我的眼睛亮起来2(1)

人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文
及知识点
《中彩那天》
晚上，妈妈拿回来很多东西。

“这都是什么呀？”我好奇地问。

妈妈一边摆出奖品，一边说：“这是彩票上的号码和奖品。

”
我的眼睛一下子亮起来，我立刻坐在沙发上，开始挨个儿翻看。

咦，中奖啦！我高兴地喊起来。

妈妈也忙了起来。

妈妈回一扣，笑嘻嘻地说：“是谁的号码呢？留个名字。

”
说完，妈妈研究起彩票，看呀看，好像是我的号码。

“没错，没错，是我的！我中彩票啦！”我开心地笑起来。

这个奖品真丰富！有巧克力、球队徽章、鲜花……
妈妈赞叹：“这个彩票真有意思。

”
我也赞叹：“是呀，中奖的感觉真好。

”
【生词解读】
彩票：指购买彩票所印有号码的小票，中奖者可凭此兑奖。

【知识点】
1.了解生活中的购物行为，了解买东西的指示语；
2.能够运用日常交际用语，运用思维方式解决问题；
3.赏析故事情节，了解生活中的各种文化现象；
4.学会从生活和文本中感受快乐，自信地学习。

以上是《中彩那天》的课文原文及知识点介绍。

我有一双明亮的眼睛（精选9篇）我有一双光明的眼睛篇1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的怜悯心。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。

德育目标：教育同学爱惜眼睛，怜悯、关心盲人及其他患有眼疾的人。

教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。

课前预备：请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。

若家中有近视的人，观看近视给他们的生活带来的不便。

老师课前预备社会为盲人供应的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以阅读报，有它可以看世界。

师念生猜。

谜底（葡萄）2、老师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。

各组选出代表汇报本组意见。

3、体验活动：每个同学用事先预备好的围巾蒙住眼睛。

在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。

然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在老师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不便利。

全班举手沟通一下自己的感受。

4、老师小结：眼睛在我们每个人生活中都特别重要。

眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不便利了。

不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的苦痛。

你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能关心他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。

中班科学领域《我有一双明亮的眼睛》活动设计《中班科学领域《我有一双光明的眼睛》活动设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！学情分析：《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和安康学问, 知道关怀和爱护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官, 对于我们的生活、工作、学习都特别重要。

爱惜眼睛每个小挚友都知道, 但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。

在日常生活中、各项活动中我经常发觉有些小挚友用眼不正确, 看书时, 眼睛和书本距离太近, 画画时, 头低得太低而且还有很多家长反映, 幼儿在家时经常长时间近距离的看电视, 种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中, 并不能自觉得爱护眼睛, 为了让幼儿能了解眼睛, 并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法, 所以我设计了这个课程, 让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。

内容选择：安康领域《我有一双光明的眼睛》活动目标：1、懂得爱护眼睛的正确方法, 知道爱护眼睛的重要性。

2、踊跃参加探讨, 结合生活经历大胆发表自己的看法。

活动过程：一、谜语导入。

教师：有个谜语要和大家一起共享, 大家也来猜猜看教师说的是什么东西, 让我看看谁最机灵。

师：上边毛, 下边毛, 中间夹颗黑葡萄。

上大门, 下大门, 关起门来就睡觉。

宝贝儿们猜猜看教师说的是什么?1、多媒体出示图片引导幼儿视察。

师：给你们看个东西, 你们必须要很细致的视察它, 然后答复我的问题, 留意咯, 噔噔噔, 噔~~~~师：这是什么?幼：眼睛师：眼睛的上面有什么?幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处?幼：眼睫毛对眼睛有爱护作用, 能遮住眼睛不被强光照耀, 也可防止尘土落入眼内。

师：中间像黑葡萄的是什么?幼眼睛里面像黑葡萄的是眼珠, 师：眼珠最中间的小黑点叫瞳孔师:眼睛是用来干什么的?幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇, 眼睛有这么多的用处2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

师：此时此刻呀, 你们试一下闭上眼睛走一下路。

二年级下册综合实践活动教案 -我有一双亮眼睛教学目标1.通过活动引导学生认识自己的眼睛，掌握眼部基本结构和功能。

2.培养学生保护眼睛的意识和习惯，了解如何预防和治疗常见的眼病。

3.提高学生对生命的尊重和关爱，加强班级集体意识。

教学重点1.认知眼睛的结构和功能。

2.意识到眼睛保护的重要性。

3.学会注意眼部卫生和预防眼病的方法。

教学环节1. 导入活动老师可以适当放一些具有明亮颜色的图片，让学生自由观察，了解颜色及其变化。

然后让学生打开书，找到“眼睛”的部分，展示眼部的图片，引导学生发现眼睛和其他器官的不同之处，鼓励学生说说自己对眼睛的认知和想法，引导他们思考眼睛的重要性。

2. 认识眼睛展示眼睛的模型或图片，带领学生了解眼睛外部结构有哪些部分，眼球内部又有什么构造，并简单介绍眼球内部光学成像的过程。

让学生发现眼睛的复杂性和重要性，呼吁他们时刻保护眼睛。

3. 活动体验为了让学生更深刻地理解眼睛，老师在课堂前可以准备一些眼睛和视力方面的小实验或游戏，例如：•让学生戴上近视眼镜或老花眼镜，比较不同度数眼镜看东西的不同，让学生了解度数的概念。

•用不同颜色的荧光笔在黑纸上画出形状，学生戴上3D眼镜观察，体验红蓝3D效果。

•列出一些眼病名称及其症状，让学生选出与哪种眼病有关，了解眼病分类和预防方法。

4. 思考反思活动结束后，老师可以引导学生思考以下问题：•你们通过这次实践活动了解了哪些新的知识？•你们觉得眼睛有多重要？怎样才能更好地保护眼睛？•你们想对自己的眼睛说些什么？5. 活动延伸老师可以将学生分成小组，让他们设计一份关于眼睛的小册子，包含眼睛的构造、保护眼睛的方法、预防常见眼病等内容，展示他们的设计和想法，并与同学分享。

