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江门市新会第四中学2012年普通高中青年教师基本功比赛生物试题 第 1 页 共 4 页姓名： 学校： 考号： 考场： 座号：密 封 线 内 不 要 答 题江门市新会第四中学2012年普通高中青年教师基本功比赛生物试题A 卷（考试时间120分钟，满分150分）选择题（共64分）一．单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。
1．下列关于细胞中物质的叙述，错误．．的是 A ．糖原的组成元素仅为C 、H 、O B ．脂肪是构成细胞膜的主要成分 C ．植物体缺镁会影响光合作用 D ．水在生物体内可参与多种化学反应 2．右图为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误．．的是 A ．过程①ATP 、[H]和O 2在叶绿体类囊体薄膜上产生 B ．过程②中提供14CO 2，则14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→(14CH 2O) C ．过程③发生在生物体的活细胞中D ．过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程 3．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。
正确的选项是A ．①过程是转录，它以DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB ．②过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成C ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D ．某段DNA 上发生了基因突变，则形成的mRNA 、蛋白质一定会改变4. 下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是 ①癌细胞是细胞分化异常的结果 ②细胞分化在老年时达到最大限度 ③细胞内水分增加，代谢速度减慢是衰老细胞的特征 ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白的变化有关 ⑤细胞凋亡对生物的正常发育具有重要作用A ．①③⑤B ．①②③⑤C ．①②④⑤D ．①④⑤5. 右图表示细胞中5类有机化合物的关系，每个椭圆代表一种有机物，对此图最合理的解释是A ．①~⑤：脂质、维生素、酶、蛋白质、激素B ．①~⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶C ．①~⑤：酶、蛋白质、激素、维生素、脂质D ．①~⑤：激素、脂质、维生素、酶、蛋白质6.有工厂利用酶将废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是A 胆碱酚酶B.固醇醋酶C.脂肪酶D.磷脂酶7.现有一长度为1000碱基对(by ）的DNA 分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到 的DNA 分子仍是1000 by ，用Kpn1单独酶切得到400 by 和600 by 两种长度的DNA 分 子，用EcoRI,Kpnl 同时酶切后得到200 by 和600 by 两种长度的DNA 分子。
广东省江门市新会会城华侨中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 体内DNA复制过程需要的条件不包括A．酶 B．脱氧核苷酸 C．ATP D．高温参考答案：D2. 如图为某多肽的结构简图，下列有关该多肽的叙述，正确的是A. 该多肽为五肽B. 该多肽中有三种氨基酸C. 合成该多肽要产生四个水分子D. 该多肽中的N全部分布于肽键参考答案：B【分析】识图分析可知，图中多肽含有3个肽键，则该多肽由4个氨基酸脱水缩合形成的，合成过程中脱掉了3分子的水。
根据图中氨基酸的R基可知，图中4个氨基酸为3种。
【详解】A、根据以上分析可知，该多肽为四肽，A错误；B、根据以上分析可知，该多肽中有三种氨基酸，B正确；C、根据以上分析可知，合成该多肽要产生三个水分子，C错误；D、识图分析可知，该多肽中的N分布于肽键、游离的氨基和R基中，D错误。
故选B。
3. 一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。
你认为有道理的指导应该是 ( )A．不要生育 B 妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩D．只生女孩参考答案：C4. 在白杨树的细胞和黄牛的细胞中，都能发现的细胞器有A．中心体和内质网 B．线粒体和中心体C．核糖体和线粒体 D．核糖体和叶绿体参考答案：C5. 在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则其卵细胞中染色体数为（）A．11条B．11对C．不成对的22条D．44参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2n n n n2n n DNA数目4n4n4n2n2n2n2n n染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体n n000000【解答】解：（1）初级卵母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且一个四分体就是一对同源染色体．家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则家兔体细胞中含有44条染色体；（2）卵细胞是减数分裂形成的，其所含染色体数目只有体细胞的一半，且不含同源染色体，因此其卵细胞中染色体鼠为不成对的22条．故选：C．6. 下列有关基因的表述，正确的是A．非等位基因都位于非同源染色体上ks5uB．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律C．位于Ｘ或Ｙ染色体上的基因，其相应的性状一定与性别相关联D．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在X染色体上参考答案：C7. 下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。
2020年江门市新会会城华侨中学高三生物下学期期末试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。
能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. PD﹣1是T细胞表面表达的免疫检查点分子，具有向T细胞转导活化抑制信号的功能，是机体调节免疫应答和建立对自身抗原免疫耐受的重要“刹车”分子。
