2016年山东省事业编考试教育类真题及答案解析
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2016年山东省事业单位招聘考试(教育类)试题答案1、C2、A3、B4、D5、B6、D7、B8参考答案:A。
专家解析:《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》指出,根据社会职能、经费来源的不同和岗位工作性质的不同,建立符合不同类型事业单位特点和不同岗位特点的人事制度,实行分类管理。
故本题答案选A。
9、D10、【答案】A【解析】党的十八大报告“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”解析:党的十八大报告指出:为确保实现全面建成小康社会的宏伟目标,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,到2020年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
11、答案:B12、答案:C13、本题解释:答案:B【解析】当前的战斗机主要采用涡轮风扇发动机,冲压发动机主要用于火箭和导弹。
14、参考答案:D。
参考专家解析:“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。
故选D。
15、D16、D17、A18、A19、参考答案:A20、C.解析试题分析:A暗——黯、径——胫;B鹜——骛、仑——轮;D头——投。
字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。
字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个,正确的应该如何去写,然后比较二者的差别。
此题考核的都是音同形似字,要据义定形,“暗”和“黯”、“头”和“投”可用组词法区分,“暗”组词“黑暗”,“头”组词“头脑”显然不合乎词义,“径”和“胫”、“鹜”和“骛”可用“形旁辨义法”区分,“胫”从“月”和“肢体”有关,词义是“腿”更合乎语境,“鹜”从“鸟”应是一种飞禽,和语境不合乎。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
21、A22、D本题解释:【答案】D。
解析:AB是由于地球引力的作用造成的,故错误;放在空气中的铁器过段时间会生锈,这是物质发生了化学变化,C错;白开水中放入盐,水会变咸是扩散现象,是分子运动的结果,D正确。
1.陶行知说:“教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的【】A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性2.PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术,它的提出者是【】A.布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布3.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是【】A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒4.直接教学模式适合于【】A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作D.结构不良领域的知识学习5.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。
这种德育的典型做法属于【】A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论6.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是【】A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论7.柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法8.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。
其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是【】的主要任务。
A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段9.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们部把视线转向它。
这属于【】A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意10.人们看电影时,把相继呈现的画面看成是运动的,这表明【】的存在。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆11.提出“多元智能理论”的是【】A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔12.下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是【】A.复式教学B.合作教学C.贝尔—兰喀斯特制D.道尔顿制13.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。
2016 年山东省教师招考统考真题及参考答案第一部分公共基础知识(共35 题,30 分)第二部分教育基础知识(共 95 题,70 分)二、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。
本题 70 小题,每小题 0.6 分,共 42 分)36.陶行知说:“教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的:A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性答案:B(描述匹配+排除法)。
教师劳动的特点,教育学基础课与串讲的重点,串讲重点类比了相关名词。
易错项A37 .PQ4R 方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术,它的提出者是:布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布本题考查的是PQ4R方法。
PQ4R 方法是由托马斯和罗宾逊提出来的,改自他们早期版本SQ3R。
PQ4R是由几个步骤首字母的缩写组成,分别代表预习( Preview)、设问( Qeustion)、阅读(Read)、反思( Reflect)、背诵( Recite)和复习( Review)。
PQ4R程序的进行可使学生集中注意力有意义地组织信息、使用其他有效的策略,诸如产生疑问、精细加工、过一段时间后复习等。
因此B项当选。
A项,布卢姆在《教育目标分类学》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。
不符合题意,因此排除。
