篮球原地单手肩上投篮教学设计方案

(完整)篮球原地单手肩上投篮教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教科书，第四章篮球原地单手肩上投篮。

教学内容包括：1. 原地单手肩上投篮的基本技术；2. 原地单手肩上投篮的练习方法；3. 原地单手肩上投篮的比赛应用。

二、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高篮球运动能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点1. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮节奏的掌握。

2. 教学重点：投篮动作的规范性和投篮时的身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、秒表、哨子。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范原地单手肩上投篮的动作，让学生初步感知投篮技术。

2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：（1）原地单手肩上投篮的基本动作练习：学生分组，按照教师的要求，进行原地单手肩上投篮的基本动作练习。

（2）原地单手肩上投篮的完整动作练习：学生分组，进行原地单手肩上投篮的完整动作练习，教师巡回指导。

4. 比赛应用：学生进行原地单手肩上投篮的比赛，培养团队协作精神和竞争意识。

六、板书设计1. 原地单手肩上投篮动作要领：（1）投篮手掌心向上，手指自然分开。

（2）手腕放松，用力均匀。

（3）投篮时身体协调，用力顺序正确。

2. 投篮练习方法：（1）基本动作练习。

（2）完整动作练习。

（3）比赛应用。

七、作业设计1. 作业题目：原地单手肩上投篮技术练习。

2. 作业要求：回家后，进行原地单手肩上投篮技术练习，不少于20分钟。

3. 作业评价：家长签字，教师检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间，进行原地单手肩上投篮技术的练习，提高投篮水平。

原地单手肩上投篮教案一、教案介绍原地单手肩上投篮是篮球运动中常用的投篮方式之一。

它需要运动员在站立的位置上，通过肩部的力量和手臂的挥动，将球投向篮筐。

本教案将介绍原地单手肩上投篮的基本动作要领和训练方法。

二、教学目标1.掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领；2.提高投篮的准确性和稳定性；3.增强肩部力量和手臂的协调性。

三、教学内容和方法1. 热身准备运动员进行一些热身活动，如跑步、拉伸等，以提高身体的灵活性和血液循环。

2. 动作讲解和示范运动教练详细讲解并示范原地单手肩上投篮的动作要领，包括以下几个步骤：（1）站立：双脚分开与肩同宽，身体略为弯曲，保持重心稳定；（2）持球：用一个手臂带球放在肩膀上，手臂自然下垂，掌握着球的位置；（3）起身：全身用力，以肩部的力量将球甩向篮筐；（4）手部动作：用另一只手臂作为辅助，保持平衡，并在投篮时伸直向上；（5）目视篮筐：准确地瞄准篮筐，并将视线保持一致。

3. 练习方法（1）基本训练：运动员按照示范的动作要领进行原地投篮的练习，重点在于掌握节奏和力度的调整，提高准确性；（2）逐渐增加难度：在基本训练的基础上，逐渐加大投篮的强度和速度，增加运动员的挑战性；（3）配合训练：组织运动员进行队列训练，通过传球和接球的配合，模拟比赛中的实际情况，提高实战能力；（4）比赛模拟：在实际比赛中加强原地单手肩上投篮的练习，提高在比赛中的应变能力和投篮成功率。

四、教学重点和难点1.重点：掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括站立姿势、持球方式、发力技巧等；2.难点：提高投篮的准确性和稳定性，通过反复练习和调整，逐渐掌握投篮的力度和节奏。

五、教学评估1.观察运动员的姿势和动作是否规范，以及投篮的准确性和稳定性；2.通过实际比赛和练习的表现，评估运动员的投篮水平和进步情况。

六、教学延伸1. 练习其他投篮方式：将原地单手肩上投篮与其他投篮方式相结合，提高投篮的多样性和适应性；2. 动作细节的训练：在掌握基本动作要领的基础上，进一步加强动作细节的训练，如脚步移动、手臂挥动等，提高投篮技巧；3. 注意力和专注力的培养：通过训练和比赛，培养运动员的观察力、反应力和专注力，提高在比赛中的投篮成功率。

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作精神和自信心。

3. 提高学生的运动能力和身体素质。

二、教学内容：1. 篮球原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮技术的掌握。

2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，为课程做好充分准备。

2. 技术讲解：讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、手臂摆动、手腕运用等。

3. 实践训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。

五、教学评价：1. 学生投篮技术的掌握程度。

2. 学生在团队配合练习中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教案剩余章节待您提供要求后，我将为您继续编写。

六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 录音机或音响设备七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生清晰地了解动作细节。

2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行投篮练习和团队配合练习，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 纠正法：教师个别指导，纠正学生在投篮过程中出现的错误动作，确保学生掌握正确的投篮技巧。

