幼儿园教案大班安全：自我保护doc

我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。

让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。

并且记住一些重要的电话号码。

现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。

而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。

为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。

活动目标1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备1、《我会保护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。

调动孩子的积极性。

二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。

三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。

让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。

在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

幼儿园大班平安自我保护教案〔通用12篇〕幼儿园大班平安自我保护教案篇1活动名称：紧急的用处活动目的：1、知道几种特殊的号码及其作用。

2、理解使用这些特殊的号码的详细情况。

3、具备初步的自救意识。

活动准备：1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，或手机1部。

3、幼儿用书：《紧急》。

活动过程：一、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

老师〔出示〕：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗？我们用这部打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打给家里熟悉的人。

老师：有一些特殊的号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕二、老师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。

老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等号码的图片，指导幼儿理解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步理解几种特殊的号码。

三、游戏“怎么办，做什么”。

老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。

这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进展屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。

幼儿园大班平安自我保护教案篇2活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。

3、加强幼儿的平安意识。

4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。

5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声”录音磁带。

幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。

幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、加深幼儿的认识。

师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。

大班安全自我保护教案5篇教案写的好可以帮助教师提高教学的个性化和差异化，满足学生的不同需求，优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，下面是作者为您分享的大班安全自我保护教案5篇，感谢您的参阅。

大班安全自我保护教案篇1活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3、提高自我保护的意识与能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

"活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2、画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。

活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3、通过讨论提高自我保护意识。

（1）"有了这么多的.防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"大班安全自我保护教案篇2活动目标1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我保护。

3、巩固认识0-9数字。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备1、《自我保护》视频。

2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。

教学难点：图标分类。

教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

2024年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、课程背景1.1 教学目的本课程旨在帮助幼儿园大班孩子了解自我保护的重要性，学会相应的自我保护技能，提高他们面对危险时的自我保护意识。

1.2 教学对象幼儿园大班学生1.3 教学时间1课时（约40分钟）1.4 教学地点幼儿园教室二、教学内容2.1 自我保护意识的培养•通过图画、故事等形式向幼儿传达什么是自我保护，为什么需要自我保护。

•培养幼儿对自己的安全和保护负责的态度。

2.2 自我保护技能的学习•教授简单实用的自我保护技能，如遇到陌生人时如何拒绝和寻求帮助。

•演练在家庭和学校中可能遇到的安全问题，让幼儿学会适时保护自己。

2.3 制定自我保护规则•引导幼儿制定适合自己的自我保护规则，帮助他们养成良好的自我保护习惯。

三、教学方法3.1 故事讲解运用生动有趣的故事情节或案例，引导幼儿了解自我保护的重要性，激发他们学习的兴趣。

3.2 角色扮演让幼儿在模拟情境中体验自我保护技能的运用，培养其应对危险情况的能力。

3.3 游戏互动通过游戏的方式巩固和提升幼儿学习到的知识和技能，使学习过程更加生动有趣。

四、教学步骤4.1 情境导入通过展示相关图片或简短视频，引出本节课要学习的内容，激发幼儿的学习兴趣。

4.2 教学主体1.讲解自我保护意识的培养2.指导幼儿学习自我保护技能3.引导幼儿制定自我保护规则4.3 总结反思回顾本节课所学内容，让幼儿对自我保护意识和技能有所收获，强化学习效果。

五、教学评估5.1 观察评价教师通过观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、学习态度等，评估其对自我保护知识的理解和掌握情况。

5.2 口头回答设计简单的问题，要求幼儿口头回答，检验其对自我保护内容的熟练程度。

六、教学反思本节课围绕“自我保护”这一主题展开，通过讲解、角色扮演和游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护的相关知识和技能。

在后续的教学中，可以结合实际情境，进一步帮助幼儿巩固和应用所学的自我保护技能，提高其应对危险场景的能力。

幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。

如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。

随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。

为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。

幼儿园大班《自我保护》安全教育教案一、教学目标1.了解什么是自我保护意识，懂得如何保护自己；2.培养幼儿辨别危险、避免危险的能力；3.提高幼儿自救争取逃生的技能；4.强化幼儿的危险意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义：保护好自己，避免受到伤害。

