类型动画课件 第一课

初识flash动画教学课件初识flash动画教学课件（精选11篇）作为一名教职工，就有可能用到课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。

写课件需要注意哪些格式呢？以下是本店铺为大家整理的初识flash动画教学课件，欢迎大家分享。

教材分析本课内容参考北京教育出版社出版的《信息技术》第4册第4章《Flash动画制作》中的第一节《初识Flash动画》。

教学内容有：了解动画产生的原理，初识Flash工作界面，制作简单的逐帧动画。

学生对Flash都很感兴趣，但Flash的学习要经历一个循序渐进的过程，本课是本单元第一课，是初步认识和体验制作动画的起始篇，因此学好本课将为后续深入学习动画制作打下良好的基础，它在本章中占有重要的地位和作用。

学情分析本课的教学对象为初一年级学生，大多数来自农村，信息技术知识水平存在一定的差异，学生的认知能力、自主学习能力各不相同。

大多数学生对动画片充满好奇心。

尽管绝大部分学生没有学过动画的制作，但Flash动画对他们具有强烈的吸引力。

前期知识水平：在小学已学过Word、PowerPoint、画图等，能够熟练使用圆形、线形等工具绘制一些图形。

因此，应给予学生足够的资源，点燃学生学习动画的热情，再结合学生的兴趣点，加深学生对动画原理的理解和对逐帧动画的初步认识与体验。

教学目标知识与能力目标：了解动画模式，理解动画产生的原理;学会启动Flash，初步认识Flash的工作界面;学会使用椭圆工具、铅笔工具和颜料桶工具结合箭头工具绘制简单“可爱蛋”角色;知道时间轴、场景、关键帧等相关概念，归纳帧、关键帧的作用;能对动画进行简单规划与设计，初步制作简单动画，学会测试影片。

过程与方法目标：通过对实物教具的观察，发现和归纳动画产生的原理;能根据任务的脚本设计需求，合理选择工具和相应的逐帧技术，模拟并制作简单动画;根据提供的素材进行创作，实现信息的再加工;通过自评、展示与交流，对自己和他人的作品进行较为简单的评价。

第一课动画原理【教学内容】本课从学生喜欢的各种动画片入手，介绍了动画的起源、发展、分类以及动画原理等知识，让学生对动画有了初步的认识。

通过欣赏《喜羊羊与灰太狼》等经典国产动画片，再结合一系列的静态图片在ACDSee 中以不同速度放映形成动态效果的探究活动，让学生体验动画形成的原理。

通过师生欣赏国产动画片的环节，还能达到培养学生热爱家乡、热爱祖国的优良品质的目的。

本课通过观赏动画这个过程，让学生感受二维动画与三维动画的不同视觉效果，使学生对二维动画与三维动画的特点有了直观的认识。

在探究动画形成原理的过程中，促使学生产生制作动画的欲望，为后续学习动画制作打下良好的基础。

【教学目标】1、了解动画的起源和发展。

2、了解动画的分类和原理。

3、体验神奇的动画效果。

4、激发学生学习动画制作的兴趣，让学生乐于学习。

【教学重难点】1、教学重点：了解动画的原理2、教学难点：探究动画形成的原理。

【教学方法】1、欣赏法：通过观看动画的起源、发展与制作过程等视频，让学生了解与动画相关的理论知识，通过欣赏熟悉的动画片，激发学生学习动画制作的兴趣与欲望。

2、探究法：通过一溪流的静态图片在ACDSee中以不同速度放映的活动，让学生探究动画形成的原理。

【教学准备】1、教学环境：多媒体网络教室。

2、教学资源：教学课件，相关视频【教学过程】一、导入新课1、课件出示经典动画片的剧照，边播放边解说：动画片一直吸引着我们的眼球，因为它将奇幻多变的故事情节、个性夸张的角色性格、多种多样的服饰组合、时空交错的世界等有机地组合在一起，将我们带入一个梦幻般的新世界：雨露可以说话，玩具也可以翩翩起舞，虹猫也可以天马行空，羊也可以战胜狼。

动画片的内容通俗易懂，它将做人做事的道理融入欢快轻松的故事情节之中，更容易让我们理解和接受。

学生欣赏，倾听。

2、揭示课题：第一课动画原理。

学生明确学习内容。

二、动画的起源于与发展：1、发送学习资料：动画原理与发展.ppt 。

冀教版信息技术五上第一课《奇妙的动画》课件【课题名称】【课题名称】 *百万教学资源免费下载无需注册秦皇岛市海港区建设路小学樊秋艳【基本信息】这节课是2010年我参加省十四届软件大赛的一节课，我们使用的是河北教育出版社出版的《信息技术》教材，本课是第三册第一课，课题为《奇妙的动画》，授课对象是5年级的学生。

这节课我设计了这样的教学目标和重难点，目标：1、使学生不仅热衷于看动画片，更能深入理解动画片的制作原理。

2、学生在逐级教学情境的牵引下，自主探究，掌握帧的含义，在认知上完成传统动画片制作中的“帧”到flash软件中的“帧”的过渡。

3、初步学习flash软件的使用方法，逐步完成教师设计的不同难度的帧帧动画，培养动画思维。

4、通过对我国动画片发展历程的了解，而产生对国产动画的热爱。

重点：1、理解动画原理。

2、掌握传统动画片制作中“帧”的含义3、掌握Flash软件中的“帧”的含义，尝试使用“帧”。

难点：帧帧动画的制作。

【设计意图】本节课虽然没有完全颠覆教材章节的安排，但在教学内容上还是重新进行了自己的设计，目的是为在第一堂课就让动画初学者真正动手制作动画，而不是仅接触枯燥的理论知识，让学生带着“尝试动画制作”的真实任务，发挥小组合作的作用，在逐级完成不同难度的创作任务中获得成就感，激发出深入学习动画制作的兴趣。

【媒体资源】教学网站链接【教学过程】五、上传作品、投票、评价。

一、以演示手翻动画的形式导入，揭示动画原理。

二、介绍传统动画片中“帧”的含义。

三、flash软件的初步介绍。

四、练习帧帧动画，熟悉flash软件的使用方法。

六、升华对国产动画热爱之情。

【教学过程】一、以演示手翻动画的形式导入，揭示动画原理。

【设计意图：希望利用这种最简单的方式能让学生轻松、清晰地明白动画制作原理这个关键性的问题，并引出本节课学习的内容。

】【设计意图：5年级的同学认知水平还有限，直接让他们接触flash 软件，他们的认识就只能停留在在场景中画画，在学动画制作时有些茫然，是因为他们只知其然而不知其所以然，因此，我认为让他们知道传统动画片的制作方法是很有必要的，由传统动画的制作方法向flash软件制作动画的方法过渡，避免了学生学习动画制作的过程变成机械的操作软件的过程。