拾金不昧的人_中考作文

我敬佩的一个人作文拾金不昧
说起我敬佩的人，那可真不少，但最近让我印象深刻的，就是
那位拾金不昧的大哥。

那天在公交车上，大家都低头玩手机，我也一样。

车到站了，
上来一位急匆匆的大哥，他手里拿着个钱包，左看右看像是在找座位。

结果车一晃，那钱包“啪”的一声就掉到地上了，可他自己却
浑然不知，继续找座位。

这时，一个小学生模样的孩子发现了地上的钱包，他眼睛一亮，犹豫了一下，然后悄悄把钱包往自己书包里一塞。

我心里“咯噔”
一下，心想这孩子怎么这样。

可就在这时，旁边的大哥一拍脑袋，
大叫起来，“哎呀，我的钱包呢！”全车人的目光都集中在他身上。

那孩子涨红了脸，看了看手里的钱包，又看了看大哥，最后深
吸一口气，走上前说，“叔叔，这是你的钱包吗？”大哥一看，连
忙点头，“是是是，太感谢你了小朋友！”全车人都为这孩子的行
为鼓起了掌。

下车后，我还在想这件事。

这孩子虽然一开始有些犹豫，但最
终还是选择了诚实。

这种拾金不昧的精神，真的让我很敬佩。

在这个物欲横流的社会里，还能有这样纯净的心灵，真的是太难得了。

人物精神作文600字我的同学拾金不昧全文共5篇示例，供读者参考人物精神作文字我的同学拾金不昧篇1志士不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食。

况拾遗求利，以污其行乎！拾金不昧是中华民族的传统美德，这种精神永远都不会过时，这种价值永远都不会磨灭。

记得有一次，我放学坐公交车回家，当我来到一个座位前却发现，这个座位上有一部手机！我的第一个反应是：“咦，这儿怎么会有一部手机？这是谁的？为什么在这里？我该怎么办？”当时，我有一点儿小紧张，不知所措。

突然，我的脑子中呈现出这般画面：那部手机的主人下了车，下意识地将手伸进口袋，猛然发现自己的手机不见了！他第一个反应就是掉公交车里了！可是，公交车已经开远了，自己又没记住它的.车牌号码，那可怎么办呀！那手机里可有公司很重要的资料啊！如今竟然丢了，那怎么跟老板交代呢？他都要急疯了！想到这里，我发现，自己很能理解丢了一件很重要东西时的心情。

同时，我又想起老师在课堂上教过我们：捡到东西不能占为己有，这种行为是很卑鄙的；只有将其归还失主，你才是拾金不昧的好学生……于是，我不再犹豫，拿起座位上的手机，走到司机的座位旁，把手机交给他并对他说：“叔叔，我在座位上捡到了一部手机，我把这部手机交给您，请您归还给失主，行吗？”那位司机当即就答应了，还夸奖了我，说我是个拾金不昧的好孩子。

次日，有关部门调取了监控录像，终于找到了那位失主。

当失主感激地问司机是谁捡到了他的手机时，司机指向了我。

我不好意思地笑了。

他立即说：“小朋友，谢谢你，要不是你，我恐怕要惨了！”我说：“不用谢，应该的。

”失主还从兜里掏出一百元钱塞给我当作感谢费，被我委婉拒绝了。

人物精神作文字我的同学拾金不昧篇2拾金不昧是一种可贵的精神。

去年夏天，我去同学家玩。

准备回家时，就下起了雨，我就急急忙忙跑回家。

不巧这时脚滑了一下，我跌倒了，口袋里的优惠卡掉了出来，我却一无所知。

回到家里，我换了件衣服，摸摸口袋。

“啊，我的优惠卡呢？”我惊慌失措，开始寻找优惠卡。

我拾金不昧好人好事作文350字全文共9篇示例，供读者参考我拾金不昧好人好事作文350字篇1在我的成长中，有许许多多的事情伴随着我，但有一件小事，让我学会了拾金不昧。

