九年级政治坚持依法治国

坚持依法治国教学目标一、情感态度价值目标：深刻熟悉依法治国对实现国家长治久安的重要作用，树立法制观念；在现实生活中能够依法办事，保护法律和宪法的尊严。

二、知识与能力目标：明白依法治国的含义和大体要求，明白得依法治国、建设社会主义法制国家是我国的大体方略；清楚宪法在国家法律体系中地位，依宪治国是依法治国的核心；了解依法治国的大体要求及依法治国对国家机关和对公民的要求。

3、进程与方式目标：能够结合案例，分析、体会法律在生活中的作用，提高从法律角度分析和试探现实问题的能力；通过对法制与法治、人治与法治关系的熟悉，提高全面把握依法治国内涵的能力。

教学重点依法治国的内涵；依法治国的核心是依宪治国；依法治国的大体要求。

教学难点依法治国的内涵，分清法制与法治、法治与人治、法律与人情、法律与权利之间的关系。

教学进程一、新课导入生讨论：篮球竞赛有什么规那么？若是没有这些规那么会显现什么局面？师引入：社会生活离不开规那么，而在众多的规那么中，法律是保证社会有序运行的最强有力的规那么。

法律，既像指挥家那双充满魅力的手，指挥着社会那个庞大的乐队，奏出安宁与和谐的音符；又像正义的使者，抑恶扬善，保护着国家与人民的权益。

正因为如此，1999年3月九届人大二次会议上把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进了《宪法》，成为中国共产党领导人民治理国家的大体方略。

弹指一挥间，法治走过11年。

法治，正用其特有的方式，改变中国，改变13亿中国人的生活。

咱们今天就来熟悉我国的治国方略：依法治国。

二、新课教学一、师：同窗们阅读讲义内容，试探什么是依法治国？二、师：为了更好地明白得依法治国的内涵，请同窗们回答下述问题：依法治国的领导者（中国共产党）。

依法治国的主体（广大人民群众）。

依法治国的依据（宪法和法律）。

依法治国的对象（国家事务、经济文化事业和社会事务）。

依法治国的目标（保证国家各项工作都依法进行，慢慢实现社会主义民主的制度化、法律化）。

【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结1．法治是现代政治文明的核心。

2．法治要求：实行良法之治，实行善治。

3．全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

4．全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

5．全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。

6．我国全面依法治国取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。

7．建设法治中国有哪些要求？(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

8．我国政府的权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？(1)权力来源：人民。

(2)宗旨：为人民服务。

(3)工作要求：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

9．依法行政的地位、核心分别是什么？(1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

(2)核心：规范政府的行政权。

10．如何厉行法治？(1)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

(2)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

(3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。

(4)需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。

依法治国的基本要求是( )
①有法可依 ②有法必依 ③执法必严 ④犯罪必惩 ⑤违法必究
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
关闭
B
答案
1.对下图漫画中的做法,你的认识是( )
123Fra bibliotek4①法律权威要臣服于个人意志和权力、金钱之下 ②违背依法治国的要求
③法律权威高于个人意志,要尊重和维护法律的尊严 ④依法治国遥遥无
期
A.②③
B.①②③
C.①③④ D.①②④
关闭
A
答案
1
2
3
4
2.我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”
第2课时 谁都大不过法律
1.依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过正 当途径和形式管理 国家事务 ,管理 经济文化事业 ,管理 社会事务 ,保证
国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主 制度化 、 法律化 ,
使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人 看法
和
注意力 的改变而改变。
2.依法治国的基本要求 是 有法可依 , 有法必依 , 执法必严 , 违法必究 。有法可依是依法治国
的 前提条件 ;有法必依是依法治国的 中心环节 ;执法必严是依法治国
的 关键
;违法必究是依法治国的 重要保证 。
3.实现依法治国,除了要加强立法和执法工作外,还要进一步完善法律
监督
体系,加强 执法监督 工作。
依法治国的要求 依法治国要求做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。①“有法可 依”要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体 系,这是依法治国的前提。②“有法必依,执法必严”要求执法机关和执法人 员执行法律时必须做到一丝不苟,依法办事。处理公务、办理案件要有法律 上的依据,并且符合法律规定的程序。只有这样,才能维护法律的权威。 ③“违法必究”,指凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何人 或组织享有凌驾于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等的原则。

