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议论文写作指导—举例论证(例证法)

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议论文主体段落的写作指导ke - 副本

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贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门 出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、 学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出 身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连 稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋 濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫 人刚满十岁就外出打工……（材料句）他们 因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己 的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中 长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句） 可见贫困也是一笔财富。（结论句）
遭人遇生了的罕顶见峰的。疾—病—，《然说而勤，》他突身处出逆境，从不畏缩，走向 （文段二）勤，包含着坚强的强毅力化和无穷的血汗。有了它， 人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家点霍化金，以他 高丰度富残 自省疾己的 ，略躯 每体 天， 习惯整在日前一不到知后两疲点倦入地睡从书,早中上吸七取拓点“展半养、分八”点来 左右就弱起床化，他利用自照己的应勤奋扼住了命运的喉咙，写下
了令世界震撼的《时间简史》！霍金是不幸的，然而他身 处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。— —《说勤》
要求：请修改此段落！
• 知识就是力量。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症 （肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉 的伟人、超人。可见，知识能够改变世界，知 识就是力量。
• 知识就是力量。（观点句） 它首先是一种难以量化的、 伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大 的物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症 （肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能 “活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他 能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享 有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有 想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变 世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。

从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。

下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。

它是议论文写作中最常用的一种论证方法。

“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

要用好例证法，必须注意以下几个方面：１、事例要典型、确凿、有影响力。

一般来讲，应优先考虑着名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。

３、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。

同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

４、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。

５、勤于积累，精于筛选。

“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。

积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。

由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢？１、所引用的名言警句等针对性要强。

每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。

要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。

议论文举例论证课件-高中语文写作方法指导

议论文举例论证课件-高中语文写作方法指导

【答案】贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公 卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光幼 时出身清贫，高尔基曾经流浪街头，居里夫人十岁外出打工；北宋政治 家范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙 图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只 有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境 中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本 在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的 主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的 纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还企图 为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵 犯罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏 离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有 句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见， 理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（
《六国论》：“赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再， 李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。”
方法二：使用多个事例——排比列举，简短有力
采用排比列举的方式，一口气铺陈若干个事例，这些事例多是读者比较 熟悉的常见材料，不必详述，每个事例只需用一句话概括列举出来即可。
当西南联大师生冒着敌人的战火，依然苦学经书，心怀天下， 他们的名字就被牢牢的镌刻在中华大地之上；当梁启超推陈出新， 以千钧之力挣脱封建桎梏，强盛的中国永不会将他忘记；当屠呦 呦力排众议，以青蒿作为最终的研究对象时，千百万的疟疾患者 已把她视为救星……

几种常见论证方法及举例解说

几种常见论证方法及举例解说

几种常见论证方法及举例解说议论文论证的方法。

统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。

下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。

1.举例论证法此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。

为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。

具体的例子，请参看下文。

2.引用论证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。

由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。

3.比喻论证法比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。

议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。

比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。

4.比较论证法比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。

(1)类比论证法。

所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。

下面语段中的例子，从科学到人生，作者在论证中找到两者的一致之处，论证自然便极为清楚。

(2)对比论证法。

所谓对比，就是将正反两方面论点以及论据加以剖析对照，实现否定错误观点，树立正确论点的目的。

议论文常见论证方法

议论文常见论证方法

议论文写作一、议论文常见论证方法1．例证法──列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法例证法在议论文中用得最多最广。

它也是卓有成效的一种推理方法。

因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。

示例：俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。

我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。

这也是最基本的。

海伦•凯勒有着很强的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信自己可以创造奇迹。

她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。

这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。

跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。

他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。

我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。

运用例证法要注意不能只把例子摆．．．．．．．．．．．．．．．在论点后，而不去揭示论点论据之间的．．．．．．．．．．．．．．．．．内在联系。

不加以充分的分析、说理，．．．．．．．．．．．．．．．．．就不能把观点阐述清楚，文章就会变得．．．．．．．．．．．．．．．．．简单化，缺乏内在的逻辑力量。

摆出事．．．．．．．．．．．．．．．．．实后，需要讲道理。

另外，例证法中所．．．．．．．．．．．．．．．．．选的例子，一定要真实而有典型性，否．．．．．．．．．．．．．．．．．则就无法说明问题。

．．．．．．．．．2、因果法──通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法作者：房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。