那天，吃完午饭，我在校园里散步。

正值春天，小草探出了头，花儿羞答答地笑着，小鸟呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉。

可我却没心情看，没心情听。

因为我正为一件事而烦恼，我的伙食费没有带。

老师说如果不带就要写检讨书和抄课文。

我不想写也不想抄，我想给爸爸打电话，可又不敢，怎么办呀？正当我为这件事而苦恼时，突然发现脚下踩到了什么东西。

我以为是石头，便想一脚踢开，抬起脚时，发现是一个鼓鼓的红色小包。

我放下脚，捡起来观看，发现里面是钱，有一张一百的，还有五块和一块的几个钢镚儿，一共一百二十元钱，而且正好。

我很高兴，可是又一想：我不该这么做。

这钱刚好是一百二十元，好像也是哪个同学交伙食费的吧。

他应该比我还着急。

每个家长挣钱都不容易。

我不能这么自私，我应该把钱交给老师。

可这样我就该写检讨书，该抄课文了，我不想，可我也不能占别人的便宜呀！最后，我想清楚了，就算写检讨、抄课文，也不能占别人的便宜。

没错，交给老师去。

当我把钱包交给老师后，老师表扬了我，还说，我不用写检讨和抄课文，明天带钱就行了。

回家后，我快乐地把这件事告诉给妈妈，妈妈也表扬了我。

我突然瞪大眼睛，指着妈妈身后说：“妈，那有一百块钱！”妈妈立刻回头：“哪呢。

”我哈哈大笑说：“骗您呢！”妈妈也笑了，原来妈妈是个“财迷”啊！我拾金不昧好人好事作文350字篇2标题:我拾金不昧好人好事亲爱的老师、同学们:大家好!今天我想和大家分享一件让我印象非常深刻的事情。

这件事发生在上个星期天的下午。

那天,妈妈让我到楼下的小卖部去买一些日用品。

我高高兴兴地出了门,天气非常好,阳光明媚。

走到小区门口的时候,我看到一个钱包掉在地上。

我先环顾了一下四周,没看到有人丢钱包的样子。

我好奇心又来了,就把钱包捡了起来。

打开一看,里面竟然有好多钱!我数了数,足足有三千多元现金!除了现金,还有一些卡片,看起来应该是银行卡之类的。

拾金不昧的同学作文拾金不昧的同学作文（通用12篇）拾金不昧象一盏灯，能照亮自己，也能照亮他人，一盏盏灯相连，就可以照亮整个天空。

下面是小编整理的拾金不昧的同学作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

拾金不昧的同学作文篇1我听过见义勇为的人，我也看见过乐于助人的人，可是，我最喜欢我们班拾金不昧的宁浩鹏同学。

下课铃响了，同学们都像解放的小鸟飞奔出了教室。

宁浩鹏在操场捡了五元钱，他毫不犹豫地向老师办公室跑去，突然，有人拦住了他。

有人说‘捡起，捡起。

袋里兜起’有人说‘我们拿去网吧打游戏吧，老师又不知道’有人说‘我们拿去买东西吧’等等等这些理由，这时，他坚定地说‘不行，我们身为少先队员，拾金不昧是我们应该有的品质。

’说完，他就向办公室跑去。

这话把他们的脸说得红通通的，悄悄地走了。

他把钱交给了老师，老师表扬了他。

这难道不是一个拾金不昧的人吗？拾金不昧的同学作文篇2拾金不昧，是我们中华民族的一个美德，而且，雷锋叔叔更是做了好事不留名，我们身为中国人，更应该向雷锋叔叔学习。

最近，我们学校就发生了像雷锋叔叔一样，做了好事不留名的事情。

那天，我们像往常一样，来到了操场做早操。

做完了早操，我们德育处的吴主任来到了升旗台上，说：“昨天，德育处里来了一位小同学，把一个红色的手袋交给了我们，现在，让我们用热烈的掌声把他请出来！”我听了，想：回是谁呢？”过了一会儿，那位小同学来到了升旗台上，我看见了，为他感到自豪。