九年级政治三个基本国策
九年级政治中，中国的三个基本国策包括：
1.以经济建设为中心的基本国策：这是中国自改革开放以来一直奉行的基本国策，强调经济建设的重要性，通过市场化、开放式的经济政策，不断推动中国经济的发展和壮大。

2.依法治国的基本国策：这是强调法治在国家治理中的重要性，推动国家、社会和个人行为的规范化和合法化，确保国家的长治久安。

3.和平发展的基本国策：这是中国积极参与国际事务，与其他国家和平共处、合作共赢的重要战略。

同时，中国坚持自主和平发展道路，不把自己的利益建立在他国的损失和侵犯上。

九年级的依法治国知识点在我们的社会生活中，法治的理念已经深入人心。

它是一种通过法律来保障社会秩序和公民权益的治理方式。

九年级的同学们，在学习中也需要了解一些与依法治国有关的知识点。

本文将介绍一些九年级学生需要了解的内容。

1. 法律的基本概念法律是由国家制定并实施的行为准则和规范，它对人们的行为进行规范和约束。

法律的基本要素包括：适用对象、制定主体、适用范围、执行方式等。

同学们需要了解法律的本质和作用，以便在日常生活中遵守法律规定。

2. 宪法的重要性宪法是一个国家的基本法律，是最高法律准则。

宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务，以及政府的职能和权限。

同学们要了解宪法的起草、修订过程以及宪法的灵活性和稳定性。

3. 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、财产权利和政治权利等。

这些权利是公民的合法权益，同时也是国家保护公民的法律责任。

同学们要认识到自己的权利和义务，学会维护自己的合法权益。

4. 公民的基本义务作为公民，除了享有权利外，还有一些基本的社会和法律义务。

比如，遵守法律法规、爱国爱民、尊重他人的权益等。

同学们应该认识到自己的义务，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

5. 依法行政的原则依法行政是指政府及其工作人员在履行职责和处理事务时，必须遵守法律、尊重和保护公民的合法权益。

同学们应该了解政府的权力来源和范围，在生活中要求政府依法行政，保护公民的权益。

6. 人权保障人权是每个人天生具有的基本权利，也是国家依法治国的重要内容之一。

同学们需要了解中国政府在人权保障方面所采取的措施，包括劳动权利、教育权利、健康权利等。

7. 法治建设法治建设是指依法治国的全面推进和不断完善。

同学们要了解法治建设的目标和内容，积极参与法治学习和实践活动，为社会的法治化进程作出贡献。

总结起来，九年级的同学们在学习中要了解依法治国的知识点，包括法律的基本概念、宪法的重要性、公民的基本权利和义务、依法行政的原则、人权保障以及法治建设等。

第二课时依法治国是基本方略政府依法行政，人民有序参与依法治国的主体是广大人民群众；对象是国家事务、经济文化事业和社会事务；标准是宪法和法律；法律化、程序化，改变；确保依法治国沿着正确的方向进行。

坚持依法治国基本方略，是建设社会主义民主政治的基本保证，从制度上和法律上保证了党的路线、协调各方的领导1( )法律空子钻不得A．要学会依法行使监督权BCD【解析】【答案】 C2人说过，( ) ABCD【解析】“法律不能被执行，那就等于没有法律”主要体现了依法治国基本要求中的“有法必依、执法必严、违法必究”。

对照四个选项，符合题意的选项是D。

【答案】 D________________________________________________________________________________________________________________________________知识点一：依法治国1．依法治国的含义依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

2．依法治国的新方针“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”是全面落实依法治国基本方略的新方针。

3．依法治国的重要意义依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。

依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

知识点二：政府依法行政，公民有序参与政治生活4．我国政府的性质、工作宗旨和行为准则(1)性质：我国的政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。