在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。

这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。

常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。

例证法就是运用事实论据进行论证的方法。

例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。

”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。

为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”这是后人为他写下的诗篇。

为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。

自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。

为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。

他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。

在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自己，感动了后人。

那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。

为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。

借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。

在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。

具体操作，可以有下面两种方法：1．例后解说法。

列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。

例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。

议论文写作—如何举例论证 叙例 议例

议论文写作—如何举例论证 叙例 议例
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的
名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（作用：有力地论
证了观点，增强文章的权威性和说服力）
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论
点。（作用：突出论证了观点，让人印象深刻） 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动
如何“举例论证”——叙例
高 考 作 文 指 导
【解析“课堂练习二”】：
论证“宽容是一种委婉有效的教育方法”这一分论点时, 能用“廉 蔺交欢”的例子很好。但由于是议论文，大家都熟悉的“廉蔺相交” 的材料,因此没有必要叙述引用过于详细,这样不仅论证目的不够明确
，还使文章特征不鲜明。所以修改时，完全可以围绕论点以议代叙。 当然,还可以增加一些有时代气息的材料,以丰富论证。
【课堂练习二】：
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之, 原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉 命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因 而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿 处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇, 老将廉颇负荆请罪。试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结 果吗?
2、渲染法：选择能突出论点的情节加以一定的描述。
【修改结果】：
东晋著名书法家王献之习字写了十二缸清水，那握在 手中的毛笔一次次写干，又一次次蘸上清水；那孱弱瘦 小的身影，夜以继日地停留在十二口大缸前……
如何“举例论证”——叙例
高 考 作 文 指 导
【课堂练习一】：

议论文写作指导例证法分析论据

议论文写作指导例证法分析论据
温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！
01
论据不是越多越好。 论据不能只有事实论据的举证，而没有
观点:勤能补拙
参考示例：
试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点)
舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
3
含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
思路：归纳共性→揭示观点
关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点
3
点拨方法三：归纳分析法
练习3，运用归纳法分析下列事例： 范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书……（论点：贫困也是一笔财富）
反例正说 （论点）自信，但不能盲目。 （论据）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。 （分析）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。

学习论证几种常见的论证方法

学习论证几种常见的论证方法
的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例. ２、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细.举例是为
了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置. ３、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映
成辉.同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举. ４、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌
有例无证. ５、勤于积累,精于筛选.书到用时方恨少,平时多读书报,摘记、
剪贴是主要手段.积累多了,自然能融会贯通、左右逢源.
二、引用论证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学 规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法. 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法.由于引 证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无 数事实所证明,所以具有巨大的说服力. 怎么用好引证法呢 １、所引用的名言警句等针对性要强.每句名言都产生于特定的背 景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选 取.要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境 之中. 例如：强调立志的重要性,要选用三军可夺帅也,匹夫不可夺其志.强 调志向高洁远大,要选用燕雀怎知鸿鹄之志,某同学沉湎于上网,要选用 玩物丧志,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用有为之人立长志, 无为之人常立志. ２、要简洁,不宜过多.议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人 的见解.引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话 应是议论的主体,应是全文最醒目的部分.过多的引文,很容易将自己的 分析淹没. ３、要注意直接引用和间接引用的区别.直接引用务求、甚至标点 均准确无误；间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换.
四、对比论证法

高中语文议论文论证方法

高中语文议论文论证方法
“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹 的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成 功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们
比平常人更能“心系一Байду номын сангаас”而已。
运用了举例论证的方法。文章列举苏童、 张炜的事例，具体有力地论证了做到“心系 一处”需要守住内心的一片宁静。
我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运 行有序，各不相犯。生命被划分为各有其 名称的阶段：少年、青年、中年、老年。 每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作， 就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在 别的时令播种。
3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务 求文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大 意，但要注意人称的转换。
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏 马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那以 奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业， 那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。 人有意气，才摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰 丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手 指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我，若无意气，她怎会从不幸的低 谷达到艺术的巅峰？
知识钩玄4
对比论证法的作用：可以使正确与错 误对比分明，是非曲直更加明确，给 人以鲜明深刻的印象。
(四)对比论证法
知识钩玄4
对比论证法：将一个事物的正反意 见或优劣情况进行对照分析来证明论 点的方法。
• 科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。
• 明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到５６ 岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了１ ６个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境 中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于 石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游 记》。徐霞客的这种持之以恒、锲而不舍的精 神，需要的正是这种坚强的毅力。

高中作文_学习论证(2)

