2020年春季开学第一课新冠疫情主题班会教案资料讲解

2020春抗击疫情开学第一课教案XXX《了解新冠病毒，做好自我预防》主题班会一、班会背景在2020年新年到来之际，2019引起的肺炎疫情强烈威胁着我们每个人的生命安全，面对危机，面对国难，无数中国人义无反顾站了出来，我们勇敢面对不逃避，果敢向前不怯弱，众志成城不孤单。

经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形式才逐渐好转，我们才能顺利的复课复学。

当前国内外疫情形式依然非常严峻，任何麻痹思想、侥幸心理，松劲心态都将会带来严重的后果，甚至所有的努力都前功尽弃。

疫情防控是学校工作的重中之重，我们都不能有丝毫的松懈。

因此学校将疫情防控知识作为开学第一课，希望引起我们所有同学的重视，做好自我预防。

二、班会主题了解新冠病毒，做好自我预防三、活动目的1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧。

2、懂得疫情期间如何做好自我防护。

3、遵守学校的日常管理规定。

四、活动准备相关资料及图片，疫情传播途径示意图等五、实施过程（一）情境导入，与众不同的2020年同学们！一场突如其来的“新冠病毒”让2020年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街市变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，度过了一个与众不同的假期，终于迎来了我们相见的时刻。

（二）科学防疫，保护自己导入：面对不一样的2020年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！为了保证大家的健康和研究环境，我们首先要做到科学认识。

1、什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

除本次发现的（世界卫生组织已将其命名为“2019。

nCoV，即2019”）外，已知感染人的冠状病毒还有6种。

其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS 冠状病毒。

2020年春季开学第一课抗击疫情主题班
会活动课教案
近距离接触、气溶胶传播、跳蚤媒介、食物污染。

2）讲讲近年来发生的瘟疫。

近年来，我们也经历了多次瘟疫，比如2003年的SARS，2014年的埃博拉病毒，2019年的新冠病毒等等。

这些瘟疫的
爆发，不仅给人们的生活带来了巨大的影响，也让我们更加认识到了公共卫生和个人卫生的重要性。

3.讲解新冠病毒的基本知识和防护措施
新冠病毒是一种，主要通过飞沫传播。

为了防止病毒的传播，我们需要做好以下几点防护措施：勤洗手、戴口罩、保持社交距离、不随地吐痰、不到人群密集场所等等。

4.讲解逆行者的故事
在这次疫情中，有很多逆行者，他们是医护人员、志愿者、公安干警等等，他们在疫情最严重的时候，毅然决然地走向一线，承担起了保护人民健康的重任。

他们的事迹感人至深，值得我们研究和传承。

5.思考我们应该做些什么
作为新时代的小学生，我们也应该肩负起自己的责任，为防控疫情贡献自己的力量。

我们可以做的事情有很多，比如：做好个人卫生、不信谣传谣、不随意外出、帮助需要帮助的人等等。

六、班会总结：
通过本次班会，同学们对新冠病毒有了更深入的了解，明确了自己的社会责任感，同时也了解了逆行者的故事，感受到了爱国情怀和感恩之心。

希望同学们能够将班会所学的知识和思想理念贯彻到日常生活中，为疫情防控贡献自己的力量。

灵山县镇小学2020年（春季）学期“疫情防控”开学第一课安全教育课教案任课教师：梁洺華【设计背景】庚子年初，当新型冠状病毒袭来，重灾，全国联防联控，有很多医务工作者等……逆行而上、默默奉献，为人民命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了榜样，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近、寻找、诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。

让孩子们深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，学习的英雄。

【设计理念】抗击疫情的特殊时期，本次引导孩子们关心家国大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。

【教育主题】《逆行英雄我们为您点赞》【教育形式】小视频、短片故事、分享感受【教育目的】1、通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。

2、搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心家国大事，了解身边小事的习惯。

3、在疫情防控的非常时期，把新闻中、活中看到的、听到的表达出来，从心底产敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。

