幼儿幼儿园中班安全教案：火灾安全自救教学设计

幼儿园中班消防安全《火灾安全自救》教学设计一、教学背景火灾是常见的灾害之一，对于幼儿园中班的孩子来说，他们不具备应对火灾的方法和技能。

因此，开展消防安全教育是非常必要的。

在教学过程中，首先要让孩子们了解火灾的危害，学会如何避免火灾的发生。

其次是掌握对火灾的应对能力，学会火场逃生的方法。

二、教学目标1.了解火灾发生的主要原因，知道预防火灾的方法。

2.知道在火灾现场应如何正确求助。

3.知道火灾现场的逃生方式。

三、教学内容1.火灾概述2.火灾的主要原因及预防方法3.火灾现场应该如何求助4.火灾现场逃生方式四、教学过程1.引入（约5分钟）通过播放幼儿园消防安全视频，让孩子们了解火灾的危害，引发孩子们对消防安全的重视。

2.火灾概述（约10分钟）让孩子们一起回想是否有过见过火灾的场景，引导孩子们口述，然后教师将火灾的概念及其危害进行整体讲解。

3.火灾的主要原因及预防方法（约15分钟）通过设计火灾的场景，教师给孩子们讲解火灾发生原因及预防方法，引导孩子们自行发现危险因素，并提出安全建议。

4.火灾现场求助（约15分钟）通过教师假扮被困在房间里，让孩子们学会如何在火灾现场正确求助。

可以通过教师模拟电话求救的方式进行操作演示。

5.火灾现场逃生方式（约15分钟）通过现场实景演练，让孩子们掌握火灾发生时应该如何逃生的技能。

教师模拟火场逃生的场景，引导孩子们进行操作演示。

6.总结及教学反思（约5分钟）教师通过提问和点对点的交流，总结本节课教学内容，让孩子们进一步深入理解消防安全知识，并对个别难度较大的部分进行梳理。

五、教学反思一、教学思路在教学过程中，我采用了“引入-概述-原因及预防-求助-逃生-总结”的教学方法。

从孩子们的认知角度去引导他们认识火灾危害，了解如何预防火灾的发生，掌握火灾逃生技巧。

二、教学难点孩子们普遍年龄较小，对于复杂的消防安全知识认知需要时间去理解和吸收，因此教学过程中，我注重采用直观的演示和实践操作，引导他们模仿和掌握相应的技巧。

幼儿园中班安全儿歌教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾安全知识，知道火情出现时怎样自救。