正常机体中，组织细胞表面的PD﹣Ll与T细胞表面的PD﹣1结合，使T细胞活性被适当抑制，避免了免疫过强而导致自身免疫性疾病的发生。
在肿瘤组织微环境中，肿瘤细胞通过PD﹣L1的异常表达，启动T细胞表面的PD﹣1分子的免疫抑制作用，导致肿瘤组织中浸润的T细胞失能，从而使肿瘤细胞逃避免疫系统的监视和清除。
下列说法不正确的是（）A.癌细胞具有无限增殖、易扩散转移等特征，癌症的治疗非常困难B.人体的所有细胞都有PD﹣1基因，并都会表达C.肿瘤细胞通过PD﹣L1的高水平表达，降低肿瘤细胞被免疫系统清除的可能性D.利用抗PD﹣1单克隆抗体药物进行癌症免疫治疗，利用了抗原﹣抗体特异性结合原理3. 某化合物含C、H、O、N等元素，下列哪项最不可能是它的功能（）A.构成羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分B.催化作用C.组成各种膜结构D.是细胞内主要的储能物质4. 下列关于酶及相关实验的叙述，正确的是（）A.酶是活细胞产生的有机物，微量高效，能调节酶促反应.B.酶在适宜条件下活性最大，其活性可因反应条件的变化而改变C.利用淀粉和蔗糖两种物质探究淀粉酶专一性时，用碘液进行检测D.酶促反应中，酶能高效提供活化能，从而加速反应的进行5. 如图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。
相关分析正确的是（）A. 途径①可参与血糖调节，神经元①释放的神经递质可作用于胰岛B细胞B. 途径①可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C. 途径①属于水盐平衡的调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢6. 下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A. 运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D. 内环境稳态是神经-体液-免疫共同调节的结果7. 下列有关细胞膜的叙述，错误的是（）A.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B.细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构有关C.构成细胞膜的蛋白质分子大多数可以运动D.构成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动8. 某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A 抗病株×感病株B. 抗病纯合体×感病纯合体C. 抗病株×抗病株，或感病株×感病株D. 抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体9. 如图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况将是（）A.直立向上生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.不弯曲不生长10. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；①给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2021年江门市新会会城华侨中学高三生物期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高，如图为该病毒的致病机理。
有一小部分人因其CCR5基因突变，对艾滋病有很好的抵抗力。
而多项研究相继表明CCR5蛋白会与名为β﹣趋化因子的蛋白相互作用，在体内对登革热、西尼罗病毒等产生免疫反应。
下列说法错误的是（）A.HIV在靶细胞中的增殖过程需要逆转录酶的参与B.只有极少数人对艾滋病有天然抵抗力是因为基因突变频率低C.对艾滋病有天然抵抗力的人可能对登革热也有天然免疫力D.通过敲除CCR5基因有利于治疗艾滋病2. 樱桃番茄(二倍体)的果实颜色多为红色，由3号染色体上的a基因控制。
研究人员在育种时发现一株结黄色果实的樱桃番茄，经分析确定这株番茄的3号染色体有三条，其他染色体正常，该植株的基因型为Aaa。
该植株进行减数分裂时，3号染色体中的任意两条发生配对并正常分离，第三条染色体随机移到细胞一极。
将该植株自交得F1。
下列相关叙述正确的是（）A.该植株可产生A、Aa、a、a四种配子，且数量比为1∶1∶1∶1B.F1中结黄色果实的植株中既有二倍体，也有三倍体和四倍体C.F1中结黄色果实的植株全是杂合子，结红色果实的植株全是纯合子D.若按体细胞染色体数目进行分类，则F1植株可分为3种类型3. 多数无机盐在人体内存在的状态是（）A.稳定的化合物B.离子C.单质D.不稳定化合物4. 图是萝卜—甘蓝植株的育种过程。
据图分析，下列叙述正确的是（）A. 萝卜和甘蓝之间不存在生殖隔离B.F1的不育与细胞中没有同源染色体有关C.F2细胞中有36条染色体、2个染色体组D. 萝卜—甘蓝植株的育种原理是染色体结构变异5. 不同膜结构之间互相转化，以“囊泡”方式进行的是（）∶核膜和内质网膜∶高尔基体膜和细胞膜∶内质网膜和高尔基体膜∶细胞膜和线粒体膜A. ∶∶B. ∶∶C. ∶∶D. ∶∶6. 如图表示某二倍体动物一个精原细胞（基因型为AaBb）分裂过程中的某一时期。
2019-2020学年江门市新会会城华侨中学高三生物期中试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
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1. 下列关于鉴定可溶性还原糖、脂肪和蛋白质时所用的试剂即出现的颜色正确的是A. 斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）B. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）C. 苏丹Ⅲ染液（红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）2. 下列有关基因表达的调控、育种与进化的叙述，错误的是（）A.镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物体的性状B.不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化C.红螺菌在缺氧时可利用有机酸、醇等物质快速繁殖，这是自然选择的结果D.八倍体小黑麦的花粉离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体3. 某兴趣小组同学将一株水培草莓用钟罩罩住，在培养液中添加H218O，在光照条件下，追踪18O出现的先后顺序。