(2)工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

5．公民如何参加社会主义民主政治建设当我们发现国家机关及国家机关工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利；当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

4.公民思想道德的状况,直接影响和制约着依法治国和以德治国 方略的实施。我们要坚持不懈地开展共产主义和社会主义道德教 育,把道德的先进性要求和一般性要求结合起来,全面提高整个民 族的思想道德素质。
知识整理 知识概览
以德治国与依法治国相辅相成 加强道德修养 以德治国,建立和完善社会主义思
想道德体系 实施以德治国,提高公民思想道德素质
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1.发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是(A) A.思想道德建设 B.教育科学文化建设 C.政治文明建设 D.民主法制建设
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2.针对漫画《忍无可忍》所反映的问题,我们应该(B)
①大力建设社会主义精神文明
②依法惩处乱扔垃圾者
③学会忍耐
④积极倡导公民道德基本规范
A.②③
B.①④
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4形式的家庭文化建设活动,如夫妻 同台、祖孙同乐,太极拳、木兰扇等活动,家庭参与演出的积极性 非常高。这些活动有利于(C) A.推进家庭美德建设,实施依法治国 B.推进家庭美德建设,实施人才强国 C.推进家庭美德建设,实施以德治国方略 D.推进家庭美德建设,实施科教兴国
加强道德修养
知识整理 知识概览
1.以德治国与依法治国并重,是对依法治国方略的丰富和发展,也 是我们参与社会生活所必须遵守的重要原则。
2.道德水平的提高,会增强人们的守法意识,使人们更加自觉地遵 守法律;法律意识的增强,必然会使人们的道德观念和道德行为更 为规范。
3.以德治国就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为 核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业 道德和家庭美德教育。

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有跟你透露考题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着耍小聪明，自己要脚踏实地……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道， 没想到茉莉也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。(古风一言)而今只身山野，看灯笼挂梢惹了风策，怜青翠褪痕默白裹冬泽。第069章 保护树木， 从你开始“百蝶怎么……”慕容凌娢问道一半就不问了，用膝盖想想都知道肯定是从韩皓泽那里套来的消息。“那百蝶有没有跟你透露考 题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着刷小聪明，自己脚踏实地的……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道，没想到茉莉 也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。……当晚，慕容凌娢向往常一样登台演奏。一曲奏罢，工作算是完成了，慕容凌娢抱起古琴向台子后的屏 风走去，身后一个温婉的声音叫住了她。“白姑娘。”“嗨～”慕容凌娢习惯性的这样打招呼，在停顿了零点二秒之后幡然醒悟，“我是 说……恩……好久不见。”这人是谁来着？因为醉影楼一向热闹，人来人往，慕容凌娢见过的人不计其数，实在不敢轻易叫别人名字，认 错了多尴尬。“确实有些天没见了。”那人先是一愣，然后轻笑道，“白姑娘莫不是忘了在下？”“怎么会……”既然以前确实单独见过， 那应该没有错了，还是赌一把吧，“白绫怎会忘了张公子……”就算忘了名字，姓应该不会叫错。“张公子可是好久没来了吧……”慕容 凌娢仗着胆子又说了一句，谁知道他这几天来没来，反正人那么多我是没发现……但是她自己也很吃惊会说出这种话，竟然带着一种期待。 自己又不是推销员，卖的东西多了有提成……“白姑娘今晚可有空，是否愿意赏脸一叙旧情？”“这……”百蝶肯定还呆在自己的听风阁， 这边的情况应该不知道，茉莉也不见了踪影……到底要不要答应呢……这种FLAG到底要不要立呢……“白姑娘若是有难言之隐，在下必不 强求，告辞。”“等等！”慕容凌娢做了一个某康的手势，叫住了正准备离开的张祁渊。这种强烈的被套路感是怎么回事？“叙旧”“难 言之隐”怎么听都怪怪的，话中有话啊！慕容凌娢的好奇心再次膨 胀，头脑一热便答应了下来。“张公子这边请。”职业路痴慕容凌娢随 意找了一个最近的空房间，把古琴放在一边，规规矩矩做好，准备接受审问一般的谈话。“白姑娘算是这里的新人吧？”这问句似曾相识 “算是。”“怪不得前些年从未见过你。”纳尼？平淡无奇的话语让慕容凌娢懵逼了好一阵。“前些年～前些年～前些年……”这三个字 不断在慕容凌娢脑海中回放，前些年？几年前吗？几年前？十几岁就来这种地方，也太过分了吧……这是未成年人该来的地方吗？百蝶也 不管管，虽然跟青楼有区别，但也不能为了赚钱，毒害历史的花朵，晴朝的未来，科