2.能够唱出《火灾安全自救》儿歌。

3.能够大声呼喊并逃离火灾现场。

4.培养幼儿自我保护意识和应急能力。

二、教学内容1.儿歌：《火灾安全自救》2.火灾安全知识三、教学步骤第一步：导入1.老师带入儿歌《火灾安全自救》，并问孩子们是否见过火灾。

2.老师与孩子们分享火灾的危害以及自救的重要性。

3.老师介绍本节课要学习的儿歌和火灾安全知识。

第二步：学唱《火灾安全自救》1.老师先唱，孩子们跟着唱，反复唱几遍，让孩子们熟悉儿歌。

2.老师根据孩子们的实际情况，适当加快或减慢节奏，以便孩子们更加自如地唱出儿歌。

《火灾安全自救》：小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。

大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。

不要往楼上跑，不要往电梯走。

大门和窗户都要打开，找到安全出路。

第三步：讲解火灾安全知识1.老师介绍火灾可能出现的地点和时间，让孩子们了解火灾安全知识。

2.老师使用图形、图片等辅助工具展示消防器材和灭火用品，让孩子们了解基本的灭火方法。

3.老师模拟火灾时的逃生方法，让孩子们了解应对火灾的正确方式。

强调不要惊慌、及时报警、寻找安全出路。

第四步：合唱《火灾安全自救》1.老师邀请孩子们合唱《火灾安全自救》。

2.在学唱过程中，老师适时加强讲解，让孩子们更好地理解歌词内容。

第五步：总结及反思1.老师引导孩子们回顾本节课学习的内容和方法，帮助孩子们更好地掌握火灾安全知识。

2.老师鼓励孩子们思考，并就所学的内容进行反思和总结。

四、板书设计《火灾安全自救》小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。

大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。

不要往楼上跑，不要往电梯走。

大门和窗户都要打开，找到安全出路。

火灾安全知识五、教学反思本节课以《火灾安全自救》为媒介，让孩子们更深入地了解火灾安全知识，培养孩子们自我保护和应对突发事件的能力。

同时，在教学过程中，老师也能够应对孩子们可能出现的各种情况，加强语音练习和情感体验，让内容更加生动有趣。

中班安全儿歌教案《火灾安全自救》中班安全儿歌教案《火灾安全自救》精选3篇（一）教案标题：火灾安全自救教案目标：1. 让幼儿了解火灾安全知识；2. 培养幼儿自我保护意识；3. 通过儿歌的方式，让幼儿学会自救方法。

教学准备：1. 图片或实物：火灾图示、火灾报警器等；2. 讲解道具：火灾疏散路线图。

教学步骤：1. 创设情境：教室里突然冒出烟，并有火苗蔓延的画面，让幼儿感受危险情境，并引导他们说出火灾的危害。

2. 引导教学：通过图片或实物，让幼儿了解火灾报警器的作用和使用方法，鼓励幼儿模仿按下报警器的按钮，并提醒幼儿需要调动周围的人来帮助。

3. 观看教学视频：播放关于火灾安全知识的教学视频，引导幼儿观看并学习火灾起因、预防和避免火灾的方法。

4. 学唱儿歌：选择一首与火灾安全相关的儿歌，如《火灾安全自救》，根据幼儿的接受能力，分段教唱，并辅以动作示范，引导幼儿跟着唱唱动动。

5. 进行角色扮演：分组进行角色扮演，其中包括火警报警员、疏散领路人、幼儿自救者等，模拟火灾发生后的情景，让幼儿体验火灾中的自救方法。

6. 制作火灾疏散路线图：引导幼儿观察教室的布置和出口位置，以及教室外的疏散通道，使用简单的图形和颜色标示，帮助幼儿绘制火灾疏散路线图，使幼儿能够更直观地了解疏散的方式和路径。

7. 温故知新游戏：结合火灾安全知识，设计火灾安全小游戏，通过提问、抢答等形式复习和巩固所学知识。

教学延伸：1. 家校共育：通过给家长发放相关的火灾安全知识手册或宣传单，鼓励家长与幼儿一起学习和讨论火灾安全知识，并加强火灾安全意识。

2. 实施消防演练：与消防员合作，组织学校的消防演练活动，让幼儿更全面地了解火灾安全知识，并学会如何正确使用灭火器和疏散逃生。

评估与反思：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现和对自救方法的理解；2. 回顾幼儿在游戏中的表现，是否能够正确应用所学知识；3. 总结教学过程中的亮点和不足，并根据反馈调整教学策略。

中班安全儿歌教案《火灾安全自救》精选3篇（二）主题：防雷电目标：通过儿歌的方式教育幼儿认识雷电的危害，并学习一些防雷电的安全知识。

幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高火灾安全意识。

2. 培养幼儿在火灾发生时的自救能力，学会正确的逃生方法。

3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，增强防火意识。

二、教学重点：1. 让幼儿掌握火灾发生时的正确自救方法。

2. 培养幼儿防火意识，提高火灾安全意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾发生时保持冷静，正确应对。

