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议论文的论证方法（一）所谓论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法：论证方法是多种多样的。
比较常见的有以下几种。
（一）例证法证法是运用归纳推理进行论证的一种方法。
这种方法的特点主要是用典型的具体事例作论据来证明论点。
通常所说的“摆事实”，就是例证法。
事例可以多举，也可以少举，但应注意详略适当和排列顺序。
由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列举的个别事实必须注意应该是真实的、典型的。
[精彩选文一]守住心灵的契约（2001年高考满分作文）我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。
“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。
”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。
我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
（极端诚信的例子，直点主题）我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的荆轲，难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶与危难?他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言!他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
（开篇一例讲对个人的守诺，紧跟两例由对国君诚信上升为对国家忠信。
摆事实，讲道理，更见诚信之伟大）这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华，我们不得不为那些失落的品质扼腕叹息。
(古今对比，赞古贬今，以古讽今，发人深思)（诗化语言过渡，自然的承上启下，忧愤溢于言表）那些唱着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一份幸福的契约，它是心灵的契约，只有用心守护，才能获得幸福的果实。
01一、例证法：精选细裁，事实胜于雄辩例证法是议论文写作最常用的一种论证方法，旨在用令人信服的典型事例来证明论点的正确性。
用好例证法，需做到“四保证”。
一是保证事例典型、确凿，能够切合并证明观点。
确定论据时要优先考虑著名的人物或事例，校园、家庭、市井街头的琐碎事例也可用，只是选用这类事例，需要进行有效提炼，对归纳概括能力要求较高。
二是保证事例叙述简明扼要，即提炼精当、剪裁有度，做到叙议结合——忌拖泥带水，叙述过于详尽——要知道，举例是为了证明观点，而不是为了叙述事实，不能舍本逐末。
三是保证叙述完事例后有简明分析，不能将例证法变成事例整理，不要只有举例而无论证。
四是保证事例丰富广阔，避免单一狭隘，尽可能点面结合，多角度、多层面举例，甚至让古今中外的事例相映生辉，同类事例掌握得多时可考虑采用铺排方式组合列举，也可以一笔带过地多方枚举个例。
当然，在这四个“保证”的基础上，可以考虑运用创新思维，逆向或侧向迁移、延伸事例，生发出新的认识和观点，对事例进行创新运用。
文段展示有肝胆的人有着浩然正气，如同孟子知其不可而为之，善养浩然正气；有肝胆的人，如同庄子逍遥于天地之间，有着不为世俗评价所固的不羁，一生不愿做曳尾于涂中的神龟。
《侠客行》里面有这样的句子：“银鞍照夜白，飒沓如流星，十步杀一人，千里不留行。
”李白写出了侠客的高光，他自己也践行着类似的潇洒和豪放，成了大唐盛世的有肝胆之人。
与有肝胆人共事，杜甫仰慕李白，与他成为忘年交，用忧国忧民的如椽巨笔书写了战乱的历史，成为有肝胆的人。
苏东坡乐观旷达，直面人生的失意与风雨，为大宋为数不多的有肝胆人。
他们心中装着别人，满腔正气，不断自我砥砺，走出失意的阴影。
运用点评文段运用孟子、庄子的思想，具体解说了“有肝胆人”的内涵，典型又确凿，能够切合并证明观点。
接着文段又用《侠客行》的句子引出李白的例子，再引出杜甫的例子，证明了“交友”的标准是“肝胆相照”，例子简明扼要。
最后又运用苏东坡的例子，指出有肝胆的人的珍贵，多个例子铺排，却有条不紊，相映生辉，事例运用丰富而广阔。
引证法和例证法
引证法是一种能证明论点的中心思想和论据形式，它可以让论点更加有力。
它是从既定权威文献中进行引述，以证明论点、论据和观点的有效性，可以提供可靠的论证，加强论点的可信度，也是常用材料论证手段之一。
引证法是采用一定文献作为论证，形式上一般是引用文献中作者的某些论点，对自己的论点进行论证，并列出引用的文献。
根据证明方法的不同，引用的文献有可能是学者成果、行业组织成果、政府文件或有关部门发表的规定。
