四年级上册数学试题第二单元课课练角的度量(二)练习二北师大版

课时练第2单元角的度量（二）一、单选题1.下图中()是钝角．A. B. C.2.下图中，∠1=120°，下列说法不正确的是（）。

A.∠2=60°B.∠3=120°C.∠2>∠3D.∠1+∠4=180°3.度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）。

A.70ºB.110ºC.180º4.用破损的量角器也能测量角的度数。

如图，∠1是（）。

A.40°B.60°C.80°D.100°二、判断题5.用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．6.火眼金睛判对错．钟面上3时整的时候，时针和分针成直角．7.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。

8.．量角器的外圈度数比内圈度数大．三、填空题9.量出角的度数，再写出它的名称．________°________角10.如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．11.用量角器量出下面三角形每个角的度数，填在括号里．∠1＝________°∠2＝________°∠3＝________°12.用量角器量出下面三角形每个角的度数，填在括号里．∠1＝________°∠2＝________°∠3＝________°四、解答题13.已知∠1=28°，求∠2和∠5各是多少度?14.下图中∠2与∠3的和为125°，求∠1的度数？五、应用题15.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？参考答案一、单选题1.C2.C3.A4.B二、判断题5.正确6.正确7.错误8.错误三、填空题9.40；锐10.8011.120；30；3012.75；50；55四、解答题13.解：∠5=90°-28°=62°∠2=180°-28°=152°14.解：∠2=125°－90°=35°，∠1=180°－35°=145°答：∠1为145°。

教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(8)册单元数：第（二）单元知识领域：图形与几何内容专题：角的度量（二）情境课题：角的度量（二）知识课题角的度量（二）题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√11、填空。

1.量角的大小一般用（）。

【答案：量角器】A. 认识量角器A1. 认识量角器上的中心点和零刻度线以及内外圈刻度。

√√√√ 2.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：70º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√ 3.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：40º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√ 4.在使用量角器时，量角器的中心点应放在角的（）上【答案：顶点】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√1 1√ 5.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。

√√√√ 6.量出下面这个角的度数。

∠A=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。

√√√√7.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：120º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。

√√√√8.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。

√√√11√二、判断对的画“√”，错的画“×”。

9. 下图中，∠1 =110º（）【答案：×】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√10.下图中，使用量角器的方法是正确的（）【答案：×】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√√11.画角只能用量角器这一种工具（）【答案：×】C. 能用工具准确画出指定的角C2．用三角板准确画出特殊角度的角。

四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角一、单选题1.组成一个角的两条边是（）A.线段B.直线C.射线2.指针式钟表上4时整，时针和分针组成的角是（）角。

A.钝角B.锐角C.直角3.把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A.锐角B.直角C.平角D.钝角4.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（）A.3时B.6时C.12时二、判断题5.比直角小的角为锐角。

6.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。

（）7.一个角的边长越大，这个角就越大。

8.判断正误．用一副三角尺可以拼出135°的角．三、填空题9.一个角有________个顶点，________条边。

10.计量角的大小的单位是________。

11.下图中有________个角。

12.下图中，∠1是________角，∠2是________角，∠1+∠2的和是________度，它们共同组成________角．四、解答题13.选择合适的方法画出下列各角。

70°110°90°360°14.如图，，∠1＋∠B=140°，求∠B的度数．五、综合题15.回答以下问题（1）一般情况下，画一个角主要可以分为________步骤．（2）画角时，先画一条射线，使量角器的中心和________重合，0刻度线和射线重合．（3）按照要求的度数，在________点上一个点．（4）以画出的射线的________为端点，通过刚画的点，再画一条射线．六、应用题16.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B二、判断题5.【答案】正确6.【答案】错误7.【答案】错误8.【答案】正确三、填空题9.【答案】1；两10.【答案】度11.【答案】1012.【答案】钝；锐；180；平四、解答题13.【答案】14.【答案】解：∠∠1＋∠3＋∠B=180°，∠1＋∠B=140°∠∠3=40°∠∠2=180°－40°=140°∠∠∠B=140°－70°=70°五、综合题15.【答案】（1）三个（2）射线的端点（3）量角器所画角刻度线的地方（4）端点六、应用题16.【答案】解：。