一个人出生后，要到公安机关登记户口；在学 校读书时，要教育行政部门管理；工作获得收入 后，要向税务机关纳税；成家时，要去民政部门 领取结婚证；想开办企业，要向工商部门申领营 业执照……因此，政府能否依法行政，直接影响 人民群众对国家机关的看法，影响宪法和法律的 尊严、权威，也影响我国依法治国方略的实施。
一、依法治国的含义
依法治国，就是广大人民群众在党的领 导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式 和途径管理国家事务，管理经济文化事务， 管理社会事务，保证国家各项工作都依法进 行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制 化。
解读依法治国
核心 本质
依宪治国
崇尚宪法和法律在国家政治、经 济和社会生活中的权威
发展社会主义市场经济的客观需要
结合教材是社会文明进步的重要标志 。 第二、依法治国是实现国家长治久安的重要保证。 第三、依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求。 第四、依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
三、依法治国的基本要求 1、有法可依
A、十一界全国人大常委会第十二次会议通过了《中华 人民共和国侵权责任法》
B、全国人大常委会对食品安全法的实施进行执法检查
C、社会各界人士积极为《国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010——2020年）》建言献策
D、为推进“平安重庆”建设，重庆市开展“打黑除恶” 专项斗争
4、一天下午，小李参加了学校召开的法制教育大会 警察叔叔介绍了重庆市“打黑除恶”专项斗争的最新进 展：到目前为止，公安机关已抓获涉黑人员4781人，法 院已判决黑恶团伙128个。原重庆市司法局局长文强也 因充当黑恶势力保护伞等罪行被判处死刑。
发展的重要体现。
发展社会主义民主政治的基本要求
材料二、2011年4月11日，央视《消费主张》报道，上海华联 等超市多年销售“染色馒头”后，上海多家法院对包括“染色 馒头”案在内的６起涉食品药品安全犯罪案件进行了集中宣判， 分别判处１７名被告人有期徒刑并处罚金。警醒大家：要想打 击制售假货甚至有毒食品者，仅仅靠舆论监督和道德谴责是不 够的，必须以法律手段来规范，加大查处的力度。

法治的特征？
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5
依法治国与以德治国
以德治国与依法治国并重，是对依法治国方略的丰富和发展，也是我们参与社会生活所必须遵守的重要原则。
以德治国的意义？
以德治国与依法治国并重的意义？
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①以德治国与依法治国相辅相成。
②法律的实施需要道德的有力支持，要坚持依法治国和以德治国相结合。③道德水平的提高，会增强人们的守法意识，使人们更加自觉遵守法律；④法律意识的增强，必然会使人们的道德观念和道德行为更为规范。
③宪法的制定和修改都需要按照特别的程序来进行，比普通法律更加。
为什么说宪法是国家的根本大法？
为确保宪法的和，宪法的制定和修改都需要按照特别的程序来进行，比普通法律更加严格。
为什么宪法制定修改程序比普通法律严格？（目的）
我国宪法的制定，需要由国家成立起草。《中华人民共和国宪法》第六十四条规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的以上的多数通过。
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人治与法治
当权者的个人意志超越法律之上，处理事务和管理社会生活，完全以个人的意志、愿望、能力、政治素养、知识水平、道德品质为转移。实行人治，带有很大的随意性和很强的专横性。
人治最基本的特征？
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要求确立法律在社会生活中的统治地位，严格依法办事，任何个人和组织，不能凌驾于法律之上，必须在法律规定的范围内活动。
依法治国的含义
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依宪治国
依法治国的核心是什么？
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有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
依法治国的基本要求是什么？
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要求制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。
如何理解有法可依？