我小小的心充满了喜悦。

据了解，这位小同学是二年级（3）班的，当时，他背着书包，准备和妈妈一起回家，走到学校门口，发现了一个红色的手袋，他马上拾起，对妈妈说：“妈妈，这里有一个手袋。

”他妈妈听了，回过头来，说：“快打开，看看里面有什么！”他听了，便把手袋打开了，一看，里面竟然有一千元，三张银行卡，一台手机。

看到这些东西，他想到老师和妈妈说过的话：一个好孩子，就要诚实，不要拿别人的东西。

跟着，他便飞快地跑向德育处，把手袋交给了吴老师，当吴老师想问他名字时，他却一声不吭地走了。

拾金不昧第三人称作文作文一。

在我们的小镇上，有个叫小明的男孩。

他是个特别善良的孩子。

有一天，小明在上学的路上。

他路过公园的长椅时，看到有个亮晶晶的东西。

他走近一看，是个漂亮的小钱包。

小明打开钱包，里面有一些钱，还有一张身份证。

他想，丢了钱包的人肯定很着急。

他没有犹豫，直接带着钱包去了警察局。

警察叔叔夸他是个好孩子。

小明有点害羞地笑了。

后来，警察叔叔根据身份证找到了失主。

失主是个老奶奶，她来拿钱包的时候，拉着小明的手说：“你真是个好孩子，这钱是我买药的钱，要是丢了可就糟了。

”小明心里暖暖的，他觉得做了一件很正确的事。

从那以后，小镇上的人都知道了小明拾金不昧的事情，大家都很喜欢他，小朋友们也都以他为榜样。

作文二。

在学校里，有个叫小花的女生。

她是个热心肠的人。

有一次，学校组织大家去操场活动。

小花在操场的角落捡到了一块精致的手表。

那手表的表带闪着银色的光。

小花心想，这手表的主人一定很珍惜它。

她拿着手表去了老师的办公室。

老师在广播里通知了这件事。

不一会儿，一个高年级的大哥哥就急匆匆地来了。

大哥哥说：“这是我爸爸送给我的生日礼物，我都急死了。

”小花把手表递给大哥哥，大哥哥对小花说：“谢谢你，你真是个拾金不昧的好同学。

”小花的脸红红的，她觉得帮助别人是一件特别快乐的事。

同学们知道了这件事，都围过来夸小花。

小花在大家的夸奖声中，笑得特别灿烂。

作文三。

在村子里，住着一个叫小刚的孩子。

他总是充满活力。

那是一个阳光明媚的午后，小刚去村头的小商店买东西。

在商店门口，他发现地上有一个小布袋。

小刚打开布袋，看到里面有不少的零钱，还有一个小本子。

小刚知道，这些钱对失主来说可能很重要。

他沿着村子里的小路，一家一家地问有没有人丢东西。

可是问了好几家都没有找到失主。

小刚来到了村长家。

村长听了小刚的话，通过村子里的大喇叭广播了这件事。

没过多久，一个老爷爷就来到了村长家。

老爷爷说：“这是我卖菜的钱，可不能丢啊。

”小刚把布袋递给老爷爷，老爷爷高兴地摸着小刚的头说：“你这孩子，真好，这么小就知道拾金不昧。

拾金不昧的一个人作文
哎呀，今天我要给你们讲讲我遇到的一个特别牛的人，他叫老张。

那是一个风和日丽的周末，我在街上瞎溜达。

走着走着，突然看见前面围了一群人，我这人吧，就爱凑热闹，赶紧凑过去瞅瞅。

只见老张站在那儿，手里拿着个鼓鼓囊囊的钱包，脸上的表情那叫一个着急。

我好奇地问旁边的人咋回事，这才知道，老张刚在路上走着，就瞅见地上有个钱包。

他捡起来打开一看，好家伙，里面一沓子钞票，还有好几张银行卡和身份证。

老张当时心里就想：“这丢钱包的人得多着急啊！”
他也没心思去干自己的事儿了，就在原地等着失主回来。

这一等，可就是一个多小时啊！我就站在旁边看着，老张那汗珠子一个劲儿地往下掉，可他眼睛就没离开过过往的路人，盼着能快点找到失主。

终于，有个小伙子急匆匆地跑过来，一边跑一边四处瞅，那表情慌张得很。

