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练习使用显微镜一、教学设计（一）教学目标1、知识目标：说出显微镜的基本结构和作用。
2、能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题。
3、情感态度与价值观：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
（二）教学内容1、教材内容的地位、作用和意义本课属于新课标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的内容，本主题又包括细胞是生命活动的基本单位，细胞是怎样构成生物体等两个二级主题。
前面第一单元介绍了生物和生物圈，学生对生物圈等生物入门知识已有所了解。
本单元逐渐深入生物的微观结构进行学习。
显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，掌握显微镜的使用对学生进一步从微观认识动植物，乃至学习生物学的基础知识，都有重要的意义。
2、教材的重点和难点重点：显微镜的基本构造和作用；正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
（三）教学对象初一的学生生性活泼好动，求知欲强，对于实验课具有强烈的新鲜感和兴趣。
我们要充分抓住这一点，利用学生的好奇心理，引导学生去操作、观察和思考，努力提高学生学习的主动性和积极性，培养学生严谨的科学态度。
（四）课前准备教师：准备显微镜（目镜、物镜各配备两个不同倍数的）、标本（写有“上”字的玻片、写有“上”字的不透明纸、永久玻片）、擦镜纸、显微镜操作步骤的视频、课前培训每组组长，以便课上帮助老师辅导其他学生。
学生：对照课本彩图并结合导学案，认识显微镜各部分的名称，思考每一部分的作用。
（五）教学策略1、教学方法作为本册教材中第一个技能性的操作实验，该课内容寓理论与实际操作于一体，是非常基础和重要的一节内容。
但由于显微镜比较昂贵，学生之前又没接触过显微镜。
过去教师在教学显微镜使用时总是把显微镜的结构、功能、使用方法、步骤、注意事项讲得十分详细，然后才让学生动手，这样不利于培养学生实践能力，也不符合新课程培养学生自主探究能力的理念。
练习使用显微镜根底达标卷1.在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到明亮的视野。
小明采取了以下补救方法,其中不起作用的是( )A.转动遮光器B.转动转换器C.调节细准焦螺旋D.转动反光镜2.如下图的结构是显微镜的( )A.通光孔B.遮光器C.光圈D.反光镜3.一台显微镜对物体放大的倍数是( )A.目镜的放大倍数B.物镜的放大倍数C.目镜与物镜放大倍数的乘积D.目镜与物镜放大倍数的和4.某人在对光时视野太亮,如果进行以下操作,其中正确的选项是( )A.把平面镜换成凹面镜B.把小光圈换成大光圈C.换用高倍物镜观察D.把凹面镜换成平面镜5.)A.①B.②6.使用显微镜对光时,应在一条直线上的结构是( )A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、转换器、反光镜7.显微镜是生物实验中重要的观察工具,以下关于显微镜的说法,正确的选项是( )A.光线暗时用平面反光镜B.观察的材料应薄而透明C.用餐巾纸擦拭镜头D.放大倍数越小,视野中细胞越大8.有四位学生进行如下操作:甲将反光镜对着太阳以便视野内到达最大亮度;乙观察细胞时,两眼睁开,左眼观察;丙发现目镜脏了,于是拿起卫生纸擦干净;丁使用低倍物镜已看到细胞,觉得有些模糊,于是调节细准焦螺旋。
其中操作正确的选项是( )A.甲、乙、丙B.乙、丁C.甲、乙D.乙、丙9.请答复以下与显微镜的使用有关的问题。
甲乙(1)使用显微镜时正确的操作顺序是(请填序号)。
A.取镜和安放B.对光C.观察D.放置玻片标本E.整理实验台(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,假设是在昏暗的实验室里,应选用如图甲中的⑦(填“平面〞或“凹面〞)反光镜。
(3)如图乙为显微镜中的两个视野,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是。
A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本(4)实验结束后,假设发现物镜或目镜不干净时,要用把镜头擦拭干净。
第2单元生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位第1节练习使用显微镜三层完全解读1知识.能力聚焦1. 显微镜的构造显微镜是一种精密的放大仪器,是生物科学观测用品的一种, 它的作用是用来观测一些微小的生物体或微小的生物结构。
我们所要掌握的显微镜是普通光学显微镜, 如右图所示。
下面介绍显微镜各结构及其功能:(l)支持部分①镜座: 显微镜最底部, 像马蹄一样的结构, 有稳定和支持镜身的作用。
②镜柱：镜座以上直立的短柱, 具有支撑载物台和镜臂的作用。
③镜臂: 与镜柱上端相连的弯曲部分, 作用是支持和固定其他部件, 是用手把持的部位。
④载物台：放置要观测的玻片标本的地方。
中央有一圆孔叫通光孔, 是光线通过的地方, 通光孔的两旁各有一个金属夹片, 可用来压住玻片标本, 称压片夹。
⑤镜筒：镜臂上端的金属圆筒, 镜筒顶端安装目镜, 镜筒下端连接转换器。
(2)调节部分①准焦螺旋: 涉及粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种, 作用是升降镜筒, 调节物距。
粗准焦螺旋移动范围大, 用于调整观测物像的适当距离, 细准焦螺旋移动范围小, 用于调整观测物像的清楚度。
顺时针旋转镜筒下降, 逆时针旋转镜筒上移。
②遮光器：紧贴载物台下方, 有一个可以转动的圆盘, 叫遮光器, 其上有大小不同的圆孔称光圈。
转动遮光器, 可以选择不同的光圈对准通光孔, 需要强光时, 选用大光圈；需要弱光时, 选用小光圈, 遮光器可以调节进入镜筒的光线量。
③转换器：圆盘状, 可以转动, 上面有三个孔, 作用是安装不同的物镜。
转动转换器的圆盘可把需要的物镜调换到镜筒下面。
(3)光学部分①反光镜: 载物台下方一个可以自由转动的镜子, 它的作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。
反光镜有两个镜面: 一面是平面镜, 光线强时用；一面是凹面镜, 光线弱时用。
②物镜、目镜: 物镜、目镜合称为显微镜镜头, 是显微镜中最重要的部件, 可以放大观测材料的物像。
放大倍数刻在镜头上, 比如标有I0×、20×的镜头, 表达镜头放大倍数为10 ,20。
