2021幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》

【导语】安全教育是⼀个长期的过程，幼师们要将安全教育渗透到幼⼉的⼀⽇⽣活中，不断增强孩⼦们的安全意识和⾃我保护能⼒，为每位幼⼉撑起⼀把安全的保护伞！准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班安全教育教案《学会⾃我保护》 活动⽬标： 1、了解⼀个在家时的安全常识，知道陌⽣⼈敲门时不能开门。

2、初步养成⾃我保护的意识和能⼒。

3、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

4、培养幼⼉乐意在众⼈⾯前⼤胆发⾔的习惯，学说普通话。

重点难点： 知道陌⽣⼈敲门时不能开门，养成⾃我保护的意识和能⼒。

活动准备： 1、话《童话公主》碟⽚⼀张、DVD、电视机。

2、娃娃⼀个。

活动过程： ⼀、观看碟⽚，帮助幼⼉了解故事的主要情节。

问题讨论： 1、⽩雪公主⼏次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后） 2、为什么⽩雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了⽼太婆和农妇⽩雪公主不认识她）师⼩结：不认识的⼈叫"陌⽣⼈"。

3、皇后没有⼩矮⼈家的钥匙，可是为什么她能进到⼩矮⼈的家中害死⽩雪公主？"（⽩雪公主忘了⼩矮⼈的话，⾃⼰给皇后开的门）师⼩结：不能随便相信陌⽣⼈的话，不恩那个随便给陌⽣⼈开门。

⼆、引导幼⼉了解独⾃在家的安全知识。

"⽩雪公主被好⼼的王⼦救活之后，过着幸福的⽣活。

不久，她⽣下了⼀个美丽的⼩公主。

（出⽰布娃娃）刚才，⼩公主的爸爸妈妈出门去了，她⾃⼰独⾃在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请⼩朋友告诉她。

" 情境⼀：师扮演⽔电⼯，以查看⽔表为名敲门。

情境⼆：师以幼⼉园新⽼师的⼝吻，说是来家访的，让⼩公主开门。

情境三：⼩公主⼀个⼈没同伴玩，想玩⼩⼑、剪⼑等尖利的东西。

情境四：⼩公主肚⼦饿了，想⾃⼰去厨房烧东西吃。

情境五：⼩公主⾃⼰在床上翻跟⽃。

师⼩结：⼀个⼈在家时要特别注意安全，不随便给陌⽣⼈开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤⽓开关，不到阳台上去等等。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（一）教案标题：学会自我保护教案目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的安全知识；2. 培养幼儿自我保护意识和能力；3. 培养幼儿正确面对突发事件的应对能力。

教具准备：1. 图片或实物展示：火灾扑灭器、急救箱、安全帽等；2. 教学图片或卡片：火灾、电器漏电、交通事故等场景。

教学步骤：引入：1. 回顾上节课教学内容，询问幼儿已经学到的安全知识，了解他们的理解和记忆。

讲解安全知识：2. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍一些基本的安全知识，如火灾、电器漏电、交通事故等，让幼儿能够认识到这些常见的危险因素。

培养自我保护意识和能力：3. 讲解幼儿在遇到火灾时，应该如何逃生和报警。

通过角色扮演或模拟演示，让幼儿学会正确逃生的方法和注意事项，并强调逃生时不慌不乱，遵循消防人员的指示。

4. 教授幼儿如何避免触电事故，包括不乱插拔插头，不触摸裸露的电器等。

引导幼儿了解电器漏电的危害，并指导幼儿学会正确寻求帮助的方式。

5. 介绍交通安全知识，如过马路要找人搀扶、红绿灯的意义等。

通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿学会步行和骑自行车时的注意事项，如不乱穿马路、佩戴安全帽等。

应对突发事件的能力培养：6. 教授幼儿如何面对突发事件，如地震、强风等。

通过角色扮演和模拟演练，让幼儿学会正确的避险姿势和寻找安全避难的地方，并强调遇到这些情况时要保持冷静。

7. 引导幼儿认识到生病或受伤时应该怎么办，讲解急救知识和简单的急救技能，如打电话叫救护车、止血等。

总结：8. 总结本节课学到的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，学会自我保护，及时寻求帮助。

拓展活动：9. 给幼儿安排一些拓展活动，如绘制安全标志、制作安全宣传画等，巩固安全知识。

教学反思：1. 教师要灵活运用不同的教学方法，如图片展示、角色扮演、模拟演练等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 教师要多向幼儿提问，引导幼儿积极思考并表达自己的意见和观点，加深对安全知识的理解和记忆；3. 教师要密切观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和指导，鼓励幼儿在安全教育中积极参与并形成正确的自我保护能力。