八、教学步骤：1. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生了解正确的投篮姿势和技巧。

2. 分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。

4. 设置投篮比赛，激发学生的竞争意识，提高投篮技巧。

九、教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。

关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习需求，调整教学方法和策略。

原地单手肩上投篮教案一、教学目标1、让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领和方法。

2、通过练习，使大部分学生能够掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮的准确性。

3、培养学生的协调能力、力量控制能力和团队合作精神。

二、教学重难点1、教学重点正确的持球姿势和用力顺序。

投篮时手臂的伸展和手腕的拨球动作。

2、教学难点上下肢的协调配合。

投篮时的出手角度和力量控制。

三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2、分解练习法：将投篮动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的动作技巧。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的练习积极性。

四、教学准备1、篮球若干个。

2、篮球场一块。

五、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米。

关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个。

3、基本部分（25 分钟）讲解示范原地单手肩上投篮的动作要领（3 分钟）动作方法：以右手投篮为例，双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。

右手持球，右臂自然弯曲，手腕后屈，左手扶球的左侧。

投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。

动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指拨球柔和。

原地徒手模仿练习（3 分钟）学生成体操队形散开，跟随教师的口令进行原地徒手模仿练习，体会投篮的动作要领。

两人一组持球模仿练习（5 分钟）两人一组，一人持球，另一人帮助纠正动作，互相练习。

近距离投篮练习（5 分钟）学生分成四组，分别站在篮下近距离的不同位置，进行投篮练习。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

中距离投篮练习（5 分钟）学生在罚球线附近进行中距离投篮练习，教师强调投篮的出手角度和力量控制。

篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。

二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。

针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。

同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。

在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。

直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。

三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。

思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。

学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。

轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。

四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。

篮球原地单手肩上投篮教课设计.教学1、原地单手肩上投篮2、游戏——抛秧掷准内容1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

教2、技术目标： 85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在学投篮时上下肢协分配合使劲。

经过小游戏提升学新手臂力量。

目3、感情目标：学生练习踊跃，并愿意接受老师和同学指导，培育学生间的互帮互标助、自我展现、互相评论能力。

教学双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作重点教学上下肢协分配合使劲及手对球的控制掌握能力难点过程教课内容教师活动时学生活动间准一、讲堂惯例1、教师提早出席，准备1、体育委员整队，检1、体育委员整队报数好场所器械查报告人数2、师生问好2、宣告本课内容，安排队形：快，静，齐3、安排见习生见习生4、宣告本课的内容备3、组织学生进行热身活2、学生按队形跑齐整二、热身活动动，察看学生练习绕篮球场慢跑两圈部三、游戏——传球接力游戏方法：把学生疏成人数相等的 4 组，排头从胯下向后传球给下一位同分学，向来传到排尾，排尾再重新顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前方，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下今后传。

以此类推，向来到排头在成为排头。

4、教师解说游戏的方法3、学生仔细听讲游及规则并组织学生进行戏方法，规则游戏示范4、学生踊跃参加，进行竞赛。

5、组织学生进行竞赛5、严格恪守竞赛规则6、在比胜过程中重申比赛纪律7、教师总结在游戏中同6、学生仔细听讲学们的表现过程教课内容教师活动准四、准备活动8、教师调整队伍，成体1、头部运动4*8 拍操队形散开，准备进行热备身活动2、肩部拉伸4*8 拍部9、先示范准备活动，在3、手段、踝关节运动 4*8 率领同学做准备活动拍分10、热身结束，教师调整队伍成会合时学生活动间7、成体操队形散开，做到快、静、齐8、看教师的动作示范，仔细的做准备活动9、学生踊跃配合，动作快速基本一、篮球——原地单手肩上投篮1、动作方法：（如图 1，以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。

篮球单手肩上投篮教案篇一：篮球原地单手肩上投篮的教学设计篮球原地单手肩上投篮的教学设计一、教学内容：篮球原地单手肩上投篮二、教学设计的指导思想和理念旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，并结合我校高一年级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点安排教学内容。

因此，在课的教学设计上，本着求实、拓展、探索、创新的新课程思路展开，在教与学上既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。

本课在教学设计中，着重培养学生的观察能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力，使学生的兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。

在教学中通过多种途径培养学生团结协作、公平竞争、顽强拼搏的优良品质，让学生在身体锻炼的同时，潜移默化地进行了品德的渗透，体现了体育的教育性原则。

三、教材分析：篮球运动是一项以投篮得分为目的，集体对抗的球类运动项目。

篮球活动是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。

经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。

所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。

原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项。

投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。

在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学目标分析1、认知目标：使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使他们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高。

2、技能目标：通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习，使100%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能投出高质量的球，让学生体验成功的快乐。