人教版五年级数学下册第6单元检测试卷-最新

最新人教版五年级数学下册期中练习题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：最新人教版五年级数学下册期中练习题及答案（一）最新人教版五年级数学下册期中综合检测卷及答案（二）最新人教版五年级数学下册期中综合检测及答案（三）最新人教版五年级数学下册期中综合能力测试卷及答案（四）最新人教版五年级数学下册期中综合能力测试卷及答案（五）最新人教版五年级数学下册期中综合能力测试卷及答案（六）最新人教版五年级数学下册期中综合能力测试卷及答案（七）最新人教版五年级数学下册期中综合能力测试卷及答案（八）最新人教版五年级数学下册期中练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、17个0.25的和是（______），0.5的4倍是（______）。

2、一堆煤重19.8吨，一辆汽车每次运3吨，（_______）次运完。

3、小丽和爸爸练习跑步，爸爸4分钟跑一圈，小丽6分钟跑一圈，如果两人同时从起点起跑，至少经过（_____）分钟后再次相遇。

4、一个直角三角形，三条边的长分别是3厘米，4厘米，5厘米，这个直角三角形斜边上的高是（____）厘米。

5、在（72﹣3x）÷3中，x= 时，结果等于1；x= 时，结果等于0．6、一个平行四边形的面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（_____）厘米。

7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是________．8、把8.25684保留整数约是（______）,精确到千分位约是（______）。

9、5÷14商的小数点后面第80位上的数字是（___），这80个数字之和是（___）10、一个盒子里有8个白球、5个红球和2个蓝球，从盒中摸一个球，摸出（____）球的可能性最大，摸出（____）球可能性最小。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。

人教版五年级数学下册第五单元检测试卷班级姓名分数一、填空。

（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）（1）用分数表示图中的阴影部分是( )。

其中，整个圆形表示( )；分母( )表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是( )。

（2）用分数表示图中的阴影部分。

( ) ( ) ( ) （）（3）在括号里填上适当的分数。

（） 125（）（）（4）用直线上的点表示下面各数。

3107101910（5）苹果梨香蕉（6）1719的分数单位是( )，有( )个这样的单位。

（7）5个18是( )；11个( )是1120；( )个117是917。

（8）715米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。

013012一批水果“1”苹果占这批水果的( )；梨占这批水果的( )；香蕉占这批水果的( )。

（9）在79、14、77、115、1613、1045中，真分数有( )；假分数有( )；带分数有（）。

（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

9 10○9111315○13161 ○1112239○213119○129335○345（11）把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

（12）从56、416、810、1215、1040、312、49、28、2430、1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。

14＝（）＝（）＝（）＝（）45＝（）＝（）＝（）＝（）（13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。

（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。

五年级数学第六单元《分数的加法和减法》一、直接写出下面各题得数（6分）二、填空（10分）2．3米70厘米=()米3．把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是()，它的分数单位是()。

10。

6．0.09里面有9个()分之一，它表示()分之()。

8．把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。

9．写出一个最大的分数，使它的分子是1，并且它所改成的小数是循环节只有一位的纯循环小数。

()10．小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，()走得快。

三、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1．分数的分母不同，就是分数单位不同。

()比男生人数多。

()3．分母是15的分数，不能改成有限小数。

()5．分母是0的分数等于0。

()四、解方程（8分）五、计算下列各式（能简算的必须简算）（27分）六、列式计算（8分）七、应用题（36分）几米？样多，第三次比第二次少运2.25吨，三次共运煤多少吨？问共运进多少吨粮食？小学五年级数学第六单元试题姓名 班别 成绩一、填空。

（15分，第2小题1分，其余每题2分）（1）910 ＋110 表示9个（ ）加上1个（ ），和是10个（ ）， 就是（ ）。

（2）分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序（ ）。

（3）把45 、12 和0.9从小到大排列是( )。

（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。

（5）24分钟＝( )( ) 小时 80克＝( )( ) 千克（6）0.06里面有6个（ ）个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一。

它表示（ ）分之（ ）。

（7）67 米比（ ）米短15 米 比49 米长112 米的是（ ）。

（8）分数单位是16 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。

二、判断题。

正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。

（8分）（1）一根电线用去56 ，还剩下16 米。

新人教版五年级下册《第6章统计》小学数学-有答案-单元检测训练卷B（一）一.填空．1. 在一组数据中，众数可能________，也可能________．2. 护士要把病人一周的体温测试情况绘制成一张统计图，观察体温变化情况，应选用________统计图。

3. 一次数学测试中，一组同学的成绩如下（单位：分）：88，100，78，94，94，98，91，这组数据的中位数是________，平均数是________，众数是________．4. 折线统计图的特点________．5. 5个整数从小到大排列，中位数是7，如果这组数据中唯一的众数是4，则这5个整数的和最小是________．6. 一家鞋店近期销售了一款新鞋40双，其中各种尺码的鞋销售量如下：这款新鞋尺码的中位数是________，众数是________．二、解决问题五(2)班男同学一分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：个）374243434540363943424546443236393841374345434140将上面的成绩按要求整理，然后回答下列问题。