学生作业让学生写一篇关于保护眼睛的文章，内容包括如何正确使用眼睛、保持良好的学习姿势、合理安排用眼时间等，并且在文章中分享一段自己的保护眼睛的经历。

总结这次的综合实践活动主要是引导学生了解眼睛的结构和功能，并且加强他们保护眼睛的意识和习惯，提高对生命的尊重和关爱。

（2）仿写句子他那双眼睛很亮
1、他那双眼睛很亮，像宝石一样闪闪发亮。

2、他那双眼睛很亮，像春风一样使人感到温馨。

3、他那双眼睛很亮，像夜空中最亮的星星。

4、他那双眼睛很亮，像两颗浸在智慧海中的稀世黑珍珠。

5、他那双眼睛很亮，像一对能使金石为开的钻石。

6、他那双眼睛很亮，像两面镜子似的透亮。

7、他那双眼眼睛很亮，像忽闪忽闪两盏小电灯。

8、他那双眼睛很亮，像三月的细雨洒向我们的心田。

9、他那双眼睛很亮，像一道道闪电仿佛带着唰地声音。

10、他那双眼睛很亮，像荆棘丛中的一堆火。

11、他那双眼睛很亮，像是吸进了满天繁星一样闪着光。

12、他那双眼睛很亮，像两粒黑色的葡萄一样闪闪发光。

13、他那双眼睛很亮，像海波一样蔚蓝杏子。

14、他那双眼睛很亮，像是苍山顶上的晨星。

15、他那双眼睛很亮，像钢钻一样刺人。

16、他那双眼睛很亮，像雨夜的街灯闪着凄清冷落的光。

17、他那双眼睛很亮，像两粒闪闪发光的黑珍珠。

18、他那双眼睛很亮，像一对黑玻璃球浸在清水里。

我的眼睛亮晶晶(1)
我的眼睛亮晶晶，这句话并不只是形容眼睛的明亮，更多的是表现出
一个人内心的状态和情感的表露。

下面，我将从不同的角度来探究
“我的眼睛亮晶晶”的含义和影响。

一、激动和快乐
我的眼睛亮晶晶，往往是在激动和快乐之余的表现。

因为当我们感到
高兴，惊喜和兴奋时，大脑的多巴胺水平会升高，并刺激我们的垂体
释放出内啡肽、酪氨酸和其他化学物质。

这些化学物质有助于改善心情，从而使人们感觉更愉悦。

因此，当快乐和激动达到一定程度时，
眼睛就变得亮晶晶的。

二、自信和魅力
一个人的眼睛亮晶晶，也意味着他或她有自信和魅力。

自信的人更加
放松和自然，因此，在面对人群时，很容易让人们感到舒适和放心。

此外，当一个人内心充满自信时，他的目光也会显得更加坚定和有力，这使得他看起来更有魅力。

三、健康和精力
健康和精力也与亮晶晶的眼睛有关。

一个健康的人眼睛会明亮水灵，
反之，如果一个人缺乏精力或处于疲惫状态，他的眼睛就会显得黯淡
无光。

因此，眼睛的状态是人体健康和精力状态的重要体征之一。

总之，“我的眼睛亮晶晶”不仅仅是形容眼睛的明亮，更是表达了心
理状态和情感的表露。

一个人的眼睛表现出的状态，往往是他或她内
心状态的真实反映。

因此，如果我们想让自己拥有亮晶晶的眼睛，我们需要保持健康和积极的心态，并更加自信和自然地表达自己。

我的眼睛亮晶晶(一)
“我的眼睛亮晶晶”，这句话是形容一种兴奋的状态，但真正的“亮
晶晶”是在震撼，感动，愉悦的情感时自然流露出来的。

而我的眼睛
亮晶晶，则是在某个特殊的时刻，我通过自己的努力与坚持，得到了
一份难得的收获。

首先，我的眼睛亮晶晶的时候，就是我得到了认可或者赞扬的时候。

比如说，在学校里，我通过这些年的努力，考上了著名大学的本科生。

当我看到父母和老师们为我自豪，我内心感到无比欣慰，我的眼睛顿
时亮晶晶的。

同样的，当我在志愿者活动中为别人做出了贡献，得到
了大家的真诚赞叹时，这时候我的眼睛也会充满感激。

其次，我的眼睛亮晶晶还有一个原因是因为我感到非常的幸福。

这种
幸福不是来自于外物的物质享受，而是内心的满足感和自由自在的心
态带来的。

我觉得每个人都应该寻找自己的幸福点，比如学习，旅游，摄影，看电影，打游戏等等，每一个人都有自己的“快乐源泉”，当
他追求这些“源泉”时，眼睛也会随之亮起来。

最后，我的眼睛亮晶晶的时候也可以理解为迎接新挑战或者展望更美
好的未来。

当我即将参加一次重要的考试或者是即将走向新的工作领
域时，对未来的期许与信念会让我眼中荡漾出坚定的光芒。

但同时，
也会在预见到困难和阻碍时，保持着乐观和坚定的信仰，毕竟生活中
总是有起有落，迎难而上，不畏困难，这是成长和进步的必由之路。

我的眼睛亮晶晶，是对自己努力和坚持的认可与肯定，是展望未来的
信心与勇气，也是对生活中美好事物的感悟和体验。

在今天，让我们
一起面对眼前的困境和挑战，相信在这坚信与光芒的照耀下，我们一
定能让眼睛更亮晶晶。