幼儿园大班教案《雨中的森林》幼儿园大班教案《雨中的森林》1活动目的：1、学会认真观看图片，讲解并描述森林里的小动物和植物在雨中的行为和改变。
2、尝试用比方的方式描述故事中的植物。
3、喜爱与同伴共享沟通图片上的故事。
4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。
5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
活动预备：材料预备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。
活动过程：一、谈话导入师：小伴侣，你们喜爱下雨天吗？那下雨的时候假如遗忘带伞了你们会怎么做？今日啊，也有一群小动物和植物们，他们也遗忘带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。
二、老师出示图片，引导幼儿看图编故事。
1、出示图片1师：小伴侣，图片上是什么天气啊？你看到了哪些动物？他们在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出来他们是跑进树林里的？哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出慌张的表情，连忙地冲进树林里，大树叔叔说："快来吧，快来吧，快到我这里躲雨吧。
"2、出示图片2、3、4、5、6〔幼儿看图编故事〕师：〔1〕那如今我们一起来看看雨中的森林发生了什么故事吧！〔2〕小伴侣要仔细看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的？可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小伴侣上来说说你的故事。
〔3〕你最喜爱哪张图？你给它编了一个什么样的故事，和大家共享一下吧！〔4〕有些小动物是可怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的？①他们头上顶的是什么啊？他们把芭蕉叶拿来当？〔雨伞〕那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢？老师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面兴奋地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。
"②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的？〔哦，原来它躲在了一片大树叶下面〕那你觉得这片大树叶长得像什么？〔七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可平安了。
幼儿园大班教案《雨中的森林》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章《天气与季节》中的《雨中的森林》。
内容包括：了解雨对森林的影响，认识雨中森林中的生物，感受雨中森林的美丽景色。
二、教学目标1. 了解雨对森林的作用，知道雨中森林中的生物特点。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：理解雨对森林的生态意义，观察并描述雨中森林的景色。
重点：认识雨中森林的生物，感受雨中森林的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：雨中森林的图片、视频、生物模型、画纸、画笔等。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示雨中森林的图片，引导幼儿观察雨中森林的景色。
（2）邀请幼儿分享自己见过的雨中森林，互相交流感受。
2. 例题讲解（1）教师播放雨中森林的视频，引导幼儿观察雨中森林的生物和景色。
（2）讲解雨对森林的作用，如为植物提供水分、清洁空气等。
（3）介绍雨中森林的生物，如青蛙、蘑菇、鸟类等。
3. 随堂练习（1）幼儿分组观察雨中森林的图片，讨论并描述雨中森林的生物和景色。
（2）每组选一名代表进行分享，其他幼儿补充。
4. 创作环节（1）幼儿根据观察到的雨中森林，用画笔和彩泥创作一幅画作。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述画作中的雨中森林。
六、板书设计1. 《雨中的森林》2. 内容：（1）雨对森林的作用：提供水分、清洁空气等。
（2）雨中森林的生物：青蛙、蘑菇、鸟类等。
（3）雨中森林的美丽景色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雨中森林。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅雨中森林的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对雨中森林的理解和表达。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿实地观察雨中的森林，亲身感受雨中森林的美丽。