高中作文_学习论证(2)

引证法的段落结构和注意事项：
1、引名言（针对性要强，要注意直接引用 和间接引用的区别。）
2、析名言（文言名句，稍加解释 ；通俗语 句 ，扣论点分析。）
（三）、喻证法（比喻论证） 定义：喻证法是用设喻来论证论 点的方法。 作用：在议论文中，设喻可以使 论点更易懂、更风趣、更容易 获得读者的认同。“巧喻而理至 ”，喻证法能化抽象为具体、化 艰深为浅显、化枯燥为生动。
法引用的是世人公认的思考结晶，能 够深刻地反映事物的本质已为无数事 实所证明，所以具有巨大的说服力。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟 通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人 不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若 比邻”，都用优美的语言送走了友人，达 到了友情的沟通的目的。李白在《蜀道难》 中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆 折之回川”告知朋友“蜀道之难，难于上 青天”，友人便从言语中感受到关怀，沟 通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的 “无声胜有声”，它需要语言为它传达彼 此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
没有精细、严格的科学精神，就不能取 得任何科学成就。科学研究中，粗心的人视 而不见，或不以为然；细心的人则抓住不放， 以此为追求新发现的端倪。在粗心与细心之 间，产生天壤之别。德国化学家维勒漫不经 心研究一种铝矿石，失掉了发现“钒”的机 会；而瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放， 终于发现了“钒”。德国化学家利比希研究 海藻时，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交 臂；法国化学家波拉德细致钻研，成了“溴” 的发现者。
逆境能压倒弱者，也能造就强者。青松之所 以能傲然挺立，因为它是在与风暴和雷霆的搏 击中生长起来的；温室里的花朵一遇风霜就枝 零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考 验。逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。锋从 磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯， 不锤不坚。

议论文如何举例论证（精选5篇）

议论文如何举例论证（精选5篇）

议论文如何举例论证（精选5篇）第一篇：议论文如何举例论证议论文训练之如何举例论证教学目标：1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求3、让学生掌握事例论据的使用方法教学重点：1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求教学难点：让学生掌握事例论据的使用方法教学步骤：一、复习导入1、回忆议论文的三要素：2、回忆议论文的几种基本模式并列式递进式对照式四步式二、问题导学1、议论文事例论据选择的要求。

首先事例论据要为论点而设，要确实能证明观点。

每个材料它最能证明的那一“点”是什么，这最应是我们思考研究的。

讨论：论述“勤能补拙”可以用如下那些材料？①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。

与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。

但姚明相信勤能补拙。

每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。

负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。

大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。

②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。

正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。

③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。

其次事例论据要准确可靠。

文章所用事实论据，那应确凿无误。

第三事例论据要典型。

所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力量。

如果有多个事例，则要选取不同类型的事例。

例：毅力是一种对待生活的态度，是靠平时一点一滴养成的。

孔子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也。

”要达到较高的修养，就要经过艰苦的磨练。

一个崇高的目标，并不是轻而易举便可获取，也没有什么捷径可寻，只有靠我们脚踏实地地去争取。

2025年中考语文作文专训：议论文论证方法之举例论证

2025年中考语文作文专训：议论文论证方法之举例论证

2025节中考语文作文专训：议论文论证方法之举例论证【基本知识】举例论证使用典型事例(真人、真事、数据等)来论证自己的论点的方法叫做例证法，也叫举例论证、事实论证。