近现代法制建设
1 2 3
西方传教士和学者引入
随着西方列强的入侵，西方法制思想和制度逐渐 被引入中国，如国际法、民事诉讼法等。
清末民初的法制改革
清政府在19世纪末至20世纪初进行了一系列法 制改革，如起草宪法、刑法、民法等，试图建立 近代法律体系。
中华民国的法制建设
中华民国时期，中国进一步引进和吸收西方法律 制度，建立较为完善的法律体系，并开展司法改 革。
符合实际需要。
严格执法
各级执法机关要严格依法办事 ，确保法律法规得到有效执行
。
公正司法
司法机关要公正、公开、公平 地处理案件，维护社会公平正
义。
社会主义法治国家建设的路径和措施
加强法治宣传教育
提高全民法治意识和法律素养，形成守法光 荣、违法可耻的社会氛围。
推进司法体制改革
优化司法职权配置，完善司法管理体制和司 法保障机制。
01
02
03
保护个人权益
依法治国能够有效地保护 公民的合法权益，包括人 身安全、财产权益、隐私 权等。
规范市场秩序
依法治国能够规范市场秩 序，保障消费者的合法权 益。
提高公民法律意识
依法治国能够提高公民的 法律意识，使人们更加自 觉地遵守法律法规，维护 社会的正常秩序。
02 依法治国的历史发展
CHAPTER
简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略， 是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障 。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。
依法治国的重要性
• 保障人民当家做主：依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强 和改善党的领导；依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保 证；依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要；依法治国 是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的必要保障；依法治国是民主政 治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志；依法治国是建设中国特色社会 主义文化的重要条件。

诚信经营
企业应树立诚信意识，遵守市场规则，公平竞争，不制假售假、不 欺诈消费者。
履行社会责任
企业应承担相应的社会责任，关注公益事业，积极参与社会公益活动， 回馈社会。
社会组织积极参与社会治理
参与公共服务
社会组织可发挥自身优势，参与公共服务提供， 如教育、医疗、扶贫等领域。
协助政府治理
社会组织可协助政府进行社会治理，如参与社区 建设、维护社会稳定等。
未来发展趋势预测与应对策略
智能化法治建设
随着人工智能等技术的发展，法治建设将更加智能化，如 智能立法、智能执法等。
国际化法治合作
全球化背景下，各国法治合作将更加紧密，共同应对全球 性挑战和问题。
多元化纠纷解决机制
随着社会发展，纠纷解决机制将更加多元化，如调解、仲 裁等非诉讼方式将得到更广泛应用。
坚持走中国特色社会主义法治道路
公平正义在依法治国中的体现
在立法方面，要科学立法、民主立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护；在执法方 面，要推进严格执法，保证公正司法，提高司法公信力；在守法方面，要加强法治宣传教育，提高全民法治意识， 引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
党的领导核心作用
优化政府服务
改进政府服务方式，提高服务质 量和效率。
推进电子政务
利用现代信息技术手段，提高政 府管理效能和透明度。
加强监管和公共服务能力
1 2
强化市场监管
维护市场秩序，保护消费者权益。
加强社会管理和公共服务
完善社会保障体系，提供优质的公共产品和服务。
3
推进生态文明建设
加强环境保护和生态治理，促进可持续发展。
全民守法，提升法治素养