C项,安德森的心智技能形成理论认为心智技能的形成需要经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
不符合题意,因此排除。
D项,施瓦布在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中倡导了探究学习这一重要教学模式和学习方式。
综上,本题选B。
易错项C38.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡’‘教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是:A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒[答案解析]本题考查的是教育学的发展。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(含答案)2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为()的关系。
(泰安市直)A.学科课程与活动课程B.学科课程与综合课程C.显性课程与隐性课程D.选修课程与必修课程2.老师对学生的评价是:“你最近进步很大,表现很棒”“你最近的学习态度不够认真,要努力”。
这种评价方式属于()(济南市中)A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价3.把对集体的管理和对个别学生的管理结合起来的班级管理方式是()(菏泽市直)A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理4.人的身心发展有两个高峰期:新生儿和青春期。
这说明儿童的身心发展具有()(泰安市直)A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.新课改提出小学课程的设置是()(菏泽市直)(易错)A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.以综合实践活动为主6.教师职业道德的评价原则是()(菏泽市直)A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则7.新一轮课程改革所倡导的核心理念是()(菏泽市直)C.为了每位学生的发展D.创新教育理念8.苏霍姆林斯基曾经谈到,让学校的每一面墙壁都开口说话。
这里运用的德育方法是()(泰安市直)(易混)A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法9.在整个教学方法体系中,运用最多、最广的一种方法是()(菏泽市直)A.实习法B.参观法C.谈话法D.讲授法10.教师对自己的教师职业道德水平进行评估的方式是()(菏泽市直)A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减分评价法11.与人的身心发展的差异性相适应的教育教学原则是()(泰安市直)A.因材施教原则B.循序渐进原则C.教学相长原则D.启发诱导原则12.统领教师职业道德的是()(菏泽市直)A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德素养D.职业道德范畴13.教师职业道德的核心是()(菏泽市直)(常考)A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法14.教育机智体现了教师劳动的()特点。
2016年山东省济南市历城区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
共30小题,每小题0.9分,共27分)1.下列关于教师职业道德的说法正确的是( )A.教师职业道德与个人利益密切相关B.教师职业道德高,教学技能也高C.教师职业的选择是教师的个人权利,不属于教师职业道德范畴D.“爱岗”可以不“敬业”,“敬业”是对教师更高的精神要求2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010----2020年)》的目标是基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,实现区域内()(常考)A.协同发展B.均衡发展C.同步发展D.全面发展3.下列属于学习行为的是( )A.蜜蜂采蜜B.观察模仿C.望梅止渴D.画饼充饥4.在古代宫廷教育中,不属于保傳制中的“三公”的是()A.太师B.太傅C.太保D.太公5.现代学校制度的核心是()A.教学制度B.班级授课制度C.组织管理制度D.评价制度6.教育目的论中,支持“个人本位论”的是()A.裴斯泰洛齐B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.纳托普7.“教学有法,教无定法”体现的是教师的()(常考)A.应变能力B.纽织管理能力C.创造能力D.抽象思難能力8.“关键期”体现了个体身心发展规律的()(易混)A.阶段性B.连续性C.差异性D.不均衡性9.初中生小丽希望得到教师的认可、同伴的肯定。
这属于( )A.功利内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力10.新中国成立以后,我国正式颁布的第一部教育法律是( )A.《中华人民共和国学历条例》B.《中华人民共和国教育指导条例》C.《中华人民共和国学位条例》D.《中华人民共和国教育管理条例》11.受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )A.情感B.品德C.性情D.气质12.“自我中心性”属于皮亚杰认知发展阶段论的哪个阶段()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段13.关于中小学生伤害事故处理,遵循的原则是()A.实事求是原则B.过错责任原则C.长善救失原则D.伸张正义原则14.“古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也”出自()A.《师论》B.《师说》C.《师德》D.《师学》15.将解决问题的方案尽量全部列出的方法是()(易混)A.综合法B.归纳法C.算法式D.聚合法16.教师自我锤炼道德品质的方法是()A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法17.个人性格形成最直接的影响因素是( )A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育18.首位肯定游戏在教育中的价值的是()A.柏拉图B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.维果斯基19.《中国教育改革和发展纲要》是在()颁布的。
2016年山东省潍坊市教师招聘考试试题及答案1、简述幼师的职业素养。
2、“认知时期显现的前后顺序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体不同。
每一时期所具有的独特稳固的认知结构,决定了儿童行为的一样特点,而且认知结构的进展是一个持续构造的进程。
”皮亚杰的那个观点表现儿童进展的特点具有_____。