举例论证是最常用的论证方法，因其生动具体，易于理解，甚至富于故事性，所以在论述中常常为我们所使用。

列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

议论文论证中的“举例论证”是一种通过列举具有代表性和典型性的实例来证明论点或论据的方法。

以下是对“举例论证”的详细讲解：举例论证的核心在于选择恰当的实例来支持论点或论据。

在选择实例时需要注意以下几点：1.相关性：所举的例子应该与论点或论据相关，能够直接或间接地证明其正确性。

2.代表性：所举的例子应该具有广泛的代表性和典型性，能够涵盖同类事物的共性和特征。

3.可信度：所举的例子应该真实可靠，具有可信度，不能随意捏造或歪曲事实。

4.充分性：所举的例子应该充分说明问题，不能过于单一或过于偶然。

举例论证的方法包括以下几种：1.直接举例：通过列举具体的实例来证明论点或论据。

例如，列举历代成功人士的例子来证明“努力工作可以带来成功”的论点。

例子1：论点：品质决定成就。

论据：以乔布斯为例，他追求完美的品质和敏锐的洞察力，打造了苹果这个世界级企业。

分析讲解：在这个例子中，作者直接列举了乔布斯这一具有代表性的成功人士的例子，来证明论点“品质决定成就”。

乔布斯追求完美的品质和敏锐的洞察力是众所周知的，他通过这些品质成功打造了苹果这个世界级企业，从而直接证明了品质对于一个人或一个企业的成功的重要性。

这种直接举例的方法具有很强的说服力，让读者容易理解和接受论点。

例子2论点：运动对身体健康有益。

论据：以跑步为例，它是一种低强度有氧运动，能够提高心肺功能和代谢水平。

分析讲解：在这个例子中，作者直接列举了跑步这一具有代表性的运动及其对身体健康的作用，来证明论点“运动对身体健康有益”。

高中议论文举例论证之事例的分析技巧

高中议论文举例论证之事例的分析技巧

高中议论文举例论证之事例的分析技巧举例论证之事例的分析技巧——议论文论据（事实论据）分析方法例证法是议论文写作常用的论证方法。

要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。

缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。

举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。

论证是思维的展开，就是用论述来证明。

要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。

【存在问题】材料 ＋ 观点。

有的一味堆砌素材，材料之间缺少联系；有的直说结果，缺少分析；有的语焉不详，不够准确。

【正确方法】材料 ＋ 分析 + 观点。

【原文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

”是故，善假于物者胜。

（“论据＋观点”，没有自己的议论）【改文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

”“假”者，借也。

人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。

不借助于车马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以将世界控于手掌之中，这一“借”，使人类成为万物之灵。

是故，善假于物者胜。

【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。

【原文】：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

【改文】：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这贫困又何尝不是一笔财富呢？【分析】贫困是一笔财富，并非是无条件的；只有在树立信心奋发图强的条件下，贫困才能真正成为人生的财富。

议论文常用论证方法

议论文常用论证方法

我们生活在有限的时间内，昼夜相寻， 运行有序，各不相犯。生命被划分 为各有其名称的阶段：少年、青年、 中年、老年。每一阶段都有不适于 其他阶段的特殊工作，就像耕种庄 稼，如果误了节令，便不能在别的 时令播种。
比喻论证法，证明了时间如果失 去，就无法挽回。
人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄 起一本书便无目的地去读的人，是多么浪 费时间啊!那个没有固定目标，从这条街 逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的 人，是多么劳累啊!人们发现，做事最多 的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们 的目标是明确固定的，他们把工作的方向 定于达到既定目标上，而不将时间消耗在 瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成 为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反， 他们要创造环境，根据自己的生活目标， 对比论证法。表明确定目标的必要性。 去支配环境。
古人说：“尽信书，不如无书”，作用 是引用古语阐明了“死”，“活”之间， 不是绝对孤立的，有相互为用，相互补 充的关系。 作用：用权威性的话语，使说理更加深 刻、透彻、具有说服力，着力体现理论 的力量和文章的思想深度。
知识钩玄3
(三)比喻论证法
简称喻证法，就是用比喻来说明பைடு நூலகம் 理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。