九年级上册法治知识点法治是指以法律为基本依据，通过法律的制定、执行和监督，来维护社会秩序、保障公民权益的一种治理方式。

在九年级上册的政治教材中，有一些重要的法治知识点需要我们重点关注。

下面将从法治的基本原则、我国的法律体系、公民的权利和义务以及法治在社会生活中的应用等方面进行论述。

一、法治的基本原则1. 依法治国：依法治国是法治的核心原则，它意味着国家和社会各方面的行为都要以法律为准绳，依法行使权力，依法保护公民的权益。

2. 平等保护：法治要求公平、公正的对待每个公民，无论其社会地位、财富状况、性别、种族等因素，法律都应平等保护每个人的权益。

3. 公开透明：法治要求法律的制定、执行和裁判等过程都应公开透明，公民有权了解和监督法律的执行情况，确保法律的公正性和权威性。

二、我国的法律体系我国的法律体系是由宪法、法律、行政法规和司法解释组成的，它们之间形成了层层递进的法律框架。

1. 宪法：宪法是我国的最高法律，规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的职责等内容，对其他法律具有法律效力。

2. 法律：法律是国家机关制定、公民遵守的具有普遍约束力的规范，包括民法、刑法、劳动法等各个方面的具体规定。

3. 行政法规：行政法规是国务院或者地方政府依法制定的，用于管理公共事务、行使行政权力的规范性文件，如交通管理条例、环境保护法规等。

4. 司法解释：司法解释是最高人民法院对法律适用和解释的规定，它对于法律的具体适用和裁判具有指导作用。

三、公民的权利和义务作为一个公民，我们不仅享有一些基本的权利，同时也有一些相应的义务。

1. 公民的权利：公民有言论、出版、结社、罢工、信仰宗教等自由权利，还有人身自由、财产权等基本权利。

此外，我们还有受教育、健康、环境等方面的权利。

2. 公民的义务：公民有守法、守纪、维护社会公共秩序的义务，还应积极参与社会公益事业、尊重他人权利、维护国家利益等。

四、法治在社会生活中的应用法治不仅存在于国家的宏观层面，也贯穿于社会的各个方面，对于维护社会稳定和公共秩序起着重要的作用。

九年级上册依法治国知识点依法治国是中国特色社会主义的一项基本国策，《九年级政治课标》中也明确指出了九年级上册学生应该掌握的有关依法治国的知识点。

下面将从宪法、法律、法治教育和法治社会四个方面来展开论述。

宪法是国家的根本法律，也是治国理政的基础。

九年级上册要求学生了解我国宪法的基本内容和特点，这对于培养学生的法治意识，加强国家认同感，具有重要意义。

宪法赋予了公民的权利和义务，规定了国家的制度和运行方式。

学生需要通过学习宪法的相关知识，了解宪法对个人、社会和国家的作用，认识到宪法对社会稳定、国家发展和个人权益的重要性，同时也需要知道如何依法行使自己的权利和履行自己的义务。

法律则是宪法的具体实施工具，它是国家对国民行为进行规范和管理的依据。

法律是社会公平、正义和秩序的重要保障，它涵盖了经济、政治、文化、社会等各个领域，对于维护社会稳定和解决矛盾矛盾具有重要作用。

在九年级上册，学生需要了解我国法律体系的基本结构和法律法规的层级关系，同时还要了解普通法和习惯法的基本概念。

通过学习有关法律知识，学生应该能够认识到法律对于社会各个方面的规范作用，培养遵守法律、积极参与社会生活的良好习惯。

法治教育是我国推进法治建设的重要组成部分。

九年级政治要求学生了解法治教育的内涵和目标，并且要了解我国法治教育的实施方式和主要内容。

法治教育不仅仅是为了让学生了解法律知识，更重要的是培养学生的法治精神和法治思维。

学生应该通过学习法治教育，培养自己的法律意识和法律观念，树立正确的法律道德观，形成对法治的信仰和追求，并将法律精神融入到自己的言行之中。

法治社会是一个以法律为基础、法律为准绳进行社会管理和解决矛盾的社会形态。

九年级上册要求学生了解我国法治社会的特征和优势，并且要了解我国法治建设的成就和问题。

法治社会的建设是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同参与和努力。

学生应该明白，只有在法治社会的基础上，个人的权益得到保障，社会的公平正义得到实现，经济的繁荣和文明的进步才能得以实现。

九年级上册建设法治中国知识点主要包括以下几个方面：
1.法治的意义：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本
保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.依法治国的基本方略：依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领
导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。