A: 不平稳性B: 持续性和时期性C: 不同性D: 定向性和顺序性3、依照素养教育的教育理念,现代教育和传统教育的全然区别在于_____ A: 是不是重视制造性的培育B: 是不是面向全部学生C: 是不是注意学生全面进展D: 是不是注意学生个性4、试述青青年时期个性的进展。
5、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织成立良好的班集体B: 增进班集体全部成员的全面进展C: 和谐好各任课教师的关系D: 弄好家校联系工作6、成立学制的要紧依据是什么?7、何谓道德评判法?运用该方式要注意哪些要求?8、小刚一按时做完作业,家长就再也不批评他,使他慢慢养成按时做作业的适应。
这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化B: 负强化C: 呈现性处惩D: 取消性处惩9、属于我国古代教育内容的是_____ A: 四书B: 六艺C: 七艺D: 五经10、让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地假想它的用途。
这是_____。
A: 头脑风暴训练B: 推测与假设训练C: 自我设计训练D: 发散思维训练11、教师比较合理的知识结构应该包括_____ A: 精深的专业知识B: 广博的基础知识C: 扎实的教育科学知识D: 公函写作知识12、从形式上说,教育阻碍是指_____ A: 教育内容B: 教育对象C: 教育手腕D: 教育原那么13、行为目标在课程领域中的确立始于_____。
A: 布卢姆B: 博比特C: 斯坦豪斯D: 泰勒14、“不陵节而施”表现了_____。
A: 循序渐进的教学原那么B: 启发性教学原那么C: 因材施教的教学原那么D: 巩固性教学原那么15、_____应成为教育教学改革的排头兵。
山东事业编招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】---------------------------------------1:池塘中漂浮着一只装载着石块的小船,如果船上的人把石块投入水中,池中水面会如何变化?单项选择题上升下降不升不降说不清2:根据第一段的内容,对于“任何一个生态系统都不是‘死’的,而是‘活’的”这句话,下列阐释正确的是:( )单项选择题任何一个生态系统都只能由生物构成任何一个生态系统都会永远存活下去任何一个生态系统都在不停地更新变化任何一个生物都只能存活于生态系统中3:波能即海洋波浪能,是一种具有很高发掘潜力的没有任何污染的可再生能源。
根据专家预测,地球上海洋波浪蕴藏的电能高达9×194TW。
随着各国经济的发展,在各国的可再生能源发展计划中,对波能的利用已放到了很重要的位置。
波能的发电成本相对较高,需要不断进行完善,()。
目前,美,英,印度等国家已建成几十座波能发电站,并且运行都很良好。
填入括号内最恰当的是()。
单项选择题但其在环保方面显示出突出的优势但其所潜在的巨大的商业价值却得到了高度重视而且,人们对波能可能产生的消极影响还有待研究因此许多国家准备投入资金和人力进行深入的研究4:按照近代政治学理论观点,共和含义比较广泛,涵盖着民主概念。
具体来说,共和国相对于君主国而言,凡是非君主制国家便是共和国,共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国。
应当说,这种政治理论观点可能适用于近代国家情况,但不合乎古代政治观念。
共和国概念源于古罗马,在西塞罗的著作中共和国基本上相同于城市国家,用来表示一种国家形态。
对这段文字主体的概括正确的一项是()单项选择题共和含义比较广泛,涵盖着民主概念共和国的概念在古今有所不同凡是非君主制国家便是共和国共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国5:计算机:电脑()单项选择题专家:学者博士:研究生老鼠:耗子高兴:快乐6:为了对付北方夏季的一场罕见干旱,某市居民用水量受到严格限制。
2016年山东省菏泽市教师招聘考试教基真题答案1 . 一切教育工作的出发点和归宿是()。
A:A、教育方针B:B、教育机智C:C、教育政策D:D、教育目的2 . 教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是()。
A:A、教学情境有关问题B:B、自我生存有关问题C:C、学生发展有关问题D:D、自我实现有关问题3 . 在Word编辑状态,可使插入点快速移到文档尾部的组合键是()。
A:A、Ctrl+HomeB:B、AIt+HomeC:C、Alt+EndD:D、Ctrl+End4 . “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A:A、传统教育B:B、现代教育C:C、传统教育和现代教育共同D:D、原始教育5 . 许多几何学用语,如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书,该书的作者为()。
A:A、祖冲之B:B、欧几里得C:C、伽利略D:D、阿基米德6 . 马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?()A:A、生理需要B:B、安全需要C:C、爱的需要D:D、审美需要7 . 世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()A:A、英国B:B、法国C:C、德国D:D、日本8 . “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的()造型手段。
A:A、光线B:B、运动C:C、光学D:D、色彩9 . 对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
A:A、诊断性评价B:B、终结性评价C:C、形成性评价D:D、相对性评价10 . 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
A:A、新的理解B:B、不同的见解C:C、认知策略D:D、类比或表象等答案及解析1 . 一切教育工作的出发点和归宿是()。
A:A、教育方针B:B、教育机智C:C、教育政策D:D、教育目的答案:D【解析】教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
1、2、2015年8月23号至29号,第22届国际历史科学大会在中国举行。
这是有着“史学界奥林匹克”美誉的国际历史科学大会,自1900年创办以来,首次在亚洲国际举办,举行开幕式的城市是--()A、北京B、上海C、济南D、曲阜3、4、中国古代思想活跃,文化繁荣。
下列思想主张产生于齐鲁大地的是:()A 以人为本,礼法并用B 和而不同C 三人行必有我师D 公允公能5、在山东的历史文化名人中,2000 多年前与学生进行了第一个小孔成像实验,对光的直线传播第一次作出科学解释的是()A 曾子B 墨子C 鲁班D 甘德6、《山东省实施(中华人民共和国残疾人保障法)办法》由山东省十一届人大第三十一次会议修订并通过,该《办法》属于()A 法律B 地方性法规C 规章D 规范性文件7、《中共山东省委关于制定山东省国民经济与社会发展第十三个五年规划的建设》明确指出。
为加大陆海统筹力度,抢占海洋制高点,实施()A“海上粮仓”工程 B“逃命海洋”工程C“海陆协调”工程 D“海洋保护”工程8、关于“十二五”时期我国取得的重大成就。
