3三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制识读

民营科技2018年第7期科技创新三相异步电动机既能点动又能长动的控制线路检查田若秋（辽宁地质工程职业学院，辽宁丹东118303）继电-接触控制系统是利用继电器、接触器、按钮等控制电器所组成的电气控制系统，对电动机的启动、停止、顺序控制、正反转、制动及调速等实现自动控制，以实现生产机械各种生产工艺的要求。

继电器控制系统以其结构简单、运行可靠、价格低廉等特点，在建筑、机械等自动化生产过程中得到普遍应用。

在了解控制系统原理的基础上，掌握控制线路检查方法具有普遍的意义和参考价值。

以三相异步电动机既能点动又能长动的控制线路为例，阐述了控制线路的检查方法。

1控制系统原理分析下图为既能点动又能长动的控制线路电气原理图。

既能点动又能长动的控制线路点动和长动区别的关键之处是自锁，自锁不起作用即为点动，自锁起作用即为长动。

分析图中的工作过程：接下按钮SB1→接触器KM 线圈通电→1）接触器KM 主触点闭合，电动机起动并进入运行状态。

2）接触器KM 常开辅助触点闭合，自锁形成。

3）接触器KM 和运行指示灯串联的常开辅助触点闭合，运行指示灯亮；接下按钮SB3→接触器KM 线圈断电→1）接触器KM 主触点断开，电动机停止转动。

2）接触器KM 常开辅助触点断开，自锁解除。

3）接触器KM 和运行指示灯串联的常开辅助触点断开，运行指示灯灭；接下按钮SB2，由于按钮SB2的常闭面和接触器KM 的自锁触点串联，所以自锁不起作用。

综合以上分析，按钮SB1为长动起动按钮，按钮SB3为长动停止按钮，按钮SB2为点动控制按钮。

2控制线路检查接线完成后，对照电气原理图进行常规检查，之后在断电的情况下，用万用表检查主电路和辅助电路。

主电路检查相对简单，这里不作讲述。

主要讲述辅助电路的检查，在控制线路断电的前提下，插好熔断器FU2，万用表拨到（R X 1）欧姆档，把万用表红、黑表笔分别放在辅助电路电源进线处（图1的FU2两端），应测得断路。

1）按下按钮SB1，应测得接触器KM 线圈的电阻值；此时在不松开按钮SB1的基础上，按下按钮SB3，测得断路，热继电器FR 常闭触点的测量和按钮SB3类似；2）按下按钮SB2，应测得接触器KM 线圈的电阻值；此时在不松开按钮SB2的基础上，按下按钮SB3，测得断路，热继电器FR 常闭触点的测量和按钮SB3类似；3）按下接触器衔铁，应测得的电阻值比接触器KM 线圈的电阻值要小，此时的电阻值为接触器KM 线圈电阻和运行指示灯电阻并联之后的电阻值。

三相异步电动机点动与连续控制电路总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三相交流异步电动机控制电路接线图的识读方法掌握电路接线图是表示电路连接关系的一种简图，它是依据电路原理图和各电器元件在掌握箱（或掌握柜）中的实际安装位置而绘制的，主要用于电器安装接线、检修，它常与电路原理图协作使用。

在识读时应熟识绘制电动机接线图的几个基本原则。

1.安装接线图的规律1）接线图中，电器元件及设备的大小都是依据它的形状轮廓及实际尺寸根据统一的比例绘制。

2）接线图中，各电器元件的图形符号及文字符号要与电路原理图完全全都，凡是需要接线的端子肯定要标注端子编号，并与原理图上相应的线号全都，同一根导线上连接的全部接线端子的编号应相同。

3）同一个元器件的全部部件（线圈、主触头、帮助触头）都应依据它的实际结构画在一起，并用点画线框起来；在几个或许多个电器元件四周假如画上虚线，表明这几个或许多个电器元件是安装在同一块掌握箱上的。

4）不同掌握箱之间或同一掌握箱内外电器元件之间的连线，应通过接线端子板连接，电器互联关系以线束表示，走向相同的相邻导线可以绘制成一束线，连接导线应标明导线参数（如截面积：主回路导线采纳4mm2绝缘铜线，掌握回路采纳1.5mm2绝缘铜线）。

2.接线图的识图方法图1 所示为带指示灯的电动机连续运行电路安装接线图。

图1 带指示灯的电动机连续运行电路安装接线图1）与原理图对比识图。

电动机安装接线图是依据电气原理图绘制的，看接线图时，只能知道电器元件的安装位置、接线方法、相互之间如何接线，但不能明显表示电器动作原理，特殊是帮助电路，根本辨别不出各条小支路来，因此要搞清主电路和掌握电路由哪些元器件组成，它们是怎样完成电器动作的，各个元器件在电器设备中的作用时什么，就必需对比电气原理图。

2）依据具有相同标号的导线是相连的这一原则，了解主电路和帮助电路的走向、连接方法和导线截面等。

①先看主电路。

看主电路是从引入的电源线开头，顺次往下看，直至电动机，主要目的是知道三相电源线经过哪些电器元件到达电动机。

教案首页教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配提问讲授提问讲授车床电气控制中电机工作情况回顾倾听记笔思考回答5分钟5分钟5分钟（2）控制线路的工作原理闭合负荷开关QS1→电动机M1通电正转启动。

断开负荷开关QS1→电动机M1失电停止。

闭合负荷开关QS2→电动机M2通电反转启动。

断开负荷开关QS2→电动机M2失电停止。

2、点动控制（1）点动概念点动——按下启动按钮，电动机起动运行，松开启动按钮，电动机即停转。

思考：可以用在什么场合？教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配画图讲授讲授边画图边记忆倾听记笔记15分钟15分钟（2）电路图3、三相异步电动机长动控制（1）长动和自锁的概念长动——按下启动按钮，电动机起动运行，松开启动按钮，电动机即停转。

自锁——交流接触器通电后，利用其常开辅助触头的闭合来保持其线圈持续得电的现象。

交流接触器实现自锁后，主触头始终处于闭合状态，电动机教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配画图讲授边画图边记忆倾听记笔记对比电路5分钟15分钟5分（2）电路图（3）控制线路工作原理教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配讲授练习提问倾听思考讨论回答5分钟20分钟4、点动与长动混合控制在机床电气控制中，为了满足加工需要，有时要求电动机既能点动，又能长动，这时就可以把上面两种控制综合起来使用。

比如T68镗床，X62W铣床，为了进行变速冲动，在主电动机的控制中既有点动，又有长动控制。

思考：是否简单的叠加就能实现所需要的控制？设计：点动与长动混合控制线路教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配讲授画图练习提问倾听边画图边记忆讨论分析回答45分钟30分钟10分有三种方法可以实现点动与长动混合控制a.用复合按钮复合按钮SB2的常开触头用作起动，常闭触头用于断开自锁触头回路，使交流接触器不能实现自锁，从而实现点动。