置,即1.5,我们可以知道不等式-2x + 3 > 0的解集为x < 1.5。
综上所述,一元一次不等式的解法可以分为两种情况:当系数a大于0时,不等式的符号与等式相同,解是大于等于或小于等于解的集合;当系数a小于0时,不等式的符号与等式相反,解是小于或大于解的集合。
一元一次不等式的解法在代数学中,一元一次不等式是一个包含一个未知数的一次多项式不等式。
解一元一次不等式是找到使得不等式成立的未知数的取值范围。
本文将介绍常见的一元一次不等式的解法。
一、一元一次不等式的基本形式一元一次不等式的基本形式如下:ax + b > 0 (或ax + b ≥ 0)其中,a和b是已知实数,x是未知数。
二、两种基本解法解一元一次不等式有两种基本的解法:图解法和代数解法。
1. 图解法图解法是通过在数轴上绘制函数图像来找到不等式的解。
首先,我们将不等式中的等号改为等号,并根据系数a的正负性质判断函数图像的开口方向。
如果a > 0,函数图像开口向上;如果a < 0,函数图像开口向下。
然后,根据b的正负性质确定函数图像与x轴的交点。
如果b > 0,交点在x轴上方;如果b < 0,交点在x轴下方。
最后,确定不等式的解集。
如果不等式是大于号(>),解集为交点右侧的所有实数;如果不等式是大于等于号(≥),解集为交点及其右侧的所有实数。
图解法直观明了,可以直接观察出解集的范围。
2. 代数解法代数解法是通过对不等式进行变形和运算来找到不等式的解。
首先,根据不等式的形式,确定变式的目标。
如果目标是求x的取值范围,则可以将不等式进行变形,以消去a的系数。
然后,进行变形和运算,使得不等式的形式简化。
例如,可以根据a的正负性质将不等式改写为:x > -b/a 或x ≥ -b/a。
最后,根据不等式的形式确定解集的范围,并将解集用集合的符号表示出来。
代数解法较为繁琐,但可以精确得出解集的范围。
三、示例解析现以一个具体的例子来说明一元一次不等式的解法。
例:2x + 3 > 51. 图解法根据不等式的形式,将等号改为等号,得到2x + 3 ≥ 5。
由于a > 0,函数图像开口向上。
由于b > 0,交点在x轴上方。
解集为交点右侧的所有实数:x > 1。
一元一次不等式的解法一元一次不等式是数学中常见的问题,求解一元一次不等式可以帮助我们确定变量的取值范围。
本文将介绍一元一次不等式的常见解法方法,帮助读者更好地理解和应用。
一、加减法法则对于一元一次不等式,我们可以使用加减法法则进行求解。
举个例子,假设我们有一个一元一次不等式:2x + 3 > 5。
首先,我们将不等式转化为等式:2x + 3 = 5。
然后,我们使用加减法法则进行变换:2x= 5 - 3,得到2x = 2。
最后,我们将x的系数化简为1,得到x = 1。
因此,不等式的解为x > 1。
二、乘除法法则在一元一次不等式的求解过程中,乘除法法则也是非常常用的方法。
例如,我们有一个一元一次不等式:-4x / 2 ≤ 6。
首先,我们将不等式转化为等式:-4x / 2 = 6。
然后,我们使用乘除法法则进行变换:-4x =2 * 6,得到-4x = 12。
最后,我们将x的系数化简为1,得到x = -3。
因此,不等式的解为x ≤ -3。
三、绝对值法则绝对值法则在一元一次不等式的求解中也是常见的方法之一。
举个例子,假设我们有一个一元一次不等式:|2x - 1| < 5。
首先,我们将绝对值展开,并得到两个不等式:2x - 1 < 5 和 2x - 1 > -5。
然后,我们分别求解这两个不等式。
对于2x - 1 < 5,我们可以得到2x < 6,进而得到x < 3。
对于2x - 1 > -5,我们可以得到2x > -4,进而得到x > -2。
因此,不等式的解为-2 < x < 3。
四、图像法利用一元一次不等式的图像,我们也可以直观地求解不等式。
例如,对于一元一次不等式3x + 2 > 0,我们可以绘制出线性函数的图像y =3x + 2,并观察y大于0的部分所对应的x的取值范围。
从图像中可以看出,当x > -2/3时,不等式成立。
5.2一元一次不等式的解法(二)
学习目标:
1、知识与技能:
进一步熟练求解一元一次不等式。
2、过程与方法:
通过探索与交流掌握不等式在数轴上的表示方法,能正确的在数轴上表示不等式的解集。
3、情感态度与价值观:
积极参与数学知识的讨论,敢于发表自己的观点,并尊重和理解他人的见解,能从交流中获益。
重点难点分析:
重点:熟练掌握一元一次不等式的基本步骤
难点:在数轴上表示不等式的解集。
一、自主学习探究:
1、解下列不等式。
(1)2x-5<6x-7 (2)3x-7>7x-4
(3)2(3x-1)+5<12 (4)
34
+
x-
21
3-
x≤1
2、你能在数轴上表示不等式2x>4的解集吗
首先:不等式2x>4的解集是x______2
其次:将解集表示在数轴上
3、解不等式12-6x≥2(1-2x),并把它的解集在数轴上表示出来。
解:去括号,得
12-6x≥_______
移项,得
12-2≥________
化简,得
10≥_________
两边同时除以2,得
5≥____
即x≤5
原不等式的解集在数轴上表示为:
4、知识归纳:
在数轴上表示不等式的解集:
首先求出不等式的________
其次将解集在_______表示出来
在数轴表示不等式的解集应注意:
①区分实心圆点和空心圆圈
②弄清方向
二、自学检测:
1、在数轴上表示不等式的解集:
①x≤4 ②x≥1 ③x<-2 ④x>0
2、不等式5X+1<7x+5的解集是:_______
3、解不等式,并把解集表示在数轴上:
①15-9x≤10-4x ②
21
+
x-x≤2+
32
+
x
三、合作探究,提升能力:
1、如果不等式4y-n<0的正整数解是1,2,3.那么n的取值
范围是:______________
2、已知不等式5(y-2)+8<6(x-1)+7的最小整数解为方程2y-ay=4的解,求a
四、达标检测:
1、解不等式,并把解集表示在数轴上:
(1)1-x <3
72-x (2)8x-12≥2(3-4x)
2、当x 取什么值时,代数式2x-
331x -的值不超过1.
收获与反思:。