以下叙述错误的是（）A.H218O先在草莓根尖细胞里出现，这是渗透吸水的结果B.罩内空气中最早出现的H218O，是草莓呼吸作用产生的C.继而罩内空气中发现18O2，这是草莓光合作用产生的D.最终在草莓体内的光合产物中出现含18O的有机物4. 研究表明新冠病毒侵染的关键是病毒表面的S蛋白与人体细胞表面ACE2蛋白特异性结合。
有关叙述正确的是（）A. 初愈病人体内能检测到识别新冠病毒浆细胞B. 初愈病人血浆中只存在一种针对新冠病毒的特异性抗体C. 研制S蛋白的单克隆抗体可能成为防治新冠肺炎的途径D. 病毒侵入人体后能在内环境中快速增殖，因此具有极强感染性5. 将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3Ⅲ1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性6. 下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是A. B.C.D.7. 下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A. 所有变异都能为生物进化提供原材料B. 新物种的形成一定需要隔离C. 种群基因型频率改变则生物一定进化D. 种群内个体差异大不利于种群的延续8. 某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽，下列有关该过程的叙述中，错误的是A. 肽键数目减少7个B.C原子减少12个C. 氨基和羧基分别增加3个D.O原子数目不变9. 若一个学生吃的早餐是两个面包和一杯牛奶，维持整个上午的学习活动的能量直接来自（）A.A TPB. 葡萄糖和脂肪C. 淀粉和蛋白质D. 面包和牛奶10. 下列关于生物体生命活动调节的叙述，不正确的是（）A.神经系统对躯体运动和内脏活动都存在分级调节B.神经系统的某些结构也能分泌激素，参与体液调节C.如果母鸡出现了在清晨打鸣的现象，与性激素的调控有关D.神经递质和抗体，都可以作为信息分子调节生物体的生命活动11. 如图所示为在疫苗注射前后不同时期采血所测得的抗体效价（浓度）表现。
2020年江门市新会会城华侨中学高三生物上学期期末考试试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A. 核膜B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁2. 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是（）①加入的无水乙醇太多①用丙酮代替无水乙醇①研磨时没有加入CaCO3①研磨时没有加入SiO2①选取的叶片叶脉过多，叶肉细胞过少①画滤液细线的次数少①使用放置数天的菠菜叶A.①①①①B.①①①①C.①①①①①①D.①①①①①3. 下列与组成细胞化合物有关的说法，正确的是（）A.生物体内的多糖均以（C6H1O O5）n的形式存在B.冬小麦在冬季结合水比例升高不容易结冰C.加热变性的蛋白质不能与双缩脲试剂反应呈紫色D.人体内固醇除了含有C、H、O外，还含有P甚至N4. 能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A. 淀粉酶B. 蛋白酶C. 脂肪酶D. 麦芽糖酶5. 人体内的吞噬细胞能吞噬入侵的病菌、细胞碎片和衰老的红细胞。
在吞噬细胞中与这些物质的消化有密切关系的细胞器为A.核糖体B.溶酶体C.液泡D.中心体6. 茉莉花有红色、紫色、白色，由一对等位基因B、b控制。
现选用紫花植株与紫花植株杂交，F1中红花、白花、紫花植株的数量比例如图所示，下列相关叙述错误的是（）A.红花植株为纯合子B.白花植株基因型为BB或bbC.白花植株相互杂交，后代可能出现紫花植株D.可用紫花植株与白花植株杂交验证基因的分离定律7. 下列关于蓝细菌（旧称蓝藻）的说法，错误的是（）A.蓝细菌在分类上属于细菌B.蓝细菌细胞含有叶绿体，能进行光合作用C.蓝细菌细胞内不含染色体D.蓝细菌细胞质中含有核糖体8. 某些遗传病常常可以通过一定的手段进行检测，下列不能通过显微镜检查做出诊断的遗传病是（）A．镰刀型细胞贫血症B．苯丙酮尿症C．猫叫综合症D．21三体综合征9. 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
2021年江门市新会会城华侨中学高三生物上学期期中试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.与体液调节相比，神经调节的特点是（）A.作用时间长B.反应缓慢C.作用范围广D.调节准确2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（）A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动3.图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。
下列叙述正确的是A.t5时刻A、B的种群密度相同B.0→t5 B种群呈“S”型曲线增长C.t3→t5 B种群密度先上升后下降D.t3→t5 A种群密度先上升后下降4.科学研究表明，摄入过多的糖类物质可能诱发肥胖、高血压等一系列健康问题。
下列有关说法错误的是（）A.壳多糖是一种常见的食品添加剂，属于糖类，不应过多摄入B.葡萄糖供应过多时只能转化为脂肪来储存能量，因而会诱发肥胖C.一般只有体内的糖类代谢出现障碍时，脂肪才会分解供能D.若某人是肥胖症患者，则该人有可能比正常人更容易患糖尿病5.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.玉米田被水淹多日后，玉米容易烂根是因为其无氧呼吸产生的酒精对根细胞有毒害作用B.人在跑马拉松过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，CO2的产生量大于O2的消耗量C.酵母菌细胞的线粒体和细胞质基质均可产生CO2，但两处产生CO2的过程所需酶的种类不同D.在无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量有三个去向：变成热能、ATP中的化学能、酒精或乳酸中的能量6.蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
2020-2021学年江门市新会会城华侨中学高三生物上学期期末试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
