第五章方剂的剂型
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方剂学一一重点疑点难点笔记(后附常考题型)第一章绪论•方剂与方剂学的概念•方剂:是中医在辨证审机,确立治法的基础上,按照组方原则,通过选择合适药物,酌定适当剂量,规定适宜剂型及用法等一系列过程,最后完成防治疾病的药方。
・一首合格的方剂应是安全有效的。
•方剂学:研究治法与配伍规律及临床运用的一门基础临床学科。
•方剂的起源与发展 一、 先秦时期1、 《五十二病方》战国 记载52病,药物247种2、 《黄帝内经》大部分成书战国略晚于《五十二病方》 二、 汉代《伤寒杂病论》东汉末期张仲景(机)载方314首分两部分:《伤寒论》主要是六经辨证/《金匮要略》讲杂病 意义:现存最早记载方剂的医书意义:现存最早中医理论著作,最早记载治法及组成原则的医书 意义:创造性的融理、法、方、药于一体。
被尊为“方书之祖”。
三、 魏晋南北朝时期1、 《肘后方》晋•葛洪(评价:验便廉)2、 《小品方》 继《伤寒杂病论》夕卜,还有论瘟疫 四、 唐朝1、 《备急千金要方》与《千金翼方》孙思邈著 共载方7500余首2、 《外台秘要》王卷 意义:我国历史上第一部由政府颁发的成药药典。
第一部中成药典 意义:我国第一部详析方剂理论的专著,开创了方论的先河。
-观点- 倡导“火热论”“病由邪生,邪去正安”“内伤脾胃,百病由生”倡导'‘相火论”七、 明代1、 《普济方》朱棣 载方61739首2、 《医方考》吴昆 如:知柏地黄丸 八、 清代1、 《医方集解》汪昂2、 《医学金鉴•删补名医方论》吴谦3、 温病学派 ① 叶天士(桂) 后人为其总结《温热论》 ② 吴鞠通(塘) 著有《温病条辨》 ③ 薛雪(生白) ④王七雄(孟英)第二章方剂与辨证论治意义:我国最大的一部古方书。
意义:以治法为纲创立了方剂的综合分类法意义:创立卫、气、营、血辨证 意义:创“三焦”辨证•方剂与病证五、 宋代1、 《太平惠民和剂局方》载方788首2、 《小儿药证直诀》钱乙 •六味地黄丸出于此书 六、 金元时期1、 《伤寒明理论》金•成无己2、 金元四大家① 刘完素:字守真创河间学派(后人尊称刘河间)《素问病机气宜保命集》"六气皆从火化”"五志过极皆能化火” ② 张从正:字子和号戴人,师从刘完素。
绪论一、填空题1、方剂学是研究和、、及其的一门学科。
2、方剂是在辨证审因确定之后,遵循,选择合适的,明确,酌定、而成的药物配伍组合。
第一章方剂的起源与发展一、选择题A型题1、我国古代载方量最多的方书是A.《普济方》B.《外台秘方》C.《太平惠民和剂局方》D.《千金要方》E.《千金翼方》2、我国历史上第一部由政府编制的成药典是A.《太平圣惠方》B.《圣济总录》C.《太平惠民和剂局方》D.《千金要方》E.《伤寒杂病论》3、初步奠定方剂学理论基础的著作是A.《黄帝内经》B.《五十二病方》C.《小品方》D.《伤寒明理论》E.《医方考》4、具有简、便、廉、效特点的方书为A.《小品方》B.《五十二病方》C.《刘涓子鬼遗方》D.《肘后备急方》E.《医方考》5、《医方集解》的作者为A.张秉成B.孙思邈C.吴崑D.吴仪洛E.汪昂二、填空题1、现存历史上最早的方书是,最早的外科方书是。
2、东汉著《伤寒杂病论》,全书收载方剂共。
3、《肘后备急方》的作者是。
4、《景岳全书》的作者是。
5、金元时期,著《》,开方论之先河。
三、改错题1、《千金翼方》的作者是孙思邈。
2、《外台秘要》是唐代的方书。
3、《五十二病方》被推崇为“方书之祖”。
4、《黄帝内经》中的方剂被称为“经方”。