【教学准备】教师：制作PPT学生：搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料，搜集赞美英雄的。

【教学过程】一：了解疫情，走近英雄1、播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。

2、同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。

3、同学们，面对病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！二：寻找英雄，诠释英雄小组交流：5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道，说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？小组群中学自由交流。

交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流。

教师及时评价：多鼓励、表扬。

全班交流抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时, 谁是心中的英雄？其他学及时补充资料老师适时的播放相关视频(医务工作者、社区人员、优秀党员事迹……)学自由发言。

2020年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）U2 开学第一课《新冠疫情自我防护》主题班会
班会目的：目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学习以下几点：
一、认识新型冠状病毒。

二、如何判断是否感染新型冠状病毒。

三、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。

四、如何看待疫情中的逆行者。

五、面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么。

班会流程：
1.疫情相关情况介绍。

2.疫情的预防和防护工作指导。

3.正确面对当前疫情形势。

（一）介绍：什么是新型冠状病毒？
老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒除人类以外，还可以感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类。

提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？（假如不幸生病，我们应如何应对？）（学生举手发言，老师总结）
1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。

感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

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2020年春季开学复学复课第一课新冠肺炎疫情主题班会教案(精编3篇）2020 年春季开学复学复课第一课新冠肺炎疫情主题班会教案(精编3篇）篇一2020 年春季开学第一课新冠肺炎疫情主题班会教案：致敬，最美逆行者！【活动背景】：2020 年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。

在这场无声的战“疫” 中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。

在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。

六年级的学生有了一定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。

本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。

【班会主题】：《致敬，最美逆行者！》【班会时间】： 3 月＊＊日上午【活动对象】：＊＊班级全体学生【班会准备】：新闻、视频、 PPT【活动目标】：1. 真正明白“逆行” 的含义，感知“ 逆行者” 的勇气和“逆行” 的不易；2. 多种形式了解这场战” 疫” 中“ 逆行者” 的相关事迹，体会他们身的高尚品德；3. 用自己的实际行动为这场战” 疫“ 做贡献，努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。

【活动方法】：游戏法、讨论法、情景教学法、分析归纳法【活动过程】：（一）团体暖身，感知“逆行“不易1. 游戏：勇敢的心规则：（讲台摆放三个黑箱子）老师在三个箱子里都放了三样东西，勇敢的同学台来把手伸进去摸一摸里面究竟是什么，不可以偷看哦！其他的同学注意观察，通过同学摸完后的描述猜一猜老师放的是什么。

(1) 第一个箱子，关键词“ 滑＂，谁敢来试一下？A. 关注学生来摸的整个动态过程，随机采访：刚才的你为什么有点胆怯？你猜测摸到的是什么？B. 采访观察的同学：请你评价一下这位同学的表现，通过他的描述，你猜测里面放了什么东西？师：让老师卖个关子，等下再来揭晓答案。

2020年“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案一、活动背景：2020年年初，肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。

疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。

要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。

科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。

二、教学目标1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。

2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通火的不易和伟大，3、通过致敬最美逆行者，研究榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。

三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。

四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民义务的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。

六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌；2020年的开年，我们以一场“战疫”开场。

在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!(二)科学了解新冠病毒，远离恐慌和焦虑同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要研究科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。

1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

2020年春季开学第一课教案,防疫主题班会“城市之光，致敬逆行”开学第一课教案教学内容：抗疫英雄事迹，疫情防控知识教学目标：通过讲解疫情防控知识和研究抗疫一线当中一些感人的故事和人物，让同学们形成正确的人生观、价值观，激发他们的爱国热情，并增强他们的疫情防控意识，加强自我保护。

