谈礼貌课件

礼貌待人可以在人与人之间架 起一座理解的桥梁，减少相互间的 矛盾。
朱师傅为周总理理发二十多年。有一 次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划 了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理 安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有 向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！” 朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、 和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心 灵，而且反映出一个人的思想情操和文化 修养。
圈画出表现岳飞彬彬有礼的关键字词：
他先离镫下马，然后上前施礼： “请问老丈，方才可曾见一个骑黑 马的？他往哪条路上去了？”
岳
请问老丈，
பைடு நூலகம்
方才可曾见一个
飞
骑黑马的？他往
哪条路上去了？
问
路
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向 一位老者问路。他在马上吼道：“呔， 老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老 人不但没有给他指路，反而生气地骂他 是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也 来到这里。他先离镫下马，然后上前施 礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑 马的？他往哪条路上去了？”老人见岳 飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正 如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人 嫌”。
学会礼貌待人，恰当地使用礼 貌语言，就能使人与人之间的关 系更加和谐，社会生活更加美好。
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向 一位老者问路。他在马上吼道：“呔， 老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老 人不但没有给他指路，反而生气地骂他 是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也 来到这里。他先离镫下马，然后上前施 礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑 马的？他往哪条路上去了？”老人见岳 飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正 如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人 嫌”。
朱师傅为周总理理发二十多年。有一 次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划 了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理 安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有 向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！” 朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、 和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心 灵，而且反映出一个人的思想情操和文化 修养。
可见文雅、和气、宽容的语 言，不但沟通了人们的心灵，而 且反映出一个人的思想情操和文 化修养。
思考方向：
1、从人物生活的年代看。
2、从人物的身份看。
3、三个事例分别指我们生活中所 要遇到的哪三种情况？
思考： 三个事例在写法上有什么相同点？
小练习：
说一说生活中一个能说明 礼貌待人好处的事例。
有关礼貌的名言、俗语：
呔，老头儿！爷 问你，小校场往哪去？
牛 皋 问 路
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向 一位老者问路。他在马上吼道：“呔， 老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老 人不但没有给他指路，反而生气地骂他 是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也 来到这里。他先离镫下马，然后上前施 礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑 马的？他往哪条路上去了？”老人见岳 飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正 如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人 嫌”。
好言好语事事通。 见人施一礼，少走十里路。
礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉 礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
礼让一寸，得礼一尺。礼让一步，海阔天空。 与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特
礼貌待人，使用礼貌语言， 是我们中华民族的优良传统。
学会礼貌待人，恰当地使用礼 貌语言，就能使人与人之间的关 系更加和谐，社会生活更加美好。
周总理安慰他说：“这不能 怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼， 还幸亏您刀子躲得快哩！”
朱师傅为周总理理发二十多年。有一 次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划 了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理 安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有 向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！” 朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、 和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心 灵，而且反映出一个人的思想情操和文化 修养。
课后作业：
写生活中一个能说明礼貌 待人好处的事例。
礼到人心暖，无礼讨人嫌 。
按照第一个事例的 学习方法，自学另外的 两个事例，划出故事中 的“礼”和“利”。
有一天，一个女青年下公共汽车，她 的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后 面的小学生踩了一下。女青年回过头来看 了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起， 把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说： “没关系。”于是一场可能发生的纠纷避 免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一 座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
有一天，一个女青年下公共汽车，她 的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后 面的小学生踩了一下。女青年回过头来看 了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起， 把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说： “没关系。”于是一场可能发生的纠纷避 免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一 座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
有一天，一个女青年下公共汽车，她 的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后 面的小学生踩了一下。女青年回过头来看 了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起， 把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说： “没关系。”于是一场可能发生的纠纷避 免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一 座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
20、谈 礼 貌
请 您好 谢谢
对不起 没关系
不用谢
再见
谈礼貌
(说 理 文）
提出观点 举例论证 总结观点
礼貌待人，使用礼貌 用语，是我们中华民族的优良 传统。
学会礼貌待人，恰当 地使用礼貌语言，就能使 人与人之间的关系更加和 谐，社会生活更加美好。
礼貌待人，使用礼貌语言， 是我们中华民族的优良传统。
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向 一位老者问路。他在马上吼道：“呔， 老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老 人不但没有给他指路，反而生气地骂他 是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也 来到这里。他先离镫下马，然后上前施 礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑 马的？他往哪条路上去了？”老人见岳 飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正 如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人 嫌”。