(1)这组数据的中位数和众数各是多少？(2)如果成绩在36∼42为良好，42个以上为优秀，那么成绩是良好和优秀的各是多少人？在一次英语口语考试中，18名学生得分如下：（单位：分）8070100588268928070658095809080766865对照上面的数据完成下表。

（1）这组数据的中位数、众数各是多少？（2）这18名学生本次英语口语考试的平均成绩是多少？（得数保留两位小数）（3）你认为哪个数据代表这18名学生考试成绩的一般水平比较合适。

五(2)班要在王洪、李华两个同学中选一个人参加全校1分钟踢毽子比赛，于是进行了10次练习赛，他们的成绩分别是：（单位：个）王洪：47495053514948515250李华：41525948505751584143(1)这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少？(2)你认为谁去参加比赛更合适？(3)你参加过学校踢毽子比赛吗？一分钟可以踢多少个？下面是欣欣电子厂2012年四个季度的产值情况统计图，根据统计图填空。

五下数学（五） 第 2 页 共4 页二、判断。

（每题1分，共5分）11．所有的等式都是方程。

( ) 12.当a ＝2时，a 2与2a 的意义与结果都相同。

( ) 13.4m ＋5表示m 与5的和的4倍。

( ) 14.若a 比30多b ，则a ＝30＋b 。

( ) 15.如果5x ＝3y ，那么3y － 5x ＝0。

( )三、选择。

（每题1分，共5分）16．下面的式子中,( )是方程。

A.21＋9＝ 30B.3x －7>4C.11＋x ＝5 17.小明今年a 岁，妈妈今年31岁，10年后，妈妈比小明大（ ）岁。

A.31－a ＋10 B.31－a C.10 18.a 除以150的商再减去20，差是多少?用式子表示是( )。

A.a ÷(150－20) B.150÷a － 20 C.a ÷150－ 20 19.与方程6x － 15＝ 43的解相同的方程是( )。

A.43＋6x ＝ 15B.6x －43＝ 15C.15－6x ＝43 20.当a ＝4,b ＝5,c ＝6时,bc －ac 的值是( )。

A.1B.10C.6四、计算题。

(21题14分，22题8分，共22分)21．解方程。

(带*号的要检验) * y ÷76＝0.5 *25x －6＝18. 526.4x ＋18x ＝66.6 6x －15×30＝4206×8＋7x＝ 3x＋58 33＋x＝25＋(3x＋4)22.看图写方程,并解方程。

（1）（2）五、统计。

（第23题绘制统计图2分，其余填空每空1分，24题6分，得分评卷共16分）23．右图是某市旅游收入统计表，请根据统计表绘制条折线统计图，根据统计图完成：（1）这6年的旅游收入，最低的是（）年，收入为（）亿元，最高的是（）年，收入为（）亿元，呈逐年（）趋势。

（2）和2003年收入增加相同的是（）年，增加量（）亿元。

（3）你估计2005年该市的旅游收入能够达到（ )亿元。

（易错题）最新人教版小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法检测（答案分析）一、选择题1．一批煤，第一个月用去它的，第二个月用去它的，剩下（）。

A. B.吨 C.2．一堆货物，第一次运走了总量的，第二次运走了总量的，这堆货物还剩几分之几没运走？正确的列式是（）。

A. +B.1- +C.1-（+）3．一堆煤重 2 吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的，第二次烧了这堆煤的，第三次烧了这堆煤的（）A. B.1 C. 吨 D.4．的得数是（）。

A.0B.C.D.5．一根木材，用了米，剩下米，这根木材本来长（）米。

A. B. C.6．打一份稿件，第一天打了所有稿件的，次日打了所有稿件的，还要打所有稿件的( )才能打完。

A. B. C. D.7．一根绳索长 4 米，比另一根绳索短米，另一根绳索长（）A.米B.米C.3米D.米8．在以下算式中，计算结果最小的是（）。

A. +B.2-C. +9．直接写出得数＝（）A. B.1 C. D.0 10．甲数是，比乙数多，甲、乙两数之和是（）A. B. C. D. 11．减去，所得的差加上，和是（）A. B. C. D. 12．＝（）A. 1B.C.D.二、填空题13．一米长的铁丝用了两次，第一次用去米，第二次用去米，还剩14．用 1 根 1m 长的铁丝围成一个三角形（接口处忽视不计），此中一边长________米。

m，另一边长m，第三边长 ________米，这是个 ________三形。

15．校园里有一个花坛，此中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其他的是玫瑰花。

玫瑰花的面积占________。

16．比千克少0.2 千克的是________千克，米比 ________米长米。

17．李霞看一本故事书第一天看了这本书的，次日看的比第一天少，次日看了________。

18．“-”表示________个减去________个,差是 ________个。

19．计算下边各题．（1）=________（2）=________20 ．依依和苹苹折能缩短的公主伞，依依花了时，比苹苹多花了时，苹苹花了________时。

人教版小学五年级数学下册第六单元测试卷1总分：100 班级：姓名: 题号一二三四五总分得分一、填空题。

(每空1分，共27分)1、的分数单位是( )，它减去6个这样的单位，结果是( )。

2、一袋饼干2000克，吃了这袋饼干的，还剩下它的( )，如果吃了千克，则还剩下( )千克。

3、4、在中，最大的是( )，最小的是( )。

5、把5千克的白糖平均分给7个人，每人得到这些白糖的( )，每人分到( )千克。

6、单位换算：6米80厘米= ( )米450ml = L 25分= ( )时7、在计算时，因为和的( )不同，所以不能直接相加，必须先( )，然后计算，所以= ( )+ ( ) = ( )。

