农业与区域可持续发展---以东北地区为例

区域农业发展——以我国东北地区为例一、东北地区农业发展的地理条件1.范围A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。

2.地位我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。

【易错辨析1】东北地区就是指东北三省吗？提示不是。

习惯上所称的东北地区仅指行政区划上的辽、吉、黑三省，而这里所讲的东北地区，其范围除了东北三省外，还包括内蒙古自治区东部。

3.自然条件(1)气候(2)地形：E高原、F平原、G山地，利于农业多种经营。

(3)土壤：黑土、黑钙土广布，有机质含量高，利于农业生产。

【易错辨析2】东北平原的农业熟制都是一年一熟吗？提示不是。

东北平原中的松嫩平原和三江平原纬度高，热量不足，农作物的熟制为一年一熟；辽河平原纬度较低，热量条件较好，可以种植冬小麦，农作物可两年三熟。

4.社会、经济条件(1)重要的工业基地，工业基础好。

(2)交通发达，利于外向型农业发展。

(3)开发晚，人口密度较低。

(4)广阔的国内市场。

二、农业布局特点1.三大农业生产区域划分的依据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。

2.主要农业生产区域三、大规模专业化生产——商品粮基地建设1.地位全国最大的、比较稳定的商品粮基地，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

2.突出特点(1)大规模机械化生产。

(2)地区专业化生产。

四、农业发展方向1.东北农业发展出现的问题、成因及对策2.东北地区内部不同区域的农业发展方向与重点【易错辨析3】三江平原素有“北大荒”之称，新中国成立以后在该地区大力开垦荒地，发展粮食生产，成为“北大仓”，而现在“北大荒”不再开垦荒地，这是为什么？提示三江平原是我国面积最大的沼泽区，是重要的湿地资源，对调节气候、保护和改善生态环境具有重要意义。

考点一区域农业发展的地理条件【例1】(2019·石家庄高三期末)阅读图文材料，完成下列问题。

茶树具有喜温畏寒、喜湿恶水、喜光怕晒、喜酸怕碱的特征，有“高山有好茶，平地有好花”之说。

4.1 区域农业发展——以我国东北地区为例 导学案【学习目标】1. 初步了解实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。

2. 通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素和农业布局特点。

3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。

4. 结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展方向。

【重点难点】1. 理解东北地区农业发展的利弊因素和东北地区农业布局特点。

2. 学会分析影响农业的区位因素和辩证的分析问题。

【学法指导】1. 通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。

2. 通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点。

3. 学会运用列表比较法、案例分析法、图示法等理解和掌握知识。

【知识链接】 一、地理条件 1．东北地区概况2.(1)气候条件a ．气候类型及特点：大部分属于温带⑦__________气候区。

冬季寒冷，夏季温暖，无霜期80～180天，年降水量300～1 000毫米，雨热⑧________b ．对农业生产的影响—⎪⎪⎪⎪耕作制度：⑨ —生长季节：4～10月—农事活动：春播、夏管、秋收(2)地形、土壤条件a ．地形条件：包括高原、⑪________和山地三类地形单元，便于开展农业多种经营。

b ．土壤条件：⑫____________广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。

3．社会、经济条件(1)工业基础：为农业提供了⑬__________、化肥等生产资料，对农业生产有原料需求，形成农牧兴工、工促农牧的经济格局。

(2)交通运输：⑭________发达，对外联系方便。

(3)人口密度：开发较晚，密度较低，农业经营规模大，有利于发展⑮____________和大农业。

二、农业布局特点1．区域划分依据：气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业⑯______的不同。

2．三大农业生产区域 (1)耕作农业区⎩⎪⎨⎪⎧分布地区：⑰ 平原、三江平原、辽河 平原主要作物：玉米、⑱ 、小麦、水稻2林业和 特产区⎩⎪⎨⎪⎧分布：大、小兴安岭和⑲主要树种：兴安落叶松、樟子松、红松等特产：长白山区——⑳ 、人参等珍贵药材；延边——苹果梨；辽东低 山丘陵和半岛丘陵区——柞蚕茧； 辽南——苹果3畜牧 业区⎩⎪⎨⎪⎧分布：西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地主要良种：三河马、三河牛、○21发展趋势：○22养畜业发展较快，并 向专业化和规模化方向发展三、大规模专业化生产——商品粮基地建设1．地位：全国最大的、比较稳定的商品粮基地，占全国商品粮总量的1/4多，①________平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

高二地理农业与区域可持续发展——以东北地区为例试题1.关于东北地区地理环境的叙述，正确的是（）A．东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省B．山环水绕、沃野千里是东北地区自然环境的基本特征C．东北地区自南向北跨暖温带、中温带，南北差异不大D．东北地区的降水量自东南向西北分布差异也不大【答案】B【解析】东北地区还包括内蒙古东部，A项错误。

东北地区自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，降水量自东南向西北降水呈减少趋势，南北差异大，故C、D项错误。

东北地区西有大兴安岭、北有小兴安岭和黑龙江、东有长白山地和乌苏里江、图们江、鸭绿江等具有山环水绕的特征，松嫩平原、三江平原黑土分布广，具有沃野千里的特征。

故B项正确。

【考点】东北地区地理环境特征点评：该题难度一般，主要考查同学们对我国东北地区地理环境特征的认知能力。

2.沼泽是多水条件下形成的特殊自然综合体。

三江平原是我国最大的沼泽区，经大面积开发，以成为全国最大的商品粮基地。

但近年出现诸如气候变干、旱灾增多等环境恶化现象，于是国家决定不再垦荒，据相关知识回答问题【1】三江平原分布的沼泽属于（）A．由赤道到两极的赤道分异规律B．由沿海到内陆的分异规律C．山地垂直分异规律D．非地带性分异规律【答案】D【解析】三江平原地区地带性植被为温带针阔混交林，属于温带针阔混交林带。

