2017年吉林教师资格考试每日一练(12.5)

2017年上半年吉林省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》2．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教3．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风6．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队7．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平8．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力9．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错10．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔11．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实12．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德13．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动15．可供学生选择的课程的是（）。

吉林省2017年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.群体的主要功能表现为。

A：生产性与维持性B：社会助长与社会阻抑C：竞争与合作D：从众与服从2.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的3.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。

A：幼儿B：小学C：中学D：大学4.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?A：同化B：痕迹消退C：压抑D：前摄抑制与倒摄抑制5. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论6. 不是标准化成就测验的优越性。

A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性7. 概念同化的典型方式是。

A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习8. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质9. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?A：问题解决题B：论述题C：简答题D：选择题10. 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。

A：8—9岁B：9—10岁C：10一11岁D：11—12岁11. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。

A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识12. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。

A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题13. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。

A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要14. 创造性测量的常用量表是。

2017年吉林教师资格考试每日一练（4.19）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。

由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

A.可以理解，因为学校的安排本就不合理B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C.应予制止，这已影响了师生关系的和谐D.应予处理，违规违纪且影响了正常教学2.学校文化的核心是( )。

A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D.学校的非正规文化3.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论4.构建学习化社会的理想主要体现的是( )。

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育5.晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。

偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。

经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。

杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。

A.强化法B.自控法C.脱敏法D.放松法6.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失利的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考。

小强这种对待挫折的方式是( )。

中公教育提供A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变7.中学生晓波遇到物理实验发现，钟表摆动幅度不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。

2017年吉林教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共1题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列哪种状况不是狭隘性腱鞘炎的体征A．弹响指 B．扳机指 C．弹响拇D．鼓槌指E．握拳尺偏实验阳性参考答案：D鼓槌指为类风湿的体现。

二、多项选择题（共49题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.社会出产联系是指人们在出产资料所有制根底上构成的，并在社会出产进程中产生的__等联系的总和。

A．出产B．分配C．交流D．消费E．流转参考答案：A,B,C,D[解析]本题考察社会出产联系的相关概念。

2.怎么科学地安排温习？参考答案：忘记的进程是先快后慢，因而，在辅导儿童学习时，对他们学过的东西，要及时地安排温习，早温习效果比晚温习效果好。

一起应依据回忆的内容和儿童忘记的程度合理地分配时刻，一般以为，常常性涣散温习比会集温习的效果要好。

别的，温习的办法应该多样化，多感官结合的温习办法也对儿童的学习有利。

3.幼儿口吃的心思原因有哪些？纠正的重要准则是什么？参考答案：口吃是言语的节律妨碍，说话中不正确的中止和重复的体现。

学前儿童的口吃部分是生理原因，更多是心思原因。

口吃的心思原因之一是说话时过于烦躁、激动和严重，还有可能是来自仿照和暗示。

免除严重是纠正口吃的重要办法，假设对儿童的口吃现象加以呵斥或过急要求改正，将会加重其严重心情，使口吃现象恶性循环。

4.怎么激起动机协助幼儿开展动作和毅力举动？参考答案：一、激起学习动机1.清晰意图鼓舞动机。

体育课的意图是增强学生体质，对学生进行意图性教育，如功夫中的套路特别是太极拳误以为只适用于老年人。

这便是学生不懂得太极拳具有强身健体、修身养性等效果，学生清晰了其价值，就会仔细去学、用心去学。

2.练习促进人体美。

爱美之心，人皆有之。

让学生知道体育是赋有多种技术的健美运动，活跃参加练习，强身健体是造就人体外在美的根底，教师无妨辅导学生观看一些健美、技巧、体操、跳高、球类等多种竞赛的局面，给学生带来一些美的享用，以此来激起他们的学习愿望，变“要我参加体育运动”为“我要参加体育运动”，调集学生学习这门课的主动性和活跃性。

2017年吉林教师资格考试每日一练（7.12）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是( )。

A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论2.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合3.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。