从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。

下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。

它是议论文写作中最常用的一种论证方法。

“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

要用好例证法，必须注意以下几个方面：1、事例要典型、确凿、有影响力。

一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

2、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。

3、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。

同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

4、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。

5、勤于积累，精于筛选。

“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。

积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。

由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢？1、所引用的名言警句等针对性要强。

每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。

要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。

例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。

” 强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。

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2.注意论据的确切性
事实论据要使人信服。其材料必须准确真 实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少学 生因为材料记忆不准确，又懒得再去核实。 就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯 的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡 泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。文 章论证的效果，也就不言而喻了。
3．注意论据的针对性
【论证】如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，
那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似
不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经 过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。
无论使用哪一种方法都 要紧扣论点（分论点）， 且不能脱离材料。
归纳总结 运用例证法三个环节应注意以下几个问题：
方法一：
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这 条思路，探究其根源，发现其本质，使内 容逐步深化。 把事实材料中形成某种结果的原因，用设 问的方式或因果复句的句式加以强调，从 而突显论点的合理性。
主要步骤：①引述事例②追根求因（为什 么……呢？<之所以……> 是因为……）③得 出结论。
【事例】唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草 圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。 他幼年为僧，寺院附近种植有一万多株芭蕉，他每日 摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练 字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和 木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟 的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许 多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。 【论点】勤奋赢得成功
【论证】怀素之所以能够赢得成功，是因为他每天采
摘蕉叶练字的举动，也是因为他把漆盘和木板磨穿的
精神，更是因为他磨秃无数支毛笔的勤奋。可见，勤 奋赢得成功。
方法二：
对论据内容进行评价
通过揭示论据所蕴涵的作用、意义，或予 以高度评价，或揭示其危害，从而证明论 点提出的看法和主张的影响、价值、效果 等。
【事例】甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝 壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一 年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬 夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨。18 年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了 6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师，1个月 的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京，连照相机 也没有。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片 蓝天。 【论点】坚守信念
有的材料内涵丰富，运用时需仔细斟酌。 同时，即使是同一件事，其成因也是多方 面的，如果把握不好其中诸多因素的细微 差异，就会打“擦边球”。造成论据与论 点的脱节。因此，只有材料主旨与论点相 吻合，才能起到证明论点的作用。
4．注意论据的新颖性
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事 例，如一写失败与成功的关系，似乎就离不 开爱迪生发明灯泡；一写逆境成才，就非写 张海迪不可，文章当然也就没了新鲜感，少 了吸引力。诗文贵在创新，那些拾人牙慧的 文章是毫无可读性的，因为它缺少了作者写 作的灵气和个性。因此。选用材料应力求新 颖。舍弃大家都用的角度。选用那些会令读 者眼前一亮、怦然心动的新材料，如此定会 收到意想不到的效果。
• 挫折如同石子，绊脚，却为你铺满了前行的路；挫折
如同陷阱，疼痛，却为你开阔了视野；挫折如同激流，艰 行，却又可以为你加快船速。挫折伴随我们成长，磨砺人 生。
•
咖啡种子经过炒制，精细研磨，才能沏出一杯沁人心
脾的咖啡；金属经过高温锻造，千锤百炼，才能打造出一
把锋利的好刀。人亦是如此，能够经受住挫折磨砺的人生，
• 身残志坚，坚强果敢，永不言弃，这是海伦凯勒的标 签。她是如此可怜。年幼的一场大病，使他再没能看见飞 舞的彩蝶，再也没听见爸妈亲切的话语。那时的他愤怒又 孤独。为什么这世界如此不公？但是她有是那么可敬。从 他跟伊丽莎白老师学习开始，一切开始改变了。尽管疑惑 过为什么抓不住水，厌倦过无趣的盲文，但内心强大的信 念使她从未说过不。经过不懈的努力，克服了重重困难， 海伦终于取得了硕士学位，并成长为一位懂得回报社会的 爱心人士。挫折没有使海伦屈服，反而使她更加热爱生活。 她的人生也变得更加精彩。