例证法是指通过举例的形式，逐一展开论证的一种方法。
一般来说，例证法要求梳理论证过程，以便使论证中出现的逻辑和认知更好地显形、发生作用，使论点更有力。
这是一种证明论点或增加其实力的有效手段，也是文献搜集和总结的基础。
首先，要求使用例证法，则需要选取有力的例子，既要符合论点的要求，又要有清晰的论点、分析结果与结论。
从有效的例子中可以推断出现实后果，明确论点，并推断实验结果和结论，形成有力的证据。
其次，引证法要求选取，应谨慎选择可靠的权威文献，如在国外上国际性学术会议论文，学术期刊文章乃至政府文件，根据能够反映论点本质，用来证明论点的目的，或者权威科学家的历史性观点，依据可靠的证据证明所讨论的论点和观点的有效性。
同时，强调正确运用引证法和例证法，以便更好地让它们发挥作用，使论点的有力性得到准确的证明。
在运用引证法和例证法前，应该根据不同的要求，深入理解文章，把握用于论证的客观材料；在运用例证法时，应当灵活运用，把握例子与论点之间的关系，并要注意挑选具有代表性的例子，以便让论点更有力。
议论⽂论证过程中例证法和引证法的运⽤李仰⾂论证是运⽤论据来证明论点的过程，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
同学们要想写出说理透彻的议论⽂，就必须学会恰当地运⽤⼀些常见的论证⽅法。
⼀、例证法——征引事实，议⽽不空。
这是⽤令⼈信服的典型事例来证明⾃⼰论点正确的⼀种⽅法。
事实胜于雄辩，在典型的事例⾯前，道理不⾔⽽喻。
要⽤好例证法须注意如下⽅⾯：⼀是事例要典型、确凿、有影响⼒，优先考虑名⼈事例；⼆是叙述事例时要简明扼要，切忌拖泥带⽔，过于繁复；三是事例切忌单⼀狭隘，要丰富⼴阔，点⾯结合，古今中外相映成辉，同类事例较多时可考虑采⽤排⽐句式列举；四是列举事例之后要作简短的分析，透过现象揭⽰其本质，千万不可就事论事，以叙代议。
如学⽣佳作《掌声响起》⼀⽂中：掌声响起，功成名就，万⼈瞩⽬，鲜花似海，赞美如潮，多么美妙的⼀刻！然⽽我却不禁要⾼呼⼀句，别让掌声成为你奋⽃的绊脚⽯。
有⼀句时下流⾏的话，叫“被窝是青春的坟墓”，套⽤⼀下，掌声也可以埋葬⼀段本该更辉煌的⼈⽣。
王安⽯笔下那个神童⽅仲永，就在掌声的轮番轰炸下，终于做了那句“⼩时了了，⼤未必佳”的最⽣动的注解。
乡⾥邻⼈，渐渐“宾客其⽗”，可以想象，仲永单纯向学的⼼就是在⾛邻串舍时迎⾯涌来的掌声中渐渐泯灭，直到“泯然众⼈”的结局，化为后⼈⼀声长叹。
作者为了证明“掌声可以埋葬⼀段本该更辉煌的⼈⽣”的观点，在简述⽅仲永的事例之后，分析了⽅仲永“⼤未必佳”的原因就是掌声使其泯灭向学之⼼。
由于做到了叙述与分析议论结合，使得⽂章既有理性，⼜不失感性，情理并茂。
⼆、引证法——经典名⾔，引理论事。
就是通过引⽤名⼈名⾔、古诗名句、俗语谚语、格⾔警句等，来证明⾃⼰观点正确可信的⼀种论证⽅法。
由于所引⽤的是世⼈公认的、已为⽆数事实所证明的智慧果实，能够深刻地反映事物的本质，所以具有极⼤的说服⼒。
⽤好引证法需要注意：所引⽤的名⾔警句针对性要强，要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引⽤到最恰当的语⾔环境之中；引⽤要简洁，不宜过多。
议论文论证方法一、例证法一.学习重点：运用例证法，要把握好选例、叙例和议例三个环节。
二.写作盲点：1、有论无据2、以例代证3、只叙无析4、论据冗长5、文体不明（这些写法最大的缺点就在于文章的论证缺乏说服力。
）三.比较标准议论段的写法：①观点句②阐释句③材料句④分析句⑤结论句（观点句）例文解析：知识就是力量（观点句），它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。
一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。
凭什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。
史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料句）。
靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧（分析句）。
可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。
（结论句）。
议例的要求:定向深刻全面四.常见的分析说理法1.因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。
由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。
标志性词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为… ”例文解析观点：瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。
儿子活了下来，而母亲离开了人世。