2. 帮助幼儿掌握火灾逃生的技巧。

四、教学准备：1. 火灾安全知识PPT。

2. 火灾安全逃生演练道具。

3. 教学视频或故事课件。

五、教学过程：1. 导入：通过一个火灾事故的新闻报道，引起幼儿对火灾的关注，引出今天的主题——火灾安全自救。

2. 基本知识讲解：1) 火灾的危险性：烧伤、烟熏、窒息等。

2) 火灾发生的原因：电线短路、燃气泄漏、玩火等。

3) 火灾预防：不玩火、不靠近火源、及时关闭电器等。

3. 火灾自救方法讲解：1) 保持冷静，迅速报警。

2) 湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

3) 有序撤离，不慌不忙。

4) 寻找安全出口，避免乘坐电梯。

4. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线，掌握逃生技巧。

6. 课后作业：让家长参与火灾安全家庭教育，共同培养幼儿的防火意识。

六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀等材料制作火灾安全标志，如紧急出口、灭火器等。

2. 绘画活动：让幼儿画出自己在火灾发生时的逃生场景，引导幼儿思考如何正确行动。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾安全逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾自救方法的掌握程度。

2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的火灾安全意识，收集家长对教学的意见和建议。

八、教学反思：1. 针对幼儿在教学过程中的表现，反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知水平。

2. 考虑如何更好地与家长合作，共同培养幼儿的火灾安全意识。

九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，对教案进行调整，以提高教学效果。

幼儿园中班安全教案《火灾自救》一、教材背景为了提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，通过幼儿教育和家长的共同努力，构建安全稳定的幼儿成长环境，制定了幼儿园中班安全教案《火灾自救》。

二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿能够了解火灾的危害，并知道如何避免火灾的发生；2.增强幼儿的自救能力，掌握火灾后的应对措施，提高生命安全意识。

三、教学内容1. 火灾的危害与防范1.通过图片和教材文字的介绍，让幼儿了解火灾的危害；2.强调火灾的发生和防范策略，如不玩火，不乱扔杂物，不靠近电器等。

2. 火灾的应对措施1.学习火灾的常见症状和火警的警示标志，让幼儿能够及时发现火灾；2.教授如何正确使用灭火器、水、灭火器具等消防设备；3.介绍如何低姿势逃生、如何将门窗封闭、如何避免一氧化碳中毒等具体应对措施。

四、教学方法1. 多媒体教学通过图片、视频等多媒体材料，向幼儿介绍火灾的危害和防范措施。

2. 模拟演练并非让幼儿自行实际操作，而是通过老师的引导，观察、模仿、讨论等方式，演练火灾自救的步骤。

3. 游戏教学利用游戏的方式，更好地帮助幼儿记忆火灾应对措施。

五、教学评价教师可通过观察幼儿的参与度、理解度，评估本次课程的效果，并根据幼儿表现，适时对教学内容进行调整和完善。

六、教学延伸1.通过观看名人演讲、新闻报道等形式，让幼儿了解火灾的实际案例和应对措施，强化安全意识和应变能力；2.在幼儿的日常生活中，温故知新、勤加预防，营造良好的家庭和校园安全环境。

七、参考资料1.《儿童安全常识》；2.《火灾安全常识》；3.国家教育部《幼儿园教育指南》等。

幼儿园中班关于火灾安全自救的社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高火灾安全意识。

2. 教授幼儿火灾发生时的自救方法，培养幼儿的火灾逃生能力。

3. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、合作的品质。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握火灾发生时的自救方法和安全逃生技巧。

难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静和合作意识。

三、教学准备1. 教具准备：火灾安全海报、火灾自救小故事、火灾逃生模拟现场等。

2. 环境准备：安静、整洁的教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程1. 导入：通过火灾安全海报，引导幼儿关注火灾的危险性，激发幼儿学习火灾自救知识的兴趣。

2. 主体活动：a) 讲解火灾发生时的自救方法和安全逃生技巧。

b) 分享火灾自救小故事，让幼儿在情境中理解火灾自救的重要性。

c) 组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，提高幼儿的火灾逃生能力。

3. 巩固活动：通过小组讨论，让幼儿分享彼此在火灾逃生过程中的感受和经验，培养幼儿的冷静和合作意识。

4. 总结与反思：总结火灾自救和安全逃生的关键步骤，引导幼儿反思自己在演练中的表现，提出改进措施。

1. 观察幼儿在火灾逃生模拟演练中的表现，评价幼儿对火灾自救和安全逃生的掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对火灾自救知识的理解程度。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中火灾安全意识的变化。