四、问答题1.《黄帝内经》对方剂学形成和发展的直接贡献反映在哪些方面?第二章方剂与治法一、选择题A型题1、归纳总结出“八法”的医家是A.吴鞠通B.程钟龄C.吴崑D.吴仪洛E.汪昂2、下列何法不属于“八法”的内容A.汗法B.吐法C.和法D.消法E.固法3、下列哪项提法不是由《黄帝内经》提出的A.其在皮者,汗而发之B.其高者,因而越之C.其下者,引而竭之D.中满者,泻之于内E.在卫汗之可也4、下列称为和法的内容哪项不属于治法讨论范围()A.和解少阳B.调和肝脾C.分消上下D.调和肠胃E.峻剂小量分服二、填空题1、吐法对于、、等类人应当慎用。
2、下法包括、、、、等法。
第五章剂型方剂组成以后,还要根据病情与药物的特点制成一定的形态,称为剂型。
方剂的剂型历史悠久,有着丰富的理论和宝贵的实践经验。
早在《黄帝内经》中就有汤、丸、散、膏、酒、丹等剂型,历代医家又有很多发展,明代《本草纲目》所载剂型已有40余种。
建国以来,随着制药工业的发展,又研制了许多新的剂型,如片剂、冲剂、注射剂等。
现将常用剂型的主要特点及制备方法简要介绍如下:1.汤剂古称汤液,是将药物饮片加水或酒浸泡后,再煎煮一定时间,去渣取汁,制成的液体剂型。
主要供内服,如麻黄汤、小承气汤等。
外用的多作洗浴、熏蒸及含漱。
汤剂的特点是吸收快、药效发挥迅速,而且可以根据病情的变化随证加减,能较全面、灵活地照顾到每个患者或各具体病变阶段的特殊性,适用于病证较重或病情不稳定的患者。
如李东垣所说:“汤者荡也,去大病用之。
”汤剂的不足之处是服用量大,某些药的有效成分不易煎出或易挥发散失,不适于大生产,亦不便于携带。
2.散剂散剂是将药物粉碎,混合均匀,制成粉末状制剂,分为内服和外用两类。
内服散剂一般是研成细粉,以温开水冲服,量小者亦可直接吞服,如七厘散;亦有制成粗末,以水煎取汁服者,称为煮散,如银翘散。
散剂的特点是制作简便,吸收较快,节省药材,便于服用及携带。
李东垣说:“散者散也,去急病用之。
”外用散剂一般作为外敷,掺散疮面或患病部位,如金黄散、生肌散;亦有作点眼、吹喉等用,如八宝眼药、冰硼散等。
应研成极细粉末,以防刺激创面。
3.丸剂丸剂是将药物研成细粉或药材提取物,加适宜的粘合剂制成球形的固体剂型。
丸剂与汤剂相比,吸收较慢,药效持久,节省药材,便于服用与携带。
李东垣说:“丸者缓也,舒缓而治之也”,适用于慢性、虚弱性疾病,如六味地黄丸等。
但也有丸剂药性比较峻猛,多为芳香类药物与剧毒药物,不宜作汤剂煎服,如安宫牛黄丸、舟车丸等。
常用的丸剂有蜜丸、水丸、糊丸、浓缩丸等。
(1)蜜丸蜜丸是将药物细粉用炼制的蜂蜜为粘合剂制成的丸剂,分为大蜜丸和小蜜丸两种。
方剂学思考题《方剂学》复习思考题第一章绪论1.何谓方剂? 中医方剂包括哪些要素?2.为什么说方剂学在中医药学中占有重要位置?3.如何理解中医方剂学是一门古老但又年轻的学科?4.方剂学发展史中有哪几个重要阶段?影响方剂学发展的主要著述有哪些?第二章方剂与辨证论治1.何谓“方证相关”?为什么说“方证相关”是方剂学的重要基础?2.治法与治则有何不同? 怎样理解治法具有层次性?3.方剂与治法的关系?4.何谓“八法”?其主要内容有哪些?5.如何理解“一法之中,八法备焉;八法之中,百法备焉”?6.方剂与中药的关系?怎样理解“方药离合”?7. 影响方剂功效的因素主要有哪些?第三章方剂分类1.方剂分类主要有哪些方法? 如何评价各种分类方法的意义?2.教材使用何种方剂分类法? 简述本教科书有关方剂分类的原则、思路及结果。
第四章方剂的制方理论1.何谓药物配伍? 药物配伍的意义是什么?2.简述组方原则及其基本涵义?3.方剂中君、臣、佐、使各部涵义是什么? 确定方中君药应考虑到哪些方面?4.方剂组成变化的主要形式有哪些? 变化的前提是什么? 还有其它方剂变化运用的形式吗? 5.病-证-症结合组方思路提出的依据?第五章剂型与用法1.剂型选择的主要依据是什么?2.简述汤、丸、散、膏、冲剂、口服液、片剂、针剂的剂型特点。