老张一瞧，觉得这人可能就是失主，就上前问了几句。

嘿，还真是！那小伙子激动得差点给老张跪下了，直说这钱包里的东西对他太重要了，要是丢了，他都不知道该咋办了。

老张把钱包递给小伙子，还不忘叮嘱他以后可得小心点。

小伙子拿出几张钞票要感谢老张，老张连忙摆摆手说：“这可使不得，我要是图你这点钱，就不在这里等这么久啦！”说完，老张拍拍屁股就走了，留下我们一群人在那儿感叹。

这就是老张，一个实实在在拾金不昧的好人。

我觉得啊，咱们身边要是多几个像老张这样的人，这世界得变得多美好！。

一个拾金不昧的人作文拾金不昧，是一种高尚的品德，是对社会公德的一种体现。

一个拾金不昧的人，不仅仅是在失物拾得之后归还给失主，更是在心灵深处保持着一种清白和高尚的品德。

我有一个朋友，他就是一个拾金不昧的人。

他叫小明，是我的大学同学。

他是一个非常朴实、善良的人，总是乐于助人，对待朋友也非常真诚。

有一次，我们一起去图书馆借书，他在回寝室的路上发现了一个钱包，里面装满了现金和银行卡。

虽然他也有很多需要，但他没有犹豫，第一时间就把钱包交给了学校的失物招领处。

后来，失主通过银行卡上的联系方式找到了小明，非常感激地把失物找回。

小明的做法让我深受触动。

他没有因为自己的需要而动摇，而是选择了把失物交给失主，这种拾金不昧的品质让我十分敬佩。

他说，“拾金不昧不仅仅是一种美德，更是一种责任和义务。

每个人都应该为社会和谐贡献自己的一份力量。

”这句话让我深受启发，也让我明白了一个道理，一个人的品德和修养是需要在日常生活中不断磨练和提升的。

拾金不昧的人，是社会上的一道风景，是社会上的一盏明灯。

他们用自己的行动诠释着诚实守信的道德准则，用自己的品德感染着身边的人。

他们的存在，让社会变得更加美好，也让我们对这个世界充满了希望。

在现实生活中，我们也应该向拾金不昧的人学习，做一个有担当、有责任感的人。

我们应该在日常生活中，从小事做起，不仅要自己做到诚实守信，更要在身边的人中宣传这种美德，让更多的人受到感染，形成一种良好的社会风气。

拾金不昧，并不是一种简单的行为，更是一种高尚的品德。

一个拾金不昧的人，不仅仅是在失物拾得之后归还给失主，更是在心灵深处保持着一种清白和高尚的品德。

让我们一起向拾金不昧的人学习，做一个有担当、有责任感的人，让美德之花在我们每个人的心中开放。

拾金不昧为中心的作文中考篇1拾金不昧是一种高尚的行为，俗话说得好：一个人做一件好事并不难，难就难在一辈子做好事。

但是，在我家楼下的张奶奶却是一位“活雷锋”。

张奶奶住在楼下的小屋里，家里只有一个在外地工作的女儿，平时很少回家。

她年纪有多大，我就不清楚，但她有个5岁的外孙女。

张奶奶那年迈的脸上有一条条深深的皱纹，手上、脚上都有一道道伤痕。

她平常经常在自家门前放一张小板凳，自己坐在上面，看着路过的行人，只要一看到有人掉了东西，就会走上去拾起来。

那时候我总是想：哼，这么老了，还那么贪心，老财迷！可是经过了那件事后，我对张奶奶的看法改变了。

那是一个风和日丽的下午，我放学回家。

远远地看见老奶奶在大街上拾到了一个银色的漂亮的钱包。

我心里暗暗地想：张奶奶又得手了。

正在这时候，张奶奶拿着钱包追赶着一位穿着漂亮的阿姨身边，对她说：“小姐，这是不是你掉的钱包？”说着她拿出了刚刚拾到的钱包。

阿姨说：“噢！正是。

大妈，您这么大年纪了，这钱您就拿了吧！”张奶奶摇摇头，说：“不，这是你的，我不能要。

”阿姨感动得流下了眼泪：“大妈，您真是一个好人……”我的眼睛模糊了，我漠然地想：这真是张奶奶吗？原来我错怪了她！第二天，当我上学的时候，我又看见张奶奶坐在那张矮矮的小凳子。