该区域沼泽的形成与当地气候冷湿、地形低洼，地表长期积水有关，这与局部特殊的地形有关。

冷湿的气候、冻土的分布为地表水长期存留提供了一定条件。

【考点】三江平原沼泽的地域分布规律点评：该题难度一般，主要考查同学们对我国东北三江平原沼泽的地域分布规律的认知与分析能力。

【2】冲积形成三江平原的河流，包括黑龙江、乌苏里江和（）A．嫩江B．松花江C．鸭绿江D．图们江【答案】B【解析】试题解析：三江平原地处黑龙江东北部，由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成。

嫩江是松花江的支流，鸭绿江、图们江均不流经三江平原地区。

故A、C、D三项错误，B为正确选项。

第三单元区域资源、环境与可持续发展第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例【课标要求】以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。

【学习目标】1、了解东北地区的位置、范围及三大地形单元的分布状况。

2、了解东北地区的土壤特性，认识东北地区土地资源丰富及土地开发的措施及状况。

3、学会以某区域为例，分析区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。

【教学重点】东北地区农业生产的条件分析【学习过程】自主学习1、东北地区农业发展的基本条件①范围：②基本特征：③气候类型：④植被类型：2、东北地区最主要的土壤类型是什么？是如何分布的？3、如何理解东北地区的土地资源丰富？4、如何合理开发东北地区的土地资源？5、为什么说东北地区是我国重要的农林基地？6、东北地区的农业布局有何特点？又是如何布局的？6、东北地区农业发展过程中存在什么问题？又该采取什么措施以实现农业的可持续发展？①黑土的开发②林业的发展③湿地的保护【互动探究】1,山脉ABC河流12345地形区abc根据东北地区河流、分布，征2、东北地区农业发展社会经济条件ABC123 4abc53、把东北地区的三江平原建成我国的商品粮基地有何有利条件？（思路点拨：结合预习知识，从自然条件、社会经济条件和技术条件三个方面分析东北地区发展农业生产的有利条件，思考不利条件）【迁移应用】民以食为天，农业是国民经济发展的基础。

通过本课的学习学会分析农业与区域可持续发展的思路与方法。

【巩固练习】一、单项选择题1．关于东北地区地理环境的叙述，正确的是（）A．东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省B．山环水绕、沃野千里是东北地区自然环境的基本特征C．东北地区自南向北跨暖温带、中温带，南北差异不大D．东北地区的降水量自东南向西北分布差异不大2．关于东北地区土地资源开发错误的是（）A．东北地区广泛分布着黑土、黑钙土，这些土壤富含有机质，土层深厚，生产力高B．东北地区的黑土主要分布在松嫩平原的中西部和三江平原的西部C．松嫩平原的中西部是黑钙土的主要分布区D．黑土和黑钙土是我国最肥沃的土壤之一沼泽是多水条件下形成的特殊自然综合体。

今天我说课的课题是必修三第四单元第二节《农业与区域可持续发展——以东北地区为例》。

课型是新授课。

我将按说教材分析、说教法学法、说教学程序几个环节进行。

一、说教材1 说教材的地位和学情分析本节内容是在学习完必修三前两单元关于区域与可持续发展的基础上结合必修二第二单元产业活动中关于农业生产与地理环境以东北地区为例探讨农业可持续发展问题。

农业问题一直是我国经济发展中重要的问题，也是国家政府比较关心的问题，并且东北地区是我国重要的商品粮基地，大豆和木材基地，在我国农业生产中地位比较重要。

学习本节内容更能让学生了解我国农业发展问题，认识农业发与环境可持续发展关系。

大部分同学没有对东北地区有亲身经历，知识都是教材资料上灌输的，学习中难免有些茫然;再者，这部分学习大多安排在高二上半时间，一般没有去复习区域地理，所以中国地理知识早已淡忘，在学习过程中一些基础东西不能清晰展现在脑海中。

2 说教学目标的确定（1）知识与技能目标;⑴通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。

⑵了解东北地区农业生产的布局特点，从而理解农业布局的因地制宜原则。

⑶通过分析东北农业生产的特点和现状，总结东北农业生产的优势与不足，从而学会科学地看待农业发展的前景。

⑷了解东北农业可持续发展的对策措施，从而学会应用因地制宜的原则去实现不同区域农业的可持续发展策略。

（2）过程与方法目标：。

⑴通过案例分析，提高学生对知识的归纳和总结综合能力，提高学生科学准确的地理语言表达、概括能力。

（3）情感态度与价值观目标锻炼学生自主探究分析的能力，培养学生对可持续发展的认识能力。

3 说教学重难点的确定(1) 根据东北地区自然地理特征和资源优势分析其农业生产的自然条件和土地利用现状。

（2）东北地区农业生产布局主要特点。

（3）东北地区农业发展中出现的问题，及解决措施。

、4.课时安排2课时二、说教法及学法本节是案例分析，在学习这部分内容中关键是锻炼学生综合分析，自主探究的能力，通过案例掌握解决其他区域发展问题。