幼儿园中班安全教案《保护自己》教案主题：保护自己教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解一些基本的个人安全知识，学会保护自己，并掌握相关的自我保护技能。

教学内容：1. 安全饮食知识2. 道路交通安全3. 火灾逃生常识4. 人身安全教学重点：1. 让幼儿了解并掌握一些基本的个人安全知识。

2. 培养幼儿保护自己的意识。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片2. 多媒体设备教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些事故现场或危险环境，引起幼儿的注意，然后提问：1. 这是什么地方？幼儿怎么看？2. 这个地方有什么危险？3. 我们怎样才能保护好自己呢？教师根据幼儿的回答，引导幼儿讨论并总结出一些基本的保护自己的方法。

例如，遇到火灾时要赶紧离开，不要乱跑等。

Step 2：安全饮食知识（15分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些常见的食物，并引导幼儿观察和讨论。

1. 这些食物好吃吗？2. 这些食物哪些是健康的，哪些是不健康的？3. 我们应该怎样选择食物呢？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的安全饮食知识，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不乱吃东西等。

Step 3：道路交通安全（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些道路交通场景，并引导幼儿观察和讨论。

1. 幼儿都有过路过街的经历吗？2. 我们在过马路时应该注意什么？3. 我们应该怎样过马路才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的道路交通安全知识，如看红绿灯、找过马路的地方、牵手过马路等。

Step 4：火灾逃生常识（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些火灾现场或逃生场景，并引导幼儿观察和讨论。

1. 幼儿知道什么是火灾吗？2. 火灾发生时我们应该怎样应对？3. 我们怎样逃生才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的火灾逃生常识，如低姿势下逃生、勿乱闯等。

Step 5：人身安全（20分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些人身安全的场景，并引导幼儿观察和讨论。

幼儿园中班教案《学会保护自己》含反思一、教学目标1.帮助学生了解什么是安全，保护自己的重要性；2.学生能够学会保护自己的方法和技巧；3.发展学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点1.学生能够了解什么是安全与保护自己的重要性；2.学生能够学会保护自己的方法和技巧。

三、教学内容1. 安全教育知识在幼儿园中班的学习中，我们应该将孩子的安全放在第一位，让孩子学会保护自己。

首先，请教师和家长在课前共同准备一些常见的危险情况并让学生展开讨论，例如：在街头上玩耍、火灾、水淹等等危险情况。

在学生了解安全的基础上，学习安全自我保护的方法和技巧。

2. 学会保护自己的方法和技巧1.让孩子了解自我保护的方法：常见的情形下，孩子应该保持镇静，在第一时间拨打119報警，寻找安全地带避难，千万不能慌乱逃走；2.让孩子学会一些紧急情况下的自我保护技能：–遇到占据道路的机动车，应该充分利用人行道、斑马线过马路；–在拥挤人群中，不要过分靠近路边，以免意外发生的时候被推倒，同时也要避免太接近路边的突起部分积水处；–遇到灾难可以学习如何分散注意力，让孩子在实际生活中养成敏感神经和敬畏自卫的心理。

3.带领孩子学会紧急情况下如何求助：详细介绍各种紧急情况下拨打电话求救的方法和注意事项。

四、教学结构1. 导入首先让孩子分享日常生活中遇到的危险，通过互动问答、故事演示等方式引出学科活动。

2. 学习根据教师准备的案例，引导孩子们了解安全知识，让孩子们了解保护自己的方法和技巧。

3. 扩展引导孩子们思考实际场景中应该如何保护自己，让孩子们能够更好地掌握知识。

4. 反思让孩子们总结整个学习过程中所学的知识和技能，从而促进其综合能力的提升。

五、教学方法1. 問答法在故事、图片、视频等形式中，教师通过质疑和引导调动幼儿思考的热情，起到引导学生认知的作用。

2. 听述法以听故事的形式进行，让孩子们通过绘画、表演等方式来学习，增强孩子们的阅读能力和学习能力。

学会自我保护中班安全教案（精选8篇）学会自我保护中班安全教案第1篇活动目标：1、了解动物是怎样保护本身的。

2、知道动物保护本身的方法是多种多样的。

3、对探究动物世界奥妙感爱好，具有较细致的察看本领。

4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：Ppt课件引导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。