下列相关叙述不准确的是()A 我国经济总量位居世界第二B 常住人口城镇化率接近 55%C 我国成为全球第二货物贸易大国和全球第一对外投资大国D 第三产业增加值占国内生产总值比重超过第二产业9、中国特色社会主义是历史和人民的选择,建设中国特色社会主义,总依据是()A 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段B 社会主义基本经济制度C 人民民主专政D 我国是世界最大的发展中国家10、马克思主义最鲜明的政治立场()A 通过暴力革命取得政权,实现无产阶级专政B 与一切反马克思主义作最彻底的斗争C 实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的共产主义社会D 一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益11、2015 年 8 月 23 日,第 73 届雨果奖揭晓,中国作家刘慈欣凭借科幻小说()获得最佳长篇故事奖A《超新星纪元》 B《三体》 C《球状闪电》 D《朝闻道》12、长征是人类历史上的伟大奇迹,红军长征的胜利,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。
2016年山东事业单位招聘考试真题一、单项选择1.教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果,是教育活动的出发点和归宿。
随着社会的发展,人们对教育日的的内涵认识越来越清晰,概括地讲,教育目的主要由两部分组成:一是规定人的身心素质的培养规格和质量,二是规定人的:A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.发展方向2.跟据儿童的身心特点和实际需要,有序、科学地安排一日生活。
这体现了学前教育的:A.生活节律性特点B.保教一体化特点C.内外互动性特点D.组织权威性特点3.19世纪中期,美国社会经济不断发展,急需学校教育培养各类人才。
随之公立中学运动兴起'推动美旧教育变革的发展,并由此引发教师教育思想、制度的革新。
追根溯源,引发美国公立中学运动的思想是A.教育免费B.教育机会均等C.强制教育D.民主教育4.亚里士多德认为,自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的,是一自由发展理性为目标,其实施需要两个基本条件,分别是闲暇和A.自由时间8.自由学科C.教学科目D.自由教学5.2006年9月1日起实施的新《义务教育法》明确规定,所有适龄儿童、少年平等接受义务教育,国家、社会、学校、家庭必须予以保障。
这也进一步明确义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征,分别是:A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性6.关维果斯基的”最近发展区”理论说法错误的是:A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击B.良好的教学应当看重儿童发展的未来C.赞可夫的一般发展”理论是对维果茨基学说的继承D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态7.张老师是一名中学语文教师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。
下列说法正确的是:A.学校做法正确,校内专职教师不得参与校外活动8.学校做法正确,要严格对教师的管理C.学校做法错误,教师享有自我发展的权利D.学校做法错误,该教师没花学校的钱,学校不能管8.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答如某生生性犹豫,孔子鼓励他立刻行动;某生生性鲁莽.孔子叫他三思而后行,这说明教师职业的特点是:A.专业性B.多角色性C.复杂性D.烈造性9.某小学推行弘扬传统文化、培养社会新人的办学理念,开设中华传统经典朗诵、书法、民族器乐等课程。
2016山东招教真题第二部分教育理论知识二、多项选择题26,下列各项个人所得,不需要缴纳个人所得税的是()A屠哟哟获得的诺贝尔奖金,B某高校给予王某的科研奖励费,C吴教授为享受国务院特殊津贴专家每月获得的津贴2000元,D,曹某从军队转业获得的转移安置费20万元。
27、根据传统国际法。
下列属于领土取得方式的是()A、先占B、时效C、割让D、限时28、改革开放只有进行时没有完成时,这句话蕴含的哲理是:A.运动是绝对的B、事物是永恒发展的C、事物的发展是一个过程D、相对静止是物质运动的一种特殊状态29、为推动全面从严治党向基层延伸。
巩固和拒展黛的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风纪律等方面存在的问题。
保持党的先进性和纯洁性。
党中央决定,2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动。
“两学一做”中的“两学”指的是:A、学政策B、学法律C、学党章党规D、学系列讲话30、下列说法正确的是()A.国家工作人员甲收受贿赂数额特别巨大,给国家和人民造成了重大损失,但事后甲如实供述自己的罪行,真诚悔罪、积极退赃,并具有检举揭发其他同事腐败犯罪的情节,因而应当对其判处死刑缓期二年执行B、以暴力、胁迫等方式强制他人在公共场所穿着,佩戴宣扬恐怖主义、极端主义服饰、标志的,构成犯罪C、网络服务提供者不履行法律,行政法规规定的信息网络安全管理义务,经监管部门责令采取改正措施而拒不改正,致使违法信息大量义务,经监管部门责令采取改正措施而拒不改正,致使违法信息大量传播的,构成犯罪D、丁收买被拐卖的儿童,对被买儿童没有虐待行为,不阻碍对其进行解救的,可以从轻处罚31、根据《中共中央关于全面深化改革苦干重大问题的决定》,下列属于政府主要职责和作用的是:()A、保持宏观经济稳定B、加强和优化公共服务C、推动可持续发展D、加强市场监管32、世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产,是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。
2016年山东省聊城市直教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷(总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.世界上第一部教育学专著是( )。
SSS_SINGLE_SELA《理想国》B《雄辩术原理》C《学记》D《论语》分值: 2.7答案:C《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。
**年,捷克著名教育家( )的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。
SSS_SINGLE_SELA赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D福禄贝尔分值: 2.7答案:C捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。