•为什么要学会自我保护：保护自己和家人，避免发生意外。

2. 自我保护的方法•直接说“不”：当感到不安全或遇到陌生人时，幼儿要学会直接说“不”并寻求帮助。

•找大人帮助：幼儿遇到危险或不安全的情况时，要及时找附近的大人求助。

•保持警觉：在公共场所要时刻保持警觉，注意周围的人和环境，遇到陌生人不可随便接近。

3. 如何应对突发情况•发生火灾时怎么办：要保持镇定，尽量靠近地下室隔离火灾，并听从老师的指挥逃生。

•迷路时该怎么做：要保持冷静，尽量在原地待着等待大人来寻找，不要随意跑动或擅自离开。

三、教学活动1.观看安全教育视频：通过播放相关教育视频，让幼儿了解自我保护的重要性和方法。

2.模拟情境演练：老师与幼儿进行角色扮演，模拟突发情况下的自我保护行为，让幼儿亲自体验应对危险的方法。

3.自我保护游戏：设计各种游戏活动，培养幼儿的观察力、应变能力和紧急撤离意识。

四、教学效果评价1.观察学生的学习情况：通过教学活动中的师生互动和学生表现，评价学生对自我保护知识的掌握程度。

2.学生自我评价：鼓励幼儿主动分享自我保护意识的改变和学习的收获。

3.家长反馈：收集家长对幼儿自我保护能力提升的观察和评价，了解学生在家中的表现和应用情况。

五、教学反思1.教学方法反思：总结本次教学中哪些教学方法有效，哪些需要改进，为今后的安全教育提供参考。

2.教学效果反思：对幼儿自我保护能力的提升情况进行评估和反思，思考如何更好地促进幼儿的自我保护意识。

通过本次安全教育教案的实施，希望能够让幼儿在面对危险情况时具备一定的自我保护能力，让他们能够更好地保护自己，避免发生意外。

《保护自己方法多》幼儿园大班安全教案第一章：认识保护自己的重要性1.1 教学目标：让幼儿认识到保护自己的重要性。

培养幼儿基本的自我保护意识。

1.2 教学内容：讲解为什么需要保护自己，包括身体和心理两个方面。

通过故事或游戏，让幼儿了解一些基本的安全知识。

1.3 教学方法：采用讲解、游戏、角色扮演等多种教学方法。

利用图片、视频等辅助教学材料。

第二章：个人信息保护2.1 教学目标：让幼儿了解个人信息的重要性，不轻易透露给陌生人。

培养幼儿在网络上保护自己隐私的意识。

2.2 教学内容：讲解个人信息包括姓名、地址、电话等，并告知幼儿不轻易告诉陌生人。

通过案例分析，让幼儿了解泄露个人信息可能带来的危害。

2.3 教学方法：采用讲解、案例分析、角色扮演等多种教学方法。

利用图片、视频等辅助教学材料。

第三章：交通安全3.1 教学目标：培养幼儿基本的交通安全意识。

让幼儿知道过马路、乘坐车辆等交通行为中的安全规则。

3.2 教学内容：讲解过马路时的安全规则，如看红绿灯、走斑马线等。

讲解乘坐车辆时的安全规则，如系好安全带、不随意乱动等。

3.3 教学方法：采用讲解、游戏、角色扮演等多种教学方法。

利用图片、视频等辅助教学材料。

第四章：火灾逃生4.1 教学目标：让幼儿了解火灾逃生的基本方法。

培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。