六、教学延伸活动1. 开展火灾安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固火灾自救知识。

2. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防设备和安全自救常识。

3. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解火灾自救方法。

七、家园共育1. 请家长协助，在家中进行火灾逃生演练，让幼儿熟练掌握火灾自救技巧。

2. 鼓励家长与幼儿一起学习火灾安全知识，提高家庭火灾安全意识。

3. 定期向家长反馈幼儿在园的火灾自救表现，共同关注幼儿的安全成长。

八、教学内容拓展1. 教授幼儿如何正确使用灭火器和安全逃生器材。

2. 引导幼儿学习自然灾害时的自我保护方法，提高幼儿的综合安全意识。

中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇（一）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。

3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。

教案步骤与内容：1. 情景引入（10分钟）- 展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。

- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。

2. 火灾的危险性（10分钟）- 继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。

- 通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。

3. 火灾预防知识（15分钟）- 向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。

- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。

4. 火灾发生时的逃生方法（15分钟）- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。

- 帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。

5. 火灾逃生演练（20分钟）- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。

- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。

6. 总结与复习（10分钟）- 回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。

- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。

2. 视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。

3. 实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。

火灾逃生中班教案火灾逃生中班教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的火灾逃生中班教案（通用13篇），希望对大家有所帮助。

火灾逃生中班教案1一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

二、活动准备：森林防火的课件、故事。

三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？（森林）②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的.危害。

4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾？③森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

（1）怎样才不会引起山林火灾？①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放烟花炮仗。

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！火灾逃生中班教案2活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、增强孩子的防火安全意识。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》一、教学目标1.认识火灾的危害及火灾应急处理方法。

2.学习火灾现场的逃生方法。

3.培养幼儿火灾安全自救的意识和能力。

二、教学内容1. 火灾危害孩子们需要了解火灾对人的危害，包括火灾会造成烟雾、高温等危险，可能会导致人员伤亡和财产损失。

2. 火灾应急处理方法教学中，应通过图片、视频等多种方式，让孩子们了解火灾应急处理方法，包括在火场中寻找安全出口，如电话报警等紧急措施。

3. 火灾现场逃生方法通过模拟逃生演习，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法，包括躲避烟雾，找到最短的撤离路线等安全方法。

4. 火灾安全自救意识与能力培养孩子们火灾安全自救的意识和能力，比如要远离火源和烟雾，找到安全出口并遵循逃生路线等。

三、教学准备1.火灾现场图片、视频等素材。

2.逃生演习设备、器材等。

3.消防安全教育PPT。

四、教学环节设计1. 热身环节通过唱歌、讲故事等形式，引导孩子们了解火灾的危害和重要性。

2. 示范演示环节老师通过图片、视频等素材展示火灾现场的应急处理方法，引导孩子们认识火灾现场的危险和应对之策。

3. 演习环节老师通过逃生演习的形式，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法和要领，并且实际动手操作。

4. 总结环节老师通过问答、反思等方式，让孩子们巩固所学的知识和技能，并强化火灾安全自救的意识和能力。

五、教学方法1.讲解式教学2.图片、视频等辅助教学3.逃生演习实践六、鉴定与评估学生需要达到以下能力：1.能够通过多种形式，认识火灾的危害和应急处理方法。

2.能够独立识别火灾现场的危险，定位安全逃生的方法。

3.能够运用所学知识，在逃生演习中安全逃生。

七、教学建议1.教学过程中要严格把控安全风险，保证学生的安全。

2.教学内容要合理分配，组织合理，确保学生能够理解消化。

3.教师要时刻关注学生的温度和情绪，根据情况灵活调整教学进度与方式。

以上为幼儿园中班火灾安全自救的教案设计。

通过这样系统的教育教学，可以让孩子们在了解火灾的同时，掌握相关的安全知识和技能，从而增强他们在生活中遭遇危险时的自救能力和安全防范意识。

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。

幼儿园火灾自救教案篇2活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

)师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

中班安全教育教案《火灾自救》 (2)中班安全教育教案《火灾自救》 (2)精选2篇（一）中班安全教育教案《火灾自救》一、教育目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，并能正确应对火灾情况。