我心里为之一震：难道这是雷锋再世？篇2俗话说：世界上没有两片相同的叶子，而我的性格也与众不同。

我的特点就是拾金不昧，拾到再多的钱，我也不会占为己有。

有一次，我忘带了钢笔。

情急之下，我到小店里买了一支新的水笔。

付钱时，老板莫名其妙的多找给我10元钱。

到了教室，我不知如何是好，就去问同学，有些同学不怀好意的说：“你就去买一些东西，然后……。

”我猜出了他们的意思，斩钉截铁的否认了他们的观点。

有些同学说：“你的运气真好，这下可以卖许多东西啦!我的运气可没你好，上次还亏了10元钱呢!”我又否认了她们的观点。

上了一天的课，我拖着疲惫的身子回到家，躺在沙发上，想：这钱到底还不还?还的话，这笔意外之财就泡汤了。

拾金不昧作文命篇一《我是拾金不昧小能手》那天，我像往常一样走在上学的路上。

路边的草丛里有个亮闪闪的东西吸引了我的目光。

我凑近一看，嚯，原来是个钱包。

这可不得了，我感觉自己像发现了宝藏一样，不过这宝藏可不能据为己有。

我打开钱包，想看看能不能找到失主的联系方式。

哇，里面有好多卡，身份证、银行卡啥的，还有一些现金。

我有点纳闷，这人咋这么不小心呢，把这么重要的东西都丢了。

我盯着身份证看了半天，上面是个陌生大叔的脸，满脸的忠厚老实。

我想他发现钱包丢了的时候肯定急得像热锅上的蚂蚁。

我寻思着得赶紧想办法把钱包还给人家。

于是我在原地等了一会儿，可来来往往的人里没有一个像是在找东西的。

我看了看手表，哎呀，离上学的时间越来越近了，如果我再不去学校就要迟到了。

可是我要是把钱包就这么扔在这儿也不行啊，丢钱包的人回来找不到多着急啊。

我灵机一动，想到学校老师肯定能帮上忙。

到了学校，我气喘吁吁地跑到老师办公室，跟老师说我捡到了钱包。

老师接过钱包看了看，直夸我厉害。

老师根据身份证上的信息联系上了那位大叔。

过了一会儿，大叔急匆匆地赶到学校。

他一见到我就紧紧握住我的手说：“小同学啊，你可真是救了我的命啊。

这钱包里有我的工资卡，还有刚取出来要急用的钱呢。

”我有点不好意思地挠挠头说：“大叔，这是我应该做的，要是我丢了钱包也肯定希望别人还我。

”大叔笑着拿出一百块钱要给我，我坚决地拒绝了。

哪能要人家的钱呢，捡到东西还给别人天经地义。

从那以后，我就成了大家眼里的拾金不昧小能手。

篇二《拾到的不仅仅是钱》一个周末，我跟着爸妈去公园玩。

那公园里人可多了，有遛弯的老头老太太，有跑步的年轻人，还有嬉戏的小孩。

我正瞎瞅着周围的热闹呢，结果一脚踩到个软软的东西。

我低头一瞧，原来是个小布袋。

我拿起布袋，好奇地打开，好家伙，里面有一沓红红的票子，还有个小本子。

我心里一惊，这可不少钱呢。

我拿着布袋找了个比较安静的角落坐下来研究，翻开小本子，上面有个电话号码。

我想这肯定是失主的联系方式，可是我又有点犹豫，这么多钱，万一失主以为我想把钱占为己有不相信我怎么办呢。

拾金不昧的同学作文拾金不昧的同学。

在我们的生活中，随处可见一些美好的事物，比如美丽的风景、温暖的阳光、友好的笑容等等。

然而，在这个世界上，也存在着一些不那么美好的事情，比如欺诈、偷盗等行为。

而今天我要讲的是一位拾金不昧的同学，他的故事让人感动，也给了我们很多启示。

这位同学叫小明，是我们班级的一名学生。

有一天，他在学校的操场上捡到了一张钱包，里面装满了钱和一些重要的证件。

钱包上还有失主的联系方式。

面对这种情况，有些人可能会选择把钱拿走，或者干脆把整个钱包丢掉。

但是小明没有选择这样做，他毫不犹豫地拿起钱包，打开里面的证件，找到了失主的联系方式，立刻打电话联系失主，将钱包归还给了失主。

小明的行为受到了大家的一致赞扬，他的拾金不昧不仅展现了他的高尚品德，也给了我们很多启示。

首先，拾金不昧是一种美德，是对社会的一种贡献。

在现实生活中，我们经常听到一些拾金不昧的故事，这些故事无一不给我们带来正能量，让我们对这个世界充满了希望。

其次，拾金不昧是一种责任心和道德观的表现。

一个有责任心和道德观的人，不仅会对自己的行为负责，更会对他人的利益负责。

最后，拾金不昧是一种修养和修身的表现。

一个人的修养和修身，不仅表现在他的言行举止上，更表现在他对待他人的态度和行为上。

在我们的成长过程中，我们应该学习小明这样的拾金不昧的品质，树立正确的价值观念，培养高尚的品德情操。

同时，我们也应该时刻警惕，不要让自己陷入到贪念和欺诈之中。

只有这样，我们才能成为对社会有益的人，也才能让这个社会变得更加美好。

总之，小明的拾金不昧的行为给了我们很多启示，我们应该学习他的高尚品德，树立正确的价值观念，培养高尚的品德情操。

相信在我们每个人的努力下，我们的社会一定会变得更加美好。

愿我们都成为拾金不昧的人，为社会的进步贡献自己的一份力量。