3.传统丹剂的含义是什么?4.煎药应注意些什么? 服药方法主要涉及哪些主要内容?5.何谓服药的饮食宜忌?第六章影响方剂疗效的因素1.学习古方的配伍用量时应注意些什么?2.影响方剂疗效的非方药因素主要有哪些?第七章临证处方的规范化1.书写中医处方应注意哪些方面?2.规范处方的主要内容包括哪些?第八章解表剂1.解表剂的适应范围、组方要点及使用注意事项?2.解表剂可用于麻疹、水肿、痢疾、疮疡等病证的机理?3. 分析桂枝汤与麻黄汤在主治、立法及组方方面的异同。
4.为什么外感与内伤证均可使用桂枝汤?其具体用法有何不同?5.小青龙汤中配伍酸收药味的意义?6.九味羌活汤的制方用药特色?7.怎样理解麻黄杏仁石膏汤的“宣泄肺热”功效? 临床有汗或无汗是否均可用本方? 如何调整麻黄与石膏的配伍剂量?8.结合麻黄汤、大青龙汤和麻黄杏仁石膏汤的证候特点,说明麻黄与桂枝同用,麻黄、桂枝与石膏同用以及麻黄与石膏同用体现三方的不同功效。
方剂学教学大纲(供中医学本科使用)一、前言方剂学是阐明和研究治法与方剂的理论及临床运用的一门学科,是中医学各专业的基础学科之一。
通过方剂学的学习,使学生掌握150首基础方、代表方、常用方的组成、用法、主治、配伍意义以及加减运用,引导学生掌握组方原理、配伍的基本规律及技巧,从而培养学生具有分析运用成方和临床遣药组方的能力,为学习中医学临床课程奠定基础。
具体要求学生达到:1、明确方剂学在中医学中的地位及其重要性。
2、理解治法与方剂的关系。
熟悉常用治疗大法的有关理论和知识,掌握组方的基本结构和方剂组成变化的主要形式及其对功用主治的影响。
了解有关方剂分类、剂型、用法等基本知识。
3、教材中的方剂分为三级,一级方剂100首,要求学生全面掌握其组成、用法、功用、主治、方解及其主要加减变化,尤其要重视体现控制药物功效发挥方向的配伍技巧及常用配伍结构。
二级方剂50首,要求学生熟悉其组成、功用、主治及其主要的配伍关系。
三级方剂32首,要求学生了解其功用及主治病证。
一级方剂及部份二级方剂要求背诵方歌(加注“△”者)。
在教学方法上应做到:1、循序渐进,由浅入深,充分运用启发式的教学方式,重视加强逻辑推理的方法,重点讲授和课堂讨论相结合,以培养学生的分析能力和运用能力。
2、充分利用声象教学,重视教学中的理论联系实际。
对组成、功效、主治相近似的方剂,应注意前后内容的联系对比,引导学生在比较鉴别中掌握其异同点,进而能深入理解其相关内容并为以后的正确运用奠定坚实的基础。
3、每类方剂首先应阐明其概念,适用范围,组方配伍的一般规律及其运用的注意事项等,然后对重点方剂进行系统讲授,特别是对其功用、主治、组方原理以及配伍技巧要讲深讲透,对部分方剂在剂量、剂型及用法方面有特殊要求者应重点强调。
二、教学要求和主要内容绪言【要求】1、掌握并理解方剂和方剂学的定义,明确方剂学在中医学的地位和重要性。
2、熟悉方剂学的学习方法和基本要求。
【内容】1、方剂和方剂学的定义。
《方剂学》课程标准课程编号:Z2431509 适用专业:中医学培养层次:三年制大专课程类别:专业核心课修课方式:必修教学时数:72学时总学分数:4一、课程定位和设计思路(一)课程定位1.课程简介方剂学是研究和阐明中医治法和方剂理论及其临床运用规律的一门学科,与中医临床各科有着广泛而密切的联系,是中医学的基础学科之一,属于中医学专业的核心课程。
方剂学的基本任务是阐明方剂与病证、治法之间的关系,揭示构成方剂的诸要素与功效之间的关系。