4.2 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

讲解火灾发生时的应对措施，如呼救、拨打119等。

4.3 教学方法：采用讲解、模拟逃生游戏、角色扮演等多种教学方法。

利用图片、视频等辅助教学材料。

第五章：地震自我保护5.1 教学目标：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。

让幼儿了解地震发生时的安全行为和危险行为。

5.2 教学内容：讲解地震发生时的安全行为，如躲到桌子下、保护好头部等。

讲解地震发生时的危险行为，如使用电梯、跑向窗户等。

5.3 教学方法：采用讲解、地震模拟体验、角色扮演等多种教学方法。

安全教案大班自我保护引言：随着社会的发展和进步，幼儿园的安全教育日益受到重视。

作为幼儿园教师，我们有责任教导幼儿掌握正确的自我保护意识和方法，以提高其在紧急情况下的安全自救能力。

本教案旨在为大班幼儿提供一套系统的安全教育方法和步骤。

一、目标：1. 培养幼儿的安全意识，认识危险和安全的区别。

2. 学会传递求救信号和求助，提高自我保护的能力。

3. 培养幼儿面对危险时的冷静应对能力。

二、教学内容和方法：1. 理论教学：a. 使用孩子易懂的语言向幼儿介绍危险的类型和常见的安全问题，如火灾、电器安全、交通安全等。

b. 谈论幼儿在面对危险时应该如何保护自己，例如避开危险区域、密切注意身边的情况等。

c. 通过故事、绘本或视频的形式，向幼儿展示安全意识和应对危险的正确做法。

2. 角色扮演和实际操作：a. 利用幼儿园的场地和设施，模拟一些常见的危险情景，如火灾、地震等，让幼儿亲身体验并学会应对危险的正确姿势和动作。

b. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿模拟求救的场景，学会喊叫、求助或寻找安全地点等。

三、教学步骤：1. 引入：通过图片、视频等多媒体展示幼儿生活中存在的危险情景，激发幼儿的兴趣和探索欲望，引导幼儿希望学习如何保护自己。

2. 理论教学：a. 分析和讨论不同危险情景，让幼儿理解危险和安全的区别。

b. 告诉幼儿求救的方式和渠道，如大声喊叫、寻找成年人等。

3. 角色扮演和实际操作：a. 利用教具和模型，模拟危险情况进行角色扮演，让幼儿亲身体验并学会正确的自我保护姿势。

b. 在户外活动中，安排适当的活动让幼儿练习紧急情况下的自我保护方法，如指导幼儿找到逃生路线、组织疏散等。

4. 整理和总结：通过小组讨论和班级展示，总结安全教育的重点并提醒幼儿信息传递的重要性。

同时，鼓励幼儿将所学的安全知识带到家中与家长分享。

四、教学评估：通过观察幼儿在角色扮演和实际操作中的表现，以及小组讨论和班级展示中的回答问题的能力，进行教学评估。

年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、课程背景年幼儿园大班是孩子加入幼儿园后的第一个学习阶段，为了保障幼儿在校园内的安全，提高他们的自我保护意识，本文档设计了一节针对大班幼儿的安全教育课程。