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1. 某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图1曲线，其相关生理过程如图2，以下说法中正确的是（）A.图1中c点时，叶肉细胞中发生的图2过程①①的速率等于过程①的速率B.图1中d点净光合速率最大，e点积累的有机物总量最多C.图1中d~e段密闭温室的O2一直在增加，说明植物的光合速率一直在增加D.图1中f点之后，植物的叶肉细胞产生A TP的细胞器是叶绿体和线粒体2. 下列有关生命科学发展史的叙述，正确的是()A. 施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说B. 鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体C. 温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸D. 格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验3. 如图为神经—肌肉连接示意图，以下分析正确的是A. 刺激N点引起的肌肉收缩属于反射活动B. 刺激图中的肌肉，电流表的指针一定偏转2次C. 刺激M点可以引起肌肉收缩，电流表指针偏转2次D. 在该反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的4. 某多肽被水解成3个四肽，2个三肽，5个六肽，1个五肽，这些短肽的氨基总数最小值及肽键总数依次是A.11 42B.11 53C.12 42D.12 535. 构成细胞生命大厦的多糖、蛋白质、核酸等生物大分子基本骨架的元素是A.HB.NC.OD.C6. 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。
下列有关说法错误的是（）A.图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后B.到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2的浓度最高C.图甲中的F点对应图乙中的g点D.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加7. 苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（）A.1AmolB.2AmolC.3AmolD.6Amol8. 如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）A. 图中所有生物构成一个群落B. 青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争C. 若人为大量捕杀蛇，则蝗虫数量将增加D. 蛇仅处于第四营养级9. 有关进化的叙述，不正确的是（）A. 自然选择决定生物进化的方向B. 生物受环境影响而引起的变异都是不可以遗传的C. 隔离是物种形成的必要条件D. 自然选择不仅能保留有利变异，淘汰不利变异，而且能使有利变异逐代积累10. 某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B. 由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)×100%C. 流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D. 图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减11. 下列根据各概念图作出的判断，正确的是A.在植物细胞内，甲图中a和b可以表示淀粉和葡萄糖的关系B.若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表病毒内的核酸C.丙图中a、b、c可分别表示磷脂、固醇和脂质之间的关系D.丁图a、b、c可分别表示蛋白质、激素和酶之间的关系12. 某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。
2020届江门市新会华侨中学高三生物下学期期末试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
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1. 细胞膜是细胞与细胞外环境之间的一种选择性通透屏障，其功能之一是控制物质跨膜运输。
下列有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是A. 哺乳动物成熟红细胞能以主动运输方式吸收营养物质B. 一种物质只能通过一种跨膜运输方式进出细胞C. 需要载体蛋白参与的跨膜运输方式一定是主动运输D. 大分子物质要通过载体的转运才能进入细胞内，且要消耗能量2. 人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。
下列相关叙述错误的是（）A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染3. 图为物质通过细胞膜的某种运输方式的示意图。
下列物质通过细胞膜时属于这种运输方式的是（）A.H2OB.Na+C.乙醇D.CO24. 视紫红质通道蛋白2(ChR2)是一种光敏蛋白，将ChR2插入到某种活细胞的膜中，当利用光线照射时，这种蛋白允许带正电的离子穿过细胞膜进入细胞中。
在神经元中，它会模拟神经冲动的影响和导致这种特定的神经元放电。
如图为两个神经元之间的突触结构，下列相关叙述错误的是（）A.图中A、B分别为突触小体和细胞体，②所在的膜为突触后膜B.若将适量的ChR2插入到C处的膜中，则会引起②释放神经递质C.若将适量的ChR2插入到D处的膜中，则D处膜电位表现出外负内正现象D.神经递质与②结合，使突触后膜发生了由电信号向化学信号的转变5. 下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）A.生命系统中的多细胞生物均有组织和系统B.一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次C.病毒是没有细胞结构的生物，是目前知道的最小的生命系统D.生命系统的结构层次中不含非生物成分6. 某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B. 由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)×100%C. 流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D. 图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减7. 下列有关生物体结构及功能的叙述正确的是（）A. 没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B. 细胞间的信息交流都依赖于细胞膜上的受体C. 植物细胞中的高尔基体与植物细胞壁的形成有关D. 细胞膜、叶绿体的内膜和外膜、内质网膜、视网膜、呼吸道黏膜都属于生物膜8. 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.血浆与呼吸道交换气体只需通过毛细血管壁B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中C.血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液D.体内细胞只通过内环境就可以与外界进行物质交换9. 通过遗传咨询和产前诊断等手段，可对遗传病进行有效监测和预防。