方剂学作为一门基础课程,综合了中医基础理论、中医诊断学、中药学以及临床各科知识,充分展现了辨证论治的丰富内容,对临床遣药组方发挥重要的指导作用。
不仅如此,方剂学还以其独特学科功能,在沟通多个学科联系和促进多学科发展中发挥桥梁作用。
学习方剂学首先要有坚实的相关学科的基础知识,复习和掌握中医基础理论、中医诊断学和中药学相关的基础知识。
要明确方剂学的学科特点,抓住方剂学最重要的学术特征,即方证。
在全面掌握方证病机、理解方中药物间的配伍关系的基础上,深刻体会方药配伍与方证病机之间的关系。
要重视重点内容和基本功的训练,方剂的药物组成、功用和主治是方剂的基本内容,要熟记药物组成,深刻理解功用,牢固堂握主治病证是本门课程学习的基本要求。
同时还要注重加强实践,随师从诊、研读医案等。
总之,在学习中必须处理好理解和记忆的关系,培养较强的辨证、立法、组方的能力,为顺利学习临床各科奠定基础。
2.课程性质通过本课程的学习,使学生掌握常用方剂的组成、用法、功用、主治、配伍意义及其加减运用,引导学生掌握组方原理和配伍规律,培养学生分析、运用方剂和组方的能力,为学生今后开展基层社区卫生服务奠定良好基础。
同时随着方剂学的发展,方剂学与现代药理、化学制剂及生命科学等多学科的渗透,运用实验研究的手段,从实证的角度认识方剂效用与方内药物之间的配伍关系,阐明方剂效用的物质基础和作用机制,发现方剂的潜在功效和新用途以及改进传统剂型、研发复方新药等,已成为方剂学现代研究的新领域。
第五章方剂的剂型
目的要求
熟悉:常用剂型的种类、备制方法与主要特点。
一、定义:
剂型—是将处方按照医疗需要或药物特点制成一定大小和不同规格的制剂。
方剂的剂型历史悠久,有着丰富的理论和宝贵的实践经验。
早在《黄帝内经》中就有汤、丸、散、膏、酒、丹等剂型,历代医家又有很多发展,明代《本草纲目》所载剂型已有40余种。
建国以来,随着制药工业的发展,又研制了许多新的剂型,如片剂、冲剂、注射剂等。
现将常用剂型,分传统剂型与现代新剂型两类,简介如下:
二、传统剂型
(一)汤剂:
汤剂将配好的方药,用清水或黄酒,或水酒各半浸透后,再用适当火候煎煮一定时间,待汤成后,去渣取汁饮服,称为汤剂,一般作内服用。
特点:1、内服吸收快,疗效迅速。
2、便于灵活加减。
3、能全面照顾到不同病人或各种病症的特殊性。
4、[汤剂不足]剂量大有效成分不宜煎出,不便于大生产,携带不方便。
运用:适用于病证较重或病情不稳定的患者。
(二)散剂:
散剂将配好的方药晒干或焙干后,研碎成为均匀混合的干燥粉末即成。
分内服和外用两种。
┌制作简便,节省药材,不易变质。
┌内服散剂┤
│└较汤剂吸收慢,较丸剂吸收快。
特点┤
│┌用量少
└外用散剂┤
└可直接用于体表、官窍等。
[举例]
(三)丸剂:
丸剂将药物研成细末,以蜜、水或米糊、面糊、酒、醋、药汁等作为赋形剂制成的园形固体剂型。
最常用的丸剂有蜜丸、水丸、糊丸、浓缩丸四种。
特点:①吸收缓慢,药力持久。
体积小,服用、携带、贮存方便。
分类:常用的丸剂有蜜丸、水丸、糊丸、浓缩丸等几种
(四)膏剂:
膏剂将药物用水或植物油煎熬浓缩而成的膏型。
有内服和外用两种。
内服膏剂有流浸膏、浸膏、煎膏三种,外用膏剂又分软膏剂和硬膏剂两种。
分类:1、内服膏剂:
(1)流浸膏:含部分溶媒,1ml流浸膏相当于1克药材。
(2)浸膏:不含溶媒,1克浸膏相当于2~5克药材。
(3)煎膏:是经煎煮、浓缩后,再加蜜、冰糖或砂糖后熬制而成。
多具滋补之功。
2、外用膏剂:(1)软膏:为半固体外用制剂,可涂于皮肤、粘膜,有效成分被缓慢吸收。
(2)硬膏:为供贴敷皮肤的外用剂型。
常温下呈固态,36°~37°则溶化。
(五)丹剂:
多指用含汞、硫黄等矿物药,经加热升华而成的剂量小,作用大的一种化合制剂。