依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。

3.建设法治中国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

4.政府及其工作人员必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法
权益，提高政府公信力，推进民主法治建设进程。

5.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严
格执法、公正司法、全民守法。

6.中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导，必须坚持厉行法治，必须坚持走中
国特色社会主义道路。

7.建设法治中国，每个公民都应成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

8.树立法律信仰，发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

9.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

10.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年应该成为社会主
义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

以上是九年级上册建设法治中国的主要知识点，通过学习这些内容，可以帮助学生了解法治的意义和价值，树立正确的法治观念，为成为合格的公民打下基础。

以上材料体现了我国的什么治国方略？
依法治国
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ——《中华人民共和国宪法》
知识点拨
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
1、依法治国的涵义、核心、基本要求。
领导者：中国共产党 主体：人民群众 ⑴涵义： 依据：宪法和法律 对象：国家事务、经济文化事业、社会事务 目标：保证国家各项工作都依法进行，逐步 实现社会主义民主的制度化、法律化……
说明了： ①我国实行依法治国的基本方略； ②违法必究是依法治国的保障； ③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益……
警示： ①任何个人和组织，不能凌驾于法律之上，必须在 法律的范围内活动； ②多行不义必自毙。我们每个公民都要学法、懂法、 守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意 识，依法规范自身行为。
宪法
母法
基本法律 行政法规 子法
地方性法规、自治条例、单行条例
2、为什么宪法是国家的根本大法？
因为： ⑴宪法规定国家生活中的根本问题； ⑵具有最高的法律效力； ⑶其制定和修改程序比普通法律更加严格。 所以宪法是国家的根本大法。 正因为宪法是国家的根本大法，所以在法治国家 中，宪法是法治的基础，是国家和公民的最高行 为规范，依宪治国的是依法治国的核心。 树立宪法权威是建设社会主义法治国家的关键。
2009年：
3、青少年如何对待宪法？ 我们青少年要认真学习宪法，了解宪法的性质 和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯， 树立宪法意识，同违反宪法的行为作斗争，当自己 的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护 自己的合法权益，自觉维护宪法的尊严。
4、依法治国对国家机关、公民个人的要求分别是什么？
知识拓展
知识链接——每年的12月4日为全国法制宣传日。

依法治国的重要性
第一，依法治国是党领导人民治理国家的 基本方略,是现代文明的一个重要标志 第二：依法治国是社会主义民主政治的基 本要求 第三，依法治国是发展社会主义市场经济 的客观需要。 第四，依法治国是国家长治久安的重要保障。
第五，依法治国是人民当家作主的基本保证。
你说我说
1.社会主义法律和道德的联系是什么？
道德和法律都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的手段，它 们相互联系、相互补充
法律是道德的保障
道德是法律的基础
2.依法治国的同时为什么要以德治国？ 法治和德治相互联系、相互促进。 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和 劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人 们的思想道德素质。
议一议
2008年是我国第五个普法教育五年计划的第三年，在市民广场的 法制宣传栏前，两个市民就普法宣传发表了自己的观点。
甲：我又不犯法，普法跟我没关系，依法治国是国家机关的事。 乙：只要加强法制教育，提高了全民的法律意识，就一定能实现 依法治国。 如果你当时在现场，听了他们的话，请你发表自己的观点，帮助 他们获得正确的认识。
课后思考
回顾九年来的学习生活,你对法律知识应该有 了更多的理解。
请思考
（1）与你密切相关的法律有哪些？ （2）学法、懂法以后，你准备怎么做？
本课小结
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依法治国的含义
▪
依法治国的本质、根本目的
▪
生活离不开法 依法治国的基本要求
▪ ▪ 认识依法治国
依法治国的重要意义 道德与法律的联系
▪
道德与法律紧相连 德治与法治的关系
实施依法治国的基本要求