2. 培养幼儿的自我保护意识和自救能力。

3. 培养幼儿防火安全的意识，保持正确的防火习惯。

二、教学准备：1. 教学素材：防火门、灭火器、逃生通道示意图、视频或图片资料。

2. 教学工具：幻灯片、火警铃、儿童防火教育包等。

3. 教学环境：教室要干净整洁，安全出口通道畅通无阻。

三、教学过程：1. 导入：利用幻灯片或图片资料，向幼儿展示火灾场景，让幼儿感受到火灾的危险性，并提出问题引导幼儿思考：如果发生火灾，你们应该怎么办？2. 学习自救的基本步骤：a. 让幼儿围坐在一起，引导他们一起讨论如何自救。

指导他们回答正确的自救步骤：摸门、看门、开门、走出安全通道。

b. 引导幼儿分角色演练自救步骤，老师示范并提醒幼儿注意触摸门把、看门是否有火光、感受门面温度等。

c. 结合实际教学环境，引导幼儿找到教室的安全出口，并演练自救步骤。

3. 学习火警铃的声音：a. 引导幼儿回忆和模仿火警铃的声音，提醒他们一旦听到这个声音，应该立即停止活动，按照自救步骤行动。

b. 示范火警铃的声音，并让幼儿闭上眼睛聆听，培养他们对该声音的敏感度。

4. 学习使用灭火器和报警电话：a. 展示灭火器的外观和使用方法，并简要介绍使用灭火器的正确姿势和注意事项。

b. 介绍火灾报警电话，提示幼儿火灾发生时应该尽快拨打报警电话，并示范拨打电话的方法。

5. 总结回顾：让幼儿回顾自救步骤和其他相关内容，并提醒幼儿防火安全的重要性，要求他们在日常生活中积极遵守防火规定和习惯。

四、教学延伸：1. 观看相关视频，并进行讨论。

2. 家庭作业：让幼儿与父母一起制定家庭火灾应急预案，并通过绘画、手工制作等形式表达出来。

3. 班级活动：进行防火演练，让幼儿在模拟火灾场景中学以致用。

五、教学评估：通过观察幼儿的参与程度、课堂讨论的表现、自我保护行为的展示等方式进行评估，根据幼儿的表现给予积极的鼓励和改进建议。

幼儿园中班安全教案：火灾安全自救主题：幼儿园中班火灾安全自救教案一、活动目标：1. 培养幼儿对火灾的基本认知，知道火灾的危险性；2. 学习火灾时的自救方法，提高自我保护能力；3. 了解日常生活中预防火灾的措施，养成良好的安全习惯。

二、活动准备：1. 教学资料：图片、道具、模型；2. 活动室布置：准备一个模拟火灾场景，用图画或道具呈现；3. 保证活动室通风良好，保持安全。

三、活动流程：1. 引导幼儿认识火灾的危险性（10分钟）：a. 展示火灾图片或实物模型，向幼儿讲解火灾的危害和造成的后果；b. 引导幼儿思考火灾中可能发生的危险情况，例如烧伤、烟雾中毒等。