4．旋转与角1．口算天天练。

12×5= 32÷2= 2×24= 14×7= 96÷8= 6×16= 15×5= 91÷7= 5×14= 2．【思路与方法】将两根小木棍的一端连接在一起，固定其中一根，旋转另一根，认真观察，并回答后面的问题。

从图中可以看出，两根小木棍是绕（ ）点（ ）时针旋转。

在旋转的过程中，随着角张口的增大，从左到右依次旋转出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

在这些角中，（ ）角最小，（ ）角最大。

3．先写出钟面上的时间，再判断时针和分针所组成的角是什么角。

时间（ ） 时间（ ） 时间（ ） （ ）角 （ ）角 （ ）角时间（ ） 时间（ ） （ ）角 （ ）角4．在点子图上分别画出锐角、直角、钝角和平角。

5．右图中有几个角？它们各是什么角？（要求：先用标示角的方法在图中标出角，再编上号码，最后在空白处作答。

例如：角1是什么角）6．数一数，下面图形各有几个角？15．角的度量1．口算天天练。

4×9＋5= 2×4＋9= 5×4＋6= 9×9＋9= 6×7＋3= 1×8＋2= 3×3＋4= 4×8＋1= 0×7＋6= 2．【思路与方法】先回忆一下课堂学习的内容，再填一填。

角的度量单位是（ ），把半圆分成180等份，每一份所对的角就是 1 度的角。

度量角时，应先将量角器的中心点和角的（ ）重合。

在读数的时候应注意：若角的一条边与内圈的零刻度线重合，则看角的另一条边所指内圈的度数；若角的一条边与外圈的零刻度线重合，则看角的另一条边所指外圈的度数。

图中所示角的度数是（ ）。

3．先估一估下面各角的度数，然后量一量。

∠1=（ ） ∠2=（ ） ∠3=（ ）4． 平角=（ ） 周角=（ ）5．把下面角的度数分别填在适当的圈内。

四年级上册第二单元《角的度量（二）》提分训练题一、选择题1．下面这个角是（）度．A．135 B．55 C．652．10点整的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）A．直角B．锐角C．钝角3．用一副三角板不能画出的角的度数是（）A．75゜B．105゜C．50゜D．120゜4．先观察再测量，下面各角中，（）是95度．A．B．C．D．5．在使用量角器画角时，需先画一条射线，再把射线的端点与量角器的（）重合．A．中心B．0°刻度线C．内圈或外圈刻度线6．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A．50°B．500°C．100°7．如下图，∠2=36º，∠1=（）。

A．45ºB．54ºC．36º8．将一张正方形纸片沿对角线对折，这时形成的3个角分别是( )．A．45°，45°，90° B．90°，90°，90° C．45°，90°，180°9．小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50°，实际上这个角的度数是（）°A．150 B．180 C．40 D．13010．将一张圆形纸对折三次，得到的角是（）A．90° B．75° C．60° D．45°二、填空题1．如图，已知∠1=60°，那么∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____．2．一天中，当时针和分针成直角的整时刻有4个．．3．图中是两个正方形叠成的∠1、∠2和∠3，如果∠2=70度，那么∠1+∠3=_____度．4．180°的角是________，周角是________°．5．填一填钟面上时针和分针组成的角的度数．________度三、判断题1．0°的角和360°的角一样大．（____）2．量角器只能量小于180°的角．（_____）3．借助一副三角板可以画出15°的角。

课时练第2单元角的度量（二）一、单选题1.下面的图形中，()角的度数是60°A. B. C.2.用一副三角尺可以画出的角是()。

A.40°B.120°C.160°3.下面各角中（）不能用一副三角板拼成。

A.105°B.100°C.75°4.下面不能用一副三角板画出的角是（）A.135°B.120°C.70°二、判断题5.只要画角就必须用量角器。

（）6.量角器是把半圆分成180份制成的．（）7.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（）8.由正方形可知，∠1=45°。

（）三、填空题9.已知∠1=20°∠2=________°10.量出下面图中每个角的度数．∠1=________∠2=________∠3=________∠4=________11.如图所示，∠2＝55°，则∠3＝________．12.∠1=135°，∠2=________。