3.青少年身心发展的( )决定了教育工作必须要因材施教。
SSS_SINGLE_SELA顺序性B个别差异性C不平衡性D阶段性分值: 2.7答案:B根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
4.新课程改革将课程分为三个层级进行管理,分别是国家课程、地方课程和( )SSS_SINGLE_SELA校本课程B活动课程C社会课程D教师课程分值: 2.7答案:A新课程改革将课程分为三个层级进行管理,分别是国家课程、地方课程和校本课程。
5.教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )SSS_SINGLE_SELA观察法B实验法C访谈法D个案研究法分值: 2.7答案:D个案研究法的特点:(1)研究对象的单一性;(2)研究方法的综合性;(3)研究内容的深入性。
6.( )年7月1日,《中华人民共和国义务教育法》开始实施,标志着我国已经确立义务教育制度。
SSS_SINGLE_SELA1986B1985C2005D2006答案:A《中华人民共和国义务教育法》,于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过,并于1986年7月1日起施行。
2016年山东济南市中区教师招聘考试真题及答案一填空题1按作用对象划分,教育功能分为______和______。
2苏联教育学家苏霍姆林斯基的教育理论对世界教育产生了很大影响,其核心内容是______。
3个体身心发展的一般规律包括顺序性阶段性______互补性______。
4学生是教育活动的对象,根据学生自身特点可以看出,学生具有可塑性______和______。
5制约学校课程的三大因素是__________________。
6皮亚杰的发生认识论认为人的知识不管多么高深复杂,都可以追溯到人的______,强调心理因素中______和______的重要作用。
7小学阶段学生的无意注意占主导,引起无意注意的条件包括____________和外界环境因素的影响。
8有位学生已经知道先乘除后加减:但是在计算16+2×3=?的时候,还是把16与2加起来再乘以3,这是受______的影响。
9在学习迁移中,正迁移是指______,负迁移是指______。
10人们看书时习惯用红笔批注,便于重新阅读,这是利用知觉的______。
11在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学有显著影响,一是______,二是______。
12现代学习方式以弘扬人的______为宗旨,以促进人的______为目的。
13从教学和课程的关系看,教师应该是课程的______和______。
14课程标准主要是对学生在经过某一阶段学习之后的______的行为描述。
15课程资源包括______资源和______资源。
16《中小学教师职业道德规范》规定,______是教师发展的核心和灵魂。
17《中华人民共和国教育法》自1995年9月1日起正式实施。
它的颁布标志着我国开始进人全面______的新时期。
二单项选择题18以下不符合《中华人民共和国义务教育法》的是()。
A.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育具有公益性统一性义务性,这是义务育的三个基本特征B.《中华人民共和国义务教育法》制定的依据是宪法和教育法C.规定义务教育阶段不收学费,可以收杂费D.《中华人民共和国义务教育法》规定,对反对学生管理制度的学生,应予以批评,不得开除19新的课程改革对课程结构进行了调整,其课程结构的主要内容不包括以下哪一项?()A.小学阶段设置以综合课程为主B.从小学到高中设置综合实践活动并作为选修课C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程D.高中以分科课程为生20作为小学教师,要不断学习先进的教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法,同时不断优化自己的知识结构,这体现了《小学教师专业标准(试行)》的()A.师德为先B.能力为先C.学生为本D.终身学习21苏轼对王维的评价是“诗中有画,画中有诗”,这属于的思维过程是()A.想象B.幻想C.理想D.联想22根据学习的定义,下列属于学习现象的是()A.吃了酸的分泌唾液B.望梅止渴C.蜘蛛结网D.儿童模仿电影中人物的行为23在课堂教学中教师提供给学生幻灯片图片录像等以突破教学中的重难点,这种方法称为()A.言语直观B.实物直观C.模象直观D.想象直观24学校人际关系中最基本的是()A.同学关系B.师生关系C.同事关系D.上下级关系25下面对于学科课程标准说法不正确的是()A.是编写教科书的直接依据B.是教师进行教学的直接依据C.是衡量各学科教学质量的重要标准D.是学生获得系统知识进行学习的重要材料26老师在教授新课时,很多会以“回顾上节课内容”为开始,这体现的教学原则是()A.启发式原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则27德育的基本矛盾是()A.教育者与教育内容的矛盾B.教育者与教育方法的矛盾C.教育者与受教育者的矛盾D.教育者与受教育者已有品德之间的矛盾三判断题28“主动性”是现代学习方式的首要特征,即“我能学”,独立性是现代学习方式的核心特征,即“我要学”。
2016年山东省德州市教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 不定项选择题 6. 简答题7. 案例分析题9. 论述题10. 活动设计题11. 填空题单项选择题1.儿童在学前阶段的早期阅读技能是指( )A.掌握未来书面语言学习的方式和途径B.初步掌握汉语拼音C.认识常见的字D.会写常用的汉字正确答案:A解析:早期阅读技能并不是那些具体字词的识得,也不是有些成人所注重的汉语拼音的学习,而是儿童将来全面学习书面语言所必需的基本学习策略的准备。
儿童在早期要学习掌握未来书面语言学习的方式和途径。
2.( )儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的,他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁正确答案:B解析:3~4岁儿童在韵律活动中的动作表现往往是以一我为中心的,他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。
但他们在动作的创造性表现方面有了初步的意识和发展。
3.能用正确的姿势唱歌,音域在c1~a1之间,是对( )年龄段的要求。
A.托班B.中班C.小班D.大班正确答案:B解析:中班歌唱活动的目标是能用正确的姿势、自然的声音歌唱,并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在c1~a1之间)。
4.幼儿语言是按( )的基本顺序发展的。
A.听一读一说一写B.说一听一写一读C.说一听一读一写D.听一说一读一写正确答案:D5.妈妈让宝宝拿3个苹果,拿3个香蕉,宝宝都能拿对,但却不理解3的意义,在学习经验不断的积累后,宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。
