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13只有一个地球(城镇三小梁红兰)PPT课件

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六年级上册语文课件13 只有一个地球 人教新课标 (共26张PPT)

六年级上册语文课件13 只有一个地球 人教新课标 (共26张PPT)

贝 组词：恩赐 赏赐 立 组词：枯竭 竭尽 氵 组词：滥用 泛滥 月 组词：威胁 胁迫 睹 组词：耳闻目睹
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:04:20 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
字词学习
品字形结构 上中下结构
上下结构 左右结构
晶 莹 蔼、资 矿、赐、竭、滥、胁、睹
晶 jīng 莹 yíng 蔼 ǎi 资 zī 矿 kuàng
日 组词：结晶 晶体 艹 组词：晶莹 莹润 艹 组词：和蔼 蔼然 贝 组词：资源 资产 石 组词：矿山 矿产
赐 cì 竭 jié 滥 làn 胁 xié 睹 dǔ
第13课 只有一个地球
R 六年级上册
新课导入
“人类只有一个地球”，保护地球是 全世界人民共同的呼声，本文用直观明了 的语言表达了热爱地球、保护环境的意识， 号召全世界团结起来，共同保护人类的好 妈妈——地球。
学习目标
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 课文，理解课文内容，学习课文的写法。 3.体会课文的语言魅力，培养热爱地球、 保护环境的意识。

人教版小学语文六年级上册第13课只有一个地球精品PPT课件

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13.只有一个地球
课文哪几方面来说明 “只有一个地球”的？
地球在宇宙中是渺小的 地球的资源有限 不能移居
感悟自然资源的有限
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
“本来”即原来。“本来’’一词点 明这些资源原来是可以再生的，但人 类无节制地开采和破坏却改变了它们。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。
说什么节约资源，保护地 球。在地球资源枯竭的时 候，我们可以移居到别的 星球上去。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”即最少。这个词说明“40 万亿公里”是目前可以确定的最小范 围，也告诉我们这个范围以外的情况 科学家还不确定。体现了说明文用词 的精确和严谨
理解：
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

只有一个地球ppt课件

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物种灭绝会导致生物多样性受损，影响地球生态系统的健康和可持续发展。
生物多样性受损
许多物种为人类提供食物、药物和其他资源，物种灭绝将影响人类的生存和发展。
人类生存影响
保护地球的措施
可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，旨在满足当前人类需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的能力。
可持续发展强调经济、社会和环境三者之间的协调发展，要求在发展经济的同时，充分考虑环境保护和社会公正。它涉及到各个领域的政策制定和实施，包括能源、交通、工业、农业等。
垃圾分类与回收是一种有效的资源回收和环境保护措施。
生态保护与修复是对自然环境和生物多样性的保护和恢复。
生态保护与修复需要政府、企业和公众的共同努力。
政府可以制定相关法规和政策，加强生态保护与修复的管理和监管；企业可以参与生态保护与修复项目，研发相关技术；公众则可以通过参与志愿者活动等方式，支持生态保护与修复工作。
只有一个地球
目录
CONTENTS
地球的独特性地球面临的挑战保护地球的措施人类对地球的责任未来的希望
地球的独特性
地球拥有适宜生命存在的温度、大气、水和磁场等条件，为生命的诞生和繁衍提供了优越的环境。
适宜生命存在
生物多样性
生态平衡
地球上拥有丰富的生物多样性，从微生物到动植物种类繁多，相互依存，形成了独特的生态系统。
地球上的生物和环境之间相互作用，维持着生态平衡，为人类和其他生物提供了生存的基础。
03
02
01
地球上的自然资源有限，包括水、土壤、矿产等，过度开采和不合理利用会导致资源枯竭和环境破坏。
自然资源
随着人类对能源的需求不断增加，化石燃料等不可再生能源逐渐减少，能源危机已成为全球关注的焦点。

只有一个地球课件ppt

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13、只有一个地球
渺小
恩赐 滥用
和蔼可亲
生态灾难 威胁 慷慨
“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了！”
映入眼帘的是一个晶莹透亮的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
地球半径只有6300多公里，在群 星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
作业设计：
我想对地球妈妈你说： 我想对人类你说： 我想对自己说：
•100年前：每四年灭
绝一种动物。 • 80年前：每年灭绝 一种动物。 • 现在：每13分钟灭 绝一种动物。
宇宙空间不是大得很 吗，那里有数不清的星 球，在地球资源枯竭的 时候，我们不能移居到 别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少 在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
地球被破坏了，我们将别无 去处。因为 。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。 因为 。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。

《只有一个地球》PPT课件(完美版)

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人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给 人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类 作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思。 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水资 源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性，突 出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严 谨性。 再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给 读者以警示、提醒。
面的内容？
课文共讲了四部分内容：
1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限
3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
一、（1-2）地球美丽壮观、可亲可爱， 但地球上人类活动的范围很小。 二、（3-4）地球上的自然资源是有限的。
三、（5-7）人类不能指望在破坏了地球 之后在移居到别的星球上去。
人类不加节制地开采矿物资源，加速了 地球上矿产资源这一不可再生资源的枯竭。 那么对于一些可再生资源，人类又是怎么对 待的呢？
这是以前家乡的小溪
这是现在家乡的小溪
这是以前的呼伦贝尔
这是现在的呼伦贝尔
这是我们以前的森林
这是我们现在的森林
这是我们以前的海洋
这是我们现在的海洋
这是我们以前的小桥流水
这是我们现在的小桥流水
这是我们以前的南极洲
这是我们现在的南极洲
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。