无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿……这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。
利用例证法跟引证法的议论文范文篇一：探秘议论文例证法与引证法的运用探秘议论文例证法与引证法的运用摘要：受话题作文等的影响，高中生的议论文习作问题多多，原因是学生没有掌握好规范议论文的写法，一些常见的论证方法不会灵活运用。
理因法而明，本文从例证法和引证法方面总结一些方法，以提高学生的议论文写作水平。
关键词：议论文例证法引证法写作规律话题作文的出现，在很大程度上发散了学生写作的思维，但也直接导致一些所谓的“软文章”大量出现，这类文章无物、无情、无力。
情因事而生，力因论而强。
中学生还是应当写一些规范的记叙文和议论文。
本文试图从例证法与引证法的角度探秘议论文的基本写作规律。
一、例证法规律探秘1.典型误解不少同学认为议论文的例证就是“观点例子=议论文”。
其实不然。
举例是议论的手段，明理才是议论的目的。
因此，例证要力求做到精选事实与深入说理相互结合，事与理之间的契合、呼应与阐发。
2.探寻规律怎样做到事与理的结合呢？我们来看一个例子：荆人欲袭宋，使人先表澭水。
澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍（城市）。
向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循而导之，此其所以败也。
今世之主法（取法）先王之法也，有似于此。
其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。
以此为治，岂不悲哉！——《吕氏春秋·察今》这个例证法可分三个层次，第一层次为事例部分；第二层次是对事情本身进行评述，分析“荆人”失败的原因；第三层次为引申发挥部分。
我们可以把这个例证过程用公式概括为：“事例—评析—引申”，即通过对所举事例的评价，增强理论的说服力。
3.常见病症（1）学贵有恒，就是说做任何事都要有持之以恒的精神，只有这样才能取得好成绩。
事实正是如此。
瑞士数学家欧拉临终那天，还在石板上演算刚被天文学家发现不久的天王星轨道，算完之后，又叫孙子朗读一遍，知道演算的结果与观测的轨道相符，才放心地闭上眼睛。
不仅欧拉，许多成功者的经历都证明，持之以恒实在是可贵的。
议论文常见的四种论证方法作者：房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。
这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。
具体操作，可以有下面两种方法：1．例后解说法。
列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。
例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。
高考作文如何进行议论文的论证方法高考作文中，议论文是一种常见的写作形式。
在这种作文中，要能够灵活运用不同的论证方法，来支持自己的观点，使文章更加具有说服力。
下面将介绍几种常用的议论文论证方法，并且给出相应的例子，以供参考。
一、例证法例证法是通过举例子来论证自己的观点。
可以通过真实的案例、历史事件、文学作品等来支持自己的论点。
例如，如果我们要论证“读书对人的成长十分重要”，我们可以举出一些成功人士的例子，说明他们的成功与读书的关系。
二、比较法比较法是通过对比两个或多个事物的异同来论证观点。
可以通过比较不同国家、不同时期、不同方法等来展开论述。
例如，我们要论证“城市生活比乡村生活更适合人们发展”，我们可以比较城市的教育资源、就业机会、文化交流等方面与乡村的差异。
三、因果法因果法是通过分析某一现象的原因和其所产生的结果来论证观点。
可以通过分析事物的发展规律、社会问题的成因等来建立因果关系。
例如，我们要论证“环境污染对人类健康的影响”，我们可以分析环境污染的原因和导致的健康问题，从而得出结论。
四、对比法对比法是通过对两种观点或两种方法的对比来论证自己的观点。
可以通过列出各个方面的优缺点，综合对比得出结论。
例如，我们要论证“传统教育与现代教育哪种更有效”，我们可以分别列出传统教育和现代教育的优势和劣势，从而进行对比。
五、权威论证法权威论证法是通过引用权威人士的观点或专家的研究结果来证明自己的观点。
可以通过引用报告、调查数据、专家论文等来提高自己的说服力。
例如，我们要论证“健康饮食对人们的身体健康有益”，我们可以引用某位著名营养学家的观点来支持自己的论点。
六、统计数据法统计数据法是通过引用具体的数据和统计结果来支持自己的观点。
可以通过调查问卷、实证研究等来获取相关数据，从而增加文章的可信度。
例如，我们要论证“健康生活方式能够延长寿命”，我们可以引用相关机构发布的统计数据来支持自己的观点。
以上是几种常见的议论文论证方法，在实际写作中可以根据题目和自身的观点选择合适的方法。