二、教学目标1.让幼儿了解什么是自我保护意识，明白自我保护的重要性。

2.培养幼儿在遇到危险时应该如何应对，学会简单的自我保护技巧。

3.帮助幼儿建立对自己安全负责的意识，促进他们在遇到危险时能勇敢、果断地保护自己。

三、教学准备1.教学用具：图片、小挂图、玩具模型等。

2.教学环境：教室内设置活动区域，确保孩子们能够自由活动。

3.教学材料：教案、幼儿安全漫画书等。

四、教学内容1.介绍自我保护意识的重要性：通过图片和简单的故事引导幼儿明白保护自己的必要性。

2.分组讨论：让幼儿分组讨论在哪些情况下需要保护自己，如何保护自己。

3.演示自我保护技巧：老师示范一些简单的自我保护技巧，如“大声呼救”、“跑开危险区域”等。

4.角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟在危险环境下如何保护自己。

五、教学方法1.讲授：通过故事、图片等形式向幼儿介绍自我保护的重要性。

2.实践：让幼儿动手实践自我保护技巧，加深记忆。

3.合作：让幼儿分组合作，提高他们的团队合作能力。

六、教学评估教学结束后进行小测验，考察幼儿对自我保护意识和技巧的掌握情况。

七、延伸活动1.制作安全口号：让幼儿动手制作带有自我保护口号的小挂图。

2.家庭联络：将课上学习的自我保护知识与家庭联动，鼓励家长与孩子一起学习。

通过本节课程的学习，相信年幼儿园大班的孩子们能够更好地了解自我保护的重要性，掌握一些简单的自我保护技巧，提高自己在危险环境中的安全意识和自我保护能力。

让孩子们在快乐成长的同时，保持身心健康，享受安全的校园生活。

年幼儿园大班安全公开课教案《自我保护》一、背景介绍年幼儿园大班孩子正处于探索世界、认知能力逐渐发展的阶段。

在这个阶段，小学生如何保护自己，防止受到伤害是一个十分重要的话题。

为了提高儿童的自我保护意识和技能，必须通过安全教育引导孩子们认识危险，学会自我保护，提高安全防范意识，让他们在意外发生时能够自我保护，及时脱离险境。

二、教学目标1.了解什么是自我保护，明确自我保护意义；2.了解常见的安全隐患，学会如何避免受伤；3.学习简单的自救方法，提高应急处理能力；4.锻炼孩子的自我保护意识，能主动辨别安全和危险。

三、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义•为什么需要自我保护2. 常见安全隐患及避免受伤方法•安全隐患包括：火灾、电器伤害、交通危险等•学习安全的行为举止，避免危险事件发生3. 自救方法•火灾逃生方法•电器意外处理•交通安全规范4. 提高自我保护意识•灾害应急演练•日常生活中的安全隐患识别•实践：模拟火灾逃生、模拟交通安全场景等四、教学准备1.PowerPoint教学课件2.模拟安全场景道具3.关于安全知识的图书、故事书4.安全应急处理道具五、教学方法1.教师讲解2.图书、故事书阅读3.情景教学4.学生互动讨论5.模拟演练六、教学过程1.开场白2.引发思考：为什么我们需要自我保护？3.教师讲解自我保护基本知识4.学生分组讨论常见安全隐患及避免受伤方法5.模拟安全场景，进行自救方法实践6.回顾总结7.课堂互动问答七、课后作业1.家长配合一同检查居家安全隐患2.向家长讲解学习内容，提高家庭安全防范意识八、教学反思通过本次安全公开课教学，学生对自我保护有了更深入的了解，掌握了一些简单的自救方法，增强了意识。

