大班猜灯谜(幼儿园ppt课件)

大班语言猜谜编谜课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《趣味语言游戏》中的“猜谜编谜”部分。

具体内容包括：认识谜语的结构和特点，学习如何编写简单的谜语，通过猜谜语的活动锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

二、教学目标1. 让学生掌握谜语的基本结构和编写技巧。

2. 培养学生通过猜谜语提高逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 激发学生对语言游戏的兴趣，提高学生的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：谜语的编写技巧，猜谜语的思维方式。

教学重点：谜语的结构认识，通过实践锻炼学生的逻辑思维和语言表达。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、谜语卡片、挂图等。

学具：练习本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示谜语卡片，引导学生猜谜语，让学生在轻松愉快的氛围中感受谜语的魅力。

2. 知识讲解（10分钟）介绍谜语的基本结构，讲解谜语的编写技巧，让学生了解并掌握猜谜的方法。

3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解谜语的解法，引导学生分析谜底与谜面的联系。

4. 随堂练习（10分钟）发放谜语卡片，让学生分组进行猜谜活动，教师巡回指导。

5. 互动环节（10分钟）学生自主编写谜语，与其他同学互相猜谜，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 谜语的基本结构2. 谜语的编写技巧3. 谜语的解法七、作业设计1. 作业题目：编写三个谜语，至少包含一个动植物类谜语、一个物品类谜语和一个数字类谜语。

2. 答案：教师批改作业后，给出答案和解析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加谜语比赛，提高学生的语言表达能力，培养学生对语言游戏的兴趣。

重点和难点解析1. 谜语的编写技巧2. 猜谜语的思维方式3. 实践情景引入的设计4. 互动环节的组织5. 作业设计及答案解析一、谜语的编写技巧1. 谜语的构成：谜面、谜底、谜眼。

2. 谜语的修辞手法：拟人、比喻、夸张等。

幼儿园学前班《猜谜语》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙乐园》第5册中的“趣味谜语”章节，详细内容涵盖了10个有趣的谜语，旨在通过猜谜活动培养孩子们的思维能力、语言表达能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿能够积极参与猜谜活动，提高他们的思维敏捷性和语言理解能力。

2. 培养幼儿在团队中协作、沟通的能力，增强集体荣誉感。

3. 通过趣味谜语，激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的探究精神。

三、教学难点与重点教学难点：谜语的理解和推理。

教学重点：培养幼儿的思维能力、语言表达能力及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、谜语卡片、小奖品。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示谜语卡片，让孩子们观察图片，引导他们说出图片内容，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）挑选23个谜语进行详细讲解，引导孩子们通过观察、思考、推理，猜出谜底。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个谜语进行讨论，鼓励他们用自己的语言描述谜语，共同猜出谜底。

4. 小组竞赛（10分钟）各小组轮流上台展示猜谜成果，其他小组进行评价，评选出猜谜冠军。

对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬，颁发小奖品。

六、板书设计1. 教学内容：趣味谜语2. 教学目标：思维能力、语言表达能力、团队协作能力3. 教学难点：谜语理解和推理4. 教学重点：培养幼儿的思维能力、语言表达能力及团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助孩子在家中收集有趣的谜语，并记录下来。

（2）尝试自己创作一个谜语，与家人分享。

2. 答案：（1）收集的谜语可自由发挥，无固定答案。

（2）创作谜语示例：白天走，夜里藏，一到晚上亮堂堂。

（答案：月亮）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对谜语的理解程度，针对存在的问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织家长参与课堂活动，增进亲子关系。