这说明儿童对于数字的理解( )A.从个别到一般B.从具体到抽象C.从不自觉到自觉D.从外部动作到内化动作正确答案:B解析:学前儿童的思维主要是以形象思维为主,对物体的认识往往需要借助具体直观的材料,随着年龄的增长,幼儿才能理解数字的意义。
题干的描述体现了从具体到抽象的心理特点。
不定项选择题6.一边做动作,一边说话,用言语补充和丰富自己的行动的言语是( ) A.对话语言B.内部语言C.游戏语言D.独白语言正确答案:C解析:游戏言语是一种在游戏、绘画活动中出现的言语。
山东2016年事业编招聘考试真题及答案解析【最新版】-事业单位真题1:甲欲杀乙,故意将装好子弹的枪支交给丙,并骗丙说是空枪,叫丙向乙瞄准恐吓乙,结果乙中弹身亡。
甲、丙()。
单项选择题构成共同犯罪不构成共同犯罪以共同过失犯罪论处甲不构成犯罪2:国家功能一般分为()。
单项选择题立法功能、司法功能和行政功能领导功能、监督功能和仲裁功能立法功能、司法功能和监督功能领导功能、司法功能和行政功能3:温家宝总理在给一位国务院参事的回信中,引用了两句诗:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。
”这一古训蕴涵的哲理是()。
单项选择题人的经验是判断是非得失的根本尺度直接经验比间接经验更重要感性认识高于理性认识人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础4:观察过去五年广东的发展路径,可以_____地看到当地政府,企业,民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。
要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更要智慧,要________已有的获利路径,要_______用惯了的政策拐杖,不仅需要自我革命,还需要群体参与。
依次填入划线部分最恰当的一项单项选择题完善抛弃脱离欣慰放弃,放开客观背弃松开清楚舍弃,扔掉5:“腹有诗书气自华”,学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学,也不是为了换得一纸文凭作利禄捷径,而是看重其对个人心灵的陶冶,正如朱熹所说,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
这段文字意在说明()单项选择题读书观念的演变古人读书的态度对读书价值的正确认识读书的内在和外在动机6:从所给的四个选项中,选择最合乎逻辑的一种事件顺序:()(1)教师备课(2)学生参加考试(3)教师开一门新课(4)学生准备考试(5)教师为考试命题单项选择题5—3—1—4—24—3—5—1—21—5—4—2—31—3—5—2—47:①处应填入的词语是()。
单项选择题退化进化颓化破坏8:上世纪70年代末,中国实行严厉的计划生育政策,每对夫妻只能生育一个孩子。
计划生育有效控制了人口,但“天有不测风云,人有旦夕祸福”,计划生育也使得独生子女家庭面临更大的风险。
2016年山东省教师招聘考试真题及参考答案第一部分(共35题,30分)一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本题25小题,每小题0.8分,共20分)2.实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
A.和谐B.全面C.创新D.法治答案:C9.中国外汇交易中心得数据显示,2015年12月31日,人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4936,2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元,这一变化得直接影响是()A.中国公民赴美留学负担减轻B.中国出口企业竞争力下降C.中国净出口增加D.中国进口企业得成本下降答案:C12. 目前环境问题受到越来越多的关注,下列关于环境问题的表述不正确的是()A清洁能源即绿色能源,是不排放污染物的能源,它包括核能和“可再生能源”等B土壤修复是使遭受污染的土壤回复正常功能的技术措施,大致可分为物理、化学和生物三种方法C我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全国水资源的6%,位列世界一位D雾霾是对大气中各种悬浮颗粒含量超标的笼统表述,PM25超标是造成雾霾天气的主要原因答案C?【卓博教育解析】我国是一个干旱缺水严重的国家。
我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第四位。
18.下列可以实现打印功能的组合键是() A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+PD.Ctrl+F答案:C23.下列说法不正确的是()A.天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支持补偿的条款,符合相关法律法规,是有效的B.天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支持补偿的条款,损害了劳动者的合法权益,违反法律规定C.签订劳动合同时,张三没有遵循诚实守信原则D.签订劳动合同时,双方遵循了平等自愿、协商一致的原则答案:A。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.中国出现的世界上第一部教育文献是()(菏泽市直)A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《政治学》2.“从一定意义上说,教师是学生的镜子,学生是教师的影子。
”这句话说明教师劳动具有()的特点。
(泰安市直)A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.教学的展开必须做到由近及远、由浅入深、由简到繁,这是()教学原则的要求。
(泰安市直)A.启发诱导B.理论联系实际C.因材施教D.循序渐进4.教师的知识可以分为三类:本体性知识、条件性知识和实践性知识。
按照这种分类方式,教师应具有的教育学和心理学知识属于()(泰安市直)A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.以上三种知识之外的基础知识5.与其他职业道德相比,师德具有的特殊价值是()(菏泽市直)(易混)A.经济价值B.激励价值C.伦理价值D.规范性价值6.编写教材、教学评估和考试命题的依据是()(泰安市直)A.教学计划B.课程计划C.评价标准D.课程标准7.“我们日常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这一观点出自()(济南市中)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》8.在小学阶段教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可进行抽象讲解。