分内服和外用两种。
临床上把某些较贵重的药物,或有特殊功效的药物制剂,亦称之为丹,因此丹剂没有固定剂型。
(六)酒剂:
是以酒为溶媒,一般以白酒或黄酒浸制药物,或加温隔水炖同煮,去渣取液供内服或外用。
又称药酒,古称酒醴。
特点:有活血通络,易于发散和助长药效的特性。
适用:适用于祛风通络和补益剂中使用。
[举例:如风湿药酒、参茸药酒、五加皮酒]
外用酒剂尚可祛风活血、止痛消肿。
(七)露剂:
多用新鲜含有挥发性成分的药物,放在水中加热蒸馏,所收集的蒸馏液即为药露。
(亦称药露,多用新鲜含有挥发性成分的药物,用蒸馏法制成的芳香气味的澄明水溶液。
)
功用:一般作为饮料及清凉解暑剂,常用的有金银花露、青蒿露等。
(八)露剂:
又称纸捻,是将桑皮纸粘药物捻成细条线,或将桑皮纸捻成细条后粘药而成,是中医外科常用制剂。
(亦称药捻,是将药物细粉用桑皮纸粘药后搓捻成细条,或将桑皮纸捻成细条再粘着药粉而成。
)
使用方法:用时插入疮口或瘘管内,能化腐拔毒,生肌收口。
常用条剂有红升丹药条等。
(九)线剂:
系将丝线或棉线浸泡于药液中,并与药液同煮,经干燥而成的一种外用制剂。
用于结扎瘘管或赘肉,使其自行萎缩脱落。
(亦称药线,是将丝线或棉线置药液中浸煮,经干燥制成的外用制剂。
)
使用方法:用于治疗瘘管、痔疮或赘生物,通过所含药物的轻度腐蚀作用和药线的机械紧扎作用,使其引流通畅或萎缩、脱落。
(十)炙剂:
系将艾叶捣碎如绒状,捻成一定大小的形状后,置于体表的某些俞穴或患部,点燃熏灼,使之发生温热或灼痛感觉,以达到预防或治疗目的的一种外用剂型。
三、现代新制剂
(一)针剂:
即注射剂,系将中药经过提取,精制,配制等步骤而制成的灭菌溶液,供皮下、肌肉、静脉注射等使用的一种制剂。
含义:亦称针剂,是将药物经过提取、精制、配制等步骤而制成的灭菌溶液、无菌混悬液或供配制成液体的无菌粉末,供皮下、肌肉、静脉注射的一种制剂。
特点:具有剂量准确,药效迅速,适于急救,不受消化系统影响的特点。
运用:对于神志昏迷、难于口服用药的病人尤为适宜。
例如:清开灵注射液、生脉注射液。
(二)片剂:
片剂是将中药加工或提炼后与辅料混合,压制成园片状的剂型。
特点:用量准确,体积小。
当药物味很苦或具恶臭的药物压片后可再包糖衣,使之易于服用。
如需在肠道吸收的药物,则又可包肠溶衣,使之在肠道中崩解。
(三)糖浆剂:
系指含有药物或不含药物的蔗糖溶液。
含义:是将药物煎煮去渣取汁浓缩后,加入适量蔗糖溶解制成的浓蔗糖饱和水溶液。
特点:具有味甜量小,服用方便,吸收较快等特点。
运用:尤适用于儿童的服用。
常用糖浆剂如止咳糖浆、桂皮糖浆等
(四)冲剂:
是将中药提炼成稠膏,加入适量糖粉及其它辅料,充分拌匀,揉搓,过筛,制成颗粒,干燥而成的制剂。
含义:是将药材提取物加适量赋形剂或部分药物细粉制成的干燥颗粒状或块状制剂,用时以开水冲服。
特点:作用迅速,味道可口,体积较小,服用方便等特点。
常用冲剂有感冒退热冲剂、复方羊角冲剂等。
(五)胶囊剂:
系将药物盛装于空胶囊中制成的制剂,空胶囊分软、硬两种。
(六)气雾剂:
系指药物和抛射剂同装封在带有阀门的耐压容器中,使用时借抛射剂的压力,将内容物以雾状形式喷出的液体制剂。
(七)口服剂:
是将药物用水或其他溶剂提取,经精制而成的内服液体制剂。
特点:该制剂集汤剂、糖浆剂、注射剂的制剂特色。
具有剂量较少,吸收较快,服用方便,口感适宜等特点。
近年来发展很快,尤其是保健与滋补性口服液日益增多,如人参蜂王浆口服液、杞菊地黄口服液等。
复习思考题
1.说出十种常用的剂型的含义。
2.试比较汤剂、丸剂的特点。
3.剂型的变化会影响方剂的治疗效果吗?请你举例说明。