四年级上册语文第六单元阅读与作文《一》课内阅读1、背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）朝的（）。
在诗中（）送（）去（）。
诗的前两句（），后两句（）。
（A、写景B、叙事）这首诗描写了（春天送别好友时的情景），表达了诗人（对朋友的依依惜别）的思想感情。
3、《送元二使安西》的作者是（）朝的诗人（）。
这首诗描绘的是（王维）在（）送（）去( )的情景。
诗中（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”）表达了对朋友的之情。
从（）、（）两个词语可以看出诗人送别朋友的时间是春季。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》在内容上的共同之处是（）。
第二十一课搭石搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
，每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、这两段话围绕那句话写的？用“”划出来。
2、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。
答：3、从文中划线部分的句子可以体会到那里的人们怎么样？4、用“”画出“给人画一般的美感”的句子。
《跨越海峡的生命桥》1 1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。
2小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。
小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
3在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正不履匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。
就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击台湾。
此刻，大地仍在余震中摇晃。
4在这场灾难中，病床上的（青轻）年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。
但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
5针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到（空旷宽敞）的地方才算安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力，利用大地（振震）暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……6小钱得救了。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。
那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
问题：1、这里的“即将调零的含苞的花朵”是指什么？2、选择文中括号里正确的字词，文中有两组反义词，它们分别是：（）---（），（）---（）。
3、课文讲述了这样一个感人的故事，（）年（）月（）日，（）青年小钱患了严重的白血病，（）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（）。
4、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这句话体现了什么？5、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
这句话体现了什么？6.如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。
从这句话中你体会到了什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？7.课文中有两个“静静地”，分别说明了什么？8、把文中画曲线的句子换个说法，意思不变：9、画出第二自然段的比喻句，句中将（）比作（），如果不进行骨髓移植，年轻的生命就将结束。
突显骨髓移植的（）性和（）性。
10、“在同一时刻”指的是：11、“此时此刻”指。
说明当时的情形。
12、读了第四自然段后，拟从台湾青年和李博士身上学到了那些品质？《二》课外阅读给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。
他终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。
他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？（）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（）把这壶水喝下去，（）保住自己的生命。
他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话请相信我纸条上的话是真的你只有把生死置之度外才能尝到甘美的泉水1．根据意思从文中找到相应的词语并写下来：①形容腹饿口渴到了极点。
（）②形容不把它放在心上。
（）③摇动着好像要落下来。
也形容极不稳固。
（）2．在括号中加上适当的关联词。
3．在文中找出一句话，证明“纸条上的话是真的”。
并认真抄写下来。
4．把文章最后一段的标点补充完整。
5．读了这篇短文，谈谈你的感想。
2003年4月20日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。
这是一段因非典恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。
当司机听到这位客人说自己肺部有感染，打了一个星期点滴都没好，要回老家时，他做出的选择是：将车停在路旁，锁上客人放行李的后备箱，然后用手机给110、120等拨电话。
客人气急了：“我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗?”司机说：“现在是非常时期，举国上下都在抗击‘非典’。
我今儿说什么也不能让你走。
”客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。
司机说：“我这是对你负责，你要真是‘非典’就没命了，连别人也连累了。
我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了!”在等医疗机构的车来时，天下雨了，司机在雨中淋着，不断劝阻经过的行人绕道而行。
整整两个半小时以后医院的车才到，拉上病人走了。
司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。
这时‚“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个小人物的故事。
是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、社会的责任感，也是一个公民的意识。
让我们记住这个司机——北创公司的张四平，今年49岁，在得知那个客人排除了非典的嫌疑后，他说：“我觉得对不住人家，我真想向他道歉。
”1、给带点字选择正确的读音，并打“√”。
①连累．（lěi lèi ) ②绕．道（rǎo rào )2)读句子，选择说法正确的，在( )打“√”。
是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，也是一个公民的意识。
①反问句 ( ) ②设问句 ( )③疑问句 ( )(3)这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。
(4)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因，再写下来。
二、作文题目：1、看图作文要求：（1）认真观察图画，看看图中有哪些人物，她们有什么特点。
（2）展开想象，想象图中的人物会想些什么，说些什么，她们之间会发生什么事。
（3）把想到的写下来，注意写具体，语句通顺，感情真挚。
例文：胜似亲人小兰是个很董事的孩子，在学校不仅学好，而且乐于助人。
最近由于爸爸的工作需要，他们一家三口要搬到离他们家很远的苗族地区去了。
他们到了苗族地区以后，那里的居民非常欢迎他们，对他们很热情。
小兰的邻居是个80来岁的苗族老奶奶，老奶奶只有一个女儿，而且这个长期在外地工作，没有时间来陪老人家，因此、这位老奶奶很寂寞，脸上很少有笑容。
这一点被小兰看在眼里，记在心里。
她想帮老奶奶做一些力所能及的事。
在一个风和日丽夏天的上午，小兰在院外散步的时候，正好路过老奶奶的家口，看见老奶奶正在吃力洗衣服和床单，小兰心想：老奶奶一大把年纪了，洗起衣服来多么不容易呀！我应该去帮帮她，于是小兰快步走到老奶奶的身边，很有礼貌的说：“奶奶我来帮你洗吧！”奶奶满脸喜悦，说：“谢谢，你可真是一个懂事的孩子，快回家写作业去吧，”小兰急忙说：“不，奶奶，您的身体本来就不好，身边也没人照顾，还要干这么繁重的体力，以后你就把我当做您的孙女吧！这样您也多了亲人，我也又有了一个奶奶，你说好吗？”说完，小兰也没有等老奶奶答话，就端起盆子，认真的帮老奶奶洗起衣服来。
一边洗衣服一边和老奶奶聊天，别提有多高心了。
衣服洗完了，小兰又帮着晾好，小兰向老奶奶告别，可老奶奶一把把小兰搂在怀里，抚摸着小兰的脸颊，眼里含着泪花，激动地说：“你真是个好孩子，虽然你不是我的亲孙女，但是你比我的亲孙女还要亲啊！我真的好高兴，有你这样的好孙女。
平时你母亲也来帮我做事，真谢谢你们呀！”“不用谢，老奶奶您太客气了，真些事都是我应该做的呀！”小兰会心的笑了。
