五年级下册第一单元图形的变换检测题

五年级数学下学期第一单元图形的变换检测题班级姓名成绩一、填空。

1、下面的现象是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“9”绕点A逆时针旋转（0）到“6”；A （4）指针从“3”绕点A逆时针旋转1800到“（）”；（5）指针从“5”绕点A（）旋转（）到“8”；（6）指针从“7”绕点A（）旋转（0）到“4”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

5、正方形有（）条对称轴，圆有（）对称轴，线段有（）对称轴，有3条对称轴的平面图形是（），平行四边形有（）对称轴。

6、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

7、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）（2）向（）平移了（）（3）向（）平移了（）格。

8、利用（）（）（）变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

9、动手操作。

A、图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。

五年级数学第一单元《图形的变换》一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1图形B 可以看作图形A 绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

(3图形B 绕点O 顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4图形D 可以看作图形C 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

三、画出三角形AOB 绕O 点逆时针旋转180o 后的图形。

( 条对称轴 ( 条对称轴 ( 条对称轴四、如图五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1画出三角形AOB 绕O 点（2）绕O 点顺时针旋转90°顺时针旋转90度后的图形。

（3）绕O 点逆时针旋转90°一、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

二．请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格。

2、（1）图形1绕A 点（）旋转90。

到图形2。

（2）图形2绕A 点（）旋转90。

到图形3。

（3）图形4绕A 点顺时针旋转（）到图2。

（4）图形3绕A 点顺时针旋转（）到图1。

三．“动手操作”显身手。

11分（2+2+7）1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。

2．画出平行四边形ABCD 绕D 点顺时针旋转900后的图形。

一、填空。

1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

2、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。

3、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。

（）4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。

（）5、我是30的因数，又是2和5的倍数。

（）6、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。

小学数学五年级下册第一单元检测题【图形的变换】________班姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“认真细致”填一填：21分1、汽车在公路上行驶，这种运动是（）。

2、电风扇叶子的运动是（）。

3、二、“对号入座”选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里）25分1、下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。

【①1②2③3④4】2、下面图形中经过平移可以重合的是（）。

【①②③】3．下列现象中，属平移现象的是（）。

【①②③】4、这个图案是从（）纸张上剪下来的。

【①②③④】5、有关左边图形说法错误的是（）。

【①图1绕点“O”顺时针旋转2700到图4。

②图1绕点“O”逆时针旋转1800到图4。

③图3绕点“O”顺时针旋转900到图2。

④图4绕点“O”逆时针旋转900到图1。

】⑴指针从“12”绕点O顺时针旋转900到（）。

⑵指针从“12”绕点O逆时针旋转600到（）。

⑶指针从“1”绕点O顺时针旋转（）到“3”。

⑷指针从“6”绕点O顺时针旋转1800到（）。

⑸指针从“3”绕点O顺时针旋转（）到“4”。

121011 123456789O1234O三、“实践操作”显身手。

54分【14+20+10+10】 1、画出下面图形的轴对称图形。

2、⑴画出三角形绕“A ”点顺时针旋转 900后的图形。

⑵画出小旗绕“O ”点逆时针旋转 900后的图形。

4、利用旋转设计图案。

3、画出长方形向右平移3格后再绕点“O ”顺时针旋转900得到的图形。

五年级数学下学期第一单元图形的变换检测题班级姓名成绩一、填空。

1、下面的现象是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“9”绕点A逆时针旋转（0）到“6”；A （4）指针从“3”绕点A逆时针旋转1800到“（）”；（5）指针从“5”绕点A（）旋转（）到“8”；（6）指针从“7”绕点A（）旋转（0）到“4”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

5、正方形有（）条对称轴，圆有（）对称轴，线段有（）对称轴，有3条对称轴的平面图形是（），平行四边形有（）对称轴。

6、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

7、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）（2）向（）平移了（）（3）向（）平移了（）格。

8、利用（）（）（）变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

9、动手操作。

A、图形①是以点（）为中图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。

五年级下册第一单元图形的变换检测题班级 姓名 成绩一、填空。

1、下面的现象是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（ ） （2）推拉窗的移动。

（ ） （3）钟面上的分针。

（ ） （4）飞机的螺旋桨。

（ ） （5）工作中的电风扇。

（ ） （6）拉动抽屉。

（ ） 2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“9”绕点A 逆时针旋转（ 0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A 逆时针旋转1800到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A （ ）旋转（ ）到“8”； （6）指针从“7”绕点A （ ）旋转（ 0）到“4”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O ”逆时针旋转900到达图（ ）的位置； （2）图1绕点“O ”逆时针旋转1800到达图（ ）的位置； （3）图1绕点“O ”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （4）图2绕点“O ”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （5）图2绕点“O ”顺时针旋转900到达图（ ）的位置； （6）图4绕点“O ” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置；4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。

5、正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）对称轴，线段有（ ）对称轴，有3条对称轴的平面图形是（ ），平行四边形有（ ）对称轴。

AO 43 2 16、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B 可以看作图形A 绕点 顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 得到的。

(3)图形B 绕点O 顺时针旋转180°到图形 所在位置。

(4)图形D 可以看作图形C 绕点O 顺时针方向旋转 得到的。

7、移一移，说一说。

人教版2020五数学下册第一单元《图形的变换》测试题一、填空。

（40%）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（ ） （2）推拉窗的移动。

（ ） （3）钟面上的分针。

（ ） （4）飞机的螺旋桨。

（ ） （5）工作中的电风扇。

（ ） （6）拉动抽屉。

（ ） 2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A 顺时针旋转300到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“（ ）”； （6）指针从“7”绕点A 顺时针旋转（ 0）到“12”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（ ）的位置； （2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（ ）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （4）图2绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置； （5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（ ）的位置； （6）图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置； 4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

