态度量表的运用

5.李克特量表
由一组对某事物旳态度或看 法旳陈说构成旳量表。
回答者对这些陈说旳回答被 分为“非常同意、同意、一 般、不同意、非常不同意”
五类。
5.李克特量表
❖ 搜集和编写大量围绕研究问题旳陈说或说法 ❖ 多种陈说和说法应该比较分散，以覆盖所研究问题旳一种足
够宽旳范围 ❖ 应该有一定旳把握使大部分被访者不至于只选中间点 ❖ 有些说法是正向表述旳，有些是负向旳；在需要计算累加旳
态度总分时，需要对负向说法旳得分作逆向处理 ❖ 能够进行信度和效度分析，对问卷质量进行评价
6、语意差别量表
如就手表旳价格、品牌出名度容、词经款让过式应一答、系者列按表旳白两他极对形 时性、企业信誉等与竞争对手比某较个给。定目旳旳态度。
昂贵
. . . . . . 便宜
❖ 出名度高 . . . . .
A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意 E.非常不满意
列举评价量表
您对学校食堂伙食旳总体评价为
很不满意
很满意
0 20 很不满意
40
60
一般
80 100 很满意
0 很不满意
20 40
60
图示评价量表
80 100 很满意
2、排序量表
❖ 下列为四种牌子旳洗衣粉，请按您旳喜欢程度
进行排序（1表达最喜欢，4表达最不喜欢）
常量和量表达例
例：请将100分拆分到牙膏旳下列属性中，所得分数越 多，
表白这一属性对您越主要。
属性
得分
1、价格
30
2、防蛀
10
3、芳香
5
4、防龋齿
20
5、增白
15
6、净含量
20
合计 100

5、(b)远多于(a)：在思想政治课学习中，特殊的才能起着决 定性的作用。
这一测试用于确定影响学生思想政治课学习的因素，以 帮助进行学习材料的选择和设计。你的参与是自愿的， 即使你不参加测试，也不会对你产生任何影响。对你的 测试结果严加保密。您的个人数据资料不会泄露给任何 机构。只有得到您的同意，我们才会向您提供问卷。
态度测ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
学科教学（思政） 陆丹丹 20094502018
态度三因素
2
3
內容大纲
态度量表的功用 发展态度量表所遭遇的困难 态度量表的类型 总加量表法或李克特量表 等距量表法或瑟斯顿量表 累积量表法或古特曼量表 思想政治课学习态度量表
一、态度量表的功用
1.什么是态度测量表？ 通过一套事先拟定的用语、记号和数目，来测定测量人
13、解题的时候，我总要 (a) 先对以前遇到的类似问题的解决方法进行回顾。 (b) 先使用常规解题方式。 14、解决政治题时,我做的第一件事是 (a)直接想到什么观点就写什么。 (b)尝试综合整理观点后系统分析。 15、作完家庭作业之后 (a) 我不再对答案和解答过程进行检查。 (b) 我会对答案和解答过程进行检查。 16、老师对我的练习题纠错后
5、政治考试成绩是一种测量标准，用于 (a) 测量对已学知识的掌握程度。 (b) 测量对老师的要求或教材的要求所能掌握的程度。 6、对我来说，学好政治靠的是 (a) 学习中努力付出的多少。 (b) 老师教得怎么样。 7、碰到政治难题的时候 (a) 我会立刻寻求帮助，或者放弃这一难题。 (b) 我会努力地寻求解答方法。 8、无论是通过教科书，还是通过其他材料学习思想政治 (a) 我总能找出并记住有用的信息。 (b) 我能够用自己的理解方式对这些学习材料进行组织。

学生态度评价量表模板
介绍
学生态度评价量表是一种用来评估学生态度和行为的工具。

本文档提供了一个学生态度评价量表的模板，可以根据实际需求进行调整和修改。

学生态度评价量表模板
学生信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 学号：
评分标准
请使用以下标准，根据学生的表现进行评分：
1. 优秀：表现出色，积极主动参与课堂，态度端正，尊重老师
和同学。

2. 良好：表现良好，主动参与课堂，有时表现不佳，但整体态
度端正，能够尊重老师和同学。

3. 一般：表现一般，对课堂活动缺乏积极性，有时表现不佳，
需要提高对老师和同学的尊重。

4. 需改进：表现不佳，缺乏参与课堂的积极性，态度较差，不
尊重老师和同学。

5. 严重需要改进：表现极差，完全没有参与课堂的积极性，态
度极差，缺乏对老师和同学的尊重。

评价内容
请针对以下方面进行评价，并在相应项目后面给出对应的评分：
1. 准时上课：
2. 主动参与课堂活动：
3. 积极回答问题：
4. 听从老师的要求：
5. 尊重老师和同学：
附加意见
请在下方提供任何额外的意见或建议。

使用说明
请评价学生在每个方面的表现，并根据评分标准进行打分。

如有需要，可以添加附加意见，以提供更具体的评价和建议。

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以上是学生态度评价量表模板的内容，您可以根据实际情况进行调整和修改。

希望这份模板能对您有所帮助！。

配对比较量表结果的统计计算
访问结束之后,将受测者的回答整理成偏好矩阵如下 华夏靓妹白珊瑚双面针洁齿灵
华夏 /
001源自0靓妹 1/
0
1
0
白珊瑚 1
1
/
1
1
双面针 0
0
0
/
0
洁齿灵 1
1
0
1
/
合计 3
2
0
4
1
表中每一行列交叉点上元素表示该行的品牌与该列的品 牌进行比较的结果
其中元素1表示受测者更喜欢这一列的品牌,0表示更喜 欢这一行的品牌,
品牌名称品牌等级 美菱 上菱 容声 海尔 西门子 新飞 万宝
量表B牙膏
品牌名称品牌等级 华夏 蓝海 双面针 白珊瑚 洁齿灵 靓妹 露洁
等级量表优点
等级量表也是使用很广泛的一种态度测量技 术,这种题目容易设计,受测者也比较容易掌 握回答的方法,
等级量表强迫受测者在一定数目的评价对象 中作出比较和选择,从而得到对象间相对性 或相互关系的测量数据,
配对比较量表的优缺点
优点：
对受测者来说,从一对对象中选出一个肯定比从一大组对 象中选出一个更容易；
配对比较也可以避免等级量表的顺序误差,
缺点：
比较次数可能太多, 因为一般要对所有的配对进行比较,所以对于有n个对象
的情况,要进行nn-1/2次配对比较,是关于n的一个几何级 数,
表6-4配对比较量表实例
将各列取值进行加总,得到表中合计栏,这表明各列的品 牌比其它品牌更受偏爱的次数,
假设调查样本容量为100人,将每个人的回答 结果进行汇总,将得到下表的次数矩阵,
华夏靓妹白珊瑚双面针洁齿灵
华夏 / 20 30 15 20 靓妹 80 / 50 40 65 白珊瑚 70 50 / 60 45 双面针 85 60 40 / 75 洁齿灵 80 35 55 25 /