2. 学习火灾自救方法（15分钟）：a. 教授幼儿简单易记的自救口诀，例如“火起来，低下去”、“遇到火，不怕痛。

躲蓄像，趴着行”；b. 模拟火灾场景，让幼儿学习如何正确使用湿毛巾捂住口鼻；c. 让幼儿学会滚地逃生的方法，使用图片或实物让幼儿进行示范。

3. 讲解火灾预防知识（20分钟）：a. 小组讨论：让幼儿分享他们认为火灾易发生的场所或物品；b. 分析讨论：让幼儿讨论预防火灾的方法，例如不玩火、不乱丢杂物等；c. 观看火灾预防视频，向幼儿展示正确的火灾预防知识。

4. 活动总结与延伸（10分钟）：a. 小组讨论：让幼儿回顾火灾安全自救的方法和火灾预防的知识；b. 提问与回答：向幼儿提问关于火灾的问题，引导幼儿思考和总结；c. 分发彩色宣传页，让幼儿将课堂学习的火灾安全知识带回家。

四、注意事项：1. 安全第一，活动中要保持良好的安全环境；2. 活动内容和方法要符合幼儿的认知水平；3. 注意引导幼儿理性认识火灾，并不恐吓幼儿；4. 鼓励互动参与，让每个幼儿都有机会表达自己的看法和意见。

通过以上的教案，幼儿可以通过生动的火灾安全自救教学活动，更好地了解火灾的危险性和自救方法，养成良好的火灾预防习惯。

同时，注重互动和小组讨论，可以提高幼儿的学习兴趣和思考能力，巩固所学内容。

2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
一、活动背景
在幼儿园中，火灾是一种突发危险事件，为了保障幼儿园的师生安全，特别设计了火灾安全自救教案，帮助幼儿掌握火灾自救的基本知识和技能。

二、活动目标
1.了解火灾的基本知识
2.掌握火灾发生时的自救方法
3.培养幼儿的安全意识和应急能力
三、活动内容
1. 火灾的认识
•火灾是指火焰失控蔓延的现象
•火灾会造成人员伤亡和财产损失
•火灾有可能发生在任何时间任何地点
2. 火灾发生时应该做什么
•发现火灾时要立即大声呼救
•用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟尘
•趴在地上匍匐前进，避免大面积火焰和浓烟
3. 火灾自救技能演练
•在模拟火灾情景下，教师指导幼儿正确行动
•教授如何正确逃生、如何正确使用灭火器
4. 火灾安全常识问答
•进行火灾安全知识问答，巩固幼儿的学习成果
•指导幼儿掌握正确的火灾自救方法
四、活动材料准备
1.火灾安全知识卡片
2.湿毛巾
3.灭火器模型
五、总结与展望
通过这次火灾安全自救教案的活动，幼儿们在未来面临火灾危险时能更加镇定自如地处理，掌握了自救技能，提高了自我保护能力。

希望在未来的活动中能够进一步加强幼儿的安全意识，保障他们的安全健康成长。

以上是2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的详细内容，希望能够对幼儿园的安全教育工作有所帮助。

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。

三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。

3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。

4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。

6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。

六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。

七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。

重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。

教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。

幼儿园中班安全活动：火灾安全自救教学设计【含教学反思】一、教学设计背景火灾是家庭和社区生活中经常发生的一种自然灾害，灾害的发生对人们的生命和身体造成很大的威胁。

幼儿园不仅仅是幼儿娱乐的场所，而且也是幼儿的学习场所。

教学实践证明，有意义、有目的的教育活动能够有效地帮助幼儿掌握火灾自救技能，提高幼儿在火灾中的自我保护能力。

本文以幼儿园中班为研究对象，通过进行火灾安全自救教学，提高幼儿防范火灾、自救逃生的能力。

二、教育目标1.帮助幼儿理解火灾是一种危险的自然灾害。

2.学会预防火灾的基本要求和准则。

3.能够正确使用家庭灭火器材和火灾逃生器材。

4.能够正确应对火灾事故，保护自身，尽量减小损失。

三、教学内容1.火灾常识知识的了解2.火灾预防的基本要求3.火灾逃生的基本方法4.火灾现场应采取的行为四、教学流程第一步：概念介绍在“安全教育周”开展此次教学活动，首先要向幼儿明确火灾是一种危险的自然灾害，能够给人们的生命和财产带来巨大损失。