同时，建议在之后的教学中增加实践环节，切实让学生在模拟场景下操作，进一步提高应对紧急情况的能力。

以上为《自我保护》安全公开课教案的内容，希望能够助您有效引导幼儿园大班学生学好相关知识。

幼儿园大班健康教案《自我保护》含反
思
一、教学目标
1.了解如何保护本身遵守规定。

2.了解如何在意外事故中避开损害。

3.提高孩子的自我保护意识和本领。

二、教学准备
1.大纸张、彩色笔。

2.小型游戏道具。

3.图片：家庭火灾、出门注意事项等。

4.老师准备计时器、小提琴等做准备活动。

三、教学流程
1.游戏环节
让孩子玩“猜数字”。

要供应嘉奖品。

2.教学环节
（1）听故事和张贴图片
叙述一件小明走路的事情，从发生意外到回到家的故事。

在叙述中要让孩子有对“走路”“回家”等概念有了解。

然后，为孩子贴上家庭火灾、出门时注意事项等图片。

（2）讨论意外事故
让孩子们积极大声说出能想到的意外事故，并给出本身的想法。

（3）身体保护
叫孩子们模拟身体保护姿势，教授怎样防范本身避开受伤。

（4）游戏环节
玩“安静猜数字”。

四、教学反思
健康教学特别紧要，这次我为孩子们的健康保障本身的一份微薄气力。

但是在教学上还需要加大努力，多看教学资料，多与家长沟通。

幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。

2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。

3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。

4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。

5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。

三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。

2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。

3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。

四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。

2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。

你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。

•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。

•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。

3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。

•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。

幼儿园大班安全教案：保护我自己班级：大班主题：保护我自己时长：2周目标：1. 培养幼儿掌握基本的自我保护意识和能力。

2. 增强幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。

3. 提高幼儿的自我保护能力，预防潜在的危险。

教学内容：第一周：1. 导入活动：a. 观看关于自我保护的卡通视频。

b. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿学习如何正确应对和回避陌生人。

2. 安全路线：a. 教师带领幼儿学习周围环境中的安全路线，如学校的安全出口、急救箱位置等。

b. 分组实地考察，让幼儿了解身边的安全设施和环境。

3. 危险物品认知：a. 带领幼儿认识家庭环境中的危险物品，如插座、火源等。

b. 通过图片、故事以及模型展示的方式，让幼儿根据外形、颜色等认知危险物品。

4. 应急演练：a. 带领幼儿学习基本的应急自救知识，如火灾逃生、地震避险等。

b. 进行消防器材、急救箱的使用示范，并让幼儿亲自实践。

第二周：1. 安全行为：a. 带领幼儿探讨交通安全，如过马路时要注意红绿灯、斑马线等。

b. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手等。

2. 情景模拟：a. 组织幼儿参与角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情况，并学习正确应对的方法。

b. 鼓励幼儿讲述自己曾经遇到的危险情况，并分享自己的反应和解决办法。

3. 保护自己的身体：a. 讲解基本的身体保护常识，如避免打闹、不接触他人的敏感部位等。

b. 学习拒绝不良行为，如拒绝他人的不合适要求。

评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括对安全知识的理解和应用能力。

2. 通过情景模拟和角色扮演的演示，评估幼儿正确应对危险情况的能力。

3. 设计安全小测验，检测幼儿对所学内容的掌握情况。

教学过程的组织：第一周：1. 导入活动：观看关于自我保护的卡通视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 实地考察：带领幼儿分组进行实地考察，学习了解周围环境的安全设施和设备。

3. 危险物品认知：通过展示图片、故事和模型等形式，让幼儿认知家庭环境中的危险物品。

2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。

•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。

•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。

二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。

•材料：幼儿园大班的教科书。

•资源：老师的经验和知识。

三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。

•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。

2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。

–出现危险情况时要大声呼救。

–学会保护自己的身体部位。

–不随便跟陌生人去陌生的地方。

3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。

•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。

4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。

•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。

四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。

•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。

•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。

五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。

•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。

六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。

•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。

以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。

幼儿园大班自我保护安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班安全教案：教孩子如何自我保护随着社会的发展，安全教育越来越成为幼儿园教育中不可忽视的一部分。

在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的自理能力和自我保护意识，安全教育在这个阶段不仅要教育孩子如何保护自己，还要着重培养孩子识别和避免危险的能力。

一、火灾安全教育在幼儿园中，火灾是一个常见的安全隐患。

我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握火灾的基本知识和防范火灾的方法：1.教孩子如何拨打火警电话：在单位或家庭中，学会拨打火警电话是非常重要的。

在教育孩子如何拨打火警电话时，我们要让孩子知道火警电话是“119”，并让孩子尝试练习拨打火警电话。

2.掌握火灾的基本常识：我们可以通过游戏的方式教孩子掌握火灾的基本知识，例如火灾的症状、火源的类型、火势的特点等等。

3.演练逃生方法：在孩子们掌握了火灾的基本知识之后，我们可以通过实际演练和模拟火灾状况的方式教孩子如何正确逃生，例如如何走路、如何低头、如何使用湿布等方法。

二、交通安全教育交通安全教育也是幼儿园大班必须进行的安全教育之一。

在幼儿园中，我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握交通安全知识：1.行人路权知识：通过教育孩子学习交通标志和行人路权知识，让孩子们明白行人的路权和应如何避开车辆。

2.远离马路边：在幼儿园内部，我们可以布置玩具、教具等提醒孩子不要靠近马路边。

3.手拉手过马路：在幼儿园内部演练如何手拉手过马路，并要求孩子用手模拟连接红绿灯，以便于理解如何安全地通过交通信号灯。

三、预防溺水教育在夏季，水上活动和游泳成为了孩子们最喜欢的活动之一，但是水上活动和游泳也带来了较高的安全隐患。

我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握预防溺水的知识：1.宣传防溺水重要性：让孩子们认识到溺水是非常危险的，并帮助孩子们树立正确的安全观念。