2、活动难点：能依据获得的学问阅历对动物自我保护的方式进行较细化的分类。

活动过程：1、叙述故事《隐身绝技》，激发幼儿探究动物自我保护方式的爱好。

提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不简单被敌人发觉）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。

提问：你知道动物还有哪些保护本身的方式？它们都是用什么方法保护本身的？（结合课件引导幼儿认真察看，大胆表达本身的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃命等。

将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最赏识哪种动物的自我保护的方法？为什么？（激励幼儿大胆表达本身的`想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。

动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告知我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣裳来隐匿本身，不被敌人发觉，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护本身。

4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认得。

师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。

当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护本身。

看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护本身的资料制作成课件。

在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的爱好，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习爱好。

幼儿园中班安全教育精品教案《学会自我保护》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第三章《生活安全》，详细内容主要围绕“学会自我保护”这一主题展开。

通过本章学习，让幼儿解在日常生活中如何避免危险，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护重要性，知道在遇到危险时如何应对。

2. 培养幼儿在生活环境中识别危险、预防事故能力。

3. 提高幼儿紧急避险和自救互救能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握基本自我保护方法，提高应对危险能力。

2. 教学重点：培养幼儿安全意识，让幼儿在遇到危险时能迅速作出判断并采取相应措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全标志等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示日常生活中可能遇到危险情景，引导幼儿讨论如何避免这些危险。

邀请幼儿分享自己在生活中遇到安全问题及解决办法。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何识别和预防生活中常见危险，如触电、火灾、溺水等。

举例说明遇到危险时如何自我保护，如记住紧急电话、寻找安全出口等。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时应对措施。

让幼儿在画纸上画出安全标志，加深对安全标志认识。

4. 小结与讨论（5分钟）鼓励幼儿提问，针对问题进行解答和讨论。

六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：常见危险：触电、火灾、溺水等自我保护方法：记住紧急电话、寻找安全出口等安全标志：图画展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于家庭安全小调查，解家庭中安全隐患并制定预防措施。

画一幅表现自我保护意识画。

2. 答案：家庭安全小调查：记录家庭中安全隐患，如插座、火源等，并制定相应预防措施。

自我保护画：画出自己在遇到危险时如何保护自己，如拨打紧急电话、寻找安全出口等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课教学效果进行反思，针对幼儿学习情况调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》一、活动目标：1 、知道火警电话“119” ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2 、懂得自我保护。

3 、巩固认识0-9数字。

二、活动准备：1 、《自我保护》视频。

2 、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、(一) 组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。

1 、你刚才看到了什么?2 、走丢了应该怎么办?B、(一) 组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。

1 、你刚才看到了什么?2 、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一) 组织幼儿观看视频三：(教案出自：屈老师教案网)我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。

1 、你刚才看到了什么?2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一) 组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。

1 、你刚才看到了什么?2 、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一) 组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。

1 、你刚才看到了什么?2 、求救的时候是喊什么?幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》（2）幼儿园中班安全教育教案教案名称：学会自我保护教学目标：1.使幼儿了解什么是自我保护，明确自我保护的重要性。

2.培养幼儿掌握一些简单的自我保护技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.帮助幼儿明确危险情况下的正确反应，学会正确应对和处理危险事件。

教学准备：1.教师准备PPT、图片、教学用具等。

2.幼儿园中班教室。

3.安全教育活动场地。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师与幼儿们打招呼，引导幼儿回忆上节课学到的关于安全的知识。

2.给幼儿们出示一些危险场景的图片，让幼儿们看一看，想一想，这些场景为什么会是危险的。

学会自我保护平安教案〔通用11篇〕学会自我保护平安教案篇1一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。

2、懂得自我保护。

3、稳固认识0—9数字。

二、活动准备1、《自我保护》视频。

2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应该怎么答复？C、〔一〕组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、〔一〕组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么答复？E、〔一〕组织幼儿观看视频五：学会大声求救〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护平安教案篇2一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。

2、懂得自我保护。

3、稳固认识0—9数字。

二、活动准备1、《自我保护》视频。

2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。

1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。

（封面）
中班安全教案《学会保护自己》含教学反
思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
设计背景
近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》（精选6篇）幼儿园中班安全教育《学会自我保护》篇1设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。

小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。

抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。

活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3.提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。

活动准备：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4.红色水笔人手1支。

5.实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。

但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体、录象等较为生动的形式。

活动过程：1.利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)2.了解各种防盗方法。

(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)(2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。