2019-2020学年江门市新会会城华侨中学高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。
但是，当长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃）时，长成的成体果蝇是残翅的，这种现象称为“表型模拟”。
现有一只残翅果蝇，要判断它是纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和培养温度条件分别是（）A.该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、35℃B.该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、35℃C.该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、25℃D.该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、25℃2. 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（）A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应3. 当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现的症状是（）A. 看不见文字，但能听懂别人谈话B. 不能看懂文字，但能听懂别人谈话C. 能听懂别人谈话，但自己不会讲话D. 能够讲话，但不会书写4. 如图为甲、乙、丙三个神经元(部分)成的突触结构神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移，并释放神经递质。
下列相关叙述正确的是( )A.突触是突触小体的一部分，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜B.乙酰胆碱和5一羟色胺都是信息分子，能与相应突触后膜上的特定受体结合C.据图判断，若乙神经元的Ca2+通道被抑制甲神经元兴奋后会引起丙兴奋D.细胞间的信息传递离不开神经递质，因而神经递质会全部被回收重复利用5. 下列关于细胞癌变的叙述，正确的是（）A. 细胞内抑癌基因突变为原癌基因B. 细胞核膜内折，染色质收缩C. 细胞膜表面糖蛋白增多D 细胞形态结构发生改变6. 如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法正确的是()A.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的枢纽D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能7. 关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A 血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液B. 当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C. 寒冷环境中，肾上腺素分泌量增多，将引起骨骼肌不自主战栗D. 体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关8. 皱粒豌豆是由于淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列，导致淀粉分支酶的活性大大降低，使细胞内淀粉的含量下降。
绝密★启用前2012年度新会侨中教师基本功比赛教学理论及专业知识测试高中生物时量：120分钟满分：100分第Ⅰ卷：选择题（40分）一、通识部分（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：AA．教育起点机会均等。
B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。
D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：B A．德育工作。
B．教学工作。
C．课外活动。
D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：BA．一种个体研修的学习方式。
B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：CA．知识与技能目标。
B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标。
D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：DA．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
DA．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：AA．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。
进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。
如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：DA．学习心理。
B．个性心理。
C．情绪心理。
D．交往心理。
9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：AA．权利。
B．义务。
C．责任。
D．使命。
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。
根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：CA．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。
B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
