文秘应用文写作课程教案（第四章）
授课题目 第六节 招标书、投标书 课时安排 2课时
教学
目标 1.了解招标书、投标书的概念和种类
2.熟悉招标书、投标书的写作结构
3.掌握招标书、投标书的写作方法
教学重点
招标书、投标书的写作结构
教学难点
招标书、投标书的写作方法
授课类型 理论、练习
教学方式 讲授
教学资源 多媒体
教学基本内容与教学设计 一、招标书、投标书概述
1. 招标书、投标书的概念
招标书是招标单位为招徕相关单位参与投标竞争，将招标信息和招标要求等有关事项进行公示的书面文书。
投标书是投标单位根据招标书所列条件和要求而制定并递交给招标单位的申请文书。
2. 招标书、投标书的种类
按时间划分，可分为长期招（投）标书、短期招（投）标书。
按对象划分，可分为工程建设招（投）标书、大宗商品交易招（投）标书、企业承包招（投）标书等。
按范围划分，可分为国内招（投）标书、国际招（投）标书。
二、招标书、投标书的结构和写法
1、招标书的结构和写法
（1）标题。招标书的标题可采用三种形式：
1）招标单位名称+事由（即招标内容）+文种。
2）招标单位名称或事由+文种。
3）文种。即“招标公告”或“招标书”
（2）正文。
1）引言。介绍招标单位基本情况、招标的目的缘由或依据、招标项目名
称。
2）主体。在这一部分要明确招标的具体内容、要求和有关事项。
3）结尾。正文的结尾需注明招投标的起止时间、联系人姓名和联络方法、标书的售价等相关事项。
（3）落款和成文日期。落款要写上招标单位全称、成文日期等内容，并加盖公章。
2. 投标书的结构和写法
（1）标题。投标书的标题可采用两种形式：
1）投标单位名称+投标项目名称+文种。
2）投标单位名称或投标项目名称+文种。
3）文种。
（2）致送单位。在正文开始之前，顶格写上招标单位或招标机构的全称，并加冒号。
（3）正文。投标书的正文一般包括前言、主体和结尾三部分。
事务文书之总结
总结是单位或个人对前一阶段的工作、生产、学习全面、系统地进行回顾和评价，从中找出经验教训，引出规律性认识，用以指导今
后工作的一种事务文书。从概念中要归纳出总结的三个作用：（1）可
以全面系统地了解以往的工作情况，肯定成绩，找出问题。从中吸取
经验教训。借以指导下一阶段的工作。（2）可以从实践中找出工作规
律和事物发展规律，从而掌握并运用这些规律，使今后工作遵循这些
规律前进。（3）可以提高人们观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（无论是单位还是个人，都要注意总结经验教训，摸索规律，这样才
能搞好工作，不断进步。古人云：“前事不忘，后事之师。”（或“前
人之鉴，后人之师”。）魏征说过：“人以铜为鉴可以正衣冠，以史为
鉴可以见兴替，以人为鉴可以知得失。”这些古训都指出了借鉴的重
要意义，而这个借鉴就是指的总结经验和教训。）
总结与计划关系密切：计划是在工作开始以前对所要做的工作的
打算，总结是在工作结束后对计划完成情况的鉴定。二者既有联系又
有区别：（1）它们是相互制约、相互依赖的关系。一般地讲，下一阶
段的工作计划要根据前一段工作的总结来制定。没有系统、全面、深
刻的总结，不可能制定出符合实际、切实可行的计划。反之，总结也
要以计划为依据，要检查计划的执行情况，要检验计划的准确程度。
（2）它们又是相互促进、不断提高的关系。计划——实践——总结
——再计划——再实践——再总结，这样周而复始，循环无穷。但这
种循环不是简单的重复，而是不断提高，不断发展的。（3）在表述上，计划是为完成一定任务所制作的具体步骤、方法和措施，重在叙述说
明；总结则是对计划执行情况的总分析、总主人重在议论。（4）在要求上，计划所要回答的问题是在某一时期“做什么、怎样做、做到什
么程度”；总结所要回答的问题是在某一时期已经“做了什么、做得
怎样”。因此，总结的使用频率也较高。（5）在时间上，总结是在计
划执行阶段完成后写的，总结要检查计划的执行情况，找出规律性的
＂总结＂的写作方法和要求
一、总结的性质
总结是对前一阶段的工作进行回顾、反思和分析研究，找出经验教训和规律性认识，以便指导今后工作的一种应用文书。
这个含义的核心就是总结要探寻出规律性的东西，如果不探寻出规律性的东西，也就是上升不到理论高度，就谈不上是总结。
二、总结的特点
1．指导性。
总结，着眼于未来，通过总结以把握事物的规律性，从而提高对今后工作的预见性、主动性，使工作上一个新台阶。因此，总结指导实际工作，这是工作总结的出发点，也是它的最终目的。总结若不能指导以后的实践，就没有其存在的价值，所以指导性是总结的生命。如果离开指导性，总结便失去了它的存在价值。
2．客观性。
总结的指导性决定了它的真实性。指导性是就其目的和作用而言，客观性则是就其内容而言。因为总结要指导工作实践，它的内容就必须真实确凿，必须反映工作
的实际情况。总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结具有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，总结中的一切事例和数据都必须完全可靠、
确凿无误，并经得起推敲和审核，不允许丝毫虚假、臆测和捏造。任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。客观性，这是总结的灵魂，是总结写作者应该具备的职业道德。
3．专业性。
总结是当事人实践活动的真实反映。当事人通过“实践—认识—再实践—再认识”的过程，不断获取对客观规律的认识，写成总结以指导今后的实践，可见总结的内容完全忠实于当事人自身的实践活动。另外，俗话说“隔行如隔山”，如果没有具备该项实践的专业知识，就会出现把握不住该项实践活动的本质规律。因此，一位总结写作者既要始终参加该项实践活动的全过程，又要具备该项工作的专业知识。
4．政策性。
毛泽东同志指出：“所谓经验，就是执行政策的过程和归宿”。执行政策的过程是经验的存在形式，而归宿则是执行政策的结果，是经验的产物。因此，总结一项工作，就是总结、检验某一政策的执行情况和正误得失。政策，决定工作的开展方向；工作，体现政策的运行轨道。
神经系统的组成和功能
神经系统的组成：
人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为：
神经元：
神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
脑：
脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分
（1）大脑
大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(说话、书写、阅读和理解语言关，为人类特有)、视觉中枢(与产生视觉有关)。
（2）小脑
小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。
（3）脑干
脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。
脊髓：
脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。
（1）脊髓的结构
从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质的周围。白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。
（2）脊髓的功能
反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。
传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。