2.游泳安全教育：通过游泳安全教育，让孩子们掌握正确的游泳姿势和呼吸方式，并教孩子们如何在危险情况下正确逃生。

3.安全监护：在孩子参加游泳课程或水上活动时，要求严格的安全监护，确保孩子们的安全。

幼儿园大班安全优质课《保护自己》教案一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在面对危险时，能迅速做出反应的能力。

3.培养幼儿团结协作，互相帮助的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速做出反应的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、道具等。

2.环境布置：安全知识宣传栏、安全标识等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？这里有什么危险？”2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

（二）基本环节1.安全知识讲解（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解一些基本的安全知识，如：不跟陌生人走、不摸电源插座、不玩火等。

（2）教师邀请幼儿上台示范，巩固所学安全知识。

2.自我保护方法学习（1）教师通过故事、游戏等形式，让幼儿了解在不同情况下如何保护自己，如：遇到火灾如何逃生、遇到地震如何避险等。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的自我保护方法。

3.实践演练（1）教师设置一些模拟场景，让幼儿在情景中运用所学安全知识和自我保护方法。

（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

（2）教师邀请幼儿分享自己在实践演练中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行安全知识竞赛，检验幼儿对所学知识的掌握程度。

2.教师邀请家长参与课堂，共同关注幼儿的安全教育。

五、教学反思本次课程通过讲解、实践、竞赛等形式，让幼儿掌握了基本的安全知识和自我保护方法。

在课程实施过程中，幼儿积极参与，互动性强，教学效果较好。

但在实践演练环节，部分幼儿在紧急情况下仍显得有些慌乱，需要进一步加强训练。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学安全知识和自我保护方法的情况。

幼儿园大班安全教案《自我保护》一、教学目标1.能够正确辨别危险的场景和物品；2.能够正确使用紧急呼救电话；3.能够正确选择和使用安全的玩具和设施；4.培养孩子的自我保护意识和应对突发情况的能力。

二、教学准备1.防止意外事故的预防措施：消防设施、急救药箱等；2.教学道具：模拟危险场景、紧急呼救电话卡片、安全玩具和设施等。

三、教学过程1. 课堂导入通过带着孩子们一起观察班级环境中的安全措施，课堂教师让孩子们了解学校的安全管理，如消防设施、急救药箱等，让孩子们知道在平时生活中应该怎样预防和应对突发危险情况。

2. 应对突发情况教授孩子们在突发情况下的自我保护措施，包括安全逃生、寻求帮助、拨打紧急呼救电话等。

利用模拟场景，让孩子们通过实际操作体验应对突发情况的方法。

3. 危险场景和物品通过展示不同的危险场景和物品，让孩子们学习如何辨别和避免危险，如电器设备、药品、火源等。

学习如何确保安全、防患于未然。

4. 安全玩具和设施为孩子们介绍安全的玩具和设施，教授孩子们如何正确使用和保养玩具和设施，如游乐设施、交通工具、游戏玩具等，让孩子们在游戏中学习并建立安全意识。

5. 模拟演习利用课堂时间进行安全应对的模拟演习，例如利用教练让孩子们学习如何逃生、拨打紧急呼救电话等。

在演习中，重点关注孩子们在实际应对情况下所表现出的行为反应。

四、教学评价1.实际操作情况评价通过观察、记录孩子们针对模拟危险情况的应对情况来评估孩子们掌握的自我保护能力和安全意识。

2.大班长评价大班长作为班级的领袖，能够在学习过程中提供帮助，通过评价大班长们的表现，了解班级在安全意识和自我保护方面整体的掌握情况。

3.家长反馈在课堂结束后向家长发送问卷，收集家长的反馈，以便了解孩子们的掌握情况。

五、教学活动延伸1.教授孩子们相关安全法规，如通过观看安全警示标识、学习交通安全法规等；2.开展安全疏散演习，帮助孩子们掌握逃生技能，提高应对突发事件和火灾等危险情况的能力；3.在特别的时间或节日里，在班级组织游戏活动，从游戏中提高孩子们的自我保护能力。