（4%）AO4 3 2 1OOO旋转1800 旋转900二、判断题。

正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。

（4%）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

…………………………………（ ） （2）圆不是轴对称图形。

…………………………………………………………（ ）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

……………（ ） （4）风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………………（ ）三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

（9%）四、计算。

（18%）1、用简便方法计算,写出主要计算过程。

人教版五年级数学下册第一单元《图形变换》小测题1．AB CD E上图中轴对称图形有（）。

通过旋转图形（）得到图形（）。

2．填一填。

（1）指针从A开始，（）旋转（）°会转到B；指针从C开始，（）旋转（）°，会转到D。

指针从B开始，逆时针旋转90°会转到（）。

指针从D开始，逆时针旋转90°，会转到（）。

（2）从10：00到10：15，分针旋转了（）°；从1：30到1：50，分针旋转了（）°。

3．画出下面图形的对称轴。

4．画出下列图形的轴对称图形。

5．利用平移变换设计美丽的图案。

6．利用旋转变换设计美丽的图案。

7．画出三角形ABC绕点B顺时针8．如图，这个图案是由一个什么旋转90°后的图形。

样的图形经过怎样的变换得到的？旋转了多少度？几次？9．作图题。

（1）将图A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。

（2）将图形B再向右平移4格，得到图形C。

（3）以直线l为对称轴，作图形C的轴对称图形，得到图形D。

第一单元测试卷一、填一填。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2、正方形有（）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

二、动手操作。

①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。

2、（1）图形1绕A点（）旋转90。

到图形2。

（2）图形2绕A点（）旋转90。

到图形3。

（3）图形4绕A点顺时针旋转（）到图形2。

（4）图形3绕A点顺时针旋转（）到图形1。

五年级数学下学期第一单元图形的变换检测题班级姓名成绩一、填空。

1、下面的现象是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“9”绕点A逆时针旋转（0）到“6”；A（4）指针从“3”绕点A逆时针旋转1800到“（）”；（5）指针从“5”绕点A（）旋转（）到“8”；（6）指针从“7”绕点A（）旋转（0）到“4”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

5、正方形有（）条对称轴，圆有（）对称轴，线段有（）对称轴，有3条对称轴的平面图形是（），平行四边形有（）对称轴。

6、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

7、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）（2）向（）平移了（）（3）向（）平移了（）格。

8、利用（）（）（）变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

9、动手操作。

A、图形①是以点（）为中心旋图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。

人教版五年级数学下册第一单元《图形变换》小测题1．A B C D E 上图中轴对称图形有（ ）。

通过旋转图形（）得到图形（）。

2．填一填。

（1）指针从A开始，（）旋转（ ）°会 转到B ；指针从C 开始，（）旋转（ ）°， 会转到D 。

指针从B 开始，逆时针旋转90°会转到（）。

指针从D 开始，逆时针旋转90°，会转到（ ）。

（2）从10：00到10：15，分针旋转了（ ）°；从1：30到1：50，分针旋转了（ ）°。

3．画出下面图形的对称轴。

4．画出下列图形的轴对称图形。

5．利用平移变换设计美丽的图案。

6．利用旋转变换设计美丽的图案。

7．画出三角形ABC 绕点B 顺时针 8．如图，这个图案是由一个什么 旋转90°后的图形。

样的图形经过怎样的变换得到的？旋转了多少度？几次？9．作图题。

（1）将图A 绕点O 顺时针旋转90°得到图形B 。

（2）将图形B 再向右平移4格，得到图形C 。

（3）以直线l 为对称轴，作图形C 的轴对称图形，得到图形D 。

第一单元测试卷一、 填一填。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。

2、 正方形有（ ）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（ ）平移了（ ）格。

（2）向（ ）平移了（ ）格。

（3）向（ ）平移了（ ）格。

二、动手操作。

① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的； 图形②是以点（ ）为中心旋转的； 图形③是以点（ ）为中心旋转的。

2、（1）图形1绕A 点（ ）旋转90。

人教版五年级数学下册第一单元《图形变换》小测题9 .作图题。

<1)（1） 将图A 绕点0顺时针旋转90°得到图形B ° （2） 将图形B 再向右平移4格，得到图形 C °（3） 以直线I 为对称轴，作图形 C 的轴对称图形，得到图形 D °1. A 上图中轴对称图形有（2.填一填。

（1） 指针从A 开始，（ 转到B ;指针从C 开始，（ 会转到D 。

指针从B 开始， 指针从D 开始，逆时针旋转 C D ）。

通过旋转图形（ ）旋转（ 旋转（ 逆时针旋转 90° 90°,会转到（ 会 ）° 会转到（E 得到图形（ ）。

（2） 从10: 00到10: 15，分针旋转了（ 画出下面图形的对称轴。

3. ;从1: 30到1 : 50,分针旋转了4.画出下列图形的轴对称图形。

|\L\)r//;5•利用平移变换设计美丽的图案。

如图，这个图案是由一个什么旋转90°后的图形。

/ \V6.样的图形经过怎样的变换得到的？旋转了多少度？几次?第一单元测试卷一、 填一填。

1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合, （）图形，那条直线就是（ ）°2、 正方形有（）条对称轴。

3、 这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1） 张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ （2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。

（3） 妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。

（4）自行车的车轮转了 一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说（1） 向（）平移了 （2） 向（）平移了 （3） 向（）平移了 这样的图形就叫）现象()格()格 ()格四、动手操作。

A-. L AD—；B<■ ■-■ »■・R.\ J* 百* ■\ +/A■■屮■B» ■' C①②③图形①是以点（）为中心旋转的；图形②是以点（）为中心旋转的；图形③是以点（）为中心旋转的。