四、解答题13.一个零件如下图，∠1=32°，∠4=145°，求∠2的度数？14.从3时10分到3时30分，钟面上分针转动形成的是什么角？这个角是多少度？五、应用题15.7点15时，钟表上时针和分针构成了多少度？画图并回答．参考答案一、单选题1.B2.B3.B4.C二、判断题5.错误6.错误7.错误8.正确三、填空题9.7010.120°；60°；120°；60°11.35°12.45°四、解答题13.解：∠6=90°-32°=58°，∠7=180°-58°=122°，∠5=180°-145°=35°，∠2=180°-35°-122°=23°答：∠2的度数是23度。

北师大版四年级上数学（课课练）第二单元
角的度量（二）
二、量角。

1.量出下面各角的度数，并说说是哪一类角。

（）°（）°（）°
（）角（）角（）角
[解析]：量出各个角的度数，再根据锐角、钝角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等据此解答即可。

[答案]：50；锐；92，钝；120，钝。

2.先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排排队。

[解析]：根据角两边叉开的大小，以及1°的大小，估计出角的度数，再根据量角的方法量出即可。

[答案]：测量如下：
1.画出下列各角，并标明它们分别是哪种角。

[解析]：（1）①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器要画角的度数的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数；（2）再根据锐角、直角、钝角的定义即可解答。

[答案]：根据题干分析画图如下：
2.用三角尺分别画出75度、105度的角。

[解析]：先分清一副三角尺，各个角的度数分别为多少，然后将各个角相加或相减即可得出答案：75°=45°+30°；105°=45°+60°；由此即可画图。

[答案]：根据题干分析画图如下：。

角的度量（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．钟面上三点整时，时针和分针形成的角是（）．A．锐角B．直角C．钝角D．都不是2．由一副三角尺可以拼成的角是（）A．100°B．95°C．75°3．用一副三角板的角来拼角，可以拼成角的种类和角的个数（相同度数算一个角）分别是（）。

A．2、11B．3、11C．2、9D．3、94．用一副三角板能拼出（）的角．A．55°B．20°C．135°D．85°5．用一副三角板不能组成的角度是（）A．75° B．105° C．35°D．15°6．用一副三角板不能画出的角的度数是（）A．75゜B．105゜C．50゜D．120゜7．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A．10度B．15度C．20度D．25度8．用一副三角尺可以拼出一个()的角．A．70°B．140°C．75°二、填空题9．下图中∠1 = 25°，那么∠2 =( )∠3 =( )10．在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．11．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( ).12．比较下列各组角的大小，在小角下面的里画“A”，在大角下面的里画“B”。

________ ________13．量角时，角的顶点要和量角器的________对齐，角的一边要和量角器的________重合．14．下面钟面上时针和分针组成的角分别是什么角？( )角( )角( )角三、判断题15．量角或者画角都必须使用量角器．( )16．3点30分时，时针和分针成直角。

( )17．一个30°的角，用5倍的放大镜观察就是150°.( )18．( )四、解答题19．量出下面各角的度数，你能发现什么？∠50°，130°，180°∠50°，90°，40°，180°∠40°，140°，40°，140°.360°20．A，B，C是不在同一直线上的三点。

四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二）一、单选题1.图中∠1的度数是（）A. 60°B. 120°C. 70°2.早上6：00时针和分针所组成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3.我们可以用（）画一个135°的角．A. 三角板B. 量角器C. 两种工具都可以4.不能用一副三角尺画出的角是（）。

A. 60°B. 70°C. 135°D. 180°二、判断题5.火眼金睛判对错．钟面上3时整的时候，时针和分针成直角．6.小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）7.判断（1）（2）（3）三、填空题8.下图中各有几个小于或等于180°的角？________个________个9.用量角器量出下面各角的度数．________________________10.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．11.先估计一下各角大约是多少度，再用量角器量一量．________________12.将长方形的一个角折叠起来(如下图)，已知∠1=30°，求∠2的度数．∠2=________°四、解答题13.量出下面各角的度数，并写出角的名称．14.下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

∠2=65°，∠1和∠3分别是多少度？五、综合题15.画出下面各角．（1）30°（2）150°六、应用题16.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：从图中可以观察到∠1的度数是120°。