人教版小学语文六年级下册《13只有一个地球》优秀PPT课件

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12
分类别 人类生活所需要的水资源、森林资 源、生物资源、大气资源，本来是可以 不断再生，长期给人类做贡献的。 原先、
先前
“本来”一词，准确地点明了可再生资源已经遭 到了破坏，现已经不可再生，再一次证实自然资 源的有限与面临的危机。
.
13
我们这个地球太可爱了，同时 也太容易破碎了！
那么，我们不能移居到别的星球上去吗？
D形容光彩鲜明耀眼。（闪闪发光） E态度温和，可以亲近。 （和蔼可亲 ）
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2
1.课文写了关于地球哪几方面的内容？ 请你概括一下主要内容。
课文讲了四部分内容：
1 地球很美丽、很渺小。（1-2） 2 人类对地球资源的破坏。（3-4） 3 地球资源枯竭后，人类无法移居。
（5-7） 4 号召人类保护地球。（8-9）
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9
自学、助学 3-4自然段
“地球太容易破碎”，具体表现在哪里？ 1.请找出相关句子，圈关键词，谈体会； 2.如有使用说明方法的请做好批注，并说 说这个说明方法的使用有什么好处。
.
10
1.我们把所拥有的自然资源分成两类，它 们是（不可再生）资源和（可再生）资源。
不可再生资源：指经人类开发利用后，在相当 长的时期内不可能再生的自然资源。不可更新 资源的形成、再生过程非常的缓慢，相对于人 类历史而言，几乎不可再生。如矿石资源，土 壤资源，煤，石油等。也叫“非可再生资源”。
这两句话句子运用了说明方法形象生动地写出地球的美丽与可爱以及对人类的重要性写出地球的可爱与美丽表达作者对地球的赞美与热爱突出了地球是万物生存繁衍的地方
13
只 有 一 个 地 球
.
1
根据意思，写出相应的词语。
A光亮而透明。（ 晶莹 ）

六年级上册语文课件13 只有一个地球_人教新课标 (共33张PPT)

13 只有一个地球
资料宝袋
资料宝袋
资料宝袋
地球是太阳系八大行星之一， 按距离太阳远近的次序计为第三颗， 形状像球而略扁，自转一周的时间 是一昼夜，绕太阳一周的时间是一 年。周围有大气层包围，表面是陆 地和海洋，有人类和动植物等生存。 它有一个卫星──月球。
预习检查
地球面临的危害
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。
字词乐园 词语释义
课件PPT
滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过 度地使用化学品。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中 指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会 对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使 人类无法生存下去。
课文详解
朗读课文，归纳：课文写了 关于地球的哪几个方面的内 容？
１、宇航员眼中的地球美丽而壮观。 ２、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 ３、地球上的自然资源十分有限。 ４、目前人类无法移居到别的星球上去。 ５、只有一个地球，人类应该保护地球。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三5时5分29秒17:05:2925 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时5分29秒下午5时5分17:05:2921.8.25
课文详解 １、同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思， 这句话的意思是说地球在茫茫的 宇宙中，就如同大海里的一叶扁 舟般微小。“渺小”一词准确地 说明了人类生活的范围是很小的。
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“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！”
合作探究：
课文是怎样写出地球的 可爱和容易破碎的呢？请 划出相关的句段品味品味。
但是，同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。它只是一个半径只 有六千三百多千米的星球。在群 星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 它只有这大，不会再长大。
作比较
但是，同茫茫宇宙相比，地
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 是可本以来不断再生，长期给人类作 贡献的。
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。
每天，地球上有55000公顷 的森林被毁掉。
碧空
奇山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冰川
激流
飞瀑
湖泊
树林
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
每天，地球上有15亿人呼吸着被 污染的空气，至少有800人因为空气 的污染而死亡。
每天，地球上至少有1500人死 于引用不洁净水造成的疾病，其中大 部分是儿童。
每天，地球上有800万吨水土在 悄然流失。
每天，地球上有160多平方公 里的土地成为不毛之地。
只有一个地球，如果它被破坏了， 我们别无去处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从别的地方得 到补充。我们要精心地保护地球，保 护地球的生态环境。让地球更好地造 福于我们的子孙后代吧！
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
球是渺小的。它只是一个半径只
有六千三百多千米的星球。在群 星璀璨的宇宙中，就列数像字一叶扁舟。
它只有这大，不会再长大。 打比
方
地球所拥有的自然资源也是 举
例
有限的。拿矿物资源来说，它不 子 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如果 不加节制地开采，必将加速地球 上的矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森
分 类
林资源、生物资源、大气资源，本 别
来是可以不断再生，长期给人类作
贡献的。但是，因为人类随意毁坏自
然资源，不顾后果地滥用化学品，
不但使它们不能再生，还造成了一
系列生态灾难，给人类生存带来了
严重的威胁。
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 是可本以来不断再生，长期给人类作 贡献的。
只有一个地球
13 只有一个地球
地球美 地球渺小 自然资源有限 人类无法移居 呼吁人们保护地球
学习目标（第二课时）：
1.学习说明方法,体会“本 来、至少”等词语在句子中的 作用,感受说明文用词的准确、 严谨。
2.增强珍惜资源、爱护环 境、保护地球的意识。
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！”