• 人生，就像是一把锋利的武器的打造过程，如果打造
的过程未经磨砺，武器是永远不会锋利的。人生亦是如此， 未经磨砺的人生不会完美，挫折正是人的一生必不可少的 那个磨刀石，
挫折磨砺人生
• 没有风雨的洗礼，彩虹无法绽放笑颜，经历了刻骨的 锤炼，钢铁才被铸就成宝剑；毛毛虫经历破茧的痛苦和挣 扎后，才能破茧成蝶，才能在百花中飞舞…挫折亦是如此， 磨砺我们的人生，让生命变得与众不同。
• 勾践有了国破家亡之痛，卧薪尝胆，终以三千越甲吞
并吴国；林肯命途多舛，但是从不言弃，终成流芳百世的 美国总统；高位截瘫的张海迪，却自学成才，成为残联主 席，赢得了人们的赞美和掌声；马云经历三次高考失利， 却不敢人生就此，最终创立了阿里巴巴的网上伟业……他 们的人生，都遭遇过挫折，但正是这些挫折，磨砺了他们 的一意志，使他们的人生闪耀出迷人的光彩。
存在问题：叙述事例繁冗琐碎。
要 点：叙述事例应紧扣论点，剔除 与论点无关或与论点关系不大的材料， 并用简练的语言概括出来，一般不用描 写性的语句。
2005年春节联欢晚会最感人节目《千《手千观手音观》音领》舞领邰舞丽者华 两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美邰的丽歌华喉年也幼关时闭就了因。病从 那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然成不了知聋。哑直人到，5岁她，曾幼经 儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的为游此戏而，悲她痛才过意。识到 自己与别人不一样，她伤心地哭了。///7岁时，父母将她送人 市但聋她哑并学没校有学就习此，沮在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给她 一丧双、白沉舞沦鞋，，而更是坚选定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正规 的择舞了蹈舞训蹈练，，以从顽此强，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她 表的达毅内力心，世用界舞的蹈美演丽语言。由于听不到音乐，只能靠教练的手 势绎和内自心己世的界感的觉美去好跳。///训练中，身上经常是青一块紫一块 的，她怕追母求亲。看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有一天， 笑着指着自己的胸口告诉母亲“我喜 欢的不命跳缺屈的舞陷，辉，曾对煌一使生．用己点她命无残儿自的声缺也卑善而的的不过待出笑生觉，，，容命得但她舞面，疼凭在出对不着众”了着轻这多。生种言种的她命种放坚舞是的磨弃韧者一辉难，的中个煌，终意脱平。对于志 颖凡于脱，而的自颖凭出舞着，者对舞，命出生运了理的生上
才能绽放出灿烂的光芒。
论点句
• 没有风雨的洗礼，彩虹无法绽放笑颜，经历了刻骨的
锤炼，钢铁才被铸就成宝剑；毛毛虫经历破茧的痛苦和挣 扎后，才能破茧成蝶，才能在百花中飞舞…挫折亦是如此， 磨砺我们的人生，让生命变得与众不同。
• 孟子曰：“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身。”人生的逆境，不一定就是失败，有 时命运的挫折，反而会使生命更加厚重，挫折磨砺后的人 生，会显现出更夺目的光彩。
1、选 例（１）紧扣论点选择事例 （２）事例要准确、真实、新颖。
２、叙 例（１）要简明扼要，概括叙述。 （２）有侧重点的叙述
３、议 例：就例说理，紧扣论点
【论证】他们，在最崎岖的山路上点燃知识的火把， 在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清 贫、19年的操劳、19年对信念的坚守，沉淀为精神 的沃土，让希望发芽。
方法三：
针对上面所列举的事实论据，从反面进行 假设，先虚拟事实材料中能达到某种结果 的条件不存在，将会出现什么样的后果， 然后同原条件加以比较，进而有力地证明 中心论点。
但挫折又是一把双刃剑。梵高的向日葵令今人追捧，画 家本人也被誉为画坛天才。可是这一切似乎来得太晚。梵 高省钱生活贫苦，很少有人欣赏他，更是很少有人买他的 画作。他是一个孤独寂寞的人。在长期孤独、寂寞的阴霾 的笼罩下，画家选择了结束自己年轻的生命，令后人扼腕 叹息。若使他能在坚持一会儿，坚强面对生活的磨难，那 么也许这世上会留下更过惊世之作。
失败乃成功之母。不经历挫折，哪里知道成 功的喜悦？成功只是站起来的次数比跌倒的多一 次而已，倘若我们内心足够强大，挫折将会是我 们成功路上的动力，驱使我们永不退却，反之， 我们将被挫折打败，那只会带着对世界的愤恨孤 独终老。
挫折磨砺人生，让我们正确面对挫折，让人生称 为耀眼的钻石。
分析，就是把事实论据 蕴含的意义挖掘出来，使 材料与论点发生内在的联 系。
叙例
简洁概括
2005年春节联欢晚会最感人节目《千手观音》领舞邰 丽华两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭 了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁， 幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意 识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。7岁时，父母将她送 入市聋哑学校学习 ，在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给 她一双白舞鞋，更坚定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正 规的舞蹈训练，从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成 为她表达内心世界的美丽语言。由于听不到音乐，只能靠教 练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫 一块的，她怕母亲看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有 一天，妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发 现女儿腿上伤痕累累，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉 母亲“我喜欢跳舞，一点儿也不觉得疼”。正是凭着这种坚 韧的意志，使她在众多的舞者中脱颖而出。她是一个平凡的 舞者，生理上的缺陷曾使她自卑过，然而正是凭着对命运的 不屈，对生命的善待，她舞出了生命的华丽乐章。
主要步骤：①列举事例②反面假设（试想， 若<如果> 无……）③推出结论
【事例】十几年前，互联网在中国还没有造成重大影 响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认 为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不加思索 地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不 行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云， 他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放， 经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有 很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业 里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴” 的总裁，他的智慧也为人称道。 【论点】不要轻易说“不”