8、分母是5的所有最简真分数的和是( )。

9、有一堆煤，第一天运走了它的，第二天运走了它的，剩下的第三天全运走，第三天运走这堆煤的( )。

10、把下图的含义用分数表示出来。

( ) + ( ) = ( ) = ( )二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(6分)1、分数的分母不同，就是分数单位不同。

( )2、五年级是男生，六年级是女生，这两个班男生和女生一样多。

( )3、分母是15的真分数，转换成小数是无限小数。

( )4、小于的真分数只有3个。

( )5、有一根铁丝长2米，用去了还剩下米。

( )6、= 。

( )三、选择题。

(10分)1、如果让分数成为最小的假分数，a应为( )。

A. 3B. 4C. 52、异分母分数之间肯定不相同的是( )。

A. 分数大小B. 分数单位个数C. 分数单位3、= 了( )。

A.加法结合律B.连减运算性质C.减法结合律4、把1吨沙子平均分成8份，其中5份的重量是( )。

A. B. 吨 C. 吨5、在计算里可以填( )。

A. B. C.四、计算题。

(41分)1、直接写出得数。

(8分)= = = 1 –== = = =2、脱式计算，能简算的要简算。

(18分)5+()3.、解方程。

(9分)X – 1= 4=1X – 4= 9.74、列式计算。

最新人教版五年级数学下册第一单元检测试卷班级姓名等级一、“认真细致”填一填。

1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。

2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

3.从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。

4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。

（1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。

（2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。

5.第一单元学习结束了，相信你会有不少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成功！（1）从上面看到的图形是的有（）。

（2）从上面看到的图形是的有（）。

（3）从左面看到的图形是的有（）。

二、“对号入座”选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里。

）1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（）2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。

3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。

A.3B.6C.7三、连一连。

1. 从正面看从右面看从上面看2. 正面看左面看上面看3. 正面看左面看上面看4. 正面看左面看上面看四、摆一摆、画一画。

1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。

2.最新人教版五年级数学下册第二单元检测试卷班级姓名等级同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！一、认真思考，正确填空。

1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（）2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。

3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。

4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）既不是质数也不是合数。

人教版五年级数学下册第六单元综合测试卷一、认真审题，填一填。

（第2、9小题各2分，其余每空1分，共24分）1.【说理题】25＋37等于多少？一名学生认为：25表示5份中的2份，37表示7份中的3份，所以加起来是12份中的5份，结果是512。

这名学生的计算是（ ）（填“正确”或“错误”）的，理由是（ ）。

2.【新考法】如右图，已知三种图形的面积都相等，阴影部分用分数表示，可以列式为（ ）。

3.在里填上适当的运算符号。

4916＝11187814＝5881513＝13153416＝7124.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

12＋143413＋1514＋1623－1934－185.根据运算律填空。

47＋38＋37＝38＋(＋)59－(57－49)＝(59＋)－()6.710的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位是1。

分母是10的所有最简真分数的和是（ ）。

7.（ ）km 比34km 多716km ，比58kg 少14kg 是（ ）kg 。

8.一瓶饮料713L ，蓝蓝喝了它的12，还剩它的（ ），如果她喝了12L ，还剩（ ）。

9.某市接到抗洪任务后，队长需要通知29名突击队员，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要（ ）分钟才能通知到所有人。

二、仔细推敲，选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）1.能表示出右图意义的算式是（ ）。

A. 79＋29＝1 B.1－79＝29C. 79－29＝59D.以上都不对2.【新考法】如下图，直线上a 、b 、c 、d 这4个数，离“25＋920”的结果最近的是（ ）。

A. aB. bC. cD. d3.下面计算45＋12的方法中，错误的是（ ）。

A. 45＋12＝810＋510 B. 45＋12＝0.8＋0.5C. 45＋12＝4+15+2D. 45＋12＝1620＋10204.下面说法不正确的是（ ）。

A.936不能化成有限小数B.分数单位相同的分数才能直接相加减C.4米的15和1米的45一样长D.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同5.熊猫玩偶以特价发售，每个比原价便宜1525元，华华用100元购买一个熊猫玩偶，以下算式（ ）可计算出找回的钱。

新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。

考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。

答案：；；。

解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。

最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。

2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。

考查目的：分数的意义及加减法。

答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。

3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。

考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。

答案：；；；。

解析：把全长看作单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。

4．在横线上填一填。

+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。

考查目的：分数的加减法的简便计算。

答案：；；；；。

解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能根据题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。

5．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。

考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。

答案：；。