这反映了教育必须适应人身心发展的哪一特点?( )A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。

A.人类发展具有共同性B.个体需求具有层次性C.人类智能具有多元性D.气质类型具有多样性6.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。

吴老师的做法( )。

A.利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.有违因材施教7.班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务。

张老师的做法( )。

A.不利于学生品德养成B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展8.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。

下列说法不正确的是( )。

A.张老师富有团结协作精神B.张老师注重业务能力的提高C.张老师具有循循善诱的品德D.张老师重视专业素质的提升9.我国颁布的第一个现代学制是( )。

吉林省2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性3．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”5．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材10．人的全面发展的唯一途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会11．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识12．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是（）。

A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生13．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动14．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

2017年吉林省吉林市教师招聘考试中学教育综合知识真题2017年吉林省吉林市教师招聘考试中学教育综合知识真题第一部分单选题1.素质教育的宗旨是（）A.促进学生专业发展B.教育面向全体学生C.尊重学生个性发展D.提高民族素质2.学习成绩不好的甲在一次教学测验中，成绩有了很大的提高，得到老师的表扬，这说明这位老师看到了（）A.学生的发展性B.学生的独立性C.学生的个体性D.学生的完整性3.培养全面发展人的根本途径是（）A.机器大工业生产B.旧式分工C.教育与生产劳动相结合D.社会主义制度4.从教学与学生的关系看，教师是学生学习的（）A.研究者B.促进者C.开发者D.建设者5.教师对自己职业劳动的看法和采取的行动是指（）A.职业态度B.职业纪律C.职业技能D.职业作风6.1995年9月1日开始施行，标志着我国进入全国依法治教的新时期颁布的法律是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《宪法》7.教师王某故意不按照大纲要求完成教学任务，而且经常对学生进行变相体罚，他的这种行为造成了恶劣的影响，所在学校或者教育行政部门应当给予（）A.行政处分或解聘B.B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘8.把教师称为“人类灵魂的工程师”的是（）A.苏霍姆林斯基B.陶行知C.加里宁D.福禄贝尔9.教师职业的本质要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人10.最基本，最高尚的道德情感是（）A.职业责任感B.职业正义感C.职业义务感D.职业荣誉感11.教师职业道德修养的核心问题是（）A.养成良好的职业道德信念B.确定坚定的职业道德行为习惯C.陶冶真诚的职业道德情感D.掌握正确的职业道德知识12.师德修养的根本途径是（）A.理论与实践相结合B.加强学习C.躬身实践D.学会反思13.文化的核心部分是（）A.物质文化层B.制度文化层C.行为文化层D.心态文化层14.《清明上河图》的作者张择端是（）A.唐朝人B.清朝人C.宋代人D.元朝人15.被誉为“电话之父”的是（）。

吉林省2017年教师资格证认定专业知识考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维2、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔3、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标4、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期5、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法7、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学8、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系9、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳10、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育11、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病12、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程13、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

2017年上半年吉林省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》4．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性5．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践6．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风7．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师9．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标11．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》12．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性13．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节14．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

2017年上半年吉林省小学教师资格《综合素质》练习题及答案试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、美育最高层次的任务是培养学生__A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力2、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是__。

A．阿特金森B．马斯洛C．维纳D．班杜拉3、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。

A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异4、课程评价的主要模式有__。

A．目标评价模式B．成果评价模式C．目的游离评价模式D．CIPP评价模式E．CSE评价模式5、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的__。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性6、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

A：原型B：功能固着C：迁移D：变式E：重视个别差异7、最早提出自我效能感的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属A：非指导性教学模式B：结构主义课程模式C：发展性教学模式D：最优化教学模式9、哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，于l623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A：赫尔巴特B：凯洛夫C：保罗·朗格朗D：培根10、学习“直角”、“锐角”、“钝角”、“平角”等概念时，各种概念的相互影响称为。

A：水平迁移B：正迁移C：顺向迁移D：一般迁移E：重视个别差异11、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。

A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异12、决定教育性质的根本因素是。