教学准备：PPT，视频，优秀作品，口罩教学过程：一、开篇：观看《成都市2020春季开学第一课》视频，致敬逆行。

1、教师开篇语：2020年，一个极为特殊的开篇。

“新冠肺炎”疫情让热闹祥和的春节变得寂静悲壮，中国大地仿佛被按下了暂停键。

在这场没有硝烟的战争中，有人选择逆行，与生命进行赛跑;有人选择坚守，捍卫自己的家园;有人选择安静，静待春天的到来……也是在这场战役中，我们再一次看见了“最美逆行者”“最美助力者”“最美身边者”。

他们用自己的行动，吟出了“XXX家生死以，岂因祸福避趋之”，唱出了“岂曰无衣，与子同袍”，喊出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”……今年的开学第一课不是数学课、英语课……也不是班会课，而是关于力量、关于生命的教育课，请孩子们当真观看《成都市2020春季开学第一课》视频，并考虑在这场没有在这场没有硝烟的战争中，作为学生，我们应该对逆行者怎样表达敬意？2、带着问题观看并思考3、集体讨论如何表达敬意4、讲述你所知道的英雄战役故事5、展示假期优良“致敬逆行”作品6、教师结语：在这场没有硝烟的战争中，有良多医务志愿者奔赴武汉参加一线工作。

他们都是凡人的英雄，让我们向他们透露表现诚挚的感激，并致以崇高的敬意让我们从我做起，从身边的小事做起，向英雄们研究！固然我们不能像他们那样匡助他人，但至少可以做一些力所能及的事，比如：少出门、戴口罩；勤洗手、勤通风。

保护好自己和家人，不给医护人员添麻烦，就是对国度做出的最大进献。

二、科普篇：观看《开学第一课》微视频，学会防护。

疫情防控健康教育2020年开学第一课主题班会教案班会背景】自肺炎疫情爆发以来，全国各地都在全力抗击疫情。

这场疫情让我们看到了许多抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，他们的行动对青少年的人生观、价值观、世界观产生了积极的影响。

同时，学生们也不得不适应网课研究生活，这个特殊时期需要我们思考生命的意义、生命存在的基本条件以及生命的最大危险是什么，以及我们应该如何反思和改变对生命的认知和行为。

班会主题】《疫情让我们明白什么--生命教育》班会目标】1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，为中华之崛起而读书。

3.让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦研究、不断强大自己，争取成为有用的人才。

班会准备】1.制作班会课PPT，并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

班会过程】开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。

当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行。

请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

一、介绍疫情之下英勇救疫的“他们”，以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

播放着澳大利亚森林大火、菲律宾火山喷发、___宝宝饿死等图片，让我们深刻认识到人类生命的顽强和脆弱。

开学第一课新冠病毒预防知识教学设计教学目的1. 使学生了解新型冠状病毒。

2. 新型冠状病毒的临床表现及传播途径。

教学重点怎样预防新型冠状病毒教学难点注意卫生，开窗通风，正确洗手。

教学内容及过程一、什么是新型冠状病毒冠状病毒外形呈球状，具有花瓣状的刺突，长得像个盛开的花冠因此得名，是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征（MERS ）和严重急性呼吸综合征（SARS ）。

新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoV 。

二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现一般症状：发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。

部分患者起病症状轻微，可无发热。

严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。

三、新型冠状病毒的传播途径新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和粪口传播。

飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。

接触传播：易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，在没有洗手的前提下触摸了口鼻，而被感染。

粪口传播：病毒通过粪便排出体外，污染环境，然后又进入人体的消化道，感染人。

四、防控措施（一）远离传染源。

1. 通过正规渠道，关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道，避免前往正在发生疫情的地区。

2. 避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。

需要乘坐公共交通工具时，建议佩戴外科口罩。

3. 杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生动物或养殖动物。

尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。

不屠宰或食用病、死禽畜或野生动物。

4. 避免近距离接触任何有发热、咳嗽等症状的人，陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

（二）注意卫生1.保持手卫生，做到七步洗手法。

双手减少接触眼、鼻及口。