同时，要向幼儿介绍火灾的起因和危害程度。

第二步：预防火灾了解火灾发生的主要原因，同时告诉幼儿如何避免火灾事件的发生，如不乱扔烟蒂等。

教师为孩子们准备了不同的照片，从照片中让幼儿了解了火灾发生的原因，能够引起幼儿的关注和学习积极性。

第三步：火灾逃生学会说身上有没有火就护住教师，不乱跑，找地方躲起来等方法，提醒幼儿不要自行烧水或者接电路，或者过早使用家庭灭火工具。

这些都是幼儿误杀火势，导致事态加剧的主要原因。

第四步：火灾应急处理在教学过程中，我们通过进行模拟火灾的情况，让孩子们学会如何正确的拨打122，报告出现的火灾情况；以及如何迅速火场快速排出，找到安全通道等。

第五步：应急实录在教学的最后一步，我们将真正的火灾应急实录带进教学，让孩子实际体验火场危险现场，体验火场爆炸声，在这个过程中，孩子们亲身体验了家庭灭火器的使用过程，体验了逃生的危险。

通过这样的练习，幼儿能够更好的吸收并理解实践的含义。

火灾安全自救幼儿园中班安全教案第一章：火灾的危险性1.1 教学目标：让幼儿了解火灾的危险性，提高火灾安全意识。

1.2 教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解火灾对人们生活的危害，引起幼儿对火灾的警觉。

1.3 教学方法：观看火灾图片和视频，讨论火灾的危害，进行火灾安全游戏。

第二章：认识火灾报警器2.1 教学目标：让幼儿认识火灾报警器，知道在火灾发生时如何报警。

2.2 教学内容：介绍火灾报警器的外观和作用，教授幼儿在火灾发生时如何使用火灾报警器报警。

2.3 教学方法：展示火灾报警器，讲解其使用方法，进行报警器使用演练。

第三章：学习火灾逃生技巧3.1 教学目标：让幼儿掌握火灾逃生的基本技巧，提高自身保护能力。

3.2 教学内容：教授幼儿在火灾发生时如何保持冷静，如何寻找安全出口，如何用湿毛巾捂住口鼻等逃生技巧。

3.3 教学方法：进行火灾逃生演练，教授幼儿逃生技巧，进行逃生技巧比赛。

第四章：学习使用灭火器4.1 教学目标：让幼儿学会使用灭火器，提高火灾自救能力。

4.2 教学内容：介绍灭火器的外观和作用，教授幼儿在火灾发生时如何正确使用灭火器。

4.3 教学方法：展示灭火器，讲解其使用方法，进行灭火器使用演练。

第五章：火灾安全自救歌谣5.1 教学目标：让幼儿通过歌谣的形式，巩固火灾安全自救知识。

5.2 教学内容：创作一首火灾安全自救歌谣，让幼儿学会并演唱。

5.3 教学方法：教授歌谣，让幼儿演唱，进行火灾安全自救歌谣比赛。

第六章：火灾中的烟雾危害6.1 教学目标：让幼儿了解火灾时烟雾的危害，学会正确保护自己。

6.2 教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解烟雾对人体的危害，教授幼儿在火灾发生时如何防止烟雾吸入。

6.3 教学方法：观看烟雾危害图片和视频，讨论烟雾的危害，进行烟雾防护演练。

第七章：消防安全标志认知7.1 教学目标：让幼儿认识消防安全标志，了解其重要性。

7.2 教学内容：介绍消防安全标志的种类和含义，教授幼儿在火灾发生时如何识别和使用消防安全标志。

中班健康火灾安全自救教案中班健康火灾安全自救教案范文（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中班健康火灾安全自救教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班健康火灾安全自救教案1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重难点1、重点是防火。

2、难点是自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

中班健康火灾安全自救教案2活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。

（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件；消防车的声音。