二、学科专业知识（共20分。
每小题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。
）11．《普通高中生物课程标准》规定：高中生物教学的一个核心任务是CA．面向全体学生B．注重与现实生活的联系C．提高生物科学素养D．倡导探究性学习12．不同的知识在学科中的价值和地位是不同的，人们通常把某学科中最具价值的知识称为这个学科的“基石”。
那么，可以称为现代生物学三大“基石”的是ABD A．细胞学说B．进化论C．克隆技术D．遗传定律13．以下是有关新的生命物质、新的细胞和新的生物体产生的说法，在目前自然条件下，其中哪些说法是错误的？BA．新的蛋白质必须有其他蛋白质的参与才能合成B．新的DNA只能通过自我复制而产生C．新的细胞也可能通过细胞分裂以外的方式产生D．生物新个体只能通过生殖才能产生14．在以下四图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是A15．张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图。
现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是 D16．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的功效最可能是 DA.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用17．科技工作者从一种生物的细胞中分离得到G 基因及G 基因转录来的mRNA ，把G 基因解离成两条单链H 和L ，并将L 链与该mRNA 在适宜温度下保持一段时间，获得如下图所示的结构。
下列与此有关的叙述正确的是 ACEA ．G 基因不可能来自细菌的拟核DNAB ．该图所示的结构最多由５种核苷酸组成C ．G 基因的H 链与mRNA 不能形成这种结构 D ．图中ab 段和gh 段位于基因结构中的非编码区E ．G 基因中编码蛋白质的序列共有4段，不能编码蛋白质的序列共有5段18．下列实验中所用试剂正确的是 ABCA ．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B ．在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C ．在DNA 的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNAD ．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质19．下图表示细胞中的5类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，以下列出的这5种化合物名称中，最合理的一组是 BA ．①—⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素B ．①—⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶C ．①—⑤：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素D ．①—⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶20．镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。
检测这种碱基序mRNA L 链 A列改变必须使用的酶是CA．解旋酶B．DNA连接酶C．限制性内切酶D．RNA聚合酶第Ⅱ卷：非选择题（60分）三、公共知识（10分）21．阅读以下材料，回答第（1）（2）题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。
在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。
在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。
在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。
湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。
小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。
除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。
他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。
（1）填空，每空1分，共5分。
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑或逻辑数理智能），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）。
（2）结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
（5分）⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。
⑶发现、引导、培养学生的优势智能。
⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
四、学科专业知识（50分）（一）生物学科专业基础知识。
占10分。
22．（3分）大纲教材《生物·必修2》（P59）和课标教材《稳态与环境》（P114）都写道“种群是生物进化的基本单位”，为什么说生物进化的基本单位不是个体而是种群？认识生物界最直观、最具体的对象是生物个体，因为生物的基本特征是体现在个体上的：繁殖、遗传和变异都发生在个体上。
因此，达尔文视生物个体为进化的基本单位，认为自然选择作用的是个体，进化表现为个体在遗传组成和性状上的改变。
现代进化论的研究表明，个体不是进化的基本单位，理由如下。
（1）就原核生物和无性繁殖的真核生物来说，来自同一亲本的无性繁殖系是由遗传上相同的个体组成的，同一克隆内的个体之间几乎没有遗传差异，自然选择作用的是无性繁殖系。
（2）对于有性生殖的生物来说，个体的基因型是终身不变的，无论它在自然选择中具有多大优势，其基因型也不可能一成不变地传给下一代个体，这是因为个体的基因组成来自父母双方。
但是就一个种群来说，种群中全部基因的总和（基因库）却可以在传宗接代过程中维持相对稳定，因此，自然选择作用的是种群，本质上是种群基因库。
也可以这样理解：种群中个体的基因来自种群基因库，个体死亡后又通过其后代把基因归还给基因库。
如果一个个体不能与种群中其他个体交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。