这体现了儿童身心发展具有()(菏泽市直)(易混)A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性9.教师职业道德行为的出发点是()(菏泽市直)A.教师职业正义感B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸福感10.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是()(菏泽市直)(易错)A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.接受模式11.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
”这体现了()(济南市中)A.严格要求与尊重信任相结合的原则B.集体教育与个别教育相结合的原则C.正面引导与纪律约束相结合的原则D.平行教育的原则12.“学然后知不足,教然后知困。
2016年山东省事业编考试教育类真题及答案解析1.陶行知说:“教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的【】A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性答案:B解析:陶行知的这句话体现了教师职业劳动的综合性。
2.PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术,它的提出者是【】A.布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布答案:B解析:PQ4R方法是一个有效的能帮助学生理解和记忆的学习技术,是由托马斯和罗宾逊提出来的,它是在罗宾逊早期版本SQ3R的基础上改进的。
3.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是【】A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒答案:A解析:杜威提出的教育适应生活理论。
4.直接教学模式适合于【】A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作D.结构不良领域的知识学习答案:A解析:直接教学模式适合于事实性知识的学习。
5.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。
这种德育的典型做法属于【】A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论答案:B解析:它以一系列的人际与社会情境候问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
体现的是体谅模式。
6.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是【】A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论答案:A解析:身教重于言传体现教师职业劳动的示范性,符合班杜拉提出的社会学习理论中的观察学习。
7.柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法答案:B解析:科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,提出了人类道德发展的顺序原则,并提出了他的品德发展阶段理论。
他采用“道德两难故事法”进行研究,最典型的就是用“海因茨偷药”的故事,让儿童对道德两难问题作出判断。
8.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。
其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是【】的主要任务。
A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段答案:C解析:该阶段是中学阶段的主要任务。
9.王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们部把视线转向它。
这属于【】A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意答案:A解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
根据题意本题选A。
10.人们看电影时,把相继呈现的画面看成是运动的,这表明【】的存在。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆答案:A解析:当客观刺激停止作用后,感觉信息会在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫瞬时记忆。
11.提出“多元智能理论”的是【】A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔答案:B解析:多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。
参考核心考点149页。
12.下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是【】A.复式教学B.合作教学C.贝尔—兰喀斯特制D.道尔顿制答案:D解析:道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
翻转课堂的核心理念和组织形式与道尔顿制最相似。
13.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。
李刚受到的是【】A.强化依随B.直接强化C.替代强化D.自动的自我强化答案:C解析:替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
14.当遇到一些意想不到的突发事件时,教师运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理。
这表现了教师的【】A.设计能力B.教育机智C.独创能力D.表达能力答案:B解析:考查对教育机智概念的理解。
教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
15.高频的活动可以作为低频活动的强化。
例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。
最早提出该观点的是【】A.霍桑B.斯金纳C.普雷马克D.班杜拉答案:C解析:普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。
但要注意,对一个学生有效的强化物可能对另一个学生不适合;如果过度使用强化物,强化物可能失去原有效力。
16.奥苏贝尔认为学生的学习主要是【】A.机械学习B.有意义的发现学习C.性格障碍D.研究性学习答案:B解析:有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程,是原有观念对新观念加以同化的过程。
17.学生的偷窃、欺骗等行为属于【】A.发育过程中的问题行为B.情绪冲动C.性格障碍D.品德性问题行为答案:D18.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点,即【】A.直观性B.自我中心化C.泛灵论D.形象性答案:B解析:去自我中心性( 去中心化)。
在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中,7~9 岁的儿童就能够注意到一种情境的多个方面,从他人的角度理解问题。
参考核心考点162页。
19.当一个人看到其他人正在完成某项任务时,自己也想要更快更好地完成任务。
在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时,自己也会积极思考。
这些现象是【】A.社会助长B.社会抑制C.去社会化D.社会懈怠答案:A解析:社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象。
当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰,也叫社会抑制。
20.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是【】A.格赛尔B.赞可夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基答案:B解析:赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。
其代表作有:《和教师谈话》、《教学与发展》等。
赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。
赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想,并以此作为自己实验的理论基础,提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。
他提出了5项教学论体系的新原则:以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。
“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”即体现了这样的教学原则。
21.有的学生平时不注意学习,在期中、期末考试时临时抱佛脚,开夜车加倍努力学习。
可以解释上述现象的是【】A.扇贝效应B.马太效应C.边际递减效应D.蝴蝶效应答案:A解析:在固定时隔强化程式中,个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势,这种现象称为扇贝效应。
22.心算、打腹稿、默读等技能属于【】A.动作技能B.心智技能C.策略技能D.精细技能答案:B解析:心智技能也称为智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
23.王同学在语文老师讲课时开小差,想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。
这种现象反映了注意的【】A.动摇B.转移C.分散D.起伏答案:C解析:注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
24.张乐在阅读《红楼梦》时,根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。
这是【】A.幻想B.再造想象C.无意想象D.创造想象答案:B解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
25.下列人物与作品对应错误的是【】A.桑代克———《教育心理学》B.杜威——《我的教育信条》C.赞可夫——《人是教育的对象》D.弗洛伊德——《梦的解析》答案:C解析:《人是教育的对象》是乌申斯基的作品。
赞科夫的是《教学与发展》。
26.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。
下面体现“君子”根本品德形成过程的是【】A.君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是B.质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子C.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也D.学而不思则罔,思而不学则殆答案:A解析:“君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是”的含义是“君子连吃一顿饭的功夫也不违背仁德,紧急紧迫之时一定要实行仁德,颠沛流离之际仁德。
”体现了君子的品德形成过程。
27.1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系。
他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是【】A.教学是什么B.教学生学什么C.如何教学D.教学的作用答案:A28.下列关于教育功能的说法错误的是【】A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化为显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能答案:B解析:教育的显性功能与隐性功能可以相互转化。
29.中国基础教育的变革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认识活动,忽视对生命价值的理解和建构,是不全面的。
教育的基础,不仅仅是割裂的人的认识,而是整体的人的生命。
持这一观点的当代教育哲学流派是【】A.“科学~人文”教育学B.“生命~实践”教育学C.“生命~社会”教育学D.“超越”教育学答案:B30.美国是一个移民国家,学校的学生来自于不同的种族与家庭。
通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满生机与活力。
这主要体现了教育的【】A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能答案:B31.某中学班主任王老师发现,班里的几个同学总是凑在一块,交往密切,在班级活动中也表现出独特的默契。
于是,他以这几位同学为核心,鼓励他们带领班级参加学校活动。
因表现优秀,学生和班集体多次荣获嘉奖。
我们可以看出,王老师工作的中心是【】A.了解利研究学生B.教好与管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体答案:D32.某中学晚自习课问,高一5班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了。
班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。
吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止学生离开教室。
吴老师的行为侵犯了学生的【】A.身心健康权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案:B33